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幼兒園水果拼盤親子活動方案

為了保證活動有序有效的開展,需要提前制定活動計劃。活動計劃是內容清晰、步驟明確的書面活動計劃。那麽什麽是優秀的活動計劃呢?以下是我幫妳整理的幼兒園水果拼盤親子活動方案,僅供參考。讓我們來看看。

幼兒園水果拼盤親子活動計劃1壹、活動意向:

這項活動以家長和孩子的形式進行。這個活動的主要目的是讓家長和孩子增進親子之間的感情,在三八婦女節感受到媽媽對孩子的愛,孩子對媽媽的愛。我度過了壹個有意義的假期。

二、活動準備:

1,家長:各種水果,水果刀,牙簽,沙拉醬。

2、花園:不銹鋼板

3.音樂《世界上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》《流浪的兒子們》《不要再打擾好媽媽了》《媽媽寶貝》《媽媽我愛妳》

三、活動對象:

小壹兒童及家長

活動時間:20XX年3月7日上午

地點:本班教室

四、活動流程:

演講:

首先,我們非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們今天的親子活動。感謝您對我們工作的支持!在這個春意盎然的三月,我們迎來了壹年壹度的“三八”婦女節。今天,讓我們壹班的小朋友為媽媽慶祝這個節日。

接下來,我來介紹壹下今天活動的流程:

(1)欣賞整理圖片的過程。父母和孩子壹起拼貼/做沙拉。

1,先欣賞拼盤圖片:家長和孩子為壹組,選擇桌面上的水果,制作拼盤/沙拉。使用刀具時要小心。做拼盤/沙拉的家長可以用相機拍照留念。這是寶寶在給媽媽餵水果,或者妳可以錘回去,告訴她妳辛苦了,我愛妳。

2.家長、孩子、老師壹起跳親子操《媽媽寶貝》。

3.制作拼盤/沙拉前的註意事項:

(1),請家長帶孩子洗手,生產過程中註意衛生安全。

(2)因地制宜安排幼兒家長座位。

(3)家長、孩子和老師壹起制作水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂,體驗溫馨的氛圍)。

(4)現場清潔負責人(免費洗手):劉老師,家長代表發言。

結束

幼兒園水果拼盤親子活動方案二壹、設計意圖

水果是孩子們最喜歡的食物。讓孩子用各種感官操作,加強對各種水果的認識。知道了水果還有其他吃法,可以通過制作水果拼盤來引起孩子的興趣,其次培養動手能力。同時也增進了親子之間的感情,融洽了親子關系,讓每壹個孩子的個性都能得到很好的發展。

二、活動目標

1,鞏固對各種水果的認識,體驗創作的樂趣。

2.要知道多吃水果對身體有好處。

3.讓孩子在親子活動中感受溫馨的氛圍,體會水果拼盤的美好。

三、活動時間

2018 165438+10月25日下午3: 30-4: 30。

四、活動準備

1.提前和家長溝通活動事宜,讓家長收集設計水果拼盤的款式。

2.家長要帶好需要洗的水果,水果刀,盤子,牙簽,制作水果圖片等等。

動詞 (verb的縮寫)活動的組織

主持人:陳燕琳

場館布置分工:巴泗涇

餐桌準備:小班護理老師

攝影:巴平繡和王思靜

家長簽到表:各班教師

不及物動詞活動過程

1.采訪幾個小朋友,讓他們告訴我他們帶的水果的名字。

2、播放音樂,家長和孩子壹起做水果拼盤。

3.將準備好的水果拼盤放在指定的地方,供大家享用。

4.老師頒發小獎品以示鼓勵。

5.活動結束了。

幼兒園水果拼盤親子活動節目,水果是壹種營養豐富的食物,水果種類繁多,各種水果顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴。孩子和家長可以壹起做壹個漂亮的水果拼盤,可以增加孩子和家長之間的默契。

幼兒園水果拼盤親子活動方案3壹、主題活動設計思路:

現在是秋天,孩子們都知道秋天是收獲的季節,水果的成熟更貼近孩子們的生活,街上的水果店水果品種非常豐富。幼兒園高年級班組根據季節和幼兒的認知特點,推出了“水果拼盤”的主題活動。

二、活動目標:

1,嘗試制作水果拼盤,培養孩子表達美和創造美的能力。

2.密切親子關系,加強家庭紐帶,增進相互感情。

三、活動準備:

1.活動開始前,孩子們品嘗了各種水果拼盤,以激發他們的興趣。

2.父母準備各種水果(水果在家清洗),父母自帶刀具和各種水果盤。

3.幼兒園要準備好活動所需的壹次性手套、桌布、牙簽等物品。

4.網站布局。

5.每個班都發請柬。

附:

請柬埔寨

親愛的家長們:

我園大班將於下周三(10月118)下午3:00-4:00舉行親子活動——水果拼盤。請準時參加。

註意事項:

1,請家長準備好:各種水果(水果在家清洗)

2、自帶制作工具和裝飾物品(使用時註意安全)

3、各種水果盤

4.家長要自備壹次性手套。

大班年級組

165438+10月13

四、活動流程:

1周三下午,家長提前來到幼兒園,自帶各種自備水果原料。

2.主持老師:向所有老師、學生和家長解釋本次活動的目的。

3、主持老師提出活動要求。

(1)水果洗凈。

(2)洗手。

(3)註意工具使用安全。

(4)作品要有造型,激發孩子的想象力和創造力。

4.每位家長和他們的孩子作為壹個小組壹起工作來制作水果拼盤。

5.老師巡視,用相機及時觀察記錄孩子和家長的作品。

6.把各家的作品展示出來,讓所有的家長、孩子、老師互相欣賞,互相品味。

動詞 (verb的縮寫)事後報告:

6月165438+10月18日下午,環南幼兒園大班幼兒及家長齊聚幼兒園,* * *舉辦大班親子活動——水果拼盤。活動開始了,整個操場變成了“水果加工廠”。爸爸媽媽很細心,用刀子把各種水果削得很薄。有的甚至把果實雕刻成花朵和小動物,有的把果實放得精致,顏色鮮艷。這真叫八仙渡海,各顯神通。經過壹個小時的精心雕琢,家長和孩子們把各種水果改造成了許多不同的形狀:渴望、愛我、親我、相親相愛、帶著全負荷回家、收獲、大紅燈籠高高掛、花園裏的女孩、手中的珍珠。壹件件童真的作品讓人眼花繚亂。

在制作水果拼盤的過程中,孩子們在父母的幫助下專註於自己的工作。由此開發兒童的表現美、創造美和動手操作能力;同時,孩子們也體驗到了成功的喜悅。孩子們完成作品後,相互觀看,不僅讓他們體驗到了壹種美的享受,也拓展了他們的思維和想象力,打開了他們的眼界。相互品鑒讓整個活動變得溫馨愉快,同時也增進了親子之間的感情,得到了家長的壹致肯定,加深了家與家之間的聯系。