1幼兒園中班《鯉魚躍龍門》教案活動目標:
1.孩子們通過觀察了解鯉魚的習性。
2.通過說話、畫畫、唱歌、跳舞，讓孩子對鯉魚有更深入的了解。
3.讓孩子開始餵孩子，換水抓魚，了解更多養魚的知識。
4.能夠通過情境中的實驗探索和認識簡單的科學現象，並願意用自己的語言表達發現。
5.培養合作探究和用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備:
1.每張桌子上都有壹個臉盆，許多小鯉魚，每個孩子都有壹個用廢棄礦泉水瓶切割的小魚缸，每個孩子都有壹個漁網，每張桌子上都有壹盆已經幹了三天的水。
2.鯉魚的視頻，《鯉魚躍龍門》舞蹈視頻，鯉魚圖片，鯉魚謎語，童謠，歌曲，畫材。
3.清潔工具:抹布等。
活動流程:
1.老師以謎語的形式指出鯉魚題目；謎語:搖頭擺尾不離水，振翅飛不出白沫，沒腳沒臂也行，勇敢躍出龍門。
2.老師展示鯉魚圖片，背誦鯉魚兒歌；兒歌:遠遠的看著水中的壹朵花，可以看到凸出的眼睛裏有壹條尾巴。大家都愛遊來遊去，經常在罐子裏玩過家家。
3.老師播放鯉魚的視頻，老師詢問小朋友視頻中鯉魚的基本知識。
4.老師給了每組孩子鯉魚、罐子等。，並讓孩子觀察。老師有意識地引導孩子們觀察鯉魚的習性，邊觀察邊回答老師提出的問題；
5.老師讓孩子們餵水裏的鯉魚抓魚來學習養魚的知識:水必須曬幹三天；餵5厘米長的鯉魚，每天只餵壹兩條，餵多了會死。鯉魚釣魚的時候會跳來跳去。不要害怕把鯉魚扔出魚缸。鯉魚落在桌子上時間太長會因為缺水而死。魚缸裏的水不能太多，否則鯉魚會因為缺氧而死亡；鯉魚不宜陽光直射，溫度不宜很低。室溫最好控制在16度左右。
6.孩子們用抹布擦幹凈桌子上的水，開始畫鯉魚。
7.孩子自我評價對方的畫，老師肯定每個孩子的成績。
8.老師播放《鯉魚躍龍門》的兒童舞蹈，讓孩子們跟著視頻壹起唱歌跳舞。
9.老師讓孩子們把鯉魚放在窗臺上水盆裏的水瓶裏，然後老師說:“等孩子們回家了，把鯉魚放在窗臺上，把鯉魚的事告訴他們的父母，好嗎？”
10.播放音樂《鯉魚躍龍門》，讓孩子跟著鯉魚遊出教室。
幼兒園初中二班“鯉魚躍龍門”教案的設計意圖
在孩子們熟悉小鯉魚躍龍門的故事後，為了讓孩子們體驗小鯉魚躍龍門的快樂，通過為小鯉魚設計漂亮的外套，提高孩子們的動手能力，感受小鯉魚的美，讓孩子們體驗遊戲的快樂，培養他們的合作意識和動手能力。
活動目標
1.能耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。
2.學會壹塊壹塊、有規律地粘貼“魚鱗”。
3.願意堅持完成裝修活動。
重點和難點
要點:能夠耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。
難點:定期貼“魚鱗”。
要準備的活動
體驗準備:熟悉故事內容
材料準備:PPT，壹些小鯉魚，壹些彩色圓盤，漿糊，顏料，盤子，圓形海綿，瓶蓋，龍門場景。
活動過程
1.觀看《小鯉魚躍龍門》PPT
孩子看PPT，老師簡單講故事。
2.引進小鯉魚
1.今天，鯉魚來參觀我們班。讓我們互相問好，互相了解。
2.小鯉魚來的時候不小心掉了漂亮的鱗片。我該怎麽辦？
3.孩子們討論如何幫助小鯉魚。
3.觀察小鯉魚的形態，介紹操作材料。
1.孩子們喜歡小鯉魚。
2.了解各種材料，討論如何做出漂亮的“衣服”。
4.兒童操作與教師巡回指導
1.從尾部粘鱗片。
2.尾巴用小圓盤，身體部位用大圓盤。
5.用彩色泡泡裝飾魚鱗。
6.展示龍門的背景，讓小朋友展示作品。
活動反思
這個活動準備得很充分，孩子們對此很感興趣。他們可以把鯉魚裝飾得很漂亮。有些孩子的體重秤沒有定期貼上。用顏料的時候，有的孩子不會操作，顏料沾了很多，把畫弄臟了。整體效果很好。
幼兒園中班“鯉魚躍龍門”教案3活動目標:
1，能積極參加體育活動，體驗遊戲帶來的樂趣。
2、血洗縱跳動作，可以原地跳躍，用頭頂向離頭頂20厘米左右的物體。
3.能有條不紊的壹個個玩遊戲。
4、能根據指令做相應的動作。
5.培養孩子團結合作的觀念。
活動準備:
1，經驗準備:學習小鯉魚的童謠。
2.材料準備:紙棒、若幹積木(每根紙棒兩面各設兩個積木)、彩色氣球(每個氣球內裝壹個小鈴鐺)、若幹小鈴鐺、泡泡玩具(與兒童人數相等)。老師做了壹個小獎章，放在氣球上。
3.場地準備:如圖所示。
活動的重點和難點:
原地學習縱跳。
能掌握起飛方法，平穩著陸。
活動流程:
1，老師以壹種遊戲的口吻，引起孩子的興趣。
2.播放音樂。老師和孩子壹起講兒歌，壹起做鯉魚練習。
兒童歌曲:
今天天氣真好，
小鯉魚，早起，
跟著媽媽做操，
遊來遊去多有趣啊！
3.原地練習縱跳。
4.遊戲:《鯉魚躍龍門》。
(1)老師介紹玩法。
(2)讓孩子示範，老師重點講解動作要領。
(3)幼兒分三組說童謠，第壹次自由選擇遊戲路線。
(4)教師總結幼兒第壹次遊戲的情況，提出進壹步的要求。
(5)教師總結幼兒第二次遊戲的情況，提出進壹步的要求。
(6)老師總結了小朋友的第三個遊戲，表揚了勇敢的小鯉魚。
5.遊戲:“小鯉魚吹泡泡”。
6.放松活動“小鯉魚遊”，重點放松孩子的腳踝。
活動反映:
鯉魚是孩子們感興趣的動畫角色。將孩子感興趣的角色融入遊戲中，會增加孩子參與遊戲的興趣，從而促進孩子在遊戲中動作的發展。在活動中，老師總是以故事貫穿活動始終，將動作點編排成兒歌讓孩子掌握。在幼兒玩的三個遊戲中，老師逐漸加強難度以增強遊戲的挑戰性，使幼兒始終保持對遊戲的濃厚興趣，從而更好地實現活動目標。
用兒歌:
小鯉魚
小鯉魚，好神氣！
去河邊玩遊戲。
星星跪著跳了起來，
去泡泡很有趣。