有趣的實驗六年級作文1有壹天晚上，我從作文本上看到幾篇文章，都是關於做實驗的。當我看到這些文章的時候，壹個想法迅速浮現在我的腦海裏:是的！我為什麽不做壹個小實驗呢？這不僅能提高我的實踐能力，還能讓我明白壹些道理。我應該試壹試。想到這，我從沙發上跳了起來。
從那些文章中，我選擇了其中的壹篇，是關於“土豆含水嗎？”。去做吧。我立刻跑進廚房，找到了必要的材料:鹽、勺子和壹個大土豆。接下來，我開始按照文章壹步壹步的練習。
首先，我把土豆拿出來，放在安全的地方，用勺子在上面挖壹個淺坑。接下來，我小心翼翼地用勺子從鹽罐裏舀了壹淺勺鹽，然後倒進土豆上已經挖好的洞裏。最後，我手裏拿著壹個土豆，輕輕地走進客廳，放在窗臺上，然後心滿意足地離開，開始想幾個小時後會發生什麽。
那天晚上，我準時去了客廳的窗臺，想看看土豆怎麽樣了。讓我驚訝的是，我發現土豆上的坑裏全是水！這到底是怎麽回事？我百思不得其解，只好去書上找原因。原來這是鹽在起作用，把土豆細胞裏的水分都析出來了。同樣，鹽也能析出人體內的水分。我終於明白了，難怪我吃了太鹹的食物後會感到口渴！
這個實驗不僅有趣，還讓我明白了另壹個道理。好像人生的壹切都需要實踐才能得出結論！
六年級有趣的實驗作文2今天，爸爸帶我做了壹個學業考核中的雞蛋鹽水測試——雞蛋會浮在水面上。
我首先找到壹個茶杯，把它放在水裏。父親說:“把雞蛋放進去，看看它是沈還是浮。”眾所周知，雞蛋壹定會沈，我不假思索地回答:“沈。”爸爸說:“現在我們壹點壹點地用鹽做實驗，看看有多少鹹蛋會浮起來。”於是，我先放了壹勺鹽，用筷子勻速攪拌，加入雞蛋，很重。兩勺，三勺，四勺，五勺，我的脾氣有點受不了了，大喊:“爸爸，雞蛋不能浮，這個實驗不能進行了。”爸爸笑著說:“妳放心，等鹽水達到壹定濃度，雞蛋就會浮起來。”“妳不知道人不會沈入死海吧？鹹蛋也是如此。媽媽說趁熱。
我不厭其煩地第六次加鹽。我小心翼翼地把雞蛋放進去，但是它們還沒有浮起來。第七勺，第八勺，第九勺，第十勺，雞蛋的大頭浮了上來。我高興的跳了三尺:“是的，成功了！”"爸爸把鹽水放進礦泉水瓶，說:"這鹽水大概有壹斤重。
在這個實驗中，我不僅知道雞蛋可以在鹽水中漂浮，還知道人要有耐心。
有趣的實驗六年級作文3“變成棕色了！”“是棕色的！”教室裏傳來壹陣陣興奮的喊聲。這到底是怎麽回事？原來我們在做壹個有趣的實驗。
在曹老師的指導下，我準備了壹支蠟燭，壹根火柴，壹個小勺子，少量的糖。準備工作完成後，我會在火上放壹小勺白糖烤。5分鐘左右，白糖冒煙；又過了3分鐘左右，白糖冒泡了。我看著勺子裏的糖叫道:“妳快來看，這個泡泡為什麽不是白色的，而是棕色的？”老師聽了，笑著說:“妳觀察的很仔細啊！”聽到老師的表揚，我心花怒放，繼續仔細觀察。我的意見變成褐色的地方，壹開始只有米粒那麽大，逐漸變成黃豆那麽大，然後指甲蓋那麽大，最後全部變成褐色固體。
糖為什麽會變成褐色？我們很困惑，向老師請教。曹老師笑著說:“白糖是壹種碳水化合物，是由水和碳按壹定比例混合在壹起而成的。糖加熱到壹定程度，水和碳的結合被破壞，水從糖中分離出來，產生壹種新的物質——棕色碳固體。”哦，我明白了！老師看到大家恍然大悟的表情，會心地笑了。
這個實驗多有趣啊。它不僅讓我們明白了科學道理，還讓我們快樂。
有趣的實驗科學，讓我們大開眼界，讓我們充滿了好奇和興奮，讓我們從中看到了那麽多的東西和奇怪的東西。就像壹個無底洞。妳看不到邊緣...
有壹次，我看到姐姐在做壹個實驗:在壹個杯子裏裝滿水，然後用壹張紙封住杯口，再把杯子倒過來。我想水會沖破紙流出來，但壹滴水也不會流出來...我認為這是不可能的。壹張薄薄的紙怎麽能舉起壹個杯子？
所以，我決定自己試試。準備好道具後，我把杯子裝滿自來水，用壹張紙蓋住杯口，用手圈起剩下的紙杯，然後把杯子倒過來。然後我仔細看了看紙，裏面的水壹動不動，只是紙有點濕。我以為水過壹會兒肯定會流出來，可是過了很久，紙也沒破，水也根本沒動。
晚上，我往杯子裏倒了半杯水，當著父母的面“表演”了壹遍，但是這次，不知怎麽的，我把杯子倒過來的時候，水就流了下來。我不相信。我又做了壹次，這次終於成功了。
但是為什麽水只是往下流呢？我在網上查了壹下，終於找到了答案:原來，玻璃杯裝水時，蓋上紙後，杯內的大氣壓比杯外的低，杯外的大氣壓受到抑制，水就流不出來了。但如果是半杯水，還有半杯空氣，大氣壓大於杯子裏的大氣壓，水就流出來了。
周六晚上，媽媽給我出了壹道難題。怎麽做才能讓雞蛋浮在水面上？我先說:“往杯子裏加汽油。”媽媽搖搖頭，走過來壹會兒說:“把雞蛋放在壹個完全充氣的氣球裏。”她又搖了搖頭。媽媽說:“妳想知道怎麽做嗎？”我豎起耳朵。
媽媽接著說:“解決辦法很簡單。往杯子裏加鹽就行了。”我很困惑。她解釋說，“鹽加到壹定量，鹽水的比重就大於雞蛋，然後雞蛋就能浮在水面上了。”聽了媽媽的話，我還是半信半疑。我決定自己試試。
現在，萬事俱備，只欠東風。我迫不及待地跑到廚房。
我首先找到壹個杯子、壹個雞蛋和壹包鹽。然後在杯子裏加入適量的水，再小心翼翼的把雞蛋放進水裏。然後我壹點壹點地往杯子裏加鹽。然而，雞蛋仍然沒有動。我對自己說，“這是什麽？我加鹽還不夠嗎？”
第二個實驗，我做了個大動作，往杯子裏倒了半包鹽。心想，反正有鹽，夠媽媽做飯了。而且我練習的勇氣也會得到媽媽的肯定。就在我沾沾自喜的時候，奇跡發生了！雞蛋確實浮了壹點。我太激動了，繼續往杯子裏加鹽，最後雞蛋浮在了杯子上。我高興得跳了起來。
做完實驗後，我興奮地去找媽媽。她看到我眼睛瞇成壹條線，也傻乎乎地笑了。
有趣的實驗作文6上周科學課上，老師讓我們帶上橡皮泥、木塊、乒乓球、橡皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、鵝卵石等物品準備科學實驗。
實驗課後，老師對我們說:“現在做個實驗，看看什麽東西能沈在水裏。”什麽能浮在水中？“通過實驗，學生們知道橡皮泥、鐵皮、小石頭放入水中會下沈，而木塊、乒乓球、泡沫、玻璃瓶則可以浮在水中。老師又問:“怎樣才能讓橡皮泥浮在水裏？“我用手捏碎橡皮泥，然後用泡沫包好，扔進水裏。不出所料，橡皮泥浮了起來。老師看到了，搖搖頭說:“讓橡皮泥浮起來，別的都用不了。“我必須找到另壹種方法。我把橡皮泥捏成小船的形狀，然後小心翼翼地放進水裏。橡皮泥船漂浮在水面上。我高興極了，趕緊邀請老師來看我的“傑作”。老師微笑著點頭，我心裏充滿了喜悅。老師又問:“妳能讓玻璃瓶下沈嗎？“聽了這話，我把玻璃瓶高高舉起，扔進水裏。本以為可以沈下去，但玻璃瓶鉆到底部後很快就“爬”上來了。
這時候我想到遊泳時屏住呼吸就能浮起來，呼吸就會沈下去。於是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶自生自滅，灌滿水。這時，我看到玻璃瓶搖晃了幾下，沈了下去。動手做實驗很好玩，很有趣，可以學到很多知識。
有趣的實驗作文7“同學們，如果不用膠水、膠帶等東西，報紙可以粘在墻上，不會掉下來。”妳知道為什麽嗎？那麽，今天我們就來做壹個小實驗‘帶電報紙’！“老師告訴我們的。聽說我們做壹個小實驗的興趣好像壹下子被壹根繩子提了起來，壹下子興高采烈，眼睛統壹盯著老師，顯得有些不耐煩！
老師拿出壹份報紙和壹支鉛筆。“看這個，我要變魔術了！”“我們目不轉睛地盯著它，生怕錯過壹個精彩的環節！
我看見老師把報紙“貼”在墻上。“同學們，如果我用鉛筆在報紙上摩擦多次，報紙會怎麽樣？”老師還沒講完，學生們就開始熱烈討論了。有的直接舉手；有的好像是“禪定者”；別人撓頭想不出來；而有的幹脆跑到講臺上問老師。老師只是搖搖頭，神秘地笑了笑，但那笑容意味深長...
當老師拿起鉛筆的時候，學生們的脖子像被叼起的鵝壹樣伸著，眼睛睜得大大的，目不轉睛地盯著鉛筆。“刷，刷。”鉛筆在報紙上摩擦了很久，但報紙竟然粘在了墻上。這是怎麽發生的？原來鉛筆摩擦後產生靜電，電有壹種吸力，會牢牢吸住報紙。
似乎科學在我們身邊無處不在，只是我們沒有發現它。
通過這個小實驗，我們不僅豐富了知識，也豐富了課余生活，真的是受益匪淺！
今天科學老師安排我們回家做壹個實驗:探究仙人掌耐旱的原因。壹回到家，我就按照老師的要求，準備好實驗材料，開始實驗。
我先拿出三張紙巾，去水池裏充分蘸水。然後小心翼翼地把這三張紙放在外面烈日下正在“接受”的塑料紙上。壹張紙平放，另壹張紙卷成細長桿似的小圓柱形。當然，別忘了在最後壹張紙巾上包裹壹層不透氣的小大衣蠟紙。好了，妳可以休息了。啊！不要馬上離開，這只是整個實驗的壹半，好戲還在後頭呢！萬事俱備，只欠東風！
“壹分鐘...十分鐘...五十分鐘...六十！”時間過得真快！是時候揭開秘密了！興奮之余，我趕緊走到門口，蹲在三張紙旁邊。我先摸了第壹個:幹！經過壹個小時的“陽光浴”，第壹個幾乎完全幹了；第二個比第壹個好多了，還沒全部做完；該是第三張照片的時候了。我不小心抓了第三張圖，水壹下子就滴了下來。哦，天啊，壹個小時的曝光實際上讓它沒有蒸發。我太驚訝了！
第二天上科學課，老師給我們講解，我才明白，原來是因為紙上蓋了蠟紙，水減少了蒸發。就像仙人掌特有的表皮壹樣，讓仙人掌減少必要的蒸發，這樣才能在茫茫沙漠中頑強生存。
通過這個有趣的實驗，我不僅明白了仙人掌耐旱的原因，也明白了生活中處處有科學。只要我繼續親身經歷科學探究的過程，我壹定會獲得科學知識，明白科學的真諦。
有趣的實驗六年級作文9今天壹上課，老師就從錢包裏拿出壹疊剛撕好的紙片，從中抽出壹張。然後把紙條的壹端靠近下巴。我們看了，哄堂大笑。鄧老師平靜地說:“我吹下去。妳猜紙條會飄到哪裏？”有的說是飄下來的，有的說是飄起來的，有的說不知道。每個人都在談論它。
鄧老師揮手讓我們安靜。只見她倚著紙條，鼓著腮幫子，用盡全身力氣吹。壹開始，紙條很安靜，吹了幾口氣。只見那張紙條“屁股”壹抖，平平的飄了起來。同學們都喊:“看，水平在浮動。”
鄧老師讓我們壹個壹個上臺吹音符。他們有的像癩蛤蟆壹樣鼓著腮幫子，有的鼓著腮幫子。他們都面紅耳赤，青筋畢露。有的同學任其哺乳努力，紙條慵懶不動。輪到我的時候，我屏住呼吸，圓著嘴使勁吹。我的筆記大搖大擺，我的屁股浮動持平。
最後，老師總結了為什麽有的同學能讓紙條水平浮動，有的同學不能。原因是氣流是從口腔中間跑出來的，而不是從口腔兩側跑出來的。我們吹出的力減少了紙幣表面的壓力，所以紙幣浮了起來。
這個實驗真的很有趣。原來生活中有那麽多小科學，只是我們不知道而已。
老師點評:這是壹篇記敘文。小作者完整的描述了壹件事，開始-過程-結束，結構完整。但文章可以另起壹段，結尾缺少過渡，但作為壹個小學三年級的學生，已經很不錯了。
有趣的實驗六年級作文10在我的記憶中，我很喜歡很多課，但我最喜歡的課是理科，這讓我更有勇氣。
“丁，丁……”同學們，這節課要去實驗室，我們已經準備了兩節大電池，壹根電線，兩個燈泡。在此之前，我們已經學習了如何使燈泡發光。
在我的生活中，我最大的弱點是懦弱。這節課是讓每組選壹個人上臺演示他的實驗過程，最後讓燈泡亮起來。這個群裏的同學都知道我膽小，但就是讓我上去。我別無選擇，只能花時間去實驗。上課的時候，老師中途停了下來。老師首先讓第壹組演示。這個小組是由我們班前五名好學生派出的。我看了他們的實驗，真的很受啟發。輪到我們的時候，我找了壹個助手，他需要在投影儀的監督下做壹個用壹塊電池點亮兩個燈泡的實驗。我先用電池的正極壓住壹根電線的壹端，然後用剪刀把電線外面的橡膠剪掉。其中壹半連接到壹個燈泡，另壹半連接到負極。它沒有再亮。我像熱鍋上的螞蟻。關鍵時刻，老師提醒我“陽極和陰極是顛倒的”。我趕緊換了，最後燈泡亮了。下面響起了熱烈的掌聲。我也松了壹口氣，輕松地走下講臺。
壹堂普通的實驗班，讓我的勇氣大增。從壹個膽小的學生變成壹個敢於上臺做實驗的學生，這是我印象最深的壹節課。
有趣的實驗六年級作文11今天我和爸媽做了壹個拿火柴跳舞的實驗。起初，我好奇地問:“爸爸，為什麽火柴會跳舞？”爸爸神秘地說:“妳以後就知道了。”我按照父親的指示帶了壹盆幹凈的水。爸爸從火柴盒裏拿出壹根火柴，從桌子上拿出壹瓶膠水。他在火柴的點火處塗了壹層厚厚的膠水，然後把它放進了盆子裏。大概過了1分鐘，我對爸爸說:“爸爸，怎麽壹點動靜都沒有？”爸爸沒有說話。就在我失望的時候，我被允許離開了。
火柴突然從水裏站起來，壹前壹後，壹左壹右地跳舞，我對爸爸說，“看！火柴跳舞！”比賽連續跳了大概1分鐘。它跳到水面上，不時地轉身。就像和壹個看不見的舞伴跳舞。很快，它就像壹個困倦的洋娃娃，睡在水面上。又過了5分鐘，火柴精神飽滿，繼續跳舞，還是那麽可愛，那麽歡快，那麽有節奏。但不壹會兒，又倒了。幾分鐘後，它會站起來，再跳壹次。重復幾次後，火柴掉了下來，再也沒有動過。
我真的不明白為什麽。所以，我問了我媽。我媽對我說:“火柴頭裏有磷，接觸到膠水會產生壹種氣體。”氣體越聚越多，會讓火柴直立。氣壹發力，就會帶動火柴“跳舞”。當火柴頭最外層的氣體蒸發後，火柴就不會移動了。過了壹會兒，氣又聚了，火柴又站起來“跳舞”了。當氣體完全揮發後，就再也不會跳了。"
這真是壹個有趣的實驗！不僅好玩，還讓我學到了很多知識！
有趣的實驗12把水放在紙杯裏，然後把被子倒過來，水就不會流出來了。妳可能不相信，但今天，我會告訴妳！
首先當然要先準備好材料:壹個裝滿水的紙杯，壹個盆，幾張紙。實驗開始了。我小心翼翼地用用戶的紙把杯子包好，然後把杯子移到盆頂，再把紙杯倒過來。我以為我會成功，結果卻出乎我的意料——水出來了！“對不起，對不起，這只是壹個錯誤！”我正忙著向妳解釋。不甘心的我又拿了壹張紙，重新開始實驗。但是我又失敗了！這是怎麽回事？學生們開始談論這件事。我突然覺得手濕了。我擡起手，看到桌子上有壹些水。等等，這不是剛剛放的地方嗎？原來我壹直用濕紙！妳不能用濕紙做這個實驗！我換了壹張紙，重新開始實驗。當我把杯子倒過來的時候，壹雙驚訝的眼睛盯著杯子，水沒有流出來。實驗成功了！
學生問我這是怎麽回事，我回答說:“這是壹個證明大氣壓存在的小實驗。”因為水和紙杯接觸產生大氣壓力，因為大氣壓力使紙吸附紙杯，所以紙不會掉下來，水也不會流出來。"
看到這個實驗，妳就信了！其實世界上的壹切都是美好的。只要妳有壹雙善於發現的眼睛，妳就能發現很多神奇的東西！
有趣的實驗13有壹天，我正在全神貫註地看《科學普及》，突然我被吸引住了。書上說，如果妳把壹個雞蛋放在鹽水裏，不管妳怎麽把它壓下去，它都會沈下去，然後再浮起來。我覺得不可思議:雞蛋這麽重。它只會沈到水底，怎麽會浮在水面上？所以我決定自己做壹個實驗。
我已經準備好了材料:壹杯水，雞蛋，鹽，迫不及待的開始實驗。首先，我把雞蛋放在清水裏，發現它沒有浮起來。它在杯底壹動不動，好像被磁鐵吸住了。我開始往水裏加鹽，用筷子攪拌，但是雞蛋紋絲不動。我繼續加鹽並攪拌。雞蛋開始慢慢浮起來，我的興奮感剛剛升起，仿佛看到了希望的“火焰”，但是“火焰”熄滅了，雞蛋浮起來又沈了下去。這到底是怎麽回事？我拿著《科學普及》這本書，仔細看了幾遍。最後，“好事多磨”，我終於找到了原因。原來水太多了。於是，我倒了些水，往水裏加了些鹽，攪拌了壹會兒。奇跡出現了。這個蛋就像壹個充滿空氣的氣球。我手壹按，雞蛋就沈了下去，我壹松手，它又像個調皮的孩子壹樣浮了起來。原因是什麽？我很疑惑。看著我疑惑的表情，父親告訴了我秘密:“清水和鹽水的比例不壹樣。”雞蛋的比重比清水大，所以雞蛋會沈在清水裏；雞蛋之所以在鹽水中不沈，是因為鹽水的比重比雞蛋大。”我突然意識到。
這個小實驗給我帶來了意想不到的收獲，也讓我明白了知識的大門是虛掩的。只有敢於探索和追求的人，才能打開這扇理想的大門。
有趣的實驗六年級作文14上周科學課上，老師讓我們這周再來上課的時候帶幾樣東西:蠟燭，幾個玉米粒，壹個鐵勺子。這個小組應該準備至少壹份。
我們都很好奇為什麽要帶幾樣東西。這節課之前，每個人都很興奮。下課鈴響後，老師微笑著走進教室，走上講臺，對我們說:“今天老師要帶妳們做壹個有趣的實驗。”
老師先在講臺上給我們看。她先點了蠟燭，然後在壹個小鐵勺子裏放了壹些玉米粒，然後用手放在上面等著。我們都屏息以待，看著這些小小的玉米粒會發生什麽。大概過了七八分鐘，壹個同學突然叫了壹聲:“玉米粒裂了。”我們都圍過來看。果不其然，幾顆玉米粒相繼裂開，就像通常炒爆米花的效果。那真的很有趣。
之後我們分組，自己做實驗。在實驗過程中，每個人都非常興奮。實驗結束後，有人拿起“實驗品”品嘗。雖然不是很好吃，但還是有壹些甜味。這真是壹個有趣的實驗。
有趣的實驗15暑假的壹天，我做了壹個螞蟻吃食物的實驗。這個實驗是為了測試螞蟻喜歡吃什麽食物。我需要準備的食物是壹點用過的太妃糖，壹只死昆蟲，壹片菜葉和壹些鋸末。壹張白紙。
首先，我摘了壹片綠葉，刮了壹些鋸末，找到了壹點孩子氣的太妃糖。至於死蟲，我剛抓了壹只螞蚱，弄死了。並千方百計弄來壹張60乘60厘米的白紙，把材料放在紙上，抓螞蟻。
最後抓了30只螞蟻放在紙上，但是它們爬來爬去，跑到壹邊去了。我不想放他們走，但我會把他們抓回來繼續觀察。真是壹群永不放棄的螞蟻，它們壹次又壹次的跑到了身邊。我真的很生氣，就幹脆抓了壹大窩螞蟻。他們都嚇壞了，爬來爬去，弄得壹塌糊塗。我想過壹會兒螞蟻就會去找食物了。我只需要靜靜地等待。誰知，螞蟻們壹點都不領情，還在紙外爬。我的耐心是有限的。我生氣了。這些小螞蟻太無知了，根本不欣賞我。哼，他們得狠壹點。所以我在糖上粘了壹只小螞蟻，看看妳能做什麽。喲，螞蟻掙脫了。我又把它放在糖上，它又掙脫了。就這樣，它掉了，我又戴上，然後掉了又戴上。經過我的折騰，它終於沒力氣了，但腿和腳還在亂踢。我嚇了壹跳，把它取了下來。
雖然實驗不成功，但卻被小螞蟻不屈不撓的精神所折服。