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作文的評語11、“ ”；再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像壹首詩，好美！
2、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目壹新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
3、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過妳的細心觀察，我們卻有全新的感受。
4、觀察細致，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
5、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
6、找出錯別字，並改正在旁邊。
7、找出好詞好句，畫上波浪線。
8、找出不通順的句子，改通順。
9、找出用錯的標點，並改正。
10、用詞準確，描寫生動。
作文的評語21、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有壹定的普遍性。
2、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
3、選材過於通俗，不具壹定的代表性，老題材老思想。
4、雖然選擇了生活中具有壹定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
5、選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。
6、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
7、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某壹狹窄的題材，片面地顯現了人物某壹方面的性格特征。
8、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
9、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
10、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
作文的評語31、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
2、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
3、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
4、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
5、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
6、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
7、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
8、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
9、選材新穎獨特，不附平庸，壹掃迂俗之氣，令人耳目壹新。
10、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
作文的評語41、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的.刻畫。
2、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
3、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
4、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…壹脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前後連貫，形成完整的形象。
5、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得壹讀。
6、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
7、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為壹篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為壹篇佳作。
9、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
作文的評語51、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
2、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，壹氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
3、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
4、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。
6、雖為壹件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
7、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
8、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
9、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
10、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
作文的評語61、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手。
2、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
3、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力，通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來。
4、文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
5、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的壹大特色。
6、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
7、文章將寫得細致入微，字裏行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
8、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩壹般的語言夢壹般的想象，多美啊！
9、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
作文的評語71、 精心的構思，深邃的思索顯示出妳在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望妳能努力思索，不斷創新。
2、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
6、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
7、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，壹氣呵成。
8、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為壹篇佳作。
9、 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達細節描寫頗具匠心極富功底。
10、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強。
作文的評語81、開頭打動人心具有真情實感。
2、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。
3、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
4、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
5、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
6、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質，文章想象合情合理敘述自然生動，結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
7、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
8、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應中心明確結構完整。
9、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
10、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意，全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。
作文的評語91。讀著妳的習作，讓我們看到壹顆多麽可愛多麽晶瑩無暇的童心呀。
2、運用了優美的詞句，使春天裏的竟更加豐滿充實。
3、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
4、抓住了“ ”的特點，十分準確；“ ”，給人的感覺“ ”。
5、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第壹棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
6、把看到的聽到的聞到的感受到的壹切關於春天的美好的東西寫到習作裏去，使習作和春天壹樣生動而美好！
7、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇鬥艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
8、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這壹瞬間，化成了永恒。
9、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
10、傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
作文的評語101、妳的習作再也不像白開水，現在開始有了壹點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為妳喊“加油”的！
2、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩壹樣，讀著讓我有難受的感覺。
3、重點不太突出，猶如打水仗壹般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
4、字跡龍飛鳳舞，大概妳想當草書書法家吧？
5、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻壹樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
6、字寫得很擠，妳不怕把它們熱出毛病來？
7、丟字現象嚴重，我猜想妳是不是雨天常打破傘？
8、內容如同秋天的枯樹葉，幹巴巴的，這樣人家怎麽會願意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
9、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麽還可以用拼音代替不會寫的字呢？妳的字典是不是在睡覺？
作文的評語111、開頭直奔主題也是壹種寫法。
2、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
3、反問句開頭吸引讀者。
4、開頭直奔主題讓人壹目了然。
5、開頭點題用詞很吸引人。
6、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏，耐人尋味，語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人，文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
7、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受壹定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守壹些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流願望。
8、全文語言流暢行文舒展自如，自然灑脫稱得上是壹篇較成功的之作。
9、全文酣暢淋漓壹氣呵成蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡。
10、文章真實感強立體感強可讀性強，趣味性強，以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言描繪出壹幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
11、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
12、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是壹篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上壹些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
作文的評語121、真是“下筆如有神”啊。看來妳壹定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了妳的文學功底。只是如果把材料再按壹定的邏輯順序調整壹下，此文會更精彩。
2、看了妳的文章，仿佛眼前流過壹條小溪，清純，可愛。希望妳能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
3、作文如做人，從妳的生活感受中可以看出妳是個積極上進的好青年，妳看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
4、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊。
5、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
6、開頭簡明扼要。
7、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者壹見面就能對人物產生…的印象。
8、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
9、文章語言生動豐富可讀性強。
10、開頭出手不凡吸引讀者。
作文的評語131、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
2、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩壹般的語言夢壹般的想象，多美啊！
3、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
4、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
5、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
6、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
8、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
9、作文中有壹句不懂什麽意思，就像妳告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
10、有些內容似乎是妳瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
作文的評語141、妳的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明妳是壹個善於觀察的孩子。可是秋天是多麽美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在妳的文章中能感受到那壹個美麗而充滿詩情的秋天！
2、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
3、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
4、結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
5、以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。
6、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
7、文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
8、結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫壹氣呵成。
9、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
10、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
作文的評語151、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的壹大特色。
2、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
3、語言準確鮮明生動內容極其豐富具體
4、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
5、文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。
6、文章將…寫得細致入微
7、語言活潑明快富有情趣。
8、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
9、在妳的筆下，秋天是多麽美啊！老師從妳的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這壹切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麽想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，妳使學生的作文多麽優美啊！
10、當老師打開妳的作文本時，總能聽到壹陣哭泣，原來是標點符號，因為妳太不重視他們了。妳想想，當老師也像妳輕視標點符號那樣而輕視妳的作文時，妳不是也會哭嗎？