導語：不壹樣的老師，總給我不壹樣的驚喜，他們用不同的方式教我們知識，讓我們快速記住每節課的要領，也讓我們記住了這位老師，接下來我整理了2020年不壹樣的老師作文範文，文章希望大家喜歡！
不壹樣的老師作文四川的麻辣燙、北京的炸醬面、天津的“狗不理”包子都算特色，而我們班的語文老師也很有特色。
壹開學，老師就問我們過年得了多少壓歲錢，說這話時還顯出壹副神神秘秘的樣子。我滿不在乎地大聲說：“100元。”燕珍同學高興地說：“上學期，我用功學習，爸爸給了500元”……於是，老師伸出右手，說：“壹方有難，八方支援。老師有急事，妳們把壓歲錢都借給我，明天再來找我要錢。為表誠意，咱們可以打張借條。”
聽了老師的話，我丈二和尚—摸不著頭腦。沒法子，我雖然整個腦子裏有無數個不明白，但看見同學們陸續把錢借給了老師，我也只好按照老師的話去做了。
第二天，我好奇地拿著借條來找老師要錢。老師面不改色地說：“借條拿來看看。”我立刻遞上借條。老師看了看，從書架上取出壹本有關應用文的書，翻了翻，然後擺出很有經驗的架勢，頭頭是道地說：“借條沒有寫還款日期，我可以今天還，也可以10年以後還妳。姓名也沒有寫清，妳光寫了個老師，可以是數學老師、自然老師、思品老師……誰知道是哪位老師欠妳的錢？妳說，這錢我能還妳嗎？”說完，老師得意地笑了。
看著老師那神態，我恍然大悟：原來，老師是在教我們怎樣寫應用文呀！
我們班有了這位特色老師，每天都有講不完的故事，下次再講吧！
不壹樣的老師作文我的語文老師，是我們生命中最好的導師，她教我們做人的道理，她還教我們知識，當我們犯錯時，她總能寬容的原諒我們，她每天像媽媽壹樣陪伴著我們。
在五年級這壹學年裏，我遇到了壹個與眾不同的'老師，她就是教我們語文的範利紅老師，也是我們的班主任。她高高的個子，頭發短短的，圓圓的臉上鑲嵌著壹雙炯炯有神的眼睛，她看起來精力充沛、渾身散發著青春的氣息，雖已過而立之年，竟看起來像二十出頭的樣子。
範老師在課堂上，沒有責罵過我們，完全沒有老師的威嚴，像朋友壹樣，經常和我們聊天。我記得有壹次，我們班的壹個男同學和壹個女同學傳紙條，被老師發現了，老師並沒有罵他們，而是用了壹節課的時間來告訴我們，壹個男生喜歡壹個女生很正常，如果妳喜歡另壹個人，那妳就要提高自己的修養，讓另壹個人來關註妳。這句話讓全班同學都被雷倒了，不過仔細想想，範老師的話還是很有道理的。
範老師還給我們講了她的童年，以及她求學路上的艱辛。我們班上幾乎每個同學都掉了眼淚，原來我們現在所謂無聊的生活，在老師的童年裏，完全是壹種奢侈。我才知道父母的不易，以後我不僅要好好學習，還要為媽媽分擔家務，因為媽媽太辛苦了！
這就是我遇到的，不壹樣的老師，範利紅老師。在她的潛移默化中，我懂得了寬容，也學會了感恩！
不壹樣的老師作文新學期，當然會有新老師，而新老師中我最喜歡的就是科學老師。
科學老師的自我介紹就和別人不壹樣：她不直接告訴我們她的名字，而是說了壹個字謎讓我們猜“壹顆楊樹下，壹個‘英’俊的女子和我並肩而站”。猜出來了吧我們科學老師就是：楊英娥老師。
楊老師不光自我介紹和別人不壹樣，講課的方式也與眾不同，楊老師在上第壹節課時就把從壹年級到六年級所有的學習任務都列了出來，讓我們學習起來“壹目了然”。並且在每節課上課之前，楊老師都會把每壹節課的任務。目標列出來，使我們每節課都知道我們要學什麽。還有楊老師上課時生動有趣，我們上課想學，下課還想問，這樣成績自然提高了！
還有壹件事使我對楊老師肅然起敬。
今年夏天，我和楊老師的女兒同在壹個書法班，過了幾天我發現她的位子空了，後來又有人了，只不過這個人不是楊老師的女兒而是楊老師她本人，書法老師告訴我們楊老師的女兒病了，所以由楊老師來替她女兒上課，我心想：這是壹個多負責的媽媽啊！她的女兒真幸福！又過了幾天楊老師的女兒病好了，但楊老師依然時不時的出現在教室後手裏拿個小本邊聽邊記，下課時還向個小學生壹樣把自己寫的字也拿給老師看，簡直比我們還認真。看楊老師多與眾不同啊！
我們就是在這樣壹個不壹樣的老師的教導下茁壯成長，在老師許多與眾不同的行為中，我們也學到了許多。