作為壹名優秀的教育工作者，我們經常要寫壹份優秀的教案，用它來恰當地選擇和使用教學方法，調動學生的學習積極性。那麽寫教案應該註意哪些問題呢？以下是我為您整理的壹份關於中秋節的小班教案，僅供參考，希望對您有所幫助。
活動壹:月餅真的很多。
主要涉及領域:科學
[活動目標]
1.知道了月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗知道月餅有各種各樣。
2.能夠用更完整的語言表達自己的發現和感受。
3.和同伴壹起體驗分享月餅的快樂。
[活動準備]
1.孩子每人壹塊月餅(品種不同)。
2.老師們準備了蘇式和廣式月餅和壹把水果刀。
[活動流程]
1.自由觀察盤子裏的月餅，與同伴交流。
★說明:盤子裏有什麽？他們是什麽樣的？聞起來怎麽樣？
2.觀察月餅的餡料，我們知道月餅的種類繁多。
(1)猜月餅的餡，激發進壹步活動的興趣。
(2)觀察切開的月餅，我們知道月餅的餡料是多種多樣的。
★說明:①仔細看看月餅裏面有什麽？(2)妳吃過這些口味的月餅嗎？告訴我它是什麽味道。
3.擴大閱歷，介紹妳見過或吃過的月餅。
★說明:妳吃過什麽樣的月餅？給我們講講他們吧。
4.品嘗月餅，體驗與同伴分享的快樂。引導孩子知道月餅是中秋節最喜歡的食物。)
活動二:欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》。
主要涉及領域:藝術
[活動目標]
1.欣賞歌曲，初步理解和感受歌曲的內容和所表達的情感。
2.盡量用聲音、動作等來表達妳對這首歌的理解。
[活動準備]
1.歌曲《爺爺給我打月餅》的錄音磁帶和錄音機。
2.情景表演:“我和爺爺壹起過中秋”。
[活動流程]
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★說明:聽完這首歌有什麽感受？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲內容。
★說明:讓我們仔細聽聽歌裏說了什麽。
3.邊看表演邊聽歌，進壹步了解歌曲內容。(引導孩子在表演中感受爺爺對寶寶的關愛之情。)
4.試著用聲音、動作等來表達妳對這首歌的感受。
活動3:制作月餅
主要涉及領域:藝術
[活動目標]
1.嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。
[活動準備]
1.壹個泥人，壹個瓦工，壹個塑料娃娃，六個小盤子。
2.兒童玩超市遊戲的架子。
3.小孩子都知道月餅。
[活動流程]
1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。
2.傳遞已有經驗，交流討論。
★導讀:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什麽樣？它是如何制作的？
3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。
(1)了解材料，知道怎麽用。
(2)觀察老師的演示，了解制作過程。
4.隨意嘗試做月餅。(老師巡回指導孩子掌握團圓和展平的方法，提醒孩子按壓時不要用力過猛，圖案要清晰。)
5.欣賞自己做的“月餅”，體會成功的快樂。老師引導孩子觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，讓他們送到“超市”。)