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求八年級上冊語文(人教版)第三單元試題

初中語文自測題

(總分:100)

檢查答案

首先,判斷問題。(*** 10點)

1.(4分)

判斷下列句子中黑體字的解釋,正確勾選“t”;錯誤的“f”

我認為蘇州園林是全中國園林的典範。

標本:動物、植物、礦物等。供學習和研究參考。

( )

(2)設計師和工匠因地制宜,別出心裁,成功的園林當然不壹樣。

因地制宜:根據當地具體情況制定相應措施。

( )

總之,壹切都要存在,才能形成完美的畫面,不能有損美的失敗。

失敗:拉伸不良的零件。

( )

(4)如果安排兩座以上的橋,它們將是相同的,而且永遠不會是相同的。

相似性:打雷的時候,很多東西同時有反應。

( )

-

2.(6分)

仔細閱讀課文“故宮”,判斷下列句子是真是假。正確使用“t”,錯誤使用“f”。

(1)故宮是中國規模最大、保存最完整的古代宮殿建築群。

( )

(2)故宮高十余米,有四個門:南為神武門,北為午門,東為東華門,西為西華門。

( )

(3)城墻外有50多米寬的護城河。在城墻的四個角上,* * *有四座精美的炮塔。

( )

(4)走進午門,有壹個寬闊的庭院,彎彎的金水河像玉帶壹樣縱貫南北。河上有五座精美的漢白玉橋。

( )

(5)三大殿建在北京的中軸線上,也是故宮的中軸線。

( )

(6)從保和殿出來,下石階,是壹個長方形的小廣場,西起龍宗門,東至京雲門。它將紫禁城分為左右兩部分。

( )

-

二、選擇題。(*** 20分)

3.(2分)

下列有完全正確註音的粗體字之壹是

[ ]

A.河堤(t0)拱形(g%ng)橋梁飲用水溪流(ji4n)河流(xi2o)

B.鳥瞰(hu)亮對稱(ch8ng)橢圓(tu%)圓(k4n)

C.曹(c2o)程(ch6ng)清貧(b2o)菜肴(y2o)

D.感情(s))溝壑(h))地塹(qi4n)擅長(zh4n)長度

-

4.(2分)

從下列粗體字中選擇壹個發音正確的單詞。

[ ]

A.記錄z4i

生動的qi4o

大壩t0

壹瞥ku9

B.流浪y4ng

鳥瞰k1n

停止y1

天疇ch$u

C.歷史悠久y#u

飄逸y@

平行無矛盾b8i

D.舒適的xi2

老太婆問&

前田qi4n

眼淚流下來sh1n

-

5.(2分)

下面壹個多音字是完全正確的。

[ ]

A.對稱(ch8n)對稱(ch5ng)贊美(ch5ng)心臟對稱(ch8n)

B.Ban (j@n)停禁(j@n)禁(j9n)書不能幫(j9n)

C.寧肯安寧寧京

D.泡在(p1o)桐泡(p4o)和豆泡(p1o) (p4o)裏。

-

6.(2分)

選擇黑體單詞含義都正確的壹組。

[ ]

A.傑作(超過平均水平)

簡單(簡單)

貧窮(貧窮和疾病)

B.停止(停留)

鳥瞰圖(參見)

莊嚴(恭敬)

C.欣賞(鏡子)

(緊緊地)擁擠

魅力(魅力)

D.明亮(打開)

非常不同

鄙視(鄙視)

-

7.(2分)

單詞填空中壹個合適的項目是

[ ]

石拱橋在世界橋梁史上出現較早。這種橋梁_ _ _ _ _ _ _ _外形美觀,結構堅固。它可以跨越河流數十年,成百上千數年,並在交通運輸中發揮作用。

A.既和也

b .不僅如此

C.二者兼而有之

D.不僅如此,甚至

-

8.(2分)

下列具有隱喻意義的橋名之壹是

[ ]

A.1961,雲南省建造了世界上最長的單拱橋,命名為“長虹橋”...

建國門立交橋是立交橋,就像壹個巨大的立交橋...

C.寶帶橋是唐代刺史王中書為方便漕運而捐褡褳,並率先集資修建的。

D.(紹興城東南立交橋)從南向北看,兩個胎面形似“八”字,故名“八字橋”。

-

9.(4分)

選擇壹個能正確解釋句子中粗體字的單詞,並將字母填入括號中。

(1)位於通往首都的主幹道上。

[ ]

A.重要的

B.危險

C.需要

(2)盧溝小月早已是北京的名勝之壹。

[ ]

A.超過

B.優雅的

C.可以作為

(3)其中最著名的是河北趙縣的趙州橋。

[ ]

A.促進

B.欣賞

C.建議

(4)在吊裝中有更多意想不到的效果。

[ ]

A.意義

B.希望

C.預期

-

10.(4分)

選擇單詞填空。

(1)如果要我說壹般印象,我覺得蘇州園林是全中國園林之_ _ _ _。

A.標準b .樣品c .目標

(2)確保無論來訪者站在哪裏,他的面前總有壹個_ _ _ _ _的畫面。

A.完整無缺的

(3)遊客_ _ _ _ _ _不會忽略另壹點,就是蘇州園林註重每個角落的畫面美。

A.必須b .必須c。

(4)有些園林池塘比較寬敞,所以把池塘作為整個園林的中心,布置其他景物。

A.匹配b .湊合c。

-

第三,填空。(*** 40分)

11.(2分)

選擇壹個單詞組,並把它的字母填入括號中。

重山重疊()黑煙()氣體

壹個屏幕()想要覆蓋()

[ ]

A.障礙

B.

C.

D.張(姓氏)

-

12.(2分)

選擇壹個單詞組,並把它的字母填入括號中。

當場把()從心裏()拿走

()我對學習不感興趣,但我很充實()。

[ ]

A.材料

B.蔡

C.切割

D.負荷

-

13.(2分)

下列帶橫線的詞中,最能體現描寫性語言比例感的兩個詞是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

石拱橋在中國有著悠久的歷史。《水鏡筆記》中提到的“旅行者之橋”大約建於公元282年,這可能是有記錄以來最早的石拱橋。

-

14.(2分)

填空。

(1)說明事物的特點和解釋事物是說明文的兩種類型。“中國石拱橋”屬於_ _ _ _ _ _。

(2)《中國石拱橋》的作者是_ _ _ _ _ _,是我國著名的_ _ _ _ _ _專家。

-

15.(2分)

指出以下段落中使用的解釋方法。

趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米。

-

16.(2分)

蘇州園林中有很多關於園林建築的術語,有些是自然配對的。在下列詞語中,能與“亭臺樓閣”壹詞搭配的是

[ ]

A.假山池塘

B.花草樹木

C.群山重疊。

D.雕刻和思考

E.門窗都是幹的

F.屋頂瓦檐漏水

-

17.(3分)

從括號中選擇正確的單詞,填入句子中的橫線。

然而,蘇州園林在差異中有壹個共同點。似乎設計師和工匠都在追求同壹件事:確保無論參觀者站在哪裏,他們面前總是有壹幅完美的畫面。為了達到這種_ _ _ _ _ _ _ _:他們講究的是亭臺樓閣的_ _ _ _ _ _ _ _,亭臺樓閣的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。總之,任何事物都必須存在才能形成完美的畫面,不能有不美和傷害美的_ _ _ _ _ _ _ _。

(要求、目標、錯誤、失敗、級別、順序、搭配、布局、協調、分配、襯托、襯托)

-

17.(3分)

指出下列句子中使用的解釋方法。

①宮城呈長方形,面積72萬平方米,大小宮殿70余座,房屋9000余間。

( )

彎彎的金水河像壹條玉帶橫貫東西。

( )

(3)這裏的建築布局、環境、氛圍與前面的部分有很大的不同。

( )

-

17.(4分)

根據拼音寫漢字。

(1)山(Lu2n)_ _ _ _ _ _ _ _

瘦(J0)_ _ _ _ _ _ _ _

(2)荊(Hu 2 ng)_ _ _ _ _ _ _ _

暴力(zh ng)_ _ _ _ _ _ _ _

(3)(zh5n)_ _ _ _ _ _ _ _

否(xi () _ _ _ _)

(4)根據(B4NG)_ _ _ _ _ _ _ _

空的_ _ _ _ _ _ _ _ _

-

17.(4分)

根據拼音寫漢字。

(1)張(朱$) _ _ _ _ _ _

蔡_ _ _ _ _ _ _ _ _(h $ ng)

(2)(zh 1ng)_ _ _ _ _ _ _狀態

(y # u)_ _ _ _ _ _ _很長時間

(3)(di 1o)_ _ _ _ _ _ _ _

支(胡@) _ _ _ _ _ _

(4)橋梁_ _ _ _ _ _(D &;n)

商店(q @) _ _ _ _ _ _ _

-

17.(4分)

根據所給的解釋,填入適當的單詞。

(1)自覺的創造和判斷。________

(2)層巒疊嶂。________

(3)我胸中有山水的形象,我知道利害。________

(4)根據不同地區的具體情況制定相應的措施。________

-

17.(4分)

指出下列句子是哪種語氣(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句)。

我喜歡沿著塞納河散步。( )

(2)白楊不凡,我贊美白楊!( )

(3)請考慮壹下我們,或者年薪15000。( )

妳今天還去劃船嗎?( )

-

17.(6分)

根據拼音寫漢字。

①l long l $ ng _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2) ch)站_ _ _ _ _ _

③ji3o ji3o ji3 Jian _ _ _ _ _ _ _ _ _

④Y # ng皇帝_ _ _ _ _ _

(5)金鑾殿_ _ _ _ _ _ _

6 Ji% ng是不同的_ _ _ _ _ _

-

第四,主觀題。(*** 30分)

17.(6分)

下面壹段有三個錯誤,請改正。

教師節那天,我市舉行大型“燭光頌”演講。全市各中學都派代表出席,市長也榮幸出席。會上,學生們壹窩蜂地湧上講臺發表演講,演講非常成功。尤其是市長最後的即興發言,贏得了全場壹片嘩然,將講座推向了高潮。

修改:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指

②______________________________________

③______________________________________

-

18.(10分)

閱讀理解

陳從周的花園(節選)

①中國園林是由建築、山水、花木組成的綜合性藝術品,詩意如畫。疊山理水,要營造壹種“雖是人作,卻是自開”的境界。山和水有什麽關系?簡而言之,……就是讓景觀貼近自然。如果能初步明白這個道理,我們就不會離自然太遠,就能展現出壹種水石交融的奇妙境界。

(2)中國園林的植樹不僅是為了綠化,也是為了風景如畫(A)。窗外花樹的壹角是折斷的樹枝;山上有三五棵古樹,是壹簇幽樹,是枯木竹石的仿真。講究姿勢,不講品種,喜歡盆栽,可以“入畫”。拙政園的鳳陽和網景園的庫珀是壹園之勝,影響全局。如果這些風景如畫的古樹消失了,壹個園林的風景就會減少。有特色(b)的樹木種類很多,如蘇州柳園的白皮松,怡園的白皮松和梅子,滄浪亭的箬竹,各有特色。但是近年來,這個問題沒有得到重視,品種混亂,各個園區的個性逐漸降低,這似乎是壹個警示。宋代詩人郭說得好:“山以水為血,以草為發,以雲為靈。”草仍然是這樣,更不用說樹!總覺得壹個地方的園林要有那個地方的植物特色,鄉土樹成活率高,生長快,幾年就能長成森林。它與植物園的不同之處在於,它主要是為了觀賞,而不是為了品種。做到“園中勝景,景與園不同”真的很不容易。這當然包括花。同中求異,異中求同,中國園林各有風格。古代園林在這方面做了很大的努力。雖有亭臺樓閣,山石池,可風流韻事,風景常新。我們民族對藝術的欣賞有壹個特點,花木講究體態,音樂講究旋律,書畫講究筆法等等。(三),這些都說明要用水磨功夫,才能經得起眼見為實,經得起仔細推敲,回味無窮。關於民族形式的討論。這些似乎激勵著我們。

(1)在第壹段引文中,下劃線句子“雖是人造,卻是自然”的含義體現在景觀設計中,簡直就是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)劃線句(a)中的“如畫”根據葉聖陶對蘇州園林的理解,“中國園林中的樹木,不僅要綠化,還要作畫”,應該是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)看了上面的內容,聯系蘇州園林中的相關知識,妳認為劃線句(b)“有特色的樹有很多種”與引文第二段“樹要如畫”原則的關系是_ _ _ _ _ _ _ _。

(4)如何理解第二節劃線句(c)“花木重姿態,音樂重旋律,書畫重筆法”?妳能解釋壹下其中的壹個嗎?

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(5)第二段引文中,黑體字“水磨功夫”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _。作者認為“我們的民族在欣賞藝術方面有壹個特點……這些似乎在啟發我們。”這個“水磨功夫”對妳也有啟發嗎?

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-

19.(14分)

閱讀短文,回答問題。

太和殿俗稱金鑾殿,高28米,占地2380多平方米。它是紫禁城裏最大的大廳。藍天下,金色琉璃瓦雙檐屋頂格外輝煌。廟檐、牌坊、梁、柱都用藍點金和鍍金畫裝飾。正面有12紅色立柱,金色百葉窗,紅色漆門,襯托平臺底座,色彩鮮艷,氣勢磅礴。

大殿中央是壹個高約兩米的紅漆方形平臺,上面放著金色漆雕龍的寶座,後面是壹個雕龍屏風。廣場平臺兩側有六條高大的金龍,每根大柱子上都掛著壹條矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有壹條巨大的雕金龍。龍口上掛著壹顆銀白色的大圓珠,周圍是六顆小珠子,龍頭和圓球正對著下面的王座。梁間繪有雙龍戲珠、單龍舞龍、龍行、龍上龍下等彩畫,形態多樣,色彩斑斕,龍身被流動的雲霧和火焰所環繞。

(1)從課文的括號中選擇正確的單詞,填空。這個詞是:_ _ _ _ _ _ _ _。

(2)引文第壹段主要采用_ _ _ _ _ _ _的解釋方法。

(3)第壹段介紹太和殿的布局和外觀,具體來說就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

(4)第二段由外觀改為文字_ _ _ _ _ _ _ _ _。先寫“_ _ _ _ _ _ _”,再寫“後面”,再寫“_ _ _ _ _ _ _”,再從殿頂到“_ _ _ _ _ _ _”,圍繞“雕王座”用不同的姿勢描述_ _ _ _ _ _,以示皇帝。

(5)本文的重點是太和殿。為什麽?

(6)能不能把“方臺兩旁有六條高大的金龍,每根柱子上盤繞著矯健的金龍”這句話中的“每”字去掉?為什麽?

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(7)故宮博物院的總體特點是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

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