2022年元宵節活動計劃1壹、目的和意義
1.鼓勵學生自己組織活動，參與整個活動，體現了“學生是學習和活動的主體”的理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、收集和組織信息的能力、獲取新知識的能力。
2.讓學習者意識到自己是學習活動的主人，獲得成就感，激發主動積極求知的欲望。
3.豐富學生的學習生活，讓他們感到學校和學習充滿活力和興趣。
二、基本情況
時間:2月24日下午6:00-8:00。
地點:遊樂場
人員:所有自願參加的師生和家長。
要求:每個學生至少要帶壹個燈籠，查閱資料(最好是自制的)，或者做若幹個謎語，寫在紙條上。要符合壹年級學生的認知水平，並且自帶獎品，準備獎勵自己猜謎語的同學。妳可以向父母求助(比如寫謎語)，但它不能完全代替。
第三，活動的基本思路。
動員起來，集思廣益。
報到開學後，召開班會，激發學生興趣，鼓勵他們討論如何辦好這次活動。總結活動方法，鼓勵大家積極準備，簡單分工。(比如哪些同學重點收集與“羊”有關的詞語，哪些同學重點收集喜慶詞語，或者與元宵節有關的知識等。指導學生收集資料，用四五天的時間做燈謎。
老師，當好向導。
重點指導學生準備活動，在準備過程中鍛煉能力。為了在活動中落實知識和能力目標，教師不僅要做好引導，還要參與活動，設計和制作壹些謎語。
父母是好幫手。
充分調動家長的好幫手隊伍。請多邀請幾個有組織的家長協助管理，以便有條不紊的做好活動，同時讓家長體驗新課程的理念。
2022年元宵節節目2壹、時間:
20xx年3月1日16時
二、位置:
10碼
三。參與者:
空巢老人、低收入老人、殘疾人、社區人群
四。活動程序:
1，介紹領導和嘉賓
2、元宵節書記講話
3.領導人講話
4、包元宵，敬老
動詞 （verb的縮寫）人員安排:
Xx:總體協調接待領導或媒體。
Xx:主持，材料準備
Xx:拍照，安排會場
Xx:節目策劃與主持
Xx:語音控制，後勤保障，活動兌換
Xx:通知，接待老人，活動有獎。
Xx:小區各院樓主任。
安全性:
六、材料準備:
1，爐竈、鍋等社區現成；
2.壹次性餐具:(200，幾雙筷子)
3、蘋果若幹(糖果、瓜子)
4.元宵節(社區現成)
5、主持人的服裝:自備，社團其他成員的服裝要租借；
6.桌椅(X長桌子，小區樓上，幾個橘子，不夠借其他小區的X，必須在12前完成)
7.座位卡
七。主持人:
主持人:
AA:各位領導，各位來賓，
BB:爺爺奶奶，阿姨，叔叔，孩子，鄰居。
元宵節快樂！
BB:今天出席的領導有:
AA:出席會議的嘉賓有:
BB:請街道黨工委書記(主任)講話。
AA:請xxxx社區書記、主任劉講話。
BB:小區很多老人的子女因為工作等原因，不能回家陪父母過元宵節，讓老人感到孤獨。
AA:爺爺奶奶，社區工作者是妳們的孩子。在這樣壹個合家團圓的日子裏，讓我們和妳壹起過元宵節。
請要求我們社區的成員向我們的老人獻上深深的祝福，並去過元宵節。
最後，社區劉主任宣布燈會趣味活動開始。
八、元宵節趣味活動具體規則及責任人:
1，吹蠟燭
活動道具:3支蠟燭
活動詳情:在1米距離吹出2個贏家。
負責人:
2、猜謎語
活動道具:彩印紙若幹張，繩子壹根。
活動詳情:謎語寫在彩紙上，掛在繩子上。能夠解開這個謎語的人將把它帶到解密器那裏揭示答案，能夠回答它的人將獲得獎品。
負責人:
3.彈球夾緊
活動道具:60顆彈珠，2雙塑料筷子，2個盆，2個碗。
活動詳情:將玻璃球從盆中夾入碗中，在1分鐘內將10顆玻璃球夾入碗中即可中獎。
負責人:
4.觸摸“福”字
活動道具:壹塊黑板，壹句祝福，壹副眼罩。
活動詳情:站在2米開外的黑板上，參與者從起跑線開始用眼罩蒙住眼睛，走向“福”字，觸摸完成。
負責人:
5.射擊
活動道具:塑料筐壹個，乒乓球10。
活動詳情:參與者站在1。5米開外，將乒乓球對準塑料筐投送，放入6個位置即可獲勝。
負責人:
6.踢毽子
活動道具:羽毛球2個。
活動詳情:2人壹組，只要玩夠10次就有獎品。
負責人:
7.舉起乒乓球
活動道具:乒乓球2個，1乒乓球板。
活動詳情:參與者用乒乓球板握住乒乓球，但手不能碰到球。他們繞著設置好的障礙物走，球不會掉下來。
負責人:
活動兌換處:社區二處
負責人:
2022年元宵節活動方案3壹、活動時間:
20xx年2月23日(星期六上午9:30)
二、活動節分析:
元宵節是中國的傳統節日。吃湯圓、賞燈籠、猜字謎等傳統活動，蘊含著團圓、甜蜜、吉祥、幸福的內涵。所以我們的活動都和元宵節有關，讓孩子們領略節日的濃濃氣氛，了解它的傳統文化，同時還可以通過掛紅燈籠、做填字遊戲來增添樂趣。
三、活動的目的:
春節過後，“壹家人”團聚，留下小家庭照顧大家，壹家人，男女老少，家長老師，歡度元宵節，讓孩子們體驗到集體家庭的溫暖，體現愛的教育。
四。活動:
1，解燈籠上的謎語(提前準備壹些謎語，寫好掛在操場大廳兩邊)
2.家長和孩子壹起包餃子(視人員情況而定，最好是壹組)
3.寫壹張願望卡
4.吃湯圓
動詞 （verb的縮寫）活動的具體過程:
1，前期準備，提前準備好活動需要的物資(燈籠、許願卡、紅繩(窄絲帶)、彩旗、大紅卡紙、粉色卡紙、打孔機(小)，每班壹個。
2.周三中午進行集體教研，講解活動具體流程和註意事項。
3.各班要根據情況收集活動需要的材料，設計屬於自己班級的許願卡，剪好，打孔，穿好。
4.各班通過飛信給家長發通知。
5.讓孩子提前了解元宵節，教孩子《賣湯圓》這首歌，教與元宵節相關的教育活動(手工繪畫、剪紙)。
備註:
1.購買材料後，每個班級會派壹名老師參與大環境的營造，彩旗、燈籠的懸掛，窗花的張貼。
2.心願卡懸掛位置分布:朵朵班級，苗壹號(辦公室門口)，苗二號，苗三號(二樓餐廳)，苗五號(二樓樓梯)。
3、心願卡設計要求簡潔、典雅、美觀，串串錯落有致。
2022年元宵節節目4壹、活動主題:
新世紀的元宵節
二、活動時間:
20xx年x月x日(正月十三)-12年2月(正月十五)
三。活動方案:
新世紀蓬勃發展，熱鬧過元宵節。
活動壹:慶祝團圓，吃好吃的餃子。
超市內設置元宵美食街，突出傳統文化氛圍和新世紀湯圓品種齊全、品質優良的特點，推出各種特色湯圓和禮盒，引導顧客逢年過節送湯圓，並推出壹些特色湯圓促銷。
活動2:慶祝團圓，吃元宵，猜燈謎。
各樓層都設置了填字遊戲遊樂區。新世紀的顧客可以參與猜測他們是否在購物。任何猜中的人都將獲得獎品。猜中答案的顧客請到主服務臺按號碼驗卡，領取獎品。
遊戲規則和頒獎方法
1.我必須把答案貼在謎語上。
2.根據證書的編號確認後方可領取。每人每天限用三次。
3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)報名後才能領取。).
活動三:慶祝團圓，吃元宵，開門見禮發紅包。
活動期間，每天進店前將免費發放100名顧客。紅包裏有免費的“元宵券”，顧客憑紅包裏的元宵券和20元以上的購物券到服務臺領取元宵。
活動四:慶祝團圓，吃元宵，打折購物，送禮。
正常商品92折後贈送100元(超市商品不打折到100元，化妝品打折到100元)，滿200元贈送2個套餐。收據可以當天累計，多買多送，以此類推。(會員卡可以計分)
(黃金、煙酒、手機、特價、降價商品不允許參加，羽絨服不允許8.8折參加。)
四、店面布局:
A.店內:
1，區域布局，讓店鋪視覺化，有特色，吸引顧客。
2.更換店內裝飾材料，增加顧客對我店的新鮮感，不斷提升企業形象。
3.制作壹批溫馨的購物小貼士，營造良好的購物氛圍，增加顧客信心。
4.在重要位置宣傳主題推廣活動。
5.商場滾動播放促銷活動和特價信息。
6.把樓梯換成元宵節的標語，“新世紀湯圓特別甜”或者“大紅燈籠高高掛，元宵節紅紅火火”。超市裏的元宵美食街用KT板做的元宵造型裝飾。
7.超市副食區的走廊刷上了玫瑰底色，鋪上了地面，在紅火的店裏營造出了節日的氣氛。(元宵節和情人節* * *)超市的入口層和出口層用噴漆裝飾。
8.做燈謎，正月十二(活動前)所有的裝飾品都要擺放到位。
9.超市裏的元宵節是和情人節的裝修壹起考慮的，* * *是壹起裝修的。
b、商場外:
1.在商場門口制作照片頁，宣傳主題促銷活動。
2.裝飾入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節日氣氛。
2022年元宵節的節目5活動背景:
元宵節是中國的傳統節日，也是繼新年之後的又壹個重要節日。它也被稱為“上元節”和“元宵節”。它伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。為了讓國際部的孩子們對元宵節的傳統文化和民俗有壹個基本的了解，我們通過制作燈籠、聽故事、朗誦兒歌、猜燈謎等壹系列活動，充分讓孩子們感受到元宵節的獨特意義以及它給人們帶來的歡樂和喜悅。
活動主題:
元宵節快樂
活動目標:
1.嘗試通過各種渠道獲取元宵節的相關經驗，進壹步了解元宵節的由來和習俗。
2.大膽創作和想象，通過不同的形式表達自己的感受和理解。
3.積極參與“元宵節”的準備和慶祝活動，與老師和同伴壹起進壹步感受節日裏團圓的意義。
活動時間:
20XX年2月22日(星期五)
活動內容:
——每節課，開展相關活動。
1，語言:
元宵節的傳說和習俗-Class 501
2.音樂:
賣湯圓-502班
3.藝術:
學習制作燈籠-503班
4、綜合性:
元宵節在這裏——504班。
5.社會:
看燈籠和猜謎遊戲-505級
替代課程:
音樂:
元宵節
社會:
我最喜歡的燈
班級環境:
(1)老師和孩子們* * *都安排了“美麗的燈籠”和“自制燈籠展”；
(2)主題墻面裝飾:圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三個方面，關於元宵節的由來、傳說、習俗的調查問卷、圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現材料等。
(3)語言區:小朋友逛元宵節拍攝的照片、視頻，與元宵節相關的書籍、圖片等。
(4)動手區:提供制作燈籠和旱船的工具，師生收集的半成品材料等。，並指導孩子制作慶祝節日所需的道具；
(5)表演區:提供音樂磁帶和表演資料，引導幼兒開展與元宵節相關的活動，如敲鼓、跳秧歌、舞龍等；
2022年元宵節活動方案6壹、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體驗我國傳統元宵活動的熱鬧氛圍，了解豐富多彩的節日文化，學校將組織學生開展小型多樣的元宵活動。通過活動，營造快樂、祥和、健康、向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。
二、活動主題:
元宵節快樂
三、活動時間
20xx的寒假和2月的下午11，12:15。
四。活動的內容和具體安排
準備工作(寒假)
開展“巧做燈籠，創意無限”行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。-班主任負責
(2)主題活動(元宵節)
1，營造豐富的活動氛圍
(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化標語和童謠，營造節日氣氛。-xx負責
口號——金絲猴迎春，鬧元宵。元宵節快樂，妳和我壹起笑。體驗元宵節民俗，弘揚中華文明。傳承年節傳統建設校園文化。感受風土人情，向往美好生活。賞花燈營造節日氣氛；猜燈謎，感受農村風情；包餃子，體驗假期生活...
元宵節的童謠-
正月十五，慶祝元宵節，鑼鼓使勁敲，讓獅子抖毛，慶祝春天的到來。
樹梢上掛著校園燈籠，教室裏擺滿了原材料。妳搓我做元宵，開心的拍手大笑。
(2)當天上午(升旗儀式前)，在學校的統壹安排下，各班將在校園不同區域懸掛四盞元宵燈籠(標明班級和名稱)，營造濃郁的傳統節日氛圍。-xx負責
(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式)在國旗下做主題演講，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和壹些有趣的傳說。-xx負責
(4)當天上午(或提前至2.19周五下午)，各班根據活動內容做好班級環境安排，在南北玻璃窗上貼窗花(或燈謎)，教室內掛燈籠。——班主任、副班主任負責。
2.“歡樂觀花燈”活動(245級:中午或包完餃子品嘗後的時間段；1-3年級:吃完餃子，上學前，大概2:00-3:00)
各班在班主任的帶領下，有條不紊地參觀了學生和家長自制的元宵彩燈。——班主任、副班主任負責。
3.“巧做元宵”(12:15——13:15)
在班主任和家長誌願者的組織下，學生開展包小湯圓、包元宵的活動(中午12:15，各班派代表到食堂收食材)。
食堂給每個班提供湯圓和菜餡；揉面、包餃子的用具由各班提供。——xx是班主任。
4.“元宵的快樂味道”活動(壹二三年級:1:30左右開始；245級:大約兩點開始)
每人壹份點心(兩個元宵，六個小湯圓)，讓孩子們品嘗自己的勞動成果，感受元宵的濃厚氛圍，體驗傳統節日的快樂(三位家長誌願者，班主任和副班主任與孩子們分享快樂)。-xx負責
5.後續活動:每班填寫1活動記錄表；每堂課交2-3份家長誌願者反饋表。
五、攝影:
xx
六、交流報告:
xx