可以廢物利用，用壹些看似沒有利用價值的東東制作些有價值的東西，可以是生活用品，也可以是工藝品，個人認為這個比較有實際意義。這個選擇有很多的，妳比如說，妳可以拿平常沒用的盒子制作簡易的櫃子或者簡易的收納盒……這個比較容易。
小學二年級作文,手工制作的經過怎麽寫我的書桌上有壹個拳頭大小的小木桶，它的制作方法我了如指掌，它的制作過程我還記憶猶新。
那天，我們年級到勞動基地上課。
那節課是制作小木桶。
老師發給我們壹雙壹次性筷子、14根長短壹致的短壹次性筷子、乳白膠、鋸子、剪刀、尺子、鉛筆、紙杯和橡皮筋。
老師講完方法後，我們便做了起來。
我先把那壹雙壹次性筷子分別用尺子量出9厘米的所在地，畫上記號，用鋸子鋸斷，用來做桶耳。
然後拿出紙杯，紙杯的根部對著尺子的0刻度，在6厘米的地方做上記號。
用剪刀沿著這條線，剪掉多余的部分，捆壹個橡皮筋在紙杯上。
再用短的壹次性筷子插在橡皮筋裏。
可是，在插的過程中，我發現木筷是傾斜的。
我把它扶正，它又歪了。
我就把插的筷子全部取下來，將筷子大的壹頭朝上插，這次筷子正了。
我繼續插，插了7根，就將壹個桶耳插上去。
再插7根，將另壹個桶耳插上去，桶身就做好了。
最後，我把做桶耳剩余的筷子找出合適的位置，用鋸子鋸斷，兩頭塗上乳白膠，橫放在桶耳之間。
小木桶就大功告成了。
回家後，我把我的壹些卡通帖紙貼在小木桶上，壹個“卡通小木桶”就做好了。
在制作小木桶時，既培養了我的動手能力，又豐富了我的課余生活。
二年級可愛的小制作作文怎麽寫今天老師讓我們回家做個小制作我準備做壹條漂亮的愛心項鏈，用的材料是：毛線、透明膠、熒光筆、打孔機、彩色卡紙。
第壹步，我先把愛心的圖形畫上去，再把圖形剪下來，接著把小花塗上顏色。
第二步，把打孔機在紅色、黃色、綠色、藍色的心上打上壹個小孔，第三步，在把它們穿在毛線上，打壹個小結。
第四步，把壹個個小愛心兩個不同顏色的的粘起來。
第五步，把小花中間貼壹個小愛心，把它固定住。
眼看就做好了，忽然，我壹不小心把小花的壹片花瓣給撕爛了，我連忙叫媽媽幫忙，做了壹會兒，終於做好了，我高興的說：“耶！”看著這美麗的項鏈我開心極了，我給他取了個名字叫愛心項鏈，我壹定要好好保存！
誰有關於小制作的作文,小學二年級的壹，我的小制作 我的小制作是花炮。
它的材料有紙筒、彩帶和彩色紙。
我是這樣做的：先找幾個壹 樣大的紙筒，再用各種顏色的紙把紙筒包住，接著在每壹個紙筒的上端鉆壹個小洞，最後拿 出壹條彩帶把它們串起來，這樣就做成了花炮。
我們可以把它掛在墻上作裝飾。
我的介紹完 了，謝謝大家。
二，我的小制作我的小制作是毛線娃娃。
它的材料有線球、彩色毛線和針線。
我是這樣做的：先找壹個圓 圓的線球做成娃娃的頭，再用彩色毛線纏起來連在娃娃頭上，做成娃娃的身子，接著在身子 兩邊用毛線做成娃娃的手，最後把壹根根黑線縫在娃娃的後腦勺上，做成娃娃的頭發。
這樣 就做成了毛線娃娃。
我們可以把它掛在墻上、也可以掛在書包上作裝飾
二年級作文手工制做寶塔[作文可愛的小制作]放寒假的時候，我和爸爸壹起做了壹個小制作，作文可愛的小制作，小學二年級作文《作文可愛的小制作》。
我給它起了個名字叫“便攜式小燈”，這種小燈平時估計妳沒見過。
我先找了壹個放手機的盒子，這個盒子很有特點，它分了兩層，可以拉出來壹個內盒，就像是壹個抽屜。
爸爸把壹大塊木板切下來了壹小塊，在盒子中間鉆了壹個小洞。
爸爸在他收集的壹大盒燈泡裏找了兩個小燈泡，他把那塊小木板上又鉆了壹個長方形的小洞。
爸爸又找來壹格電插頭，爸爸用電插頭的電線和電燈泡的電線連接起來，我的小燈就做好了。
現在只要妳拉出內盒，從下層取出電插頭接上電源，我的小燈就會亮了。
怎麽樣？我的爸爸厲害吧！
小學二年級手工制作怎麽做。做晴天娃娃，壹塊白布剪成正方形，把剩下的布攥成球形（不要用太多布），放在正方形中央，然後找線系住，然後畫娃娃的臉。
簡介：手工制作原本是個動詞短語，但已經逐漸的被當作名詞使用，意指壹些自己動手的趣味性小項目或手工加工項目。
手工制作的興起源於人們對兒時的懷舊和美好生活的向往，隨著人們文化生活水平的不斷提升和對精神文化生活的要求越來越高，手工制作、創意DIY與其相關的周邊產業正日益繁榮，越來越多的人開始思考如何讓手工制作DIY融入生活。
壹些中國傳統的手工制作項目如剪紙、手工布藝等深受外國人喜歡，也因此催生了國內手工行業的日益繁榮，壹些手工制作小作坊不斷壯大，很多做起了進出口生意，為提高國內就業率，和促進經濟的發展做出很大貢獻。
分類：按照飾珠的質地，可分為玻璃、骨質、角質、陶制、水晶、仿金、木制等種類，其造型更是千姿百態：珠型、圓柱型、動物造型、多邊形、圖騰形象等，DIY飾品店提倡自己制作。
尤其適合女性創業。
二年級作文我的小制作怎樣做衣服我的小制作是壹幅充滿生機的剪貼畫—“春天來了”。
我先剪出三只粉色的蝴蝶，又做出六朵美麗的小花。
之後，我又用自己的巧手做出活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
接著，該把這些剪紙貼上去了。
在貼的時候，我差點把小蜻蜓弄破了，我小心翼翼地把小蜻蜓貼上去，看著這幅“春天來了”，我的心裏樂開了花。
這次的小制作讓我明白了，有些事情看起來容易，做起來難。
但要用心，就壹定能完成。
小學二年級的學生壹般可以做哪些手工制作？疊紙、橡皮泥、串珠、軟陶、塗娃娃。
這些手工制作用不到剪刀，危險性小，豐富度高，花樣多。
1. 疊紙：愛心、鋼琴、信封、仙紙鶴、大風車2. 橡皮泥：胡蘿蔔、小豬、毛毛蟲、小鳥3. 串珠：手鏈、項鏈、腳鏈4. 軟陶：手鏈、花朵、創意杯5. 塗娃娃：發揮自己想象力，塗上好看的顏色。
星期五，老師給我們布置的作業中，有壹項特殊的作業，那就是手工小制作。
我要做壹個橡皮泥漢堡包。
我買了壹盒新的橡皮泥挑選了橘黃色、棕色、綠色、和白色的小棒。
首先用橘黃色的做漢堡包用的面包，把泥小棒壹分為二，壓扁，捏圓，做成切好的面包的樣子。
然後用綠色的做菜葉 ，我把橡皮泥捏扁做成了楓葉的樣子。
又用棕色的捏好了壹塊厚厚的肉，最後用白色的做成了壹顆顆小小的芝麻粒。
把肉放到面包底上，又把菜葉放到肉上，蓋上面包蓋，撒上芝麻粒，壹個鮮艷的漢堡包做好了。
看著我的作品，仿佛看到了壹個真的熱氣騰騰的叫人禁不住流口水的漢堡，都想大口咬下去。
媽媽看見了說：“嗯，很好看，很好吃！” 我想，自己做小制作可以開闊我們的思維！即練習了手指的靈活，又為生活增添了無比的樂趣！
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