活動目標
目標:
1，讓孩子更了解水果。
2、能獨立制作水果拼盤，感受制作的樂趣體驗和同齡人分享的快樂。
3、發展孩子大膽的想象力，勇於創造表現。
教學重點和難點
重點:孩子可以按照自己的想法獨立完成拼盤。
難點:孩子看了老師的拼盤和孩子的拼盤後，可以大膽嘗試新的想法。
要準備的活動
5盤各種水果片、壹次性餐盤、手巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。
水果開胃菜
流程:
壹，教師展示水果課件，激發孩子的興趣
1，老師問:妳知道這些水果嗎？
2.認識各種水果:蘋果、草莓、菠蘿、香蕉、梨、橘子、葡萄、哈密瓜、西紅柿等。
3、遊戲:找水果
第二，孩子做水果拼盤，老師觀察
1，老師展示操作資料:這是楊老師削過的果子。妳還知道嗎？
2.問題:這些水果是什麽顏色的？它是什麽形狀？比如什麽？它聞起來好嗎？味道很好。除了吃飯還能做什麽？
3、老師魔術表演水果拼盤
4、欣賞水果拼盤課件
5.詢問拼盤要求:
老師:水果也可以做成漂亮的水果拼盤。圖片中的水果拼盤真的很漂亮。讓我們向他們學習，做壹個小小的設計師，做壹個與眾不同的多彩水果拼盤。老師給妳準備了材料和餐盤。盤子上有壹條毛巾。開始做水果拼盤前先擦手(老師擦手問“為什麽擦手？”).不要移動小椅子。輕輕的在後面找了個位置，開始工作。
6、孩子操作，老師觀察(動動腦筋，和別人不壹樣)
三、水果拼盤展示
1.讓孩子在桌子上展示自己的拼盤，組織孩子互相評價作品:“妳喜歡哪壹個？”“為什麽”(漂亮的顏色和有序的排列)
第四，拍照留念，結束活動。
1，給小朋友的作品拍照留念。
2.總結和表揚孩子的作品。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
品嘗水果拼盤:孩子們做的拼盤真的很漂亮。老師很想嘗嘗。拿起妳的水果拼盤，與妳的朋友和老師分享。
幼兒園中班藝術公開課課件《水果拼盤》第二部分
活動目標:
1.用感官感知水果的特性。
2.嘗試自己制作水果拼盤，享受創作的樂趣。
3.體驗與同齡人分享的快樂。
活動準備:
1.請家長提前收集關於水果拼盤的圖片，豐富孩子制作水果拼盤的經驗。
2.準備若幹個模型水果拼盤和若幹個帶切片的大水果拼盤。
請讓護士提前把壹些水果切成片。
4.準備好小圍裙、塑料刀、盤子、塑料案板、勺子、壹次性手套、保鮮膜、五角星貼紙等工具和材料。
5.活動前組織孩子洗手，穿小圍裙。
6.準備學習包”主題活動？切水果。
活動流程:
1.引導幼兒欣賞學習包中不同切面的水果圖片，並猜猜哪種水果互不相同。
引導孩子觀察各種水果，觸摸和聞壹聞，比較不同水果的形狀、顏色和味道。
3.鼓勵孩子談論他們選擇了什麽水果，是軟的還是硬的？
4.提醒孩子註意同壹種水果的不同切片，不同水果的同壹切片。
5.制作壹個水果拼盤。
1.組織幼兒觀看模型水果拼盤，引導幼兒欣賞拼盤的圖案、顏色和形狀。
2.鼓勵孩子自由選擇切、拼、壘的方式，打造自己喜歡的拼盤。
6.兒童作品欣賞。
1.展示小朋友親手制作的水果拼盤。
2.提供五角星貼紙，通過貼五角星來引導孩子選擇自己喜歡的水果拼盤。
3.通過數五角星的數量，引導孩子選擇自己喜歡的“水果拼盤”。
7.引導孩子品嘗水果拼盤，體驗成功的喜悅。
鼓勵孩子與其他班級的孩子分享自制的水果拼盤。
幼兒園中班藝術公開課課件《水果拼盤》第三部分
活動目標:
1，享受各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案的豐富。
2、結合自己的經驗，盡量用水果擺各種造型。
3.體驗與同行合作擺出壹個水果拼盤的快樂情緒。
活動重點:欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案的豐富性。
活動難度:嘗試用水果擺出各種造型。
活動準備:
體驗準備:孩子有過吃水果拼盤的經歷，欣賞過壹些水果拼盤的形狀。
材料準備:蘋果、香蕉、梨、橘子等水果的什錦圖片，袋裝沙拉醬，紙盤。
活動流程:
介紹:老師和孩子們喜歡各種水果拼盤。
1，看水果圖片，引起孩子的興趣。
2.欣賞水果拼盤圖片的設計和造型師:妳喜歡水果嗎？為什麽？
3.引導孩子進壹步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案和造型風格:這裏有很多漂亮的水果拼盤，妳最喜歡哪壹個？為什麽？
引導孩子從色彩搭配、造型等方面進壹步分析。
第二，探索如何裝飾水果拼盤
1，讓孩子試著猜猜有什麽方法可以擺出漂亮的造型。
2.展示袋裝沙拉醬，讓幾個孩子試著用它擠壓出漂亮的線條，重點探索擠壓沙拉醬的方法。
3.了解各種材料，討論裝飾什麽樣的水果拼盤。
第三，孩子們自己裝飾水果拼盤
孩子們做大盤子。
鼓勵孩子有意識地遷移已有的圖案和色彩經驗，大膽使用各種水果進行裝飾。