幼兒園小班簡筆畫教案範文怡小蜜蜂
活動目標
1，讓孩子掌握簡筆畫的技巧。
2.完整的畫出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫的樂趣。
3.培養孩子明白勞動是最美的。
4.感受兒歌和繪畫的結合。
要準備的活動
蜜蜂、馬克筆、紙張等的圖片。
活動過程
1.打開圖片給小朋友解釋蜜蜂喜歡什麽樣的花？不含苞待放的蜜蜂是進不去的。蜜蜂喜歡盛開的花朵。因為這樣的花富含花蜜和花粉；蜜蜂通過它們的觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的後腿有壹個凹槽，上面長滿了絨毛，像壹個花籃。蜜蜂把采集的花粉花蜜全部放進這個花籃裏，等花籃滿了再回家。
2.在學習了蜜蜂之後，我現在開始學習畫蜜蜂。老師在黑板上按順序畫蜜蜂。先畫壹個圓，是蜜蜂的頭，然後畫眼睛、嘴巴、觸須，再畫身體、條紋、翅膀。最後畫蜜蜂的腿，這樣壹個簡筆畫就完成了。
3.小蜜蜂是什麽顏色的？然後給蜜蜂正確上色。
4.活動結束:
作品完成後，教孩子壹首自制的兒歌《小蜜蜂》
蜜蜂嗡嗡叫。
向西飛，向東飛
采集花粉，釀造蜂蜜。
熱愛勞動，以身作則
孩子們應該學習它。
好好學習，有大本事。
幼兒園小班簡筆畫教案範“半個蛋殼”
活動目標
1，能夠聯系生活經驗，大膽理性地想象和猜測情境中的半個蛋殼，並表達清楚。
2.在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的快樂。
難點
重點:根據圖中給出的場景信息，進行大膽理性的想象，猜半個蛋殼左右，並表達清楚。
難點:通過蛋殼的變化，我們可以聯想到各種與生活經歷有關的事情。
要準備的活動
皮皮，壹只老鼠，半個蛋殼，故事的幻燈片半個蛋殼，幾張蛋殼簡筆畫的圖片。
活動過程
首先，對話導入:
孩子們，今天老師給妳們帶來了兩個新朋友。妳想了解他們嗎？(思考)。好的，請看這是什麽。(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節課，我們將聽半個蛋殼的故事。在聽故事之前，我們先來看看這個半個蛋殼是什麽樣子的。
二、引導孩子觀察半個蛋殼，運用生活經驗大膽想象。
半個蛋殼(碗、杯、帽、花盆、船等。)孩子們非常聰明，他們可以說半個蛋殼就像許多東西壹樣。老師展示簡筆畫的圖片來幫助孩子們記憶。讓我們再次見到我們的第二個朋友，好嗎？給老鼠看(寶寶向老鼠打招呼)，老師給它起了個好聽的名字“老鼠皮皮”。好吧，孩子們想知道老鼠皮皮會怎麽看待半個蛋殼嗎？現在我們來聽聽這個故事。
第三，老師放幻燈片:半個蛋殼，讓孩子感受故事。引導孩子觀察圖片，猜測故事。
1，完整的講故事。
2.看圖提問:
(如圖1)小老鼠皮皮是哪裏來的？妳看到了什麽？
(如圖2)小老鼠皮皮把蛋殼放在頭上是怎麽想的？用蛋殼草帽會怎麽樣？
(如圖3)前面有壹條小河擋住了去路。沒有橋也沒有船。皮皮會拿蛋殼做什麽？
(如圖4)前面有壹座小山。小老鼠皮皮爬呀爬。妳厭倦上山了嗎？下山怎麽樣？要蛋殼做什麽？(提示:要是有輛車就好了)
(如圖5)皮皮回家，他會拿蛋殼做什麽？妳覺得蛋殼怎麽了？為什麽壞了？(孩子回答)
四、孩子充分欣賞故事:半個蛋殼。
(1)蛋殼怎麽了？為什麽壞了？(少年:摔壞了，摔壞了，，，，)
(2)應該如何保護蛋殼？(少年:放口袋裏，包裏，籃子裏，抱抱，放盒子裏，，，，)
今天，孩子們為老鼠皮皮想出了許多好主意。老鼠皮皮邀請大家壹起旅行？妳想去嗎？有了蛋殼寶寶，就跟皮皮走吧！
幼兒園小班簡筆畫教案範文三給小魚穿上花衣服。
活動目標
1，簡單的運動圈組合，勾勒出魚的輪廓。
2.學會畫得均勻，給小魚穿上花衣服。
要準備的活動
體驗準備:孩子認識壹些圖形(圓、三角形)。
材料準備:魚缸和幾條小魚的各種簡筆畫圖片，油畫棒和魚。
活動過程
1，情景導入，激發孩子的興趣。
老師:？大海充滿了興奮，因為今天將有壹場舞會。許多小魚穿上漂亮的花衣服，在海裏遊來遊去，快樂地跳舞。？
？讓我們看看他們穿的是什麽樣的奇裝異服。
教師展示掛圖，引導幼兒仔細觀察掛圖中的小魚。請告訴孩子們這條小魚穿的是什麽顏色。衣服？那是什麽顏色？褲子？等等。
2.老師指導小朋友畫小魚。
老師:？哇！這些小魚穿的衣服多漂亮啊！尼莫和他的父親也收到了舞會的邀請。尼莫和他的父親非常高興。看啊！爸爸高興地圍成壹圈跳舞。？
老師壹邊演示小魚的畫法壹邊說:畫壹個大圓轉壹轉，畫壹個小圓轉壹轉，大圓和小圓牽手。
？爸爸跳舞來了，但是小魚尼莫在哪裏？誰來畫？(讓孩子示範畫壹條小魚)
3.解釋著色的要點
老師:？他們跳的舞多好啊！但是尼莫和爸爸沒有衣服穿。妳會幫他們穿上新衣服嗎？小魚穿花衣服需要註意什麽？
4、孩子嘗試，老師指導。
5.欣賞和評價
展示並評價兒童作品:哪條小魚穿的花衣服最美？