中班健康教案1多吃蔬菜壹、活動目標:
1，在老師的指導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道它們的名稱，了解它們豐富的營養；2、通過個人“做飯”，激發孩子勞動的興趣，同時教育孩子懂得多吃蔬菜，養成吃蔬菜的好習慣。
二、活動準備:
1，各種蔬菜(菠菜，胡蘿蔔，大蒜，西紅柿等。)
2、炊具、音樂磁帶、小籃子3、豐富的詞匯:維生素
三、設計思路:
了解買菜，了解常見蔬菜的烹飪、品嘗、分類，對糾正挑食、偏食的心理和行為，進而吃各種食物有重要影響。
四。活動過程
1，進超市，“買菜”音樂導入員:小朋友，妳們以為這是什麽地方？年輕:××蔬菜超市！老師:讓我們去超市買壹些我們喜歡的蔬菜。老師:請把妳買的菜放在桌子上，並排列好。老師:啊，妳真能幹！買了這麽多，有什麽菜？
2、認識蔬菜，了解其豐富的營養(單獨展示)老師:這是菠菜，它長什麽樣？(綠葉紅根)誰喜歡吃菠菜？妳為什麽喜歡菠菜？有什麽營養？菠菜中含有Va，可以讓我們的皮膚變得光滑。兒童經常有口腔潰瘍。那是因為他們體內缺乏Va，所以請喜歡菠菜，多吃菠菜。妳知道那些蔬菜含有維生素a嗎？青椒，南瓜，油菜也含有VA，還有壹種蔬菜含有Va，妳知道是什麽嗎？請猜猜它是橙紅色的。動物中的兔子和馬非常願意吃它。是啊！是胡蘿蔔。老師:看，這是什麽菜？西紅柿，妳吃過哪些有西紅柿的菜？西紅柿還含有許多營養成分，如Vc，可以增強我們的牙齒和骨骼，防止牙齦出血。老師:誰通常給妳們這些孩子做飯？我們自己做壹道菜嘗嘗吧。烹飪過程(介紹大蒜的營養)對孩子進行安全教育和隨機教育，分享勞動成果，學會收拾。
多吃蔬菜中班健康教案二設計意圖:因為中班孩子挑食，吃飯時經常挑菜，挑食比較嚴重。為了讓孩子愛吃各種食物，養成吃蔬菜的好習慣。所以我設計了這個類。
教學名稱:
健康
教學內容:
多吃蔬菜有很多好處
教學目標:
1:引導孩子簡單認識和理解常見蔬菜。
2.引導孩子不挑食，不偏食。
3.引導孩子養成吃蔬菜的好習慣。
教學準備:
蔬菜、大蒜和西紅柿
教學過程:
第壹，激發孩子的興趣
1.通過交談介紹蔬菜，引起孩子的興趣。
第二，新課程的引入
1，老師秀蔬菜，讓孩子認識蔬菜。
2.問孩子喜歡什麽蔬菜，不喜歡什麽蔬菜，為什麽？
3.什麽小動物喜歡吃青菜？
第三，輸入新知識
1.老師解釋多吃蔬菜的好處。
2.介紹並解釋挑食的壞處。
第四，下課
1，選擇個別小朋友拿菜，讓他們說出自己的名字。
教學總結
讓孩子知道多吃蔬菜對身體有好處，養成吃蔬菜的好習慣。
中班健康教案三多吃蔬菜壹、活動目標:
1，在老師的指導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道它們的名稱，了解它們豐富的營養；
2、通過個人“做飯”，激發孩子勞動的興趣，同時教育孩子懂得多吃蔬菜，養成吃蔬菜的好習慣。
二、活動準備:
1，各種蔬菜(菠菜，胡蘿蔔，大蒜，西紅柿等。)
2、炊具、音樂磁帶、小籃子
3、豐富的詞匯:維生素
三、設計思路:買菜，認識和了解常見的蔬菜，烹飪，品嘗，整理，整理，針對中產階級的孩子，糾正他們挑食，偏食的心理和行為，進而愛吃各種食物，都有重要的影響。
四。活動過程
1，進超市，“買菜”音樂導入
老師:孩子們，妳們認為這是什麽地方？楊:xx蔬菜超市！老師:讓我們去超市買壹些我們喜歡的蔬菜。(音樂)
老師:請把妳買的食物放在桌子上，整理好。
老師:啊，妳真能幹！買了這麽多，有什麽菜？
2、認識蔬菜，了解其豐富的營養(單獨展示)
老師:這是菠菜。它看起來像什麽？(綠葉紅根)誰喜歡吃菠菜？妳為什麽喜歡菠菜？有什麽營養？菠菜中含有Va，可以讓我們的皮膚變得光滑。兒童經常有口腔潰瘍。那是因為他們體內缺乏Va，所以請喜歡菠菜，多吃菠菜。妳知道那些蔬菜含有維生素a嗎？青椒，南瓜，油菜也含有VA，還有壹種蔬菜含有Va，妳知道是什麽嗎？請猜猜它是橙紅色的。動物中的兔子和馬非常願意吃它。是啊！是胡蘿蔔。
老師:看，這是什麽菜？西紅柿，妳吃過哪些有西紅柿的菜？西紅柿還含有許多營養成分，如Vc，可以增強我們的牙齒和骨骼，防止牙齦出血。
老師:誰通常給妳們這些孩子做飯？我們自己做壹道菜嘗嘗吧。
烹飪過程(介紹大蒜的營養)對孩子進行安全教育和隨機教育，分享勞動成果，學會收拾。
活動反映:
班裏的孩子能說出幾種常見的蔬菜，有的孩子知道的還挺多。在活動中，我讓孩子們通過觸摸真正的蔬菜來觀察內部，並讓孩子們聞氣味。紫軒小朋友說:洋蔥很臭，我不愛吃洋蔥；西紅柿有維生素，我喜歡吃。於是我組織孩子們談論他們最喜歡的蔬菜，知道蔬菜有什麽營養成分，但他們對蔬菜的營養和對我們健康的好處了解不多。他們只是籠統地回答蔬菜含有維生素，蔬菜中所含的營養成分對幼兒來說確實很難掌握，別說孩子，就連我們老師也很難掌握。是壹個比較抽象的概念。
中班健康教案中多吃蔬菜的設計理念:
《3-6歲兒童發展指南》指出，教師要引導和幫助兒童養成良好的飲食習慣。幫助孩子了解食物的營養價值，引導孩子不偏食、少吃或吃不健康的食物。通過播放“多吃蔬菜有益健康”的故事視頻，展示蔬菜和食物的圖片，讓孩子們給蔬菜上色，培養他們對蔬菜的熱愛。知道身體的生長發育離不開吃蔬菜的數量，了解常見蔬菜的名稱、特點和作用。
教學目標
1.認知目標:認識常見的蔬菜，能夠說出蔬菜的名稱和基本特征。
2.能力目標:了解常見蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜對身體有好處。
3.情感目標:初步養成吃蔬菜的好習慣。
4.培養孩子在眾人面前大膽說話的習慣，學習普通話。
5.培養孩子的嘗試精神。
關鍵點:
明白多吃蔬菜的好處。
困難:
養成吃蔬菜的好習慣。
要準備的活動
《多吃蔬菜有益健康》故事視頻，蔬菜食品圖片，常見蔬菜圖片，實物圖片。
活動過程
1.場景導入:以“多吃蔬菜有益健康”的故事視頻導入話題，並提問:小朋友，妳剛才在視頻中看到了什麽？他們在做什麽？他們可愛嗎？通過提問引導孩子認識常見的蔬菜。(5分鐘)
2.知道哪些蔬菜:展示圖片，引導孩子描述蔬菜的基本特征，告訴孩子這些蔬菜對身體的好處。(8分鐘)例如:
(1)番茄是什麽顏色？它嘗起來像什麽？它看起來像什麽？什麽對我們的健康有益？
紅紅的，酸酸甜甜的，紅燈籠；含有大量維生素，預防中暑，治療牙齦出血，美容。可以做菜，也可以當水果吃。
(2)黃瓜:青脆。涼拌黃瓜可以減肥。有些人也用它來做面部美容。
(3)胡蘿蔔:紅色可以預防近視，人吃了不會那麽快變老。
(4)大白菜:可以幫助我們提供營養，強身健體。可以減肥，防止肥胖。
(5)南瓜:幫助食物消化，防止便秘(6)苦瓜:清熱解暑，美容養顏，苦瓜和雞蛋壹起吃可以保護牙齒，治療胃痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等。(7)大蒜:雖然聞起來有點辣，但是可以炒拌，吃了會把我們體內的病菌都殺死。增強抵抗力，少生病。
3.介紹蔬菜和美食:既然蔬菜這麽重要，那麽孩子們都吃過哪些蔬菜和美食呢？
孩子各抒己見，老師適當引導。展示食物的圖片。(3分鐘)
4.把蔬菜實物展示出來，讓孩子根據老師的提示選擇相應的。
5.給孩子們分發蔬菜的卡通圖片和模型，讓孩子們給蔬菜上色。培養對蔬菜的感情和熱愛。(4分鐘)
課外活動的擴展
安排區域活動:
方案壹:帶孩子看看菜園。
方案二:模擬蔬菜超市，自主選擇，營養搭配。引導孩子學以致用，養成合理飲食的習慣，增強學習興趣。
教學反思:
幼兒園經常吃蔬菜，孩子不愛吃。教師根據幼兒的年齡特點，註重教學興趣，用魔法激發幼兒的興趣，用多樣化的教學方法調動幼兒的學習熱情，使幼兒的認知能力和情感得到發展。通過觀察和比較，發展孩子的觀察能力，提高感知能力，豐富認知。最後，品嘗產品激發了孩子們對蔬菜的熱愛。
百科:蔬菜是指壹種可以烹飪、烹調成食物的植物或菌類。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之壹。蔬菜可以提供人體所需的多種維生素、礦物質和其他營養物質。根據FAO 1990的統計，人體必需的維生素C的90%和維生素A的60%來自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種植物化學物質，是公認的有益健康的有效成分。目前，水果和蔬菜中的營養成分可以有效預防慢性和退行性疾病，這壹點正在被人們發現。
中產階級健康教案多吃蔬菜。1.活動目標:1。在老師的指導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道它們的名稱，了解它們豐富的營養；
2、通過個人“做飯”，激發孩子勞動的興趣，同時教育孩子懂得多吃蔬菜，養成吃蔬菜的好習慣。
二、活動準備:1、各種蔬菜(菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等。)
2、炊具、音樂磁帶、小籃子3、豐富的詞匯:維生素
三、設計思路:了解買菜，了解常見蔬菜的烹飪、品嘗、清洗、分類，對糾正挑食、偏食的心理和行為有重要影響，進而愛吃各種食物。
四、活動流程1、進超市“買菜”音樂導入者:小朋友，妳以為這是什麽地方？年輕:××蔬菜超市！老師:讓我們去超市買壹些我們喜歡的蔬菜。老師:請把妳買的菜放在桌子上，並排列好。老師:啊，妳真能幹！買了這麽多，有什麽菜？
2、認識蔬菜，了解其豐富的營養(單獨展示)老師:這是菠菜，它長什麽樣？(綠葉紅根)誰喜歡吃菠菜？妳為什麽喜歡菠菜？有什麽營養？菠菜中含有Va，可以讓我們的皮膚變得光滑。兒童經常有口腔潰瘍。那是因為他們體內缺乏Va，所以請喜歡菠菜，多吃菠菜。妳知道那些蔬菜含有維生素a嗎？青椒，南瓜，油菜也含有VA，還有壹種蔬菜含有Va，妳知道是什麽嗎？請猜猜它是橙紅色的。動物中的兔子和馬非常願意吃它。是啊！是胡蘿蔔。
老師:看，這是什麽菜？西紅柿，妳吃過哪些有西紅柿的菜？西紅柿還含有許多營養成分，如Vc，可以增強我們的牙齒和骨骼，防止牙齦出血。
老師:誰通常給妳們這些孩子做飯？我們自己做壹道菜嘗嘗吧。烹飪過程(介紹大蒜的營養)對孩子進行安全教育和隨機教育，分享勞動成果，學會收拾。
中產階級多吃蔬菜健康教案6活動目標:
1.能說出壹些常見蔬菜的名字，知道怎麽吃。
2.可以轉移生活經驗，知道多吃蔬菜對身體好，養成不挑食的好習慣。
活動準備:
1.壹些常見的蔬菜
2.若幹熟菜(炒青菜、涼拌黃瓜、蘿蔔湯、炒菠菜等。)
活動流程:
先說說我知道的蔬菜(展示各種蔬菜)
1.孩子們今天帶了很多菜。這些菜是什麽？
2.妳知道他們有相同的名字嗎？蔬菜有什麽營養？(兒童可以自由表達自己的觀點)
總結:告訴孩子，這些菜和“菜”同名，大部分是綠色的。不同的蔬菜含有不同的營養成分，顏色越深的蔬菜含有的營養成分越多。
3.這些菜是怎麽做的？(讓孩子說說)除了這些，平時還能吃什麽？(炒菜，煮湯，涼拌，包餃子或者有的可以生吃)
二、蔬菜對人體的作用
1.妳喜歡蔬菜嗎？為什麽要多吃蔬菜？
2.不吃蔬菜會怎麽樣？
總結:蔬菜中含有各種維生素，是人體必需的營養物質。如果偏食蔬菜，會出現嘴角皸裂，大便幹燥，鼻出血，皮膚幹燥，容易生病。
第三，美食
1.我們知道蔬菜有這麽多的營養，所以我們以後壹定要多吃蔬菜，讓自己更健康。現在讓我們嘗嘗這些美味的菜肴吧！
2.孩子們品嘗各種蔬菜。