文/驛坊呢喃
1
有壹個常聽到的故事，只要家裏吃魚，媽媽就只吃魚頭，她說自己愛吃，所以孩子都很懂事的把魚頭讓給媽媽。
等孩子長大了，母親去世前告訴他“其實我不愛吃魚頭，我也愛吃魚肉。但是為了讓妳多吃魚肉，我才說自己愛吃的。”
聽到這個故事，我沒有覺得感動，而是有點不太舒服。這種自我犧牲式的付出，總有點道德綁架的味道。
明明孩子也希望和媽媽壹起吃喜歡的東西，最後卻變成“為妳付出那麽多，我多偉大”。而且等她離開後，知道真相的孩子要怎麽面對余生？
被愛打了壹悶棍，就是這種感覺吧。
2
小時候吃飯時，爸媽把肉夾到我的碗裏，告訴我“這叫父愛”“這叫母愛”。我都是扒著碗裏的飯，最後才吃那塊肉。因為它讓我莫名的沈重。
等從電視上知道了父母說不愛吃什麽，其實是為了省下來讓妳吃後，爸媽再給我夾什麽，我也給他們碗裏夾壹塊，爸媽很開心。但是除了碗裏那塊，就幾乎不再吃了。
現在，再做大家愛吃的菜，就做超大壹盤。可是，爸媽嘗兩口就不吃了，說他們吃夠了。遇到特別喜歡的多吃幾口，最後幾塊也肯定留給我，說他們吃飽了。
每當這種時候，我會覺得無力又無奈。壹邊是自我犧牲的很快樂；另壹邊覺得實在是壓力山大，怎麽就不能好好的吃個飯了。
其實，我特別希望看到父母大快朵頤的樣子，高高興興大大方方的吃，就像他們看我吃得高興就覺得很幸福壹樣。
因為我同樣愛他們，也同樣不希望他們受委屈。
父母快樂，家庭氛圍好，孩子才能快樂。沒有節制的愛會造成孩子的心理壓力，他又怎麽能體會到快樂和被愛呢？
愛沒了節制可能會變成溺愛，壓力多了可能會變成叛逆，得不償失。
孩子終要獨立的面對人生，教會他們生活技能和人生道理，要比無限度的愛要有用的多。
3
看過壹個泰國的文藝短片，媽媽自述“我沒有上過學，不知道該怎麽教我的女兒，我唯壹能做的，就是讓她從生活中學習。”
媽媽和女兒壹起切水果時，女兒正發愁怎麽切菠蘿。媽媽發現了但是沒有說話，放下剛切好的芒果，拿起壹個菠蘿開始慢慢切。女兒學著媽媽的樣子，最終也切好了菠蘿。
女兒看著別的孩子吃冰棍很羨慕，媽媽看著只有幾個鋼镚的錢盒，隨後把菠蘿切了壹個長方形的形狀，插上冰棍簽，冰凍後給女兒吃。
女兒覺得很好吃，無意地說著拿去賣應該會受歡迎。媽媽對她的提議很吃驚，我以為她們會開始這麽做，但鏡頭壹轉，卻是女兒獨自帶著保溫箱出去賣冰菠蘿。可能是想要女兒獨自去嘗試，從實踐中學習。
結果，等冰都化了也沒有賣出去，女兒問為什麽。媽媽說“妳應該去菜市場看看別人是怎麽賣東西的”。
女兒通過去菜市場對攤販的觀察，第二天在保溫箱上貼上了冰菠蘿廣告，還編好了叫賣的口訣。
從此，她的冰菠蘿越賣越好。
最後還騎上自行車，壹按自行車鈴鐺，小朋友就擁上來買菠蘿，就像最初那個壹群小朋買冰棍的場景。
最後她的媽媽說“看到她從實踐中學習，我很開心。自己試著解決問題，有壹天我不在她身邊了，我相信她也能過得好。”
最後的最後，那個女孩考上了名牌大學，改變了壹生。
4
我們都知道“授之於魚不如授之於漁”，對於父母對孩子的愛也是壹樣。
愛不應是單方面的給予，這樣的愛太表面了。
“父母之愛子則為之計深遠”，這才是愛孩子最好的方式。
教會孩子生存技能和人生道理，讓他們在實踐中體會和摸索。
獨立，會讓孩子感到力量和成長，這促使他們繼續努力的最好動力。
學會方法，就能更好的實踐。實踐的多了，就能獲得更好的方法。
愛就像壹雙翅膀，將孩子送到更高的地方去。
這也是作為父母最希望的事，不是嗎？