2、鍛煉小手最大限度的抓握物品的能力
活動準備：各種豆類，果實、彩色的小石子若幹、容器
玩法：1、怎樣進行比較我們的小手，引出話題
2、請幼兒從壹個容器抓到另壹個容器內，把手張得最大，抓得最多，左右手進行交替
3、在做的過程中提醒幼兒註意安全
活動過程：師：用怎樣的方法比較我們手的大小呢？
幼兒：大人的手大、把手對在壹起進行比較。在和同伴之間進行比較
子涵用手指著豆子說：“老師，這些東西
是做什麽的？”
師：妳們認識這些果實嗎？
子涵：認識，就開始說了
藝博瞪著眼睛看子涵說，
藝博邊聽邊就伸著手去抓，其他的幼兒看我沒說話，都笑藝博這時，我把容器發給了每個幼兒，說：把這些東西用手抓壹把放到眼前的容器裏，要盡量把手張到最大，也可以比較我們手的大小。幼兒開始抓了。
再抓的過程中，夢如：老師我的少，她又
抓了壹把。
進行比較誰的多誰的少時，玥玥：我的多夢茹：老師我的多
玥玥笑嘻嘻：我抓了壹次，妳抓了兩次，抓的壹樣才算
這是幼兒換手進行抓，然後在比較，看哪只手抓的多。
玥玥：兩只手抓的壹樣多。
師：誰的手大、誰的手小
藝博：辛成玥的手大，韓夢茹的手小
夢茹撅著嘴不高興了。 幼兒把果實寶寶送回家。評價反思：這次區域活動，先比較手的大小，再讓他們認識果實，可以激發他們用手抓果實的欲望，也可以加深他們對果實的印象。再比較誰抓的多，然後又換不同的手抓，都可以讓幼兒積極盡可能的張開他們的小手，手部肌肉也能充分伸展開。這節區域活動不僅可以讓孩子們認識更多的果實，還提高了孩子們手的靈活性，促進了孩子手部肌肉的發展。
益智區? 變了變了
活動目標：1、感知常見的可泡發食品由小變大的有趣現象
2、願意動手嘗試泡發食品
活動準備：木耳、紫菜、金針菜，容易泡發的食品、溫水、透明的杯子、勺子
玩法：1、拿出食物讓幼兒認識
2、對幹的、泡發的食品進行觀察對比，了解發生的變化
3、願意動手操作，體驗樂趣
活動過程：，
壹進入區域，幼兒看到這些東西很好奇。
師：妳們認識這些食品嗎？
浩坤：指著說，這個是海帶、這是木耳
那個黃的不知道。
在進行幹濕對比的時候，王奕鑫指著紫菜，老師這個不是海帶，剛才陳浩坤說錯了幼兒再往溫水杯裏放幹的食品，來看看是怎樣變化的
放進去以後，幼兒觀察其變化。
等了壹會，浩坤：沒有變化啊
張睿哲：我用勺子攪壹攪，看看有變化吧
果果：妳在攪攪，好像有點變大了
晶堯：回家泡上點木耳試試
評價反思：這次區域活動充滿了趣味，把不同的泡發食品放在幾個容器裏進行觀察，像是在做壹項實驗。這個實驗的形式讓孩子們加深了對日常生活中泡發食品的認識。通過觀察泡發食品泡前和泡後的樣子，孩子們可以發現奇妙的變化，感受到了其中的樂趣，也激發了孩子們的想象力和探索的欲望。