保護牙齒大班教案5篇
牙齒是人類身體最堅硬的器官。壹般而言，牙齒呈白色（正常人略帶微黃色），質地堅硬。下面是我給大家整理的保護牙齒大班教案，希望大家喜歡！
保護牙齒大班教案（篇1）
壹、活動目標
1.知道9月20日是國際愛牙日
2.幼兒了解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
3.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
二、活動時間
20__年9月20日 下午2點40分
三、活動準備
1.《給爸爸媽媽的壹封信》人手壹份
2.護牙宣傳橫幅
3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻
四、活動流程
1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境。
2．幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3．20日下午2點40分壹起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。
4.師幼壹起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯後漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心願”以簽名或者標記的形式（根據幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。
5.放學分發《給爸爸媽媽的壹封信》，請家長和孩子壹起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關信息及護牙知識。
6.每班收集壹張照片（可美圖或拼圖），活動後發給年級組長。
五、相關人員安排
1.視頻收集及播放：沈思裔 姜雅芝
2.方案撰寫及活動報道：黃斌斌
3.橫幅制作：黃斌斌
4.《給爸爸媽媽的壹封信》撰寫和打印：黃斌斌
5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發：大班組各班班主任
保護牙齒大班教案（篇2）活動目標：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護牙齒的良好衛生習慣。
3、能積極、愉快參與活動的興趣。
活動過程：
壹、猜謎引題。
1、猜謎語。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。重點提問：大家猜猜看是什麽?
2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，
二、讓幼兒了解牙齒的作用。
三、學會保護牙齒。
結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，裏裏外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。我們要來講壹講我們牙齒的衛生知識。
剛剛小朋友學了刷牙的方法，誰來說說我們每天應該什麽時候刷牙?(早、晚各壹次)除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒?(飯後漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)
四、活動總結：
小朋友以後要每天早晚刷牙，而且要用我們今天學的方法刷，除了刷牙，我們飯後還要漱口，睡前不吃零食，不咬過硬的東西，這樣我們才能保護好自己的牙齒。讓每個小朋友的牙齒既美觀，又健康。
五、活動效果：
保護牙齒是健康教育的壹個重要內容，應該從小做起，樹立保護牙齒的意識，但是還有較多的幼兒不會刷牙，更沒有保護牙齒的意識，因此通過此次活動讓幼兒知道保護牙齒的重要性，並學會正確的刷牙方法，產生保護牙齒的良好願望，養成早晚刷牙的好習慣。
保護牙齒大班教案（篇3）活動目標
1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。
2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。
3、了解換牙常識，學會保護恒牙。
教學重點
了解牙齒的作用教學
難點
了解齲齒形成的原因
活動準備
1、齲齒形成的教學掛圖壹幅。
2、保護牙齒的教學掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼，洗凈後把每個蛋殼的壹半浸醋裏。
4、每人壹面小鏡子。
5、每人壹塊餅幹
活動過程
壹、開始部分：
以猜謎語的形式引出課題。
附：謎語《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：
1、師："請小朋友先說壹說牙齒有什麽作用?"(引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)
2、請小朋友每人吃壹塊餅幹，通過嘗壹嘗餅幹讓幼兒體會牙齒的作用。
3、師?"剛才小朋友吃過餅幹，請小朋友互相看看牙縫裏多了什麽?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"
4、出示小實驗，請幼兒觀察，撈出浸在醋裏的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什麽變化?並比較浸在醋裏的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什麽不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)並討論：蛋殼為什麽會變黑、變軟了?
教師小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。
5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?
6、討論：(1)、啟發幼兒討論為什麽會長齲齒?
(2)、重點請長了齲齒的小朋友說壹說長了齲齒後的感受是怎樣的?妳又是怎樣治療的?
教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。
7、教師結合教學掛圖小結：食物吃到嘴裏後，會有殘渣留在牙縫裏，嘴裏唾液中有壹種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼壹樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼，還要請牙科醫生給妳治療，所以請小朋友壹定要註意保護好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。
9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖。
讓幼兒說壹說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?
10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進行補充。
三、結束部分：
教師總結保護牙齒的有關知識：第壹，當牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，並容易引起感染發炎，要讓它自己脫落。第二，當新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看壹看。第四，要早晚刷牙，飯後漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質和鈣質的食物。
四、活動延伸。
1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點，教師提醒幼兒吃完點後要漱口，保持口腔衛生，養成保護牙齒的好習慣。)
保護牙齒大班教案（篇4）活動目標：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。
活動重點：
使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。
活動準備：
巧克力餅幹、每人壹面小鏡子、每人壹張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、 多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動過程：
壹、吃點心(餅幹)引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來猜壹猜：妳們剛剛吃的是什麽餅幹?(師走近壹幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦，我知道了!妳們剛剛吃的是巧克力餅幹，對嗎?請妳們猜壹猜，我是怎麽知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請妳們也來看壹看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問：妳們看到了什麽呀?
3、師小結：哦，妳們看到了牙齒上有餅幹屑。原來，餅幹沒有全部吃到妳們的肚子裏，還有壹些餅幹啊留在妳們的牙齒上。唉，有壹個小朋友叫東東，他吃了餅幹後呀餅幹屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看壹看會發生什麽事情?
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問：
(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上幹什麽呀?
(2)東東的牙齒怎麽了?變成什麽樣啦?
(3)妳們在錄像裏還看到了什麽呀?
(據幼兒的回答，逐步追問)
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請妳們互相看看妳們有沒有蛀牙?
3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)
4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什麽壞處?
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?
三、知道怎樣保護牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)
2、師小結保護牙齒的方法。
四、活動延伸：
發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家裏刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，妳們回家以後啊，如果早上刷牙了，妳就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴妳們，刷牙是有正確方法的，那我下壹次再教妳們，好嗎?
保護牙齒大班教案（篇5）活動目標：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備：
材料準備：錄像資料、圖片等
活動過程：
壹、創設情境，引入主題
——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和妳們壹樣，也正在換牙，想來這裏聽課，妳們歡迎嗎?(圖片)
——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不壹樣。妳們覺得誰的好看?為什麽?
小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她壹樣擁有壹副潔白又整齊的牙齒呢?這節課，我們就來學習《保護牙齒》。
二、活動探究，了解正確的刷牙方法
討論：在換牙後，為什麽有的小朋友牙齒長得那麽好，而有的卻長得那麽難看呢?
實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子裏的漱口水的變化。
小結：我們發現漱口以後，牙縫裏還會留有殘渣，那怎麽辦呢?刷牙是保護牙齒的另壹種好辦法。
三、深入討論，全面護牙
——小朋友，妳們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想壹想，保護牙齒，還有哪些方面也要註意?
小結：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。