幼兒園暑期活動教案1活動目標:
1.在觀察和記錄夏季天氣調查問卷的基礎上，對分類數統計方法進行了初步研究。
2.通過觀察天氣預報表，我知道夏天是壹個非常炎熱的季節，我知道壹些避暑的方法。
3.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
4、通過實際操作，培養孩子的動手操作能力。
活動準備:
1年6月天氣預報表。
2.數字卡和統計表。
3.氣象跡象。
4.視頻《炎熱夏天的雷雨》
活動流程:
首先，交流經驗:談論天氣
1，老師:最近幾天天氣特別熱。妳知道現在是什麽季節嗎？
2.(播放視頻)夏天的雷雨
第二，學會計算天氣和溫度
第三，激發進壹步探索
活動反映:
因為夏天的炎熱可以讓孩子在陽光下感受到，孩子在做動作的同時也很感興趣。通過這個活動，孩子們對如何防曬有了更清晰的認識，對度過夏天有很大的幫助。
幼兒園暑期活動第二課活動目標:
1.觀察夏日天空的變化，學會用比喻表達自己的感受。
2.增加遊戲中動作的敏捷度，體驗在風中飛翔的感覺。
3.學會創造性地使用材料制作天空中的雲。
4、可以輪流學習說話，體驗與同齡人交流討論的樂趣。
5.培養孩子樂觀開朗的性格。
活動準備:
長瓦楞紙和膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等。剪刀，漿糊，鋼筆。
活動流程:
(壹)尋找夏天
1，集體唱《蟬》。
2，對話引出活動:夏天到了，蟬也來了。除了知道老公是客人，誰知道夏天發生了什麽變化？今天，我們壹起去外面尋找夏天。
3.帶孩子到室外草地，請他們壹起自由地尋找夏天。
老師:請和妳的好朋友壹起仔細尋找夏天，然後告訴我們妳在哪裏找到的。(引導孩子多感官搜索)。
4.集中精力交流妳的觀察。
(2)觀察夏季天空的變化。
1，讓孩子躺著看天上雲的變化。
老師:剛才我們已經厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來休息壹下。當妳躺下時，妳看到了什麽？
老師:哦，我也看到了。我看見壹朵像鯨魚壹樣的雲。雲是什麽樣子的？
老師:請仔細看看。天上的雲發生了什麽變化？
2.感受夏天的氣息和聲音。
老師:現在請閉上眼睛，用鼻子聞壹下。告訴我夏天是什麽味道。
老師:夏天有什麽聲音？
(3)和和風娃娃玩遊戲
1，老師:又來了壹個小客人，正在和妳玩遊戲，吹妳的衣服和頭發。他是誰？妳想玩風娃娃嗎？
2.給孩子在身體各個部位固定皺巴巴的紙條，讓孩子在空曠的地方不停的奔跑，感受皺巴巴的紙隨風飛舞的變化。
(4)制造天空
1.討論分享觀察天空時的感受，鼓勵孩子討論如何把教室裝飾成天空。
老師:夏天真好。有蟋蟀、蛞蝓、青蛙等好朋友，也有風娃娃等調皮的小客人。小草和小花也綻開了笑容，舒展了身體。就連天空也和平時不壹樣。區別在哪裏？
老師:我也想把教室裝飾成天空，但是怎麽做呢？
2.和小朋友壹起討論如何做雲。
A.展示材料。
b、用這些材料怎麽做雲？
3.孩子們可以自由地用材料制作雲，並鼓勵他們制作各種形狀的雲。
教學反思:
1，內容融合，和諧發展本次活動涵蓋語言、藝術、健康等多個領域。，並註重內容的有效整合，為促進兒童的全面發展提供了可能。通過看、聽、聽、說、做等活動。，都旨在充分利用各種感性手段，讓孩子的語言表達能力、觀察力、想象力和動手能力得到全面發展。更重要的是，孩子們在學習知識、培養能力的同時，自覺養成保護小動物、熱愛自然的情懷。
2.營造“邊玩邊學”的活動氛圍。綱要中指出，“幼兒園教育應當尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動。”遊戲是孩子們最喜歡的活動。在這次活動中，老師為孩子們創造了輕松自由的活動空間，提供了充足的操作材料；老師總是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，這符合孩子的興趣和年齡特點。
3、以兒童為本，強調主動性任何壹種教育活動，如果沒有兒童的積極參與，都不可能是真正的教育。只有孩子積極參與活動，才有效果。所以這個活動非常註重孩子的主體性。在每個環節的安排上，以孩子為主體，以老師為引路人，讓孩子想說什麽就說什麽，想做什麽就做什麽，並得到積極的回應。在活動中，孩子們體驗到了成功的喜悅，增強了自信心。
幼兒園暑期活動第三課活動目標:
1，大膽和同齡人交流妳對夏天的感受。
2.感知夏季的氣候特點，了解人體防暑降溫的好方法。
3.嘗試裝修制作夏裝和物品。
4.在活動中展現孩子可愛的壹面。
5.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
活動準備:
1.老師做的塑料袋衣服，裙子，涼鞋，扇子等樣品。鞋底花紋半成品。
2.各種美術資料和工具:彩色紙板、便利貼、廣告紙、剪刀、雙面膠、幹凈塑料袋等。
活動流程:
第壹，引入談話活動。
1是什麽季節？妳怎麽知道現在是夏天？
2.老師總結:現在是夏天。夏天很熱，太陽火辣辣的，蟬在叫，荷花在開，孩子們穿著裙子，短褲，涼鞋。
二、了解夏季防暑降溫的方法，引導孩子從吃、穿、玩、服等方面了解人們是如何防暑降溫的。
1.孩子們夏天喜歡吃什麽？應該多吃什麽？少吃？為什麽？
2、總結:夏天多喝白開水，多吃新鮮蔬菜水果，少吃冷飲，油炸食品容易上火。
3.夏天穿的衣服和其他季節穿的衣服有什麽區別？穿夏裝是什麽感覺？(酷)
4.夏天孩子們喜歡去哪裏玩？為什麽？
5.還有什麽方法可以讓夏天不太熱？夏天應該註意什麽？
6.老師總結:夏天避免烈日暴曬，多喝白開水，多吃新鮮蔬菜水果，少吃油膩和油炸食品；穿上輕薄透氣的夏裝，勤洗澡，吹電風扇，吹空調，遊泳，出門戴遮陽帽，在陰涼的地方活動。
三是裝飾、制作夏裝、用品。
1.剛才孩子們講了很多防暑降溫的好方法。(展示裙子，扇子，涼鞋等。)看，這是老師給夏天做的衣服和涼鞋。妳也想當“小設計師”做夏裝和用品嗎？(思考)
2.介紹生產材料。
老師給孩子們準備了幹凈漂亮的塑料袋，剪好的鞋底，廣告紙。孩子可以自由選料做，註意選料不要較勁，看誰設計的衣服和涼鞋最漂亮。
3.孩子們可以自由選擇制作夏裝和用品的材料。
4、兒童制作，老師巡回指導。
第四，展示交流兒童作品。
1，老師:現在我們來看看小朋友設計的衣服和物品，請個別小朋友把自己的作品展示給大家。老師還在美術區放了很多制作材料，孩子們在角落裏也可以做，好嗎？
2.現在讓我們把設計好的產品放在藝術區吧！
幼兒園暑期活動第四課活動目標:
1，學會讀童謠，掌握正確發音。
2.了解夏天的常識。
3.了解小動物和它們相關的食物。
活動準備:
1，蛋糕，孩子壹樣多。
2、猴子、小貓、兔子、小雞等小動物卡片，草、肉、骨頭等動物食品卡片(每組小朋友壹套)。
3.其他動物和動物喜歡吃的食物頭飾的數量和孩子們玩的小動物的數量壹樣多。
活動流程:
1.老師把活動區裝飾成“小猴子的家”。老師扮演小猴子，對小朋友說:“哈！夏天來了，我喜歡花，因為我可以看到五顏六色的花；看到美麗的彩虹；我也可以每天玩水洗澡。最重要的是我的生日在夏天。今天是我生日。我很高興邀請大家來這裏慶祝我的生日。我朋友帶了這麽豐厚的禮物！”壹邊說童謠，壹邊展示圖片。
2.第壹段講完，請小朋友討論:“為什麽‘小猴子吱吱叫的時候我不要這些東西’”？
3.第二段講完，請小朋友討論:“為什麽這次小猴子笑得很開心？”？
4.請幼兒根據兒歌提示分組表演:當老師講到每壹種小動物和食物時，幼兒找出相應動物食物的圖片，放在相應的位置。
活動擴展:
1.配對遊戲:把孩子分成幾組，把小動物和他們喜歡的食物配對，也就是把小動物和他們喜歡的食物放在壹起。
2.區域活動:
(1)在手工作業區，請小朋友以橡皮泥的形式或繪畫上色的形式展示兒歌中的食物。
(2)在玩偶之家表演猴子請客。
效果分析:
活動中，老師把活動區布置成“小猴子的家”，以“小猴子”的身份出現在孩子們面前，讓孩子們感到親切和輕松。這個語言活動巧妙地穿插了夏天的常識，與主題相呼應。兒歌，需要孩子學習，故事性強，教具形象鮮明，讓孩子很感興趣，容易接受。在活動中，孩子們的學習主體性得到了充分的發揮，同時他們的語言表達能力和表現力也得到了相應的發展。
幼兒園夏季活動教案五的設計理念:
炎熱的夏天到了。雖然天氣炎熱甚至酷熱，但對於孩子來說，夏天是多姿多彩的；妳可以吃美味的冷飲，女孩可以穿漂亮的碎花裙子，妳可以盡情玩水，妳可以在夏天聽風、雨、雷和樹上的蟬...孩子們對這個夏天的季節是如此的感興趣，他們善於觀察和思考，他們的思維能力和動手操作能力都有了壹定的發展，他們對周圍的事物充滿了好奇心，他們能夠積極地探索和發現。將引導孩子主動探索、發現、學習。在活動中積累夏季防暑的經驗，引發對夏季諸多問題的思考。在說和做中，讓孩子大膽想象和創造，體驗夏天帶來的諸多歡樂，學習壹些夏天自我保護的方法。
本次活動是以“炎熱的夏天”為主題的活動之壹。在“炎熱的夏天”的大主題背景下，將孩子們喜愛的生活用品——夏季用品引入活動，通過日常生活中對夏季用品的熟悉和了解，將各種幾何圖片與夏季用品聯系起來，並嘗試制作，讓孩子們在與材料的互動中學會動腦、動手，鼓勵他們自由表達和表達，讓他們體驗到成功時的自信和喜悅。
活動目標:
1，通過日常生活中的生活體驗進行想象，把各種幾何卡片變成各種夏日用品。
2.鼓勵孩子按照自己的想法去想象和創造，幫助孩子體驗成功的喜悅。
3.體驗夏天帶來的快樂，學習壹些夏天自我保護的方法。
活動準備:
1，各種顏色和尺寸的幾何圖形卡
2、剪刀、膠棒、各種紙張、各種廢料等。
活動流程:
壹、交流與討論
1.今天我很高興收到禮物。妳知道禮物是什麽，是誰送的嗎？
2.逐壹展示禮物，並與孩子們分享。孫公公為什麽送我這些禮物？
3.除了這些禮物，還有哪些夏日單品？
4.孫爺爺還送給妳們每人壹份禮物，並把禮物拿給妳們看，讓妳們認識圖形。
第二，富有想象力的創作
1.引導孩子用不同的圖形畫出各種夏季防暑用品。
2.鼓勵孩子大膽想象和創造。
3.幫助能力弱的孩子壹起完成作業。
第三，分享和交流
1，兒童作品展示，互相交流。
2.請個別小朋友介紹自己的作品。
幼兒園暑期活動第六課活動目標:
1.通過傾聽、感知和表達夏夜各種小動物的聲音，讓孩子感受夏夜的熱鬧。
2.我們可以通過各種聲音想象，探索各種消暑解渴的方法。
3.探索各種滅蚊滅蠅的方法，讓孩子感受到滅蚊滅蠅的快樂和樂趣。
活動準備:
1，各種聲音數據(蟋蟀、青蛙、蚊蠅、蟬、打雷、喝飲料、電風扇、拍蚊子等。).
2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、蟬等的圖片。
3、各種蚊拍、紙板、縐紙、軟皮線、廢飲料罐等。
活動流程:
1.在夏夜營造壹個草坪場景，激發孩子的興趣。
老師:聽，這是什麽聲音？找出它在哪裏。
讓孩子聽各種聲音，尋找小動物。)
2.讓孩子在夏夜感受草叢中活潑的聲音。
(1)通過歌曲表演、創作等活動，自由模仿和表達各種小動物的聲音。
(通過這個環節激發孩子的表現欲，發展孩子的表演能力和創造能力。)
(2)讓孩子交流自己喜歡的聲音。不喜歡什麽聲音？為什麽？
(3)讓孩子正確處理各種小動物。
(讓孩子依靠過去的生活經驗來區分益蟲和害蟲，加深對各種昆蟲的認識。)
3.用迅雷把孩子引入室內場景。
4.通過傾聽各種聲音，讓孩子想象、討論、探索各種解暑解渴的方法。
通過提供各種室內聲音，給孩子提供壹個自由而充分的想象和表達空間，發展孩子的想象力和語言能力。)
5.讓孩子根據蚊蠅的聲音討論如何消滅蚊蠅。
幼兒園暑期活動教案7活動目標
1.欣賞兒童散文詩，培養兒童對文學的興趣和愛好。
2.通過總結和比較，感受散文詩的優美意境和意蘊，學會帶著感情背誦。
3.培養孩子的創造性和發散性思維能力。
要準備的活動
1，知識經驗準備:帶領孩子觀察夏天的景色，了解夏天的天氣特點。
2.材料準備:錄像帶、圖片(壹人壹張)、文字卡和記錄的關於夏天場景和天氣變化的散文詩。
活動流程:
1，了解夏季場景和天氣特點。讓孩子自由表達夏天的特點。老師指導:現在是什麽季節？妳感覺如何？小動物、植物和天氣會是什麽樣子？
2.孩子們根據圖畫寫詩。
老師的指示:還記得那天我們去找夏天嗎？現在妳們每個人都有壹些照片。請用漂亮的詞把它們放在壹起。孩子們可以隨意粘貼關於夏天的圖片。打開實體投影儀，讓幾個小朋友來布置故事。
3.欣賞和比較散文詩。
肯定孩子的創造性成就。請比較欣賞散文詩《夏天》，並提問:這首散文詩和妳的有什麽不同？關於夏天它說了什麽？結合視頻再欣賞壹遍。
4.活動擴展
學會帶著感情背誦散文詩，展示單詞卡片，進行識字教育，制作配圖簡書《夏天》，開展創作活動。各個領域的滲透
1，理科:雲的形成，閃電，打雷，下雨；科學實驗:缺水的花草等。
2.美術:畫夏和《夏天的雷雨》這首歌。
3.生:夏天如何保護自己，學會遊泳？讓孩子在生活中走在戶外，感受並說出夏天的氣息。滲透環境:夏天到了。
參考數據
(附散文詩)
夏天
柳葉裊裊，花團錦簇，湖水熱氣騰騰。小魚要煮嗎？啊！別急，別急，蜻蜓來了，飛得很低，圍著湖轉。它報道:好消息，要下雨了，要下雨了。
風要來了，雲要黑了，雷要來了！哇！哇！哇！哇！雨下得很開心。
下了壹會兒雨，風走了，雲散了，閃電停了，雷爺爺回家了。夕陽掛在地平線上。
柳葉和小花滴著水，就像洗澡壹樣，多麽幹凈，多麽有活力。
聞壹聞。連空氣都很好聞。
湖裏，小魚搖著尾巴快樂地遊著，小青蛙跳上岸，開始唱:咕嚕！咕咕。
幼兒園暑期活動第八課活動目標:
1，讓孩子通過多種感官感知夏天的來臨，掌握夏天的季節性特征。
2、引導孩子明白夏天炎熱幹燥，註意防曬，不要在烈日下玩耍，多喝水。
3.幫助孩子認識幾種常用的降溫工具，簡單了解夏天人們防暑降溫的方法。
活動準備:
有趣的練習:
活動流程:
第壹，進口
老師給孩子們講了“小狗不熱”的故事。
第二，拓展
1.知道夏天的基本特征。小朋友，剛才老師講的故事裏提到的小狗，戴著酷酷的帽子搖著扇子，然後喝橙汁，吃西瓜，吃冰淇淋。這說的是什麽季節？(夏天)
(1)妳知道現在是什麽季節(夏天)嗎？
(2)妳怎麽知道夏天來了？妳覺得夏天怎麽樣？
夏天和春天，秋天和冬天有什麽區別？
總結:夏天很熱，我穿的衣服比以前少了，我吃了更多種類的水果，更多的昆蟲和更厚的葉子。
2.讓孩子知道夏天熱，知道這麽熱的天人們應該做什麽。
(1)如果我們現在出去跑步，我們會滿身大汗。夏天這麽熱，我們該怎麽辦？誰能想出壹些好辦法讓我們在外面玩的時候不那麽熱？
(2)總結:戶外時要註意防曬，不要在烈日下玩耍，烈日下長時間外出要帶太陽傘，下午2點太陽最熱。在非常炎熱的夏天，妳應該盡量減少這種外出時間。
3.引導孩子討論:有什麽方法可以讓自己變酷？
(1)小朋友，怎麽做才能讓自己過壹個涼爽的夏天？比如吃什麽可以降溫？妳能做些什麽來讓自己冷靜下來？和旁邊的小朋友商量壹下，看看誰的點子多。"
(2)孩子們談論他們想出的很酷的方法。
第三，結束
1，引導孩子交流，懂得如何度過夏天才能涼快。
2、趣味運動:夏季物品讓孩子知道夏季物品有哪些。讓孩子知道，遊泳的時候壹定要跟著父母，註意安全！
附:故事《小狗不熱》
小狗黃煌去旅行了，非常開心。黃煌起得很早，帶上他的手提箱就出發了。哦，今天的天氣真熱。走了壹會兒，黃煌頭上的汗滴了下來，黃煌的背心濕透了。我能怎麽做呢？黃煌突然想起他的手提箱裏還有壹頂太陽帽，於是他趕緊把它拿出來帶走了。哇，酷多了。但是走了壹會兒又熱了起來。黃煌從他的手提箱裏拿出他自己的小風扇，把它放在上下。真的很酷。走著走著，黃煌感到口渴，拿出了他自己的橘子水。哇，冰涼的橘子水真的很好喝。黃煌感覺舒服多了，聰明的黃煌也不再熱了。