幼兒園中學學期班級事務工作計劃1壹、班級情況分析:
本學期我們班新生12人，其中幼兒47人，女生22人，男生25人，3歲以下幼兒3人。經過壹年的幼兒園生活，大多數孩子的自理能力都有了很大的提高，逐漸養成了良好的習慣，認知能力也得到發展。但由於家庭教育環境的影響，尤其是那些常年和爺爺奶奶生活在壹起的孩子，動手能力差，社交能力差。在總結上學期工作經驗後，圍繞《教學保障實施方案》和《中班教研工作方案》及我班具體特點，我班三位老師協商制定了以下方案:
二、班級工作的重點:
1，美化新教室，豐富家園聯系欄內容，設立具有班級特色的活動區——藝術角。
2.加強晨練訓練，增加鍛煉器材，提高晨練質量。
3.提高孩子的自理能力，尤其是自我服務能力:收拾餐具，洗碗，疊被子。
4.加強對孩子良好道德習慣的培養，培養他們熱愛家庭、熱愛集體、熱愛祖國的感情，懂得遵守規則，形成初步的社會公德意識，做“五小”公民。
5.做好10月份的“家長開放活動”。
6.根據家長和孩子的需求，增加乘車與孩子家長保持聯系、增設小藥箱等優質服務。
第三，日常工作
1.提前做好孩子入園的壹切準備，打掃衛生，編號，調整座位和活動區域，了解新生情況，讓老學生入園。
2.讓孩子盡快適應新環境，鞏固已經養成的良好習慣，培養自我服務能力。
3.詳細填寫交接班日誌，做好接送、吃藥、尿褲子、安全事故的記錄。
4.每周五三位老師壹起開班會，分析本周工作，調整改進工作方法和流程。
第四，環境創造
1.家鄉聯系專欄:除了月目標，周計劃，家庭教育小貼士等。，還根據教學需要開設英語欄目。結合園區特點，增加了優質服務專欄。
2.活動區:有雙語區、玩具區、運動區、娃娃屋、醫院、理發店、計算區，藝術區是班級的特色活動區，有折紙、泥瓦匠、漏印、彩色水墨畫、蠟筆等。運動區將增加自制的羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材，每個月更換或補充。
3、教室布置:在原有置換的基礎上，讓孩子參與環境美化，從而具有班級特色，空中擺件以孩子的照片，體現以孩子為本的教育目標，同時給孩子溫暖感和主人翁感。
動詞 （verb的縮寫）教育和教學
(1)健康領域
1，強化孩子良好的生活衛生習慣和道德行為。
2.培養孩子的自我服務能力:擦桌子，洗碗，鋪床。
3.加強孩子的安全教育，懂得遠離生活中不安全的地方，積累“註意安全”的生活經驗。
4.開展多種多樣的戶外體育活動:遊戲、打球、踢毽子，培養積極參與體育活動的興趣。
5.練習投擲、翻滾和平衡。
1，能集中註意力，耐心聽別人的對話，不急著說話，不插嘴。
2、樂於與同齡人交流，能夠在群體中慷慨發言。
3.逐漸學會理解圖片所代表的事件順序。
4.學會用簡單的反義詞表達相反的意思。
5.學壹本書《現代英語(幼兒園中學角計劃)》培養學習英語的興趣。
(3)科學領域
1.試著從不同的角度觀察物體，並用語言描述。
2.獲取探索事物規律的經驗。
3.鞏固對幾何圖形的理解，發展孩子的分析判斷能力。
4.壹定要看數字1~10，感受5以內數字的構成，比較5以內數字的數量關系。
(4)社會領域
1，學會適應新環境，實現自己的成長。
2.願意和同齡人分享自己的東西。
3.遵守大人提出的規則，引導孩子學會自控。
4、引導孩子了解周圍的社會機構，激發孩子熱愛家鄉和家鄉人的感情。
(5)藝術領域
1，根據歌詞學習並表演歌曲。
2.積極參與音樂遊戲，體驗活動帶來的快樂。
3.學習漏印、實物印、吹畫等技術。，體驗各種藝術活動帶來的樂趣。
4.鼓勵孩子感知線條的變化，並根據其變化進行大膽聯想。
不及物動詞父母的工作
1，針對情況能及時主動與家長溝通、聯系，交流教育經驗。
2.做好家庭與班級的聯系專欄，宣傳家庭教育的科學知識和指導方法，爭取家長對班級工作的支持和配合。
3.對個別兒童進行有計劃、有目的的家訪。
4.定期召開家長會，與家長面對面交流。
5.邀請家長參加開放日活動，讓家長直觀地了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作，增進與教師的情感聯系。
七。措施
1.積極參加園區各項業務學習，深刻領會綱要精神，認真學習專業技能。
2.班裏三位老師緊密配合的同時，要明確職責，保質保量完成日常工作。
3、根據自己在班裏的特點，設置活動區，添加活動材料，由組長的家長制作學習和玩具。
4.積極參加培訓活動，做好家長開放日活動。
5.設置“小藥箱”，與車上孩子的家長保持聯系。
6.每周分析壹次班內情況，調整改進工作方法，詳細填寫班務日誌。
幼兒園中班班務工作計劃2 .班級情況分析
通過壹年的班級學習，孩子們在學校和生活上都取得了必要的進步。大多數孩子養成了良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達、與人溝通、自理、動手操作的潛能都有了很大的發展。但我們也看到壹些問題，比如孩子對數學的感知能力較弱，孩子的行為套路有待加強。本學期在培養孩子喜歡幼兒園的感情的基礎上，認真規範孩子的日常，加強紀律教育，努力做好班級教學工作。進壹步培養孩子的自我服務潛能，喜歡幫助別人；尊重老師和同伴相愛的感情，使他們能夠在原有的基礎上發展。
二、教育工作
根據園方工作計劃，做好教育保護工作。規範兒童日常活動的常規，增強兒童體質，做好德育工作，開發兒童智力，培養正確的美感。促進孩子身心健康發展。
保護工作:
1，尊重和關愛每個孩子，了解每個孩子的心理需求和情緒變化，及時采取措施幫助孩子。
2、堅持執行班級清潔衛生制度，做到每天壹小掃，每周壹大掃；物品要保持幹凈、整潔、有序，培養孩子把物品擺放好的習慣。
3、戲具、用具定期消毒；與醫生和家長合作預防和隔離疾病。
4.註意孩子的飲食和生活衛生，培養孩子良好的生活衛生習慣，保證孩子身心健康發展。
教育和教學工作:
1.本學期繼續加強孩子日常行為規範的訓練，培養孩子良好的行為習慣。
2.根據幼兒園新《大綱》的教育宗旨和本班幼兒的實際情況，我們制定了本學期的教育教學計劃；優先整合課程，然後根據學期計劃精心制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教於樂，因材施教，以新穎、直觀、啟發性的教學方式開展各種活動。
3.註意對教育行為的觀察，從觀察中了解孩子的發展，用最合適的手段去影響孩子，提高孩子。
4.開展雙語教學，展現我園特色教育。
5、邀請家長參與並指導我們的教育活動，達到家庭教育的效果。
6.通過對家長開放的活動，讓家長了解我們的教育方式，了解我們的教育理念，讓家長更積極、更用心地配合我們的工作。
7.利用社區資源，將社區生活和環境教育滲透到我們的教育教學中，向社會拓展和開放我們的教育資源。
三、安全工作
我們應該始終把安全工作放在首位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒日常活動各個環節的安全管理，如晨間安全檢查、堅持使用接送卡、自選活動、餐前餐後、午睡前後、午睡期間巡視等，確保幼兒的日常活動不離開老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，強化孩子的安全意識，幫助孩子掌握壹些自我保護的技能。提高責任心，認真排除壹切不安全因素。我們應該加強對上鋪孩子的管理，幫助他們起床。我們應該讓孩子在安全的環境中健康成長。
幼兒園初中學期班務工作計劃三I .班情分析與對策
(1)健康生活
經過壹年半的幼兒園生活，孩子們的自理潛能有了很大的提高，都可以安靜地用勺子獨立進食，飯量也比入園前有所增加，挑食現象也有了明顯的改變。但個別孩子吃飯時桌面不幹凈，有時需要老師餵。本學期，我們將設立“餐飲星寶寶”評選活動，幫助孩子們逐步養成良好的飲食習慣。家長在家裏也要給予正確的引導，鼓勵孩子獨立進食。
經過壹年半的幼兒園生活，孩子基本可以獨立上廁所；穿拖把衣服、鞋襪；有的孩子還會把內衣塞進褲子裏，但整體穿脫速度較慢，不太熟練。本學期將指導孩子正確穿脫衣服、鞋襪，放在固定的衣棚裏，學習整理床鋪和墻角，聯系家長挑選“能幹的明星寶寶”，給孩子更多照顧自己的機會。
在動作發展方面，大部分兒童的走、跑、鉆、爬的潛能已經相對協調，而平衡、跳躍、轉身的潛能相對較弱。有些孩子不敢在平衡木上行走。在分散活動時，我們會引導他們多參加這方面的遊戲，多和家長聯系，提高他們的動作協調潛能。
孩子出門自我保護意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運動中加強自我保護，明白熱了要擦汗，累了要休息，跑步時不要沖撞別人，不要咬孩子。滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去。明白妳應該遠離危險的東西。我們會繼續給孩子壹些防護經驗方面的知識(比如這學期我們會和學校合作對孩子進行消防知識的教育)。進壹步提高孩子的自我保護意識和保護潛力。
(B)社會和情感方面
經過壹年半的園內生活，孩子的言談舉止有了明顯的進步，可以更主動地和認識的老師打招呼。在日常生活中，我們可以使用壹些簡單的禮貌用語進行交流，我們願意與老師和孩子壹起做遊戲和交談。但是，我們會給壹些害羞的孩子更多的鼓勵，給他們更多的機會，讓他們變得更加活潑開朗。
大多數孩子都是獨生子女。有的孩子在長輩的縱容下養成任性自私的壞習慣，自控潛能差，註意力分散，遵守群眾規則的意識淡薄。有些孩子坐姿不正，上課亂跑，欺負其他孩子。針對這些現象，本學期我們將選取壹些好朋友相處的故事來教育孩子以身作則，開展壹些尋找好朋友、評選“禮儀明星寶貝”的活動，加強對孩子行為規範的培養。
(3)藝術。
為了引導孩子自由大膽地創作，我會開設“藝術創作專欄”，定期在班級博客上發布藝術作品，供家長和寶寶們課後參考。同時，班級每周會安排繪畫和手工課程，並設置“建築區、手工區和藝術區”，為孩子們創造更大的展示區，讓他們感知美，進行陶冶。我們還將評選出“創意星寶貝”。激發孩子的創造欲望，讓孩子的自信心和創造力得到更好的發展。
這個班的孩子喜歡音樂，尤其是小女孩，他們喜歡唱歌和跳舞。每天都會教授音樂舞蹈，激發孩子的樂感，從而提高孩子的音樂素養，並選拔“才藝明星寶貝”，充分調動孩子的參與性。
(四)語言認知。
班上所有的孩子都能聽懂普通話，並在日常交流中使用。經過壹年半的語言教學，孩子對書面語的敏感度增強了，可以跟著老師準確閱讀。本學期將培養孩子獨立、安靜地聽和讀，並創建故事角，讓孩子自己閱讀和講故事。家長也要在家裏給孩子營造讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽，選出壹位“故事大王”，培養他們的語言表達潛力。
(5)保護工作
秋冬比較幹燥，是咳嗽感冒的高發期。除了給孩子多喝水，加強日常消毒，還加強孩子自身衛生習慣的培養。飯前飯後壹定要用肥皂洗手，要求父母勤洗勤涼被褥。出門時要用毛巾墊好背，及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康上學。
第二，家庭互動
為了全面掌握孩子的情況，正確引導孩子。我們設立了“家園專欄”，包括四個部分:壹周教學、今日課堂、育兒和溫馨提示。並開通了家庭博客和家校溝通，試圖以最方便快捷的方式及時與家長溝通，全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能在園健康快樂的生活。
三、配合幼兒園完成秋遊、親子運動會等大型活動。
幼兒園初中學期班務工作計劃4 I .班級分析
我們班* * *這學期37個孩子，男生20個，女生17，其中32個是小班的，另外5個是大壹的。來自原來小三班的孩子們，通過之前的幼兒園集體生活，已經基本形成了壹定的生活、學習、遊戲的套路。他們願意參加幼兒園的各種活動，各方面的能力都有了很大的進步和提高。針對這些情況，本學期要加強引導，註重訓練，將相關教育有效滲透到孩子日常生活和教育教學活動的各個方面，希望通過本學期的努力，讓孩子在各個方面都有壹定的進步。
二、保障教育的措施
教學保障是做好教育教學工作的前提。作為師生，要了解每個孩子的生活學習習慣和身體素質，照顧好在園孩子的生活學習，做好室內外環境衛生的清理工作，防止傳染病的發生，具體來說。
(1)健康
1，幫助孩子鞏固正確的洗漱習慣，堅持節約用水，學會刷牙，堅持早晚刷牙。
2.開心安靜的吃飯，鞏固好的飲食習慣，堅持不挑食，不偏食，不丟食。
3.記住父母的姓名、電話號碼和家庭住址，避免與家人失散。
4、知道壹些日常生活中的安全標誌，知道應該註意的安全常識。
5、能隨著音樂的節奏做簡單的徒手操和輕武器操。
6、學會用壹只手做向前向上的揮拍和拋球。
(2)社會領域
1，樂於參加集體活動，以升入中班為榮，結合班級實際情況開展班級提升教育。
2.學會與老師和同齡人分享快樂，主動幫助有困難的同齡人。
3，學會整理自己使用的物品，會保管，懂得愛護公物。
4.了解並參與壹些傳統節日。
第三，教育教學
這學期，我的班級使用了幼兒園適應性發展課程，該課程側重於:
1，根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展多種形式的教學活動，在教學活動中引導幼兒積極參與、主動學習，引導幼兒多感官感知事物，鼓勵幼兒操作，學會發現問題、解決問題。
2.尊重、信任、支持孩子，給孩子更多的自主權，理解和支持孩子的嘗試，豐富環境創設的內容，拓展活動區的空間，根據孩子活動的需要、興趣和教育要求，隨時改變和更新活動內容，保證孩子有足夠的玩耍時間、空間和活動材料。
3、為孩子提供服務集體的機會，鼓勵孩子參與班級工作，如學生值日、整理玩具等。，讓孩子從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
4.兒童安全工作常抓不懈，順風車小康。在他們活動的時候，眼睛離孩子不遠，教他們壹些安全知識和技能。
5.探索以體育為特色的教育活動。
第四，父母的工作
1.做好“家長園地”向家長介紹幼兒園教學發展和育兒知識，讓家長及時了解本班級的教學動態。
2.認真召開班級家長會，利用家長會宣傳本學期將要開展的壹些主要活動，發揮家長的積極性和主動性，配合班級做好班級工作。
3.利用家長接孩子的時間和家長溝通。
4.利用網絡和活動剪影讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。
動詞 （verb的縮寫）其他人
中學三班的三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學中去，讓三班的孩子們快樂成長，履行幼兒教師應該履行的職責和義務，做好自己的本職工作，讓這個班的工作得到不同程度的提高。
不及物動詞具體工作安排
九月:1。做好新生入園穩定、新生問卷調查和入戶指導工作。
2、安全檢查月。檢查孩子早操的完成情況。
3.完成市教育局組織的慶祝教師節系列活動。
4.為所有年齡班級舉行家長會。
十月:1。工會組織員工慶祝國慶節。
2.建立家長委員會。
3.兒童秋季遊園活動。
4.半天活動對家長開放。
11月:1，優質課評比活動。
2.召開家長委員會。
3.做好兒童取暖工作。
12月:1。檢查各年齡段教育目標的完成情況。
2.開展家長問卷調查活動。
3.孩子們迎接新年。
1月:1，年終總結和考核工作。
2、年終資產清查和盤點工作。
3.檔案的收集和整理。
幼兒園初中學期班級事務工作計劃5壹、班級情況分析:
我們中班有25個孩子，其中男生13，女生12。經過壹個學期的學習，這個班的孩子各方面都有了很大的進步，尤其是在生活衛生和自理能力方面。大多數孩子已經初步形成了良好的作息規律，能夠愉快有序地融入班級的活動。針對實際上課和上學期存在的不足，本學期將加大工作力度，優先考慮繼續培養孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全，通過遊戲等多種活動促進孩子的想象力和創造力。
二、具體工作目標和要求:
1.本學期，我校二班的工作將根據園方的工作安排，深入貫徹二班大綱精神，認真落實新課改方案。認真堅持每周二中午的政法業務學習，學習業務理論活動區和幼兒發展研討會，認真閱讀各類幼教書刊，積極參加園內各項活動，在工作中不斷學習和更新觀念，始終緊跟幼教改革的步伐。
2.在各個領域開展豐富多彩的教育活動，將共享閱讀滲透其中。根據兒童的年齡特點，在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和內容。通過說話、童謠、故事、遊戲、觀察等多種方式開展各種活動，讓孩子在各領域的融合中得到更好的發展。
3.認真執行班裏制定的特色教育計劃，及時反映和思考班裏存在的問題，積極參與教師的交流和經驗，探索每節課的新思路，促進孩子的全面發展。
4.通過多種渠道和形式與家長溝通，做好家庭互動，挖掘家長資源和社區資源，拓寬教育空間，發揮家長優勢，實現同步教育。
三。具體內容和措施:
({1}，教育和教學:
1，回歸孩子的整個套路，培養好習慣。
(1)堅持每天引導孩子快樂入園，養成良好的學習習慣，禮貌問候。
(2)培養孩子做小榜樣的熱情，爭取每周自覺自律地加入紅星榜的行列。
(3)孩子工作習慣、自理能力、同情心、責任感的培養，深入落實到日常生活的各個方面。
2、做好活動區的創建和開發工作:
為了讓孩子真正“活”在活動區，讓孩子在做和玩中發展智力、提高能力，讓活動區為集體服務，引導孩子參與活動區的創建，滿足不同同齡孩子的需求，根據教育目標的主題變化，定期更換和投放材料，在實踐中進行總結學習。
3.分享閱讀與日常生活的有機結合:
尊重幼兒的年齡特點，通過交談、童謠、故事、遊戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到教育的各個領域，讓孩子在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣。
4.定期創建和更新環境:
通過參觀科學的訓練，在實踐中取長補短，提高對環境創設的認識，鼓勵孩子積極創造，突出主題、教育和* * *布置環境，將環境與課程和孩子結合起來，讓環境為課程和孩子的發展服務，讓孩子在輕松的環境中發展。
(2)從不同方面加強家長的工作:
(1)利用時間和父母溝通。
(2)定期召開家長會，向家長匯報孩子的成長過程。
(3)充分利用周四、周五的時間與家長溝通。
(4)對於遲到的孩子，用筆記溝通。
(3)醫療保健:
1.做好晨檢:摸、看、問、查，詳細記錄晨檢和家長聯系簿，嚴格執行接送卡制度。
2.做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品的洗滌消毒制度並填寫消毒記錄。做好孩子體檢和季度測量工作，並將結果及時反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發現早治療”。
3.保持環境整潔，每天掃壹次，每周掃壹次，給孩子創造壹個幹凈舒適的生活環境。
4、做好孩子的食譜，引導孩子不挑食不剩飯，養成良好的飲食習慣，保證孩子營養均衡。
5、認真做好班貨安全工作，發現問題及時上報並及時修理，做到防到底，班貨定期清點，做到人出門。當人們停止等待時，夜班老師鎖好門窗，以確保班級財產安全。
7、妥善保管藥品，並做好用藥記錄，按時定量給患兒。