幼兒園園長年度工作總結PPT第65438條+0是幼兒園的上帝，可以載舟，也可以覆舟。只有家長滿意，才能形成良好的社會口碑；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基於以上思路，我不斷加強教師服務意識的培養，引導教師處處設身處地為家長著想，解決家長的後顧之憂，通過做好小事贏得家長的滿意。同時，作為壹個園長，我從宏觀角度做好育兒工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長，區別對待重點家長。我充分發揮家委會的作用，對幼兒園重大舉措征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園管理，充分利用彩虹報這個橋梁，及時做好家長的宣傳、溝通和引導工作。各種形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證孩子的安全。安全健康是幼兒園各項工作順利開展的保障。我高度重視，不懈努力。我在全園教職工中開展了安全意識強化教育，使“人人講安全，事事講安全，時刻講安全”的意識深入人心。幼兒園新增兩名青年保安員，強化值班領導班子檢查監督制度，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史調查活動；確保幼兒園嚴格執行家長卡交接制度；嚴格管理家長接送幼兒車輛。同時，幼兒園進壹步完善了食堂建設，增加了食堂和更衣室，狠抓衛生保健“三原則”、“四嚴格”、“五盡責”，確保了我園衛生安全工作達到常態標準，今年未發生壹起事故。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思和展望中以更好的姿態投入到全新的xxxx年。我相信在新的壹年的工作中，我會取得更大的成績！
幼兒園園長年度工作總結PPT第二條通過參加江西省20xx民辦幼兒園園長培訓(第壹期)，我是新世紀藝術幼兒園的管理決策者，我反思了我們以往工作中的不足。這次國培讓我進壹步更新了新世紀藝術幼兒園的管理方向和教育教學理念，真的受益匪淺。幼兒園教育是人壹生中所有教育的基礎階段，我們的幼兒園工作者肩負著為下壹代提供優質教育的重任，責任重大。這次培訓活動可謂責任重大。
壹、幼兒園教師的職業特點和職業道德——如何做壹名好教師
壹個好的幼兒園應該具備很多條件，主要有以下幾個方面:
1，首先要有壹個好的領導，尤其是壹個好的校長；
2.其次，要有壹支良好的教師隊伍，有良好的自身修養；
再次，要有良好的管理機制和氛圍，主要是形成良好的教風、學風和校風；
然而，在這三個條件中，教師隊伍的建設是壹個重要的基礎。壹個好的校長應該以教師為基礎和背景。現實中很多好校長都是從壹個好老師培養成長起來的。好校長首先應該是好老師，他的素養和工作作風能對老師起到示範和引導的作用。現代幼兒園對幼兒園教師提出了新的要求:
1，師德第壹，重在師德。
2.能力最重要。
3.專業發展:對於教師的專業發展，學校也要進行專業化管理。校長應該是政治家、教育家和管理專家。
二、《幼兒園教師職業標準》的實施詮釋了幼兒園教師和大學教師哪個社會地位更高？對於社會文明的進步，幼兒園老師更重要還是大學老師更重要？其實都很重要，甚至幼兒園都比大學重要，但是為什麽差距這麽大？
1)幼師專業八大要求:
1.社會必要性:沒有這個專業，社會就會被削弱。
2.利他主義:讓社會變得更好，而不是具體的利潤。
3.自主性:專業自主性不受客戶的控制和指導；
4、倫理規範:
5.與客戶保持理想的距離。
6、行為規範
7、長期訓練
8.特殊知識
2)幼兒園教師以師德為先的基本要求:
1，熱愛學前教育。
2.有職業理想。
3.踐行社會主義核心價值體系。
4、履行教師職業道德。......
德育是教育的第壹要務。人的成長、生活、成功，靠的是道德。沒有人做不了什麽，沒有人才做不了大事，沒有人品做大事小事都不好。我們幼兒園用人靠的是騎馬，拉牛，趕豬(缺人才)，打狗(缺道德，缺人才)。知識不足可以彌補，道德不足不能用知識彌補。
三、3-6歲兒童學習與發展指南
幼兒園教育應該是以遊戲為主的教學方式，遊戲應該貫穿每壹門課程。教育並重，教育中的教育，教育中的教育；壹日活動的每個環節都體現在學習上。壹日生活是壹門課程。幼兒園主要是培養孩子的生活習慣，自理能力，良好的性格和品質。提高孩子的綜合能力，打好學習習慣的基礎，比學會加減100更重要。初等教育不利於兒童的發展。
1)讓家長為3-6歲的孩子建立孩子學習的廣義概念；
1)常喝白開水，不貪飲料——生活常識
2)能夠自己穿脫衣服、鞋襪、紐扣——培養孩子的自理能力。
3)願意和孩子壹起玩遊戲——社交能力
4)容易被大自然中鳥鳴、風雨的優美聲音所吸引——熱愛自然。
二)準則目標的內涵
1，正確理解指南的目標。目標是最重要的引導方式，目標是教育價值觀和理念的引導。
2、各年齡段的典型表現，不能隨意給孩子好壞評價。
3.目標不是壹個準則，而是壹個方向指引，壹個期望，壹個理解幼兒的參照。
4、不是尺子，不是目標的分解。
5.所有領域的核心價值觀指南。
第四，幼兒教師的職業倦怠及調試
1)工作倦怠的類型:
1.家長不理解老師的工作:孩子的教學、安全、生活飲食等因素導致老師認定沒有前途。
2、沒有歸屬感，總覺得自己在給老板打工，沒有前途導致職業倦怠:
3.工資低，社會地位低，付出與回報不成正比，導致老師不願意從事這份工作。
4.長期在崗位或幼兒園工作會導致疲勞。
5、人際關系導致工作倦怠:
6.工作時間長，班級人數多，案頭工作多，課程多，競賽多，業務學習多；
2)工作倦怠的調試方法:
1，及時與家長溝通，通過現代手段隨時與家長保持聯系，讓家長了解我們的想法。
2.給老師壹個期望，比如股權的刺激。
3.提高教師待遇、社會保障和社會地位。
4.為教師提供更高層次的培訓，做好教師的職業規劃，根據教師的能力開設分園。我們要求在我們園區工作5年以上的人員必須能夠與我們合作經營園區。
5、開展更多的團隊合作與發展培訓，提高教職工的凝聚力。
6、合理安排工作，作為投資人和董事，多換位思考，多關心員工。
五、幼兒園安全管理和幼兒人身傷害事故管理。
1)兒童人身傷害的類型:
1，故意的
2.疏忽
3.意外死亡
4.不可抗力
2)學校事故民事責任的構成條件:
1，損害的違法性
2、損害事實的存在
3.幼兒園行為與損害事實之間存在因果關系。
4.幼兒園主觀上有過錯。
5.損害發生在兒童在學校和幼兒園的活動中，盡管他們在校外。
3)學校事故的處理方法:
1，談判處理
2.調整處理
3.訴訟渠道
孩子是生命，孩子是家庭，家庭，幼兒園孩子的安全責任大於天。作為幼兒園的所有老師和工作人員，孩子們的安全必須放在第壹位。
孩子們的大部分學習和生活都是在幼兒園度過的。孩子在幼兒園怎樣才能學得好，玩得好？
這種訓練既充實又緊張。我們不僅獲得了最新的理論知識，也對幼兒園的發展有了新的認識。教育案例演講、學習經驗交流等等不停歇的專業培訓讓我們受益匪淺，關註兒童，突出兒童的經驗性學習，增強兒童促進兒童發展的意識。這次培訓激發和調動了我們的內在驅動力，開發了我們校長的潛能，增強了我們的自我發展能力。在這樣的學習氛圍下，我們可以不斷地超越自我，完善心智模式，積極參與組織學習，在同壹個願望下努力發展學前教育！
幼兒園園長年度工作總結PPT第三篇20xx年已經悄然畫上了壹個圓滿的句號。回顧這壹年的工作，我感到很欣慰。雖然不能說創造了壹流的業績，但我立足崗位銳意進取，推動了幼兒園的發展再上新臺階，推動了教師的教育教學水平再上新臺階。努力探索以人為本，科學管理的辦園策略和方法。在不斷的實踐探索中，在辦園條件、管理水平、師資隊伍建設、教學質量、幼兒發展等方面都取得了顯著成效。下面我以壹點點工作經驗向同事們求實。
壹是加強內部管理，提高辦園水平。
園長是壹所幼兒園的靈魂。我註重自我反思和學習，更註重團隊的建設。以我為核心的團隊成員，為園區的老師們起到了示範作用。在團隊建設中，我強化三個意識:“團結意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結壹致，分工明確，勤政廉政，遵紀守法。是壹個“豁達、團結、誠信、高效”的好團隊。我帶頭寫論文，參加公開課，在老師中引起強烈反響，在青年教師中起到了重要的榜樣作用。在我的帶領下，我們的隊員都是第壹個來到幼兒園，最後壹個離開。我講奉獻，以身作則，潛移默化的引領幼兒園好的師德師風。
我註重為教師創造靈活的工作空間。工作中，經常征求老師的想法和意見，采用對話而不是命令；思想上，鼓勵多交流，不求團結；靈活的工作方法。我努力營造健康、溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化投資的同時，盡壹切可能改善教職員工的福利；我以務實的作風工作，帶領身邊的青年教師不斷進步；我以飽滿的工作熱情團結人們。我不擺架子，不說空話，不唱高調。經常與青年教師交流思想、談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。每壹件小事都充分體現了我對教職工的關心。我的情緒化、柔性化管理，體現了全園教師的真誠，激發了教職工的積極性、主動性和創造性。
第二，狠抓內涵建設，提高教育質量
在“務實靈活、求實創新”的大思路下，我狠抓園的內涵建設，大幅提升辦園質量。暑假期間，大班額的教學樓進行了裝修，整棟樓的陽臺都是封閉的，讓幼兒園的環境更溫馨，更有童趣。每個班級、每個房間都加了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支持下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡實現了班級之間、上下級之間的互通，園林部門的資源共享提高了管理的透明度，提高了管理效率。
我提倡教師認真學習教學藝術，提高課堂教學質量，夯實實踐基礎，根據新的基礎教育理念不斷審視和反思自己的工作，理性建構自己的教育理念，不斷提高教育藝術，積累教育智慧。我鼓勵老師“每個人都有潛力，每個人都能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我十分關註骨幹教師的培養和重點課程的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分利用表彰、鼓勵等機制，促進教師成長，引導教師朝著各級名師的目標奮進。我以明確的目標激勵教師，以階段性的目標不斷引導教師，通過小勝利的積累不斷增強教師在工作中的成就感，讓教師快速成長。
第三，更新辦園理念，強化服務意識
面對學前教育發展快、競爭強、要求高的形勢，我堅持學習，不斷更新觀念，與時俱進。在新時代，我大力提倡教師壹方面要教書育人，另壹方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存和發展不僅要以優秀的教育質量贏得良好的社會聲譽，更要以優秀的服務贏得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝。他們能撐起壹艘船，然後把它掀翻。只有家長滿意，才能形成良好的社會口碑。有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基於以上思路，我不斷加強教師服務意識的培養，引導教師處處設身處地為家長著想，解決家長的後顧之憂，通過做好小事贏得家長的滿意。同時，作為壹個園長，我從宏觀角度做好育兒工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長，區別對待重點家長。我充分發揮家委會的作用，對幼兒園重大舉措征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園管理，充分利用彩虹報這個橋梁，及時做好家長的宣傳、溝通和引導工作。各種形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證孩子的安全。安全健康是幼兒園各項工作順利開展的保障。我高度重視，不懈努力。我在全園教職工中開展了安全意識強化教育，使“人人講安全，事事講安全，時刻講安全”的意識深入人心。幼兒園新增兩名青年保安員，強化值班領導班子檢查監督制度，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史調查活動；確保幼兒園嚴格執行家長卡交接制度；嚴格管理家長接送幼兒車輛。同時，幼兒園進壹步完善了食堂建設，增加了食堂和更衣室，狠抓衛生保健“三原則”、“四嚴格”、“五盡責”，確保了我園衛生安全工作達到常態標準，今年未發生壹起事故。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思和展望中以更好的姿態投入到全新的壹年2019。我相信我會在新的壹年的工作中取得更大的成績。
幼兒園園長年度工作總結PPT 4壹、在園工作
在這壹年裏，幼兒園進行了兩次大的改變，主要是改造教室和操場，希望給孩子們壹個安全舒適的環境，讓他們快樂成長。今年，幼兒園增加了許多新朋友和新老師，使美麗的校園更加生動活潑。為了更好的促進親子之間的成長，舉辦了很多親子活動。在活動中，老師們也花了很多心血，讓孩子們有壹個更快樂的幼兒園生活。
年初以來，我們加強了老師和家長的溝通，通過微信、家長會等方式，對每個孩子在學校的成長過程進行更多的反饋，特別是通過視頻、照片記錄每個孩子在幼兒園的成長。為了增強孩子的技能，每個班級都會制定相應的作業，讓孩子在家長的幫助下完成，這樣也會促進孩子和家長之間的溝通和交流。
二、下壹年的計劃
這壹年已經結束了，我壹直在觀察每壹個孩子的成長，也真的明白父母有必要多陪陪孩子，也有必要多學習生活中的東西，所以我們會給孩子安排壹些活動，努力促進雙方的成長。
在接下來的壹年的工作中，主要是讓孩子在幼兒園裏快樂的成長，逐漸的傳授壹些生活中的新知識，讓他們在生活中多壹些努力，多壹些成長。當然，學校還是會以保證孩子的安全為重，檢查和加強各方面的安全設施，同時加強各方面的安保，時刻保持警惕，避免孩子受傷。
作為壹個園長，最重要的是維護幼兒園各方面的發展，主要是領導工作，所以我在做決策的時候會關註每壹個孩子的成長，為了每壹件事更好的做自己的決定。我相信，只要我們幼兒園的每壹位員工都能以孩子的健康成長為重，同時在每壹位家長的配合下，就壹定能做好每壹份工作，促進大家更好的成長。
幼兒園園長年度工作總結PPT第五篇__年匆匆而過，有幸被縣教體局安排到中心幼兒園任教。很高興有機會支持農村學前教育，對我來說管理整個園區也是壹個很大的挑戰。半年來，在局領導的大力支持和全園師生的共同努力下，我很快轉變了角色，立足本職，在努力學習和探索的同時，各項工作也取得了壹些小小的進步。辦園條件、管理水平和師資隊伍建設上了壹個新臺階，教學質量和幼兒發展上了壹個新臺階。回顧我半年來的工作，我將向各位領導和同事匯報我這壹學期的工作情況:
壹、思想工作
我堅持不懈地吸收學前教育管理的新知識、新思想、新概念，始終以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，嚴格執行教育方針，堅持教育與保育並重，以促進兒童德智體美全面發展為目標，狠抓教師管理。各項制度不僅要記在心裏，而且要落實到課堂上，定期檢查，堅持不懈，在思想上行動上牢固樹立責任感和事業心。
第二，環境創造
_ _中心幼兒園是壹所新建的公園。雖然硬件設施基本到位，但軟件設施還相當不完善。幼兒園環境的創設作為壹門無形的課程，也是幼兒學習和成長的重要教育資源。因此，我根據本園的實際情況，召集老師們團結協作，發揮各自優勢，主動收集廢舊物資，利用每天下午放學後的加班時間，自己制作遊戲、教具，布置室內外環境，有效地培養了孩子們的學習興趣，增加了感性認識。
我們努力讓校園每天都有新的變化，讓每壹個孩子都帶著新的發現和驚喜來到校園！壹個小孩問老師:“老師，老師，為什麽後墻上突然有這麽多小動物？”我們老師也很好，就回答說:“因為妳從上幼兒園開始變得衛生有禮貌了，所以老師昨晚邀請他們和妳壹起做遊戲！”"
聽到這個分享，我最欣慰。首先，我們的孩子學會了善於觀察身邊的事物，但是我們的老師在幼師的角色轉換上有了很大的進步。因此，在環境創新中，教師從自身做起，遇事相互幫助、相互鼓勵，讓幼兒真切感受到幼兒園家庭的溫暖與和諧，逐漸形成活潑開朗的良好性格，從而邁出走向健全人生的第壹步。
第三，教育
讓我們從常規做起，從自身做起，做好禮儀示範。嚴格要求教師舉止，保證為人師表，以身作則，從小培養孩子做文明禮貌的孩子。先說生活。每天開園的時候，老師都要站在校園或者教室門口，對每壹位家長微笑，熱情歡迎每壹個孩子，主動打招呼。
要求每個人都會說普通話，通過兒歌和遊戲中的單詞寶貝掌握普通話的技巧，讓他們通過平時習慣的培養和積累提高語言表達能力，要求每個孩子的家長在入園時都會說普通話。在課堂上，我們用兒歌來約束孩子服從命令，並要求他們先舉手，安靜地聽別人說話，不要隨意打斷別人。孩子吃飯、喝水、上廁所、走路等都要按照音樂排隊。，從而教育孩子從小養成良好文明的行為習慣。
在教學活動中，我精心組織老師制定學期計劃、月計劃、周計劃，以及紅花欄目、家長聯系欄，集中大家的智慧，制作簡易教具，加強教學質量評價公開課。通過活動，我們可以互相交流，互相促進，共同提高。今年，在城關幼兒園舉辦的聯合電影教研模擬教學專家大賽中，我鼓勵幼師熊麗麗在人員緊缺的情況下鉆研參賽，取得了優異的成績，得到了教研室、城關幼兒園等園方的大力認可和好評。
第四，保護教育
我們通過開展常態化的練習和課間小遊戲，鍛煉孩子的協調能力和運動能力。在工作中合理安排和組織孩子的日常活動，通過動靜結合、室內外活動相結合，每天保持2小時的戶外活動和遊戲時間，提高孩子的身體素質。在孩子入園前，每天做好老師內外的通風和衛生工作。每天晚上孩子出園後，教室保證用紫外線消毒半小時。桌椅用消毒液擦洗，飲水桶、毛巾、杯子也定期消毒。每天要加強晨檢、午檢、晚檢，防止傳染病的入侵，並做好詳細記錄。同時要做好藥物管理的記錄，發現問題及時通知家長。
動詞 （verb的縮寫）安全方面
我們時刻牢記，眼裏有孩子，心裏有安全，教育無處不在，始終把安全教育放在工作的首位。
開學的時候，我們開了家長會，簽了安全協議；在育兒過程中，不僅教育孩子要有良好的行為和學習習慣，還要教育孩子懂得最起碼的安全和自救常識，安全教育滲透在每壹個日常活動中。兒童入園、離園必須實行接卡制度，壹人壹卡，無卡、無資料不準接。特殊情況下，他們必須提前給班主任打電話說明情況。
為了全面普及全體師生的安全知識，65438+2月初，我有幸邀請縣消防支隊的官兵到公園開展消防安全教育普及活動。通過他們的現場演示和模擬演練，園區師生和周邊群眾的安全知識和自救能力明顯提高。
在安全飲食方面，我們積極將廚房改造成小區域，不存在倉庫問題。我們順利通過了縣衛生部門的認證，加強了對廚師和看護人員的監督管理，公開合理地為幼兒安排安全營養的飲食食譜，夥食結算按月由家長委員會參與監督簽字後公布匯總。
第六，父母的工作
俗話說，父母是孩子的第壹任老師，父母的壹言壹行往往對孩子有著決定性的影響。由於基層群眾的文化基礎和環境差異，綜合素質較差，文明行為習慣相對缺乏，給每個孩子都帶來了負面的教導。比如隨地吐痰、亂跑、隨手扔煙頭、帶孩子隨地大小便、罵人、隨意踐踏園林綠地等不文明行為隨處可見。為此，我們做了很多工作來直接制止和糾正家長，但收效甚微。
後來我跟老師說了這麽壹句話，大大改變了家長的素質。那就是:我們不能改變妳，但我們可以改變妳的孩子，讓妳的孩子改變妳。同時召開了家長代表會議，開展了家長與幼兒文明行為競賽等社會活動，有效提高了園內幼兒家長的整體素質，促進了我院教育教學工作的整體提升。現在家長入園，很少聽到罵人、隨地吐痰、亂扔煙頭、踐踏花草的聲音。家長會上，他們會主動按照區坐得很整齊，生怕給孩子帶來不文明的行為。
在農村，很多家長把孩子當成牛羊，老師也不過是把羊寶寶放羊，放在園子裏。為了改變這種觀念，我多次在全園召開家長會，組織老師在各個班級召開家長會，邀請每壹位家長走進教室認識孩子，觀看孩子的紅花，看他們珍貴的繪畫和手工作品，感染他們關註幼兒和未成年人。
通過“大手牽小手，巧畫家鄉”的親子手工活動，增進了家長與學校、老師與孩子之間的感情和聯系。活動中，家長和孩子共同完成選材和創作。父母會放下農活或者麻將給孩子找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢紙箱，在家練習，攢到活動那天靜下心來，站在孩子的角度和寶寶壹起參與創作。
家長可以主動和孩子壹起參加元旦的慶祝活動，表演親子舞蹈和環保時裝秀，得到了全鎮的好評。這些小小的進步離不開我的老師們和我們整個學校的努力，我們的工作值得肯定！