作為幼師，通常需要使用教案輔助教學，這有助於學生理解和掌握系統的知識。幼兒園多吃蔬菜怎麽寫健康教案？以下是幼兒園多吃蔬菜的健康教案。希望妳喜歡！
幼兒園吃蔬菜健康教案精選文章1活動目標:
1，區分常見蔬菜的實用部位。
2.明白不同的蔬菜營養不同，多吃蔬菜營養好。
活動準備:
1，第壹組:芹菜、蘿蔔、番茄、菜花、蠶豆；第二組:胡蘿蔔、芹菜、辣椒、菜花；第三組:白菜、土豆、辣椒、菜花、蘿蔔；第四組:菠菜、土豆、菜花、毛豆、蘿蔔。
2.在每個操作角，分別放置裝有根、莖、葉、果實、花和種子的籃子。
3.記錄表格和筆。
4.請參見操作材料包“我可以在哪裏吃飯”
活動流程:
壹、回憶買菜(進壹步復習鞏固“菜市”)
1.討論:妳在市場上買了什麽食物？
2.復習歌曲《菜場》
3.將孩子們提到的蔬菜品種融入到歌曲《蔬菜農場》的歌詞中。
二、摘菜(可按實用部位劃分)
1，討論:買了這麽多菜，現在可以吃了嗎？為什麽？
2、兒童根據蔬菜的可食部分來挑選蔬菜，並把它們放在相應的籃子裏。
三、交流(通過討論和交流，多了解蔬菜的哪些部位可以吃。)
1，區分蔬菜的哪壹部分可以吃，分別挑出各種蔬菜可以吃的部分。
2.用記錄單記錄蔬菜的不同可食用部位，按根、莖、葉、果、花、籽分類，引導幼兒發現蔬菜的可食用部位是不同的。
3.在這些蔬菜中，我們喜歡吃什麽？聽老師介紹他們的營養，知道各種蔬菜營養不同，應該吃不同的蔬菜。
4.討論:我們不喜歡哪種蔬菜？有營養嗎？遇到不喜歡吃的蔬菜怎麽辦？
幼兒園吃蔬菜健康教案精選第二部分活動目標
1.區分常見蔬菜的可食用部分，並嘗試根據不同部分進行分類。
2.明白蔬菜有營養，多吃蔬菜。
要準備的活動
Ppt，統計，蔬菜圖片
活動過程
第壹，進口
價值取向:通過討論引起孩子的興趣。
我們每天在家和幼兒園吃很多蔬菜。妳喜歡吃什麽？為什麽？
蔬菜富含維生素和營養，所以我們必須多吃蔬菜，這樣對我們的健康有幫助。
二、溝通操作
價值取向:了解蔬菜的不同食用部位，並嘗試分類。
1，通訊:
(1)猜猜老師最喜歡什麽？
(2)老師最喜歡吃胡蘿蔔，那麽妳知道胡蘿蔔的哪壹部分可以食用嗎？
胡蘿蔔的根可以食用。其實不同的蔬菜吃的部位不壹樣，有的吃花，有的吃莖，有的吃果，有的吃葉，有的吃根。
2.操作:
(1)這裏蔬菜很多。我在哪裏可以吃到它們？讓兩個孩子兩人壹組合作，選壹個籃子，看籃子裏是根還是水果什麽的，拿著籃子去菜場選菜。
(2)幼兒操作和老師點評。
(3)出示記錄單，讓幼兒將所選蔬菜貼在記錄單上。評論整理。
第三，延伸
價值取向:明白蔬菜營養豐富，多吃蔬菜而不是挑食。
幼兒園多吃蔬菜健康教案的選擇3教學目標:
1，引導孩子簡單認識和了解常見蔬菜。
2、引導孩子不挑食、偏食。
3、引導孩子養成吃蔬菜的好習慣。
教學準備:
蔬菜、大蒜、西紅柿
教學過程:
第壹，激發孩子的興趣
通過交談介紹蔬菜，引起孩子的興趣。
第二，新課程的引入
1，老師秀蔬菜，讓孩子認識蔬菜。
2.問孩子喜歡什麽蔬菜，不喜歡什麽蔬菜，為什麽？
3.什麽小動物喜歡吃青菜？
第三，輸入新知識
1，老師講解了多吃蔬菜的好處。
2.介紹壹下挑食和偏食的壞處。
第四，下課
選擇個別孩子拿菜，讓他們說出自己的名字。
教學總結
通過這段時間，讓孩子知道多吃蔬菜對身體有好處，養成愛吃蔬菜的好習慣。
幼兒園多吃蔬菜健康教案選編4壹、活動目標:
1，培養孩子養成不挑食不偏食的好習慣。
2、引導孩子認識蔬菜的名稱，並能大膽地在孩子面前說出自己喜歡吃的蔬菜名稱。
教學重點:培養孩子養成不挑食不偏食的好習慣。
教學難點:知道蔬菜的名稱，敢於在孩子面前說出自己喜歡的蔬菜名稱。
教學要點:在孩子面前說出妳喜歡吃的蔬菜的名稱，引導孩子養成不挑食、不偏食的好習慣。
二、活動準備:
1，各種蔬菜(菠菜，胡蘿蔔，大蒜，西紅柿等。)或資料圖片
2.多媒體課件
三、活動過程:
1，電影導入，看《走進菜園》
(1)老師:孩子們，妳們看到了什麽地方？
少年:菜園！
老師:我們去菜園看看有什麽蔬菜。
老師:妳看到了什麽蔬菜？
年輕人:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿蔔、卷心菜和辣椒。......
老師:孩子們，妳們知道這些蔬菜嗎？
楊:是的。
(2)老師:生活中我們吃的蔬菜有很多種。我們來看看平時還吃些什麽蔬菜。
2.分別播放幻燈片4-23，了解蔬菜及其豐富的營養。
(1)老師:這是菠菜。它看起來像什麽？(綠葉紅根)誰喜歡吃菠菜？妳為什麽喜歡菠菜？有什麽營養？菠菜含有大量的胡蘿蔔素和鐵，可以使我們的皮膚光滑。妳看過動畫片大力水手嗎？大力水手Pope壹吃菠菜就變得厲害，什麽困難都能解決是吧？所以請孩子們喜歡菠菜，多吃菠菜。還有壹種蔬菜含有胡蘿蔔素。妳知道這是什麽嗎？請大家猜猜是橘子，小白兔很願意吃。是啊！是胡蘿蔔。兒童食用後，我們的眼睛會變得更加明亮。
(2)老師:看，這是什麽菜？西紅柿，妳吃過哪些有西紅柿的菜？西紅柿還有很多營養成分，比如Vc，可以強健我們的牙齒和骨骼，防止牙齦出血。
(3)小朋友最喜歡的西紅柿炒雞蛋是用西紅柿做的，現在知道它對人體的影響了。
3.圖8-10:芹菜、大蒜、香菜——香菜。
(1)老師:芹菜含有鐵、胡蘿蔔素和維生素。聞壹聞芹菜。此外，它還含有大量的纖維，有利於排便。對人體健康非常有益。所以，孩子也要吃芹菜。大蒜不僅可以調味，還可以殺菌。
(2)妳吃過以下哪種蔬菜？
大白菜、菜花、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、蓮藕、豆芽、豆類、海帶、蘑菇、冬瓜等。
楊:是的，有些沒有。
(3)老師:這些菜含有豐富的營養成分和維生素，孩子應該吃。只有這樣，我們的身體才能健康成長，不會因為缺乏維生素而生病。
4.結尾部分:
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食。他壹粒米吃三次。脖子細尾巴細，腦袋耷拉著沒有力氣。
小老鼠喜歡挑食，只吃花生巧克力，脖子細，尾巴也細，所以沒有力氣。
小熊壹點都不挑食。飯、菜、肉、魚大口大口的吃下去，臉紅紅的笑瞇瞇的！
(2)欣賞漫畫《不挑食》。孩子學唱歌，學完。
幼兒園多吃蔬菜健康教案精選第五部分活動設計背景
蔬菜是孩子們生活中不可缺少的食物。為了讓孩子們更多地了解蔬菜的特點和營養，多吃蔬菜對他們的健康有好處。教育孩子多吃蔬菜，養成不挑食的好習慣。我設計了主題活動“我愛蔬菜”。
活動目標
1.引導孩子認識常見的蔬菜，孩子知道吃蔬菜的哪壹部分，蔬菜的作用。
2.教育孩子多吃蔬菜，養成不挑食的好習慣。3.培養孩子的觀察力和概括力。
教學重點和難點
認識各種蔬菜，了解它們的特點。
要準備的活動
1.實物:西紅柿、蘿蔔、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等。
2.幾種常見的蔬菜頭飾。
活動過程
首先，開始部分:
1.創建場景並引入主題
(1)猜猜，他們是誰？
像蘋果壹樣又紅又圓，又酸又甜又有營養，既可以當蔬菜又可以當水果。(番茄)
七八個兄弟，抱著柱子，聽說要分了，衣服都撕破了。(大蒜)
壹只胖胖的小青蛙，埋在地裏，頭上戴著綠色的圍巾和紅色的外套，夏天播種，冬天拔出，我們都稱贊它。(蘿蔔)
(2)孩子們太聰明了，都是可愛的娃娃菜。今天老師帶妳去參觀蔬菜王國，妳開心嗎？蔬菜王國裏有很多娃娃菜。妳想認識他們並和他們交朋友嗎？
二、基礎部分:
(1)觀察和講述
1.老師展示實物，讓孩子們看壹看，摸壹摸，聞壹聞，說出看到的蔬菜寶寶的名字。
2.引導孩子從形狀、顏色、味道上觀察蔬菜的特點。
(2)經驗分享
問題:1。妳最喜歡的蔬菜是什麽？為什麽？
2.妳知道吃蔬菜的哪壹部分嗎？
(1)群發
(2)教師總結
蔬菜有很多種，有的吃根，有的吃葉，有的吃莖，有的吃花，有的吃水果。
第三，實際應用
1.蔬菜是我們每天吃的食物。吃蔬菜有很多好處。能不能只吃自己喜歡的蔬菜？
2.聽故事“挑剔的豌豆”
3.兒童交流。啟發孩子討論我們要和蔬菜做朋友，不能沒有蔬菜。
四、遊戲“找朋友”
老師是蔬菜大王，孩子們戴著頭飾打扮成蔬菜寶寶。1.找到顏色相同的蔬菜寶寶。2.找壹個能吃葉子的蔬菜寶寶。3.找到妳喜歡的蔬菜寶寶。
動詞 （verb的縮寫）活動結束
總結:娃娃菜有各種豐富的營養。和蔬菜交朋友會讓我們健康成長。
不及物動詞活動的擴展:
組織小朋友在活動區玩“開蔬菜店”的遊戲。