“玻爾依靠自己的洞察力和鼓舞人心的力量，充分發揮周圍人的聰明才智。”傳記作家摩爾認為哥本哈根精神是“高度的智力活動、大膽的冒險精神、深刻的研究內容和歡快的樂透主義的混合體”。楊先生的文章《哥本哈根精神》(摘自大學人文讀本《人與世界》)中有具體的論述，是玻爾的“物理學中最寶貴的財富”。
不僅如此，玻爾倡導“平等、自由討論、密切合作的濃厚學術氛圍”，這已經成為團隊工作的普遍準則。玻爾的學問同樣值得稱道——他是壹位愛國的丹麥科學家，但同時又積極推動“科學的國際化”。“工作”會在他積極營造的“讓人感到忙碌、興奮、活潑、開朗、奔放、可親”的氛圍中變得美好。
正是因為這種精神，玻爾在丹麥成功開辟了歐洲的另壹個物理學聖地。他的研究所壹度名聲大噪，是當時所有物理愛好者的天堂。哥本哈根精神完美詮釋了什麽是團隊精神。至少，它是作為壹個成功的人存在的。玻爾的團隊雖然是科研團隊，但他們針對的是自然科學的討論和研究，與商業團隊有很大不同。在業務團隊中，相互的溝通合作和明顯的責任分擔需要更多的統壹思想、目標認同和個人犧牲。
抽象定義和具體例子
哥本哈根精神是什麽？似乎很難找到壹個確切的定義。
玻爾的摯友、著名物理學家羅森菲爾德將其定義為完全自由判斷和討論的美德。澳門
《澳大利亞物理學雜誌》編輯羅伯遜說:“哥本哈根精神或許可以很好地定性為玻爾給予人們的。
壹種啟發和引導，它與聚集在周圍的年輕物理學家的才華相結合，體現了領導和群眾。
互補關系。”“玻爾依靠他的洞察力和靈感，充分發揮了他周圍人的聰明才智。
。傳記作者摩爾認為，哥本哈根精神是“高度的智力活動、大膽的冒險精神、深刻的”。
研究內容和快樂樂透主義的混合體。"
抽象的定義和具體的例子總是相輔相成的。我們來看幾個具體的例子。
1922年6月，玻爾應邀在德國哥廷根演講，壹些德國著名學者前來聽課，這在(後來)是前所未有的
被稱為“玻爾節”)。海森堡，當時20歲的大學生(德國物理學家，獲得諾貝爾物理學獎)
)，還和他的導師索末菲壹起專程從慕尼黑來聽玻爾的演講。玻爾每次演講結束，都要拍壹張照片。
總會有壹段時間進行討論和提問。有壹次，我在大學讀了四個學期的海森堡，對吧？
玻爾的壹些觀點遭到強烈反對。玻爾壹眼就看出，這些反對意見是經過仔細研究後提出的。
是的，所以這位著名的教授邀請海森堡下午去附近的山上散步，以便
能夠深入討論問題。在討論中，玻爾不僅肯定了海森堡的許多觀點，還非常坦率地談到了自我。
我也承認“今天早上我不夠小心”。最後，玻爾邀請海森堡去哥本哈根。
工作壹段時間。海森堡後來回憶說:“我真正的科學生涯是從這次散步開始的。”
而玻爾則認為他在哥廷根的演講最大的收獲是第壹次遇到了兩個有才華的年輕人——海森堡。
還有泡利(奧地利物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者)。
泡利也是索末菲的學生，比海森堡大壹歲。他的可貴之處在於他敢於提出非常尖銳的批評。
後來，他成為現代物理學中最著名的批評家。應玻爾的邀請，泡利是在玻爾訪問哥廷根之後來的。
去哥本哈根。玻爾請他對研究所的工作進行評價，並高度評價泡利的作用，不考慮重大問題。
總是去和保利談談。雖然研究所裏很多人害怕泡利，但漸漸地，大家開始珍惜泡利。
批評。甚至在泡利離開哥本哈根之後，他寫的每壹封信都被視為壹件大事。
廣為流傳。
毋庸置疑，玻爾、海森堡和泡利的合作對量子力學的發展起到了不可估量的作用。是他。
，形成了哥本哈根學派的核心。
哥本哈根精神是如何形成的？為了回答這個問題，有必要回顧壹下尼爾斯·玻爾是如何
比如波爾研究所。
1913年，在玻爾發表了他具有裏程碑意義的原子和分子結構三部曲之後，邀請來到了玻爾的。
手:1916，玻爾被加州大學邀請工作，玻爾被英國曼徹斯特大學校長聘請。
1918年，盧瑟福寫了壹封“親筆信，親自發起”的邀請函，要“把曼徹斯特打造成現代物理研究所”
在“研究中心”和“年薪200英鎊(相當於玻爾在丹麥收入的兩倍)”的前提下，玻爾再次被邀請到英國。
就職。導師兼好友盧瑟福的邀請當然對玻爾有很大的吸引力，但玻爾回信說:
我非常喜歡再次去曼徹斯特。我知道這對我的科研會有很大的幫助。但我不這麽認為
我可以接受妳提到的職位，因為哥本哈根大學已經盡力支持我的工作，雖然是財政上的。
在人員能力和實驗室管理方面，都達不到英國的水平。.....我決心盡力幫助丹麥。
發展我自己的物理研究...我的職責是在這裏盡我所能。
玻爾全心全意地致力於在自己的國家建立壹個物理研究所。1921三月三日，近代物理學史上。
在國際上有很大影響的玻爾研究所終於宣告成立。在成立大會上，35歲的主任波爾說:“
.....不僅要依靠少數科學家的才能，而且要不斷吸收相當數量的年輕人，這壹點極其重要。
讓他們熟悉科學研究的成果和方法。只有這樣，才能最大程度地不斷提出新的問題；
更重要的是，通過年輕人自身的貢獻，新的血液和新的思想將不斷湧入科學研究。"
正如澳大利亞學者羅伯遜指出的那樣:“年輕的丹麥和外國物理學家帶來了新的思想和活力。”
在玻爾和他身邊壹批經驗豐富的合作者的指導下，很快就轉化為豐碩的成果。“在人口中不是
在壹個500萬人口的小國，崛起了壹個國際物理中心，與英德齊名，被眾多物理學家所稱道。
它是“物理學領域的聖地”。
這個聖地的中心人物當然是尼爾斯·玻爾。他很有進取心，沒日沒夜地工作，但也很幽默。
待客之道，不擺架子。他愛才如命，尋找有前途的年輕人到他的辦公室工作。他積極倡導國際合作。
因此，它被稱為“科學國際化之父”。
在他的研究所裏，有22歲當講師，27歲當教授的海森堡，有“上帝之鞭”的泡利。
還有朗道(前蘇聯物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者)無分寸地開玩笑，“差不多畫”
漫畫和打油詩為主要職業，而把物理變成了副業。“加莫夫(前蘇聯物理學家)。
哥本哈根的氛圍讓人感覺忙碌、興奮、活潑、開朗、奔放、可親。哥本哈根精神
隨著量子力學的誕生，它成為物理學中最寶貴的精神財富。