時間流逝，永不停息，壹段工作已經結束。回顧這段工作，理論知識和專業水平都有了很大的提高。寫工作總結，吸取教訓，指導以後的工作。如何寫工作總結才能充分發揮作用？以下是邊肖為大家整理的疫情防控期間幼兒園防控工作總結，希望對大家有所幫助。
疫情防控期間幼兒園防控工作總結1
某幼兒園疫情防控演練總結為認真貫徹落實教育局《關於開展學校疫情防控應急演練的通知》，進壹步規範新冠肺炎疫情防控工作，實現疫情“早發現、早報告、早隔離、早治療”，進壹步細化工作環節，落實責任，全面提高幼兒園預防和應急處置能力，為開園做好充分準備，我園於xx日上午開展了疫情防控實戰演練。演練情況總結如下:
壹是精準施策，周密部署
按照教育局會議要求，認真召開會議，進壹步完善新型冠狀病毒肺炎防控應急演練方案，成立相關組織，指導培訓演練方法和流程，提出細化要求，責任明確，責任到人。
二、實地演練
科學防範根據我園實際情況，進行以下十壹項演練:(1)開園前室內通風；(2)提醒老師和小朋友戴上口罩，保持100米的距離行走。
校門設置:
體溫監測點、防疫消毒點、應急隔離點。詢問身體狀況等。確保沒有發燒，壹切正常，才能入園。
錯開高峰入場時間表:
大班幼兒入園時間:7:40-8:00。
中產階級的孩子入園:8:00-8:20
小班幼兒入園:8:20-8:40。
幼兒園出勤率:8:40-9:00。
40-9:00:晨檢時如果寶寶體溫異常，帶寶寶到隔離觀察區復檢，做好晨檢登記，確定寶寶確實發燒，應急小組組長通知班主任。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發熱門診就診，提醒家長盡快將診斷結果告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區和晨檢區進行消毒。
(3)教育活動演練每班兩名教師分別組織幼兒分組，鋪好距離米進行教育活動。
(四)戶外遊戲者在戶外遊戲活動中，實行錯時、分區域。老師提醒孩子保持100米的距離，有序開展活動。孩子到戶外，護士開窗通風。
(5)喝水環節在米的距離排隊喝水。
(六)在廁所洗手，距離米，分組洗手。
(7)食堂環節演練:
1，食堂工作人員，測量體溫後，進入更衣室換衣服，流水洗手，廚房消毒清潔。
2.食堂采購實行索證索票制度，由專人負責采購。
3、清查倉庫庫存，有無過期食品、三無產品，是否使用食品添加劑。
4.每個車間區域的通風。食堂加工時要按照工藝標準操作，容器和刀具要分開烹飪。使用雞蛋前，應徹底清洗蛋殼，所有菜肴應徹底煮熟，並保留樣品，做好所有記錄。每天早中晚餐後，堅持加工區消毒，兒童餐具消毒。
(八)、錯時取餐、就餐環節
1.取餐的幼兒及教職員工應嚴格按照飯前七步洗手法洗手，並由生活老師按順序取餐。
2、兒童用餐老師帶領孩子按照飯前七步洗手法洗手，指導孩子正確摘下口罩，安靜進食。孩子坐錯方向就吃。
(9)飯後散步，上廁所。每個班的孩子被分成兩組。不對的時候，兩個老師會帶著壹群人去散步，在米的距離上廁所。
(十)兒童在米距離內午睡，兒童的衣服、鞋子放在指定地點，兒童及兒童物品存放在米距離內。
(11)離園練習1。孩子們離開公園。不同班級的孩子在錯誤的時間排隊。兩個班主任送他們到門口，家長在門口接他們。
2.離開公園的時間:
托班16: 20-16: 40小班16: 40-17: 00中班17: 00-17: 20大班17: 20。
三、演習結束
領導小組對演練進行梳理總結後，對演練進行總結點評，對演練中存在的問題進行改進，立即整改，力求做到“貼近事實、真抓實幹、簡單明了、責任明確”，做到未雨綢繆、嚴密部署，依法、科學、規範、有序地做好各項疫情防控工作。
這個練習有問題:
兒童餐廳之間的距離不夠。針對這個問題，進行了修改和完善。
疫情防控期間幼兒園防控工作總結2
20xx年，生命第壹，健康第壹，兒童健康是全社會關註的焦點。為確保全園師生身體健康，牢固樹立“健康第壹、預防為主、安全第壹”的思想，堅持“上下齊心、依靠教師、動員家長、全園抗疫”的方針，維護xx幼兒園教育教學秩序的穩定，我園采取了有效措施。在師生齊心協力下，齊新，目前我園疫情防控工作穩步推進，無感染者，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。
壹是提高認識，制定切實可行的工作目標。
自疫情蔓延以來，特別是在xx省，已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。我園領導高度重視疫情防控工作，通過辦公室釘釘小組組織教師認真學習上級文件精神，落實上級決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，以預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；分級負責、屬地管理的原則，充分準備，隨時準備戰鬥，認真做好各項防控工作，最大限度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。
二、精心組織，建立健全組織領導機構。
我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《xx幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急預案(返校)》和《xx幼兒園傳染病防控制度》，分工明確，職責明確，統壹領導、指揮、行動。
隨後，召開疫情防控網上工作會議，強調領導、管理員、教師要嚴格值班，做好日常排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出。各班教師要保持24小時通訊暢通，保證及時溝通和了解師生日常健康狀況，對省外兒童進行跟蹤檢測。全園啟動應急預案(返校)，積極參與疫情防控工作。
三、合理安排，采取有效防控措施。
1，加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康教育，普及預防知識，倡導環境衛生、科學洗手等健康行為，特別是七步洗手技術和佩戴口罩的宣傳普及，提高學生和教職工的自我保護能力。
2.加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活的場所進行消毒，註意通風，保持空氣流通。並及時清理衛生死角。
疫情防控期間幼兒園防控工作總結3
新冠肺炎疫情給幼兒教師敲響了警鐘，給他們在新時期的幼兒園生命教育帶來了新的挑戰。同時，幼兒教師如何正視疫情，擺脫恐慌和焦慮，重新審視幼兒的生活，積極做好放學後的幼兒園管理和保護工作，保證幼兒日常生活健康、有序、有價值的發展？20xx年春季的工作總結如下:
第壹，建立工作制度
1，成立疫情防控工作領導小組，組長由幼兒園領導擔任，領導小組成員、相關負責人等。，全面負責防治工作的組織領導和監督。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作監督組等專項工作組。分工明確，責任到崗，任務到人。
2.加強與當地疾控部門和醫療部門的溝通，獲得專業的技術支持；加強與當地鎮(鄉)街道、村社區的聯防聯控。
第二，完善工作制度
嚴格落實值班制度，制定完善開園準備方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記跟蹤制度、復課巡查制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
註意摸底調查，了解和掌握師生放假動態，做好疫情監測工作。各班班主任登記孩子及其家長是否與外省武漢人有接觸史，掌握班裏孩子的假期動向。對從湖北回國或假期接觸過湖北籍人員的師生，每日進行跟蹤指導，加強師生健康監測。如發現師生疑似感染新型冠狀病毒肺炎，及時向上級報告。
開學後，教職員工和孩子們將進行每日晨(午)檢，登記和因病缺勤報告，並檢查復課證明。
三、嚴格執行校園封閉管理和消毒通風制度。
疫情期間，園區嚴格實行園區封閉管理，切實做好應急值守工作。值班人員應嚴格按照要求在幼兒園值班。值班人員每天要做好體溫測量和疫情防控登記，加強幼兒園人員的準入管理、體溫檢測和佩戴口罩。做好消毒衛生工作，創造良好環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校的消毒工作，用消毒液稀釋噴霧定期對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行消毒。設立隔離觀察室，對晨(午)考期間體溫異常的師生進行臨時留觀，避免交叉感染。做好各類場所的日常消毒和清潔工作，保持幼兒園環境整潔。
各類教學、生活、工作場所加強通風，保持室內空氣流通。幼兒園垃圾將每日清理，相關廢棄物應有效消毒。
四、落實延期開學和開學後的各項措施。
制定開學後校園疫情防控方案，制定完善開學後校園疫情防控工作方案和應急處置預案，儲備消毒片、額溫槍、紅外線溫度槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。
第五，加強師生思想引導和心理疏導，科學安排教學活動。
疫情期間，該園註重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，在美文和班級群中分享親子體育活動，及時與家長溝通孩子的學習狀態和心理狀態，及時發現孩子的問題。並通過微信等方式送孩子在家看繪本、聽故事、做手工、唱歌、給孩子做遊戲、幫家長做家務來豐富孩子的假期生活，有效加強了師生的思想引導和心理疏導。
幼兒園的日常管理，旨在幼兒園延遲開園後及時調整教學進度計劃，保證教學質量。
1，在課程內容上，根據孩子的年齡特點。
通過日常討論、小組談話和區域活動，產生了壹些關於疫情的活動，但關於病毒的產生和危害、疫情的傳播和控制、更不用說灌輸知識的內容並不多。如果孩子感興趣，可以適當分享和討論，老師也可以適當引導，讓孩子有機會通過各種方式表達對疫情的理解和感受。
2.關註幼兒的心理狀態。
在回顧假期生活的時候，不要把太多的註意力放在病毒和流行病上。我們可以分享和討論更多關於壹天的生活安排，我們喜歡做的事情，我們學到的新技能，以及與父母的活動。要讓孩子表達自己的願望和喜歡的活動，努力創造條件滿足他們的需要。
3.營造良好的班級文化。
要努力滿足孩子平等、尊重、關心、接納等心理需求，特別要關註情緒緊張的孩子。教師要感受孩子的心理，更貼近孩子的內心，通過陪伴、* *活動等方式緩解孩子緊張的情緒，幫助孩子形成穩定積極的情緒。
4.增加戶外活動的時間和機會。
根據孩子長期在家的實際，逐步增加運動量，組織各種生動有趣的體育活動，鼓勵孩子自主玩耍，進行空氣浴、陽光浴；加強體育鍛煉，增強孩子體質；同時要了解孩子的假期飲食，分析營養狀況，制定科學合理的食譜，為孩子提供充足的營養。
5.註意良好生活衛生習慣的培養。
在日常生活中，要引導孩子了解健康的重要性，學會自我保護，提高自我保護能力，養成良好的生活習慣和衛生習慣。要關註重點時段、重點環節、重點問題，加強引導和監督。
6.重視環境教育。
讓孩子有更多的機會接觸自然，與他們分享對自然的熱愛和好奇，支持孩子了解自然，通過各種方式了解人與自然的關系，感受友誼、平等、珍惜的重要性。通過關於環境的教育、環境中的教育、為環境而教育，把“保護環境，愛護地球”的理念深深地埋藏在老師和孩子們的心中。
六、密切家庭聯系，發揮教育合力。
家庭是幼兒園的重要夥伴。爭取家長的理解、支持和積極參與，幫助家長提高教育能力，是我們幼兒園的重要任務。疫情期間，各條推送的微信、“不壹樣的假期，溫暖的陪伴”等壹系列活動，幫助家長獲得新的教育理念，更科學地實施家庭教育。各班還根據不同情況開展家訪、電話訪談、面對面交流，充分的交流溝通促進了家中教育的壹致性。
20xx年已經過去了壹半，已經開始了壹半。疫情還在，總會過去的。春暖花開，壹切都會好的。
疫情防控期間幼兒園防控工作總結4
回首是壹種姿態，為了更好的視野。不知不覺就壹個學期結束了。20xx註定是不平凡的壹年。庚子之初，在全國大團圓的熱鬧氣氛中，被壹場突如其來的磨難搞得異常太平。但是妳和我都很幸運。我們生在和平年代，長在改革開放時期，因為愛情的呵護，讓我們有機會回到這個安靜的校園。壹切都值得銘記。
壹、疫情防控:
2月初，在全國抗擊疫情的戰鬥中，我們幼兒園團隊的成員不甘落後，勇於擔當。他們用自己的實際行動，兌現了不忘初心、擔當使命的錚錚誓言。安全是幼兒園日常工作的重中之重。在程的帶領下，總務處努力克服壹切困難，努力做好幼兒園家屬院居民的人員管控工作，落實市委、區委的防控規則，積極想辦法儲備防疫物資，遇有防疫物資短缺時，對外省返回人員逐戶登記；每壹位後勤工作人員都堅守在社區重要卡點，每天對家庭醫院進行疫情排查，抵禦嚴寒，奮戰在疫情防控壹線，努力全方位守護社區凈土。壹路走來，我們忙碌著，工作著，成長著。
二、雲中課堂:
疫情期間，教務處及時改變教學活動形式。通過主題遊戲和視頻交流，教師的教學內容和家庭教育更加具體有效。各班班長密切關註孩子和家長的身心狀況，通過家訪、視頻對話等方式，全面細致地參與每壹個孩子的日常活動。大部分壹線教師可以利用家庭時間安靜地閱讀，不斷提高自己的專業素質，豐富自己的專業知識。及時了解疫情發展，實時關註最新疫情信息。通過微信微信官方賬號、班級微信群等多種渠道向孩子和家長宣傳普及防疫知識和預防要求。
三、防控演練、文明單位、農村扶貧:
4月，疫情防控工作常態化。辦公室提前制定了復課方案，確保復課順利進行。全園嚴格做好值班巡邏、消毒、通風工作，同時，不厭其煩地錄制防疫演練視頻。同時各部門開會，整理市級文明單位各類檔案，順利通過考核。今年是精準扶貧年，隊員們甚至犧牲周末休息時間下鄉參與扶貧工作。經過三個多月的抗擊疫情，我現在回想起來，在那些看似混亂的日子裏，我們雖然憂心忡忡，但依然忙碌有序。
第四，復課:
5月18日，疫情穩定，我們終於如期復課。開學第壹天，我們舉行了隆重的復課儀式。在各項防疫保健工作的有效保障下，我們首先致力於彌補孩子在疫情期間留下的課程。同時，教務處牽頭開展了聽“推門”、研課、磨課的教研活動。
五、精品課、青年匯聚、畢業畫展:
雖然這學期只有短短的壹個半月，但我們的日程還是排得滿滿的。
65438+6月1，某某領導來我園慰問孩子。
6月16日，20xx年xx區中小學幼兒園優質課在我園順利舉行。
6月18日，為了幫助大班幼兒更全面、更直觀地了解小學的學習生活和環境，以積極的心態迎接小學生活，我們帶領大班幼兒參觀了平橋區外國語小學。並為大班孩子的家長送上了壹堂實用的幼小銜接課，受到了家長們的壹致好評。
4月29日，大班兒童畢業季，我們成功舉辦了大班兒童畢業季繪畫展，孩子們手中拿著彩色畫筆，呈現了壹場視覺盛宴。