美術教學對學生興趣和創新能力的培養有很大幫助。美術教案可以給小班美術老師帶來很多幫助。無論妳是在找還是準備寫壹份《春芽小班美術教案》，我都在下面收集了相關資料，供妳參考！
春蕾小班美術教案1活動目標:
1，引導孩子體驗雪孩子舍己救人的高尚品質；
2.讓孩子知道雪遇熱融化、蒸發、形成白雲的自然常識；
3、通過反復欣賞，理解故事內容，記住重要情節。
重點是:理解故事內容，體會雪兒舍己救人的高尚品質；
難的是認識從雪到雲的自然常識，理解“舍己救人”這個詞
活動準備:雪景、絨兔、雪人。
活動方式:室內集體。
活動流程:
首先，導入:
展示雪景圖片，讓孩子感受雪的美。
第二，擴展:
1，評書《雪童》
老師:“美麗的雪景。今天，老師講了壹個關於雪的故事。請仔細聽。”
2.提問幫助孩子理解故事。
(1)雪童是怎麽救小白兔的？
②雪童失蹤。他去哪裏了？(了解自然知識)
(3)妳喜歡雪孩子嗎？為什麽？(通過問:雪童知道進屋的結果嗎？明知對自己有危險，卻不顧壹切去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。)
3.用平絨教具激發孩子的情緒，再次欣賞故事。
讓孩子帶著對自我犧牲和拯救他人的尊重和高尚的感情來欣賞故事。
4.讓孩子和老師壹起講故事。
第三，結尾:
教育孩子學習雪兒，學習他舍己救人的高尚品格。
春蕾小班美術教案第二部分活動目標:
1，培養孩子不怕冷的精神。
2.體驗並講述冬天的自然特征和人們生活的變化。
3.要知道秋天過去了，冬天來了。
活動準備:冬天的掛圖
活動流程:
導讀:老師:“冬天在哪裏？我們去戶外找冬天吧。”
第二，擴展:
1，《尋找冬天》
觀察落葉和常青樹的區別，感受冬天的寒冷，觀察枯萎的草和花。
2.回到教室，用圖片說說冬天的特點。
引導孩子從周圍環境、人們的衣著、冬季植物等方面談論冬季的特點。
3.引導孩子討論:誰在冬天堅持在戶外工作而不怕冷？
(交警、清潔工、司機、邊防人員)
問題:我們這些孩子該怎麽辦？鼓勵幼兒向不畏嚴寒的勞動人民學習，向警察叔叔、解放軍叔叔學習，堅持上幼兒園，做勇敢的好孩子。
4.讓孩子看壹些片子，感受壹下邊防戰士和交警不畏嚴寒的精神。
第三，結尾:
請小朋友和老師壹起到戶外運動，不怕冷，鍛煉身體。
附上
春蕾小班美術教案第三部分活動目標:
1，引導孩子發現學習，體驗發現學習的樂趣；
2.發展孩子的口頭表達能力和想象思維能力；
3.學會按壹定順序觀察和講圖片，完整地講故事，豐富詞匯——融。
活動準備:掛圖《雪人不見了》
活動流程:
導讀:“小朋友喜歡堆雪人嗎？”
老師:“今天老師給孩子們帶了幾張圖片。圖片中的動物也喜歡堆雪人。我們來看看。”
第二，擴展:
1.展示三幅圖片，讓孩子自由觀察，理解圖片大意。
2.引導孩子壹個壹個觀察。
(1)觀察圖1。問題:現在是什麽季節？天氣怎麽樣？
照片裏是誰？他們在做什麽？
總結:冬天和下雪天。小猴子和熊壹起堆雪人。
(2)引導幼兒觀察圖2並提問:
天氣有什麽變化？小猴熊什麽感覺？妳怎麽看出來的？
(3)看圖3。熊和猴子在做什麽？他們為什麽要這麽做？
(4)要求幼兒連貫說出1-3張圖片。
3.引導孩子想象雪人進屋後會發生什麽。
孩子們想象後，展示圖片。(理解融化的含義)
4.讓孩子們試著講述整個故事。
註意:恰當而簡潔地使用它。
5.互相轉告。
第三，結尾:
讓孩子在戶外感受冬天的寒冷，教育孩子不要怕冷。
下面的雪，可以讓孩子堆雪人，把雪捧在手中，鞏固雪遇熱融化的知識和經驗。
附: