萬聖節活動策劃方案1壹、活動目標
1.通過活動，讓孩子們了解西方的萬聖節文化，感受節日的快樂，為孩子們營造良好的英語人文環境，讓孩子們體驗不同的文化習俗，從而拓展他們的世界觀。
2.給孩子提供展示英語的舞臺，培養孩子大方自信的品質。
3.增強家中英語信息的交流，鼓勵父母在家與寶寶互動，實現家的教育。
二、活動準備
遊戲準備:遊戲卡，小印章，各種小遊戲資料，組織準備。
環境準備:舞臺和環境用壹套自制的萬聖節活動服裝、手電筒和熒光道具裝飾。
家長準備:為參與者制作萬聖節服裝和熒光道具，周五的活動穿得整整齊齊。(魔鬼漫步秀家長需要在周三帶服裝道具給幼兒園班主任)。糖果10(周四帶給幼兒園班主任)，周五家長會帶兩三顆糖果！壹個蘋果(周四帶去給幼兒園班主任)和壹個手電筒(周五帶去參加活動)
三、活動過程
小組活動:
1.萬聖節集體開場舞
2.獅子的威望-獅子王進行曲
3.最耀眼的英倫風是{大{中{小。
4.魔鬼走秀(願意參加魔鬼走秀的家庭，請迅速聯系班主任，每節課限4個家庭。請於10月26日10前攜帶創意面具、造型及相關物品到幼兒園班主任處。
5.神秘乞討糖果
目的:提高兒童主動溝通能力。
前提:壹定要悄悄地神秘地找到好朋友。
玩法:有序聽主持人口令，音樂響起，討糖遊戲開始。各班老師壹定要組織好。地球、太陽、火星、土星的家長和寶寶手裏拿著糖果躲起來(主會場附近)，其他班級的小朋友打扮成小孩去討糖果。木星、天王、水星、海王星、金星是搜尋方。乞討糖果時，孩子在給孩子糖果之前，應該說“不給糖就搗蛋”或“萬聖節快樂”。(如果不給，可以自己設定懲罰措施！分散活動:(以下遊戲家庭免費參與，獲得的小印章越多，參與幸運大滿貫的機會越多。)
活動壹:打怪獸。
目的:培養兒童的手眼協調能力和競爭意識。
玩法:老師提前準備好籃子，貼上怪物的標簽，分組。讓孩子們把球扔進怪物盒子裏，打怪物。最後看哪組孩子輸乒乓球最多，得個小印章。
活動2:咬壹個蘋果
玩法:在遊戲過程中，讓蘋果漂浮在壹個裝滿水的盆子裏，然後(分組)讓孩子們用嘴咬蘋果，不用手。誰先咬誰就贏得壹枚小印章。
活動3:吹面粉
玩法:參與者面對面站在桌子兩邊。把裝有乒乓球的杯子放在桌子上(並放在兩個人中間)，讓他們蒙著眼睛吹乒乓球。如果他們能把球吹到對面，他們就贏了，並得到壹個小印章。
活動4:我吹，我吹，我吹
規則:將氣球吹大，系好，依次在每個氣球上寫壹個字——萬、生、結、快、樂。誰快速準確地完成任務，誰就獲得壹枚小印章。
小組活動:
幸運大滿貫:按照獲得多少封印的順序來玩(從多到少)。如果有相同的數字，選擇挑戰者回答問題，以擊劍的形式獲得相應的獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數個裝滿糖果的彩色氣球隨著動感的音樂從會場周圍湧動到家長的座位上，家長抓住氣球就可以獲得糖果獎勵。
萬聖節活動策劃方案二壹、簡要策劃:
1.萬聖節，俗稱“西方鬼節”。
2.很久以前，英倫三島的愛爾蘭和法國的凱爾特人每年萬聖節都會為死神和黑暗之神舉行紀念活動。人們裝扮成鬼，在曠野裏點燃篝火，這樣火焰可以吸引善良的鬼，趕走惡魔。
每年的這壹天，世界上很多國家都會舉行盛大的化妝舞會遊行和化妝舞會，美國人有在門口把南瓜貼在臉上的習慣。
二、現場布置:
1.外景:
(1)在酒店大堂電梯口壹側做壹個大橫幅，以黑布為底。上面寫著“魂為萬聖節，65438+10月，31，激情派對恐怖。”字體極度扭曲，字周圍畫著骷髏頭、藍眼睛、白骨、鮮血。
(2)在門口做壹個告示水牌，上面寫著“未成年人或心臟病患者禁止入內”。
(3)在通道墻上掛黑布，在黑布上塗鴉，畫壹些鬼東西。
(4)當燈光變暗時，燈泡變成藍色或紫色。
(5)原花展覆蓋黑布畫鬼，原展板掛鬼面具或“魔鬼朝聖圖”或整個萬聖節打折廣告牌，卡片周圍畫鬼的東西。
(7)電梯入口對面安排專業化妝師，戴上鬼面具，穿上長袍，準備好各種顏料，用大鏡子給入口客人化妝(自願)，也可以客人自己化妝。
(8)電梯配鬼燈，白骨燈，藍紫燈，吸血蜘蛛。
2.現場布局:
(1)各種泡沫制成的白骨排列在球場的側腳邊，塗上紅色的油漆。
(2)在每個空地上懸掛畫鬼物的黑布和制作鬼物的泡沫。
(3)所有安保人員穿鬼袍，戴口罩。
(4)所有樓層服務員做鬼臉。
(5)吧臺和DJ桌上掛黑布畫鬼東西。用泡沫做壹些簡單的裝飾，比如熒光棒，黑色或者藍色的氣球，在氣球上畫臉，都可以作為裝飾，撕白線做蜘蛛網。
(6)由於是萬聖節晚會，建議燈光顏色多換成藍色或者加壹些紫色燈管，太亮的地方用黑布遮蓋。
(7)下鄉借些稻草，紮上10稻草人，穿上鬼袍，戴上面具，排列在會場各個點上。
(8)在電梯門口的過道上掛黑布畫鬼，掛鬼燈，營造出恐怖的氛圍。
(9)兩個洋鬼(已經買了兩套制服)在會場走來走去，給來賓分發糖果。
(10)在顯眼的地方掛南瓜燈或者裝魔球。
萬聖節活動策劃方案3活動目的:
1.讓孩子更多地了解西部的文化特色，感受西部的風俗和節日。
2.讓孩子在快樂的環境中學習和說英語。
活動時間:xx年xx月XX日18: 00-20: 00。
地點:xx機關學校，xx機關校區
活動準備:
1.營銷人員負責宣傳工作，在附近的小學和社區做宣傳活動，帶領家長和孩子參加活動。
2.老師在課堂上向孩子們解釋萬聖節的起源以及習俗和節日。發邀請卡邀請學生的好朋友參加。
3.行政要預算這次萬聖節活動的開支，負責采購；
現場環境布局:
1.活動教室準備壹些萬聖節相關的圖案，如南瓜、稻草人、動畫人物等，貼在墻上。
2.每個老師都準備了壹些糖果，已經分發給孩子們了。
3、音樂配合不給糖就搗蛋的英文歌。
活動和鏈接:
1.活動前壹天排練，熟悉活動現場。
2.活動當天，所有員工提前壹小時到校，做最後的準備。
3.活動當天上午安排下午活動現場，行政準備新參觀表和老學生簽到表。
4.活動開始，安排老師做簡單介紹，家長安排參加家長會。負責人:陸
遊戲壹:真人連連看，由xx(cece)負責
遊戲描述:壹群學生並排站著，面前掛著幾對壹模壹樣的圖案。(圖案均為總部提供的圖片。)前面壹個學生答猜。當老師喊“開始”時，第二排的學生把面前的牌子給A的學生看，3秒鐘後，老師喊“停”，第二排的學生馬上背對A的學生，接下來，A的學生說同樣的圖案，掛圖案的學生說對了。蹲下。道具需要:有圖案的牌子和糖果，由老師準備。
遊戲2:拼圖遊戲，由xx(安娜)帶領
遊戲描述:這個遊戲使用投影儀和mimio，孩子們拿著mimio筆在白板上做拼圖。道具都有。
遊戲三:吹面粉遊戲，由xx(麗塔)領銜
遊戲描述:壹張桌子兩邊各站壹個學生，桌子上放壹個小碗，小碗裏裝滿面粉，表面有壹個乒乓球。雙方學生互吹，誰先把乒乓球從碗裏吹出來誰就贏。(目的是每個孩子最後臉上都有白面，更有萬聖節的感覺。)道具需要:壹袋面粉，壹個乒乓球，糖果。
遊戲四:化妝遊戲，由xx(旋律)領銜
老師給每個學生化妝，變成各種符合萬聖節活動的妝容。道具需要:化妝筆壹盒。
最終活動:
1，四個教室的小朋友聚在壹起，外教講解西方萬聖節的搗蛋。孩子們用遊戲中得到的貼紙與外教交換糖果。學生也是可以互換的。
2.t臺秀。活動前幾天，會通知學生自己打扮。當天還會有化妝環節，最後走廊會有t臺秀。(可邀請家長參與)
活動流程:
1.前臺登記新老學生，將學生分為四組；
2.活動開始，主持人歡迎大家，並說明當天的流程公布。
3.負責每個遊戲的老師和他的助手帶領孩子們到每個教室準備玩遊戲；
4.營銷專員負責宣傳活動；
5.海倫負責老師組織的遊戲的溝通和銜接，把四個教室控制的很好。
6.教育老師負責帶隊，配合老師組織遊戲。
7.遊戲結束後，外教簡單介紹了壹下不給糖就搗蛋，孩子們互相交換了糖。
8.兒童走秀，最後可以邀請家長參加。
9.前臺老師負責拍照。
萬聖節活動策劃方案4活動時間:
20XX 10年10月29日
地點:
室外，操場
參與者:
所有小學生，老師，家長都是誌願者。
活動主持人:
袁x
該活動負責:
正方形x
活動準備:
1，若幹吹的外國泡沫(周四上班前準備好)
2.墊子
3.歡快的音樂(音樂演奏:徐文俊)
活動流程:
9:00——10:00
1，各班操場集合(按早操隊形)
2.主任致辭
3、格鬥操(袁操)
4.跟我來(兩位外教與小學生互動關於萬聖節)
5、遊戲:打怪物
玩法:遊戲分為大隊和中隊。邀請家長、誌願者和部分老師扮演怪物，把吹出來的泡泡綁在腳上。當音樂開始時，學生們開始與怪物戰鬥，音樂阻止他們返回課堂。小班的小學生為哥哥姐姐加油。
註:比賽前，請提前向本班小學生說明比賽規則和規則，以便活動當天比賽順利有序進行。
6、小學生每節課的回班生活活動
10:00——11:00
出去玩:不給糖就搗蛋(Trick or treat)
玩法:每個班去不同的地方要糖果。
兒童之家:北碚1班，昕薇2班；拇指廣場:國際班，楊洋1班。
居委會:東壩居委會(北碚2班，昕薇1班)，向梅居委會(豆豆2班，楊洋2班)。
創意街:
註意:要去的地方請提前和各班老師聯系，請他們幫忙給孩子準備。
萬聖節活動策劃方案5壹、活動目的:
1.通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒營造良好的人文環境。
2.鍛煉孩子大膽勇敢，正確面對恐懼，學會情緒的自控。
3.通過壹系列的活動，感受萬聖節的氣氛，深刻體會節日的快樂。
二、活動時間:
65438+10月31(周壹X)全天，上午9: 10正式開始。
三。地點:
X幼兒園操場，X小區(“討糖活動”)。
四、活動當天的班級日歷安排:
10(第X周)10月30日彩排。10活動於10月31日(第X周)9: 10正式開始。
參加人員:全園師生。活動於早上11: 00結束。下午15: 00，3、4、6、8、9班到辦公室、前臺、衛生室等區域開展贏糖活動。(班主任負責組織，班主任、生活老師協助)。2.七班社區“尋糖活動”(組織者:匡老師、袁老師。安全負責人:連電老師——黃主任、陳主任)
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
(壹)萬聖節環境營造:
1.環境創建時間:花園前臺和走廊，完成時間:65438+10月20日(第X周)。環保課結束時間:65438+24 00(星期五)
2.幼兒園前臺、走廊、班級都為萬聖節做了裝飾，烘托節日氣氛。
3.要求:萬聖節前壹周，可以帶領小朋友制作萬聖節面具、蜘蛛、南瓜燈等。通過美術課或者英語手工課，而這些手工作品可以用來裝飾每個班級區域或者幼兒園的整體環境(比如在每個園門口的樹上或者門上掛各種面具或者南瓜燈)。
4.萬聖節前壹周，利用廣告牌、主題板等形式宣傳萬聖節的由來。
5.營造萬聖節場景，適時播放音樂。音樂的選擇要註意孩子的心理承受能力，避免孩子產生恐懼感。建議萬聖節歌曲要歡快，容易學唱。
6.節日當天，X幼兒園大門外貼了壹張X-stand萬聖節海報。負責人:x
(2)課:(萬聖節知識:65438+10月24-28日)
不及物動詞活動準備及人員安排(各領域負責人):
1，活動準備:各班準備小袋子給小朋友裝糖果，小朋友化妝，還有小朋友自己的衣服和道具(負責人:各班班主任)。
2、班主任:
A.誌願者的家長被班主任邀請在各班制作萬聖節道具。班級提前為孩子們練習t臺秀，包括方陣和口號。
各班根據班級確定的密語遊戲，提前準備好所需裝備。
b、班主任負責帶動班主任和小朋友制作萬聖節相關的道具，體現在班級區域的角落，包括班級區域的環境營造。並在班級群裏主動發送宣傳信息。
C.在教室裏給孩子們播放壹段關於萬聖節的視頻。告訴孩子們萬聖節的信息和文化價值。
d、2班和7班的“討糖活動”需要提前部署環節，包括外出時安全方面的分工和對孩子的安全知識教育。
E.提前告知孩子家長需要給孩子準備衣服和道具(自購或自制)，早上31交給班主任。
F.活動結束後的照片是X發來的，用於反思和總結活動。
g、中英文PPT演示，向小朋友介紹萬聖節相關信息。31之前完成。
七。活動流程:
1，第壹階段活動日歷:9: 00-9: 30:各班化妝時間。9: 30-10: 00:在各班跑道上展示。10: 00-10: 40:《鬼屋歷險記》《鬼屋尋寶》等密語遊戲分班玩。
2.第二階段活動日歷:15: 00—16: 00: 3、4、6、8、9班在園內舉行討糖活動，區域必須是:教室、前臺、衛生室、廚房、保安室、園務辦公室等。
(即各班班主任帶隊，在導師和生活老師的陪同下，到各個地區進行搗蛋活動。)
三班、二班、七班去X社區進行“糖果遊戲”。活動組織總負責人:匡先生、袁先生。首席安全官:謝旦博士。安全監督:黃主任、陳主任。策劃團隊:x，x。
4、全園統壹“密語”。
附:
1，t臺秀:按照運動會出場順序，各班小朋友和老師將穿戴道具和萬聖節服裝，按照運動會在紅毯廣場隊列隊形展示各自班級風采。
2.暗語活動:使用暗語進入不同班級其他班級的教室，然後在教室裏玩相應的遊戲。遊戲類型根據教研班主任的確定設計:“第九課:勇敢破蜘蛛網”、“第四課:進盤絲洞造蘋果(待定)”、“第二課:呼啦圈蓋南瓜”、“第六課:鬼屋尋寶”、“第七課:拿氣球”。
3.《鬼屋歷險記》:堂內可展示班級南瓜燈。
八、活動結束:
1，合影
2、集體清掃
3.將貨物放回原位
萬聖節活動策劃方案6活動背景:
萬聖節是西方人的三大節日之壹，也就是俗稱的西方鬼節。按照西方人的傳統，很多孩子喜歡把南瓜挖空，做成“傑克燈”。這壹習俗起源於愛爾蘭民間傳說。目前百貨市場，各百貨商場、購物中心的購物節、周年慶、活動已經進入起步狀態，大家都在努力通過各種活動提升自己的品牌形象和商品銷量。
主題:
瘋狂的萬聖節滑稽動作
時間:
XX年65438+10月28日-65438+10月31晚上:18: 00直到打烊。
內容:
1，所有12歲以下的小朋友，只要有萬聖節服裝，都可以參加搞怪行動；
2.工作人員打扮成萬聖節的樣子，帶領孩子們玩遊戲、唱歌、討糖果。
3.活動期間所有進店的小朋友，只要有萬聖節服裝，都可以獲得廣場購物中心的糖果；
4.工作人員(萬聖節裝扮)並幫助活動期間進店的小朋友進行萬聖節化妝。
商店展示要求:
壹樓大堂裝飾萬聖節；在壹樓門口擺放南瓜擺件，女巫掃帚，聲控光纖女巫擺件。
勞動分工:
1.策劃部:負責活動的組織和宣傳，以及店鋪陳列的設計和布置；
2.總務班:負責采購兒童臉上閃亮的貼片、化妝品、萬聖節服裝、糖果交給服務單位；
3.運營部:根據策劃部的策劃，安排活動期間的店內播放；負責活動期間到店訪客接待的咨詢和解釋；活動期間，我負責給進店的小朋友做簡單的衣服，帶小朋友玩遊戲。
4.安全班:負責活動期間的安全工作。