科學有趣的幼兒園大班葉教案
活動目標:1。找出並比較不同葉片之間的差異，著重講述葉片的特點。
2、能根據不同情況對葉子進行分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。
3.培養細致的觀察力和對自然的熱愛。
活動準備:
1，小朋友提前收集的樹葉
2.不同的樹葉物體和圖片
3.分類盒、紙和筆
4.物理投影儀
5.盆栽含羞草和豬籠草
活動流程:
1.分享采葉成果。
孩子們的書桌上陳列著各種收集來的樹葉。
老師:讓我們互相交談。妳收集了哪些樹葉，它們是什麽樣的？
2.比較不同葉片的差異，著重講述葉片的特點。
老師:這些葉子是壹樣的嗎？有什麽區別？
教師引導幼兒觀察並說出樹葉的不同，通過實物投影儀展示並比較樹葉。
老師總結:葉子種類繁多，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不壹樣。
(2)老師:樹葉有相同的特征嗎？
老師總結:每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。
3.給樹葉分類
(1)老師:妳能把樹葉分類，看看誰和誰在壹起嗎？為什麽要這樣分他們？標記它們。
孩子們在分類箱裏將樹葉分類，並做好分類標記。
(2)讓孩子說說分類。
4.了解幾種特殊的葉子。
(1)了解食用樹葉。
老師:葉子可以吃嗎？妳吃過什麽葉子？
老師(展示壹些蔬菜):妳吃過這些蔬菜的葉子嗎？妳還吃過什麽菜？
(2)了解有特殊技能的葉子。
老師(展示盆栽含羞草、豬籠草、氈苔、洋槐的圖片):妳知道這是什麽植物嗎？它們的葉子有特殊的能力。
老師演示並介紹了這四種植物的葉子的特殊技能。
5.總結性談話。
老師:妳看到了這麽多有趣的樹葉。妳認為大自然很奇妙嗎？大自然是壹座神奇的寶庫，有許多奧秘等待我們去探索和發現。
孩子們非常興奮地介紹他們的葉子。
第二章科學有趣的幼兒園大班葉教案
活動目標1，觀察了解各種樹葉的形狀特征，發展孩子的觀察力，體驗遊戲帶來的快樂。
2.了解葉子的不同特性和功能。
3.激發孩子的想象力，創造樹葉飛舞的動作，用肢體動作表達音樂。
4.激發孩子對植物的熱愛，發揮想象力創作藝術作品。
5.培養探索自然的興趣。
活動的亮點和難點
1，了解葉子的形狀特征並能根據葉子的形狀特征進行分類。
2.了解不同形狀的葉子的不同特征和功能。
3.漂亮的書可以用不同形狀的樹葉來創作。
要準備的活動
1，帶孩子逛植物園，收集各種落葉。
2、錄音機、磁帶、彩條、大畫紙、雙面膠帶等。
活動過程
壹、會話活動:
孩子們，妳們喜歡樹葉嗎？妳想知道樹葉的秘密嗎？今天，我們將和樹葉做朋友，壹起認識它，了解它。
二、觀察各種植物的葉子:(把孩子分成五組，每組放壹片藍色的葉子，讓孩子自由選擇)。
1.觀察葉子的形狀和顏色。老師:“妳發現了什麽？這些葉子都壹樣嗎？”給孩子自由交談、互相交流、分享經驗的時間。
2.鼓勵孩子大膽想象樹葉的形狀是什麽樣的。同時，讓孩子在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進壹步熟悉葉子的樣子。
3.組織孩子觀察松樹和銀杏樹的葉子，讓他們說說它們是什麽形狀，有什麽用途。討論之後，老師會做壹個總結。
4.培養孩子的動手能力，串樹葉，做飾品。每個孩子拿壹片自己喜歡的葉子固定在彩條上，掛在脖子上。
第三，通過遊戲活動來提高兒童的辨別能力:
老師解釋了遊戲的規則:遊戲開始時，孩子們可以壹邊聽音樂壹邊拍手，自由移動，尋找與樹葉形狀相同的同伴。當音樂停止時，葉子相同的孩子要站在壹起，兩人壹組、三人壹組或四人壹組，遊戲進行2-3次，每次可以鼓勵孩子尋找更多的同伴。
第四，創設情境，用音樂的旋律表現樹葉的舞動:
1，老師:“秋天，壹些樹木和植物的葉子會隨著秋風逐漸飄落。妳見過落葉嗎？那是什麽感覺？”啟發孩子用肢體動作模仿被風吹起的落葉。
2.欣賞音樂兒童的自由表達。
第三條科學有趣的幼兒園大班葉教案
活動目標1。孩子們觀察樹葉，知道常青樹和落葉樹的特征。
2、通過遊戲，加強孩子對樹葉的認識，體驗遊戲的樂趣，激發孩子的創造力和表現力。
3.培養孩子的環保意識。
4.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
5.讓孩子對探索自然現象產生興趣。
重要和困難的活動
活動重點:通過觀察樹葉的變化，讓幼兒了解落葉樹木和常綠樹木的主要特征。
活動難點:正確區分和記錄常綠樹和落葉樹的葉子
要準備的活動
1，體驗準備:上課前，孩子們觀察周圍的各種樹葉。
2.材料準備:錄音機、磁帶、電視機、VCD、碗碟、環衛工人的衣服、掃帚、簸箕、孩子課前做的樹葉擺件、記錄卡、樹葉。
活動過程
開始鏈接:小朋友安靜的坐著，和小朋友壹起玩五官的遊戲。
基本鏈接:
首先，以秋楓姐姐贈送的禮物的形式介紹主題，引導孩子認識常綠樹木和落葉樹木的主要特征。
1，放錄音-風。
老師:(上帝的秘密)聽，那是什麽聲音？(風)為什麽風這麽大？(秋楓修女)
老師:秋楓修女來了！秋楓修女送了壹份禮物，從另壹扇門出去了。
老師:秋楓修女，妳為什麽要去？
2.引導幼兒認識落葉樹木和常綠樹木的主要特征。
(1)了解落葉喬木的特性。
老師:(找禮物)，這是什麽？打開看壹看(展示樹葉)
老師和孩子交談。
老師:妳在哪裏見過樹葉？
小孩子:在街上，在山上...
老師:這段時間妳發現樹葉有什麽變化？
小朋友:是黃色的，紅色的，在往下掉。
老師:現在是什麽季節？
孩子們:秋天
總結:對了，樹的葉子要在秋天變黃變紅，慢慢落下，第二年春天再發芽長葉。這種樹有壹個和落葉樹同名的名字。
(2)了解常青樹的特性。
(出示另壹袋葉子)老師打開讓小朋友觀察，說出名字。它叫常青樹。
總結:像常青樹壹樣，樹葉壹年四季都是綠色的。這種樹被稱為常青樹。
播放課件，幫助孩子區分長綠樹和落葉樹。
老師:老師做了壹個VCD。讓我們和孩子們壹起看碟，說出樹的種類。壹邊看老師，我們壹邊用紅外線指令。孩子們說常青樹的葉子壹年四季都是綠色的。落葉樹在秋天會變黃變紅，從樹上掉下來。(暫停播放光盤)
第三，對話結束後，帶上妳課前做的樹葉擺件，引導孩子再次分辨並記錄。
1.和孩子說話，玩VCD。引導孩子制作掛件，記錄落葉樹和常青樹。
2、幼兒操作:幼兒自己選擇飾品，做好記錄，老師分別指導。
總結:大家都過得不錯。我們應該是有禮貌的孩子，“來；弄巧成拙；老師；教學。案例；讓我們把裝飾品送給老師和客人，讓他們變得漂亮，然後來找肖老師，我們壹起做遊戲，好嗎？
播放VCD，觀察落葉飄落的姿勢，與老師和孩子交談。
老師:有風的時候樹葉怎麽辦？(有風時搖擺，空中飛翔，地上盤旋，翻滾...)
老師:風停了嗎？(睡在地上)，是的，有些葉子是黃的，但是要從樹上掉下來。
五、遊戲:掃落葉
老師:我們來玩“掃樹葉”的遊戲，妳來玩樹葉，好嗎？播放風的錄音，小朋友玩樹葉，用肢體語言表達有風和無風時秋葉的樣子。
End session:老師扮成環衛工人，打掃樹葉(孩子)，走出教室。
活動擴展
觀察幼兒園裏的樹，進行分類，繼續進行摘葉摘葉的手工活動。