文佳
乘以它。爭取壹把長勺子。莊公正要下令擊鼓。“現在不行，”曹劌說。”等到琦君三次擊鼓之後。曹劌說，“妳可以敲鼓。". "琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。“現在不行，”曹劌說。”然後他走下戰車，看著琦君車輪的痕跡，爬上戰車，支撐著戰車的前欄桿看著琦君的隊形，說:“可以追擊了。". "於是，對琦君的追擊被追擊。
勝利後，國王問他為什麽會贏。他說:“戰鬥需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視之為亂，看其旗，故追之。”
(摘自曹劌辯論)
文怡
浩州定遠縣的壹個弓箭手，善用長矛，遠近都能伺候。賊亦善刺，常看不上官軍，但不次於此弓箭手，曰:“若見之，則與之同死。”有壹天，弓箭手因為有事去村裏，在城裏偷酒喝是必然的，於是拖著長矛打了起來。觀者如墻。很長壹段時間，各自未能進入。弓箭手突然說自己在偷:“妳們隊長到了。妳和我都很健康。妳敢跟我隊長打？”偷:“答應。”弓箭手對刺傷作出反應，殺死了封面。
註①濠州定遠縣:地名，今屬安徽。②弓箭手:又名弓兵，宋代地方保安部隊之壹。3村步:村墩。步，經過“港口”和碼頭。④尉:指縣尉，維持本縣治安。
10.以下帶點的單詞意思和用法相同。
A.那名男子和弓箭手回答並刺傷了他。
B.真的是遠近不服氣的馬。
C.學而不思則罔，兵來將擋。
D.我會和妳壹起戰鬥，我會鄙視妳。
11.以下詞語解釋有誤。
A.齊人三鼓(鼓:敲鑼打鼓)b .眾將馳騁(馳騁:奔跑)
C.由遠及近佩服妳的能力(服務:佩服)d .在城裏偷著喝酒很合適(合適:剛剛好)
12.下列陳述之壹是不正確的
A.文佳的“公必鼓之”、“公必沖之”這幾個字，表現了呂莊公的急躁和莽撞；兩個“不可能”和兩個“可能”，顯示了曹劌的遠見和把握。
B.“弓箭手接刺/壹舉死亡/補缺”這句話的節奏劃分是正確的。
C.A和B中的主角都擅長抓戰機，從而壹舉獲勝。
D.a和b都用側面描寫來表現主人公機智勇敢的性格特征。
13.(4分)
①壹鼓作氣，然後沒落，三而竭。
(2)死前妳敢和我隊長打架？
參考答案:
10.A 11。B 12。D
13.①第壹次擊鼓可以鼓舞士氣，第二次擊鼓會削弱士氣，第三次擊鼓會導致士氣低落。(2分)(2)妳敢在縣尉的馬前和我決壹死戰嗎？(2分)
閱讀理解曹劌辯論2壹個十年的春天，奇石襲擊了我。公將出戰，曹劌請看。他的同鄉說:“當權的人會策劃這件事，妳為什麽要參與其中？”？"“當權者目光短淺，無法深入思考，”曹劌說。"然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。莊公說:“我從來不敢知道吃的和穿的，壹定要送給身邊的大臣。”曹劌回答說，“這個小小的恩惠不能擴展到人民身上，人民不會服從妳的。莊公說:“祭祀用的豬、羊、玉器、絲織品等等，我從來不敢誇大數目，我必須對上帝說實話。”。曹劌說:“肖驍沒有信用，得不到神靈的信任，神靈不會保佑妳的。”。". "莊公說:“即使妳看不到肖驍所有的訴訟案件，我也必須以事實為依據。”是的:“忠誠屬於妳。妳可以去打仗。請隨戰。”(摘自曹劌辯論)
b文公開砍原①，令②有三日糧。三天後，他沒有投降，他下令軍隊離開。密探出去說:“才壹兩天！”軍官起訴，民眾說:“妳拿到原件，怎麽能讓人背信棄義？”？丈夫認為，人的庇護是6，妳不能失去。“確是要走了，孟的手下⑦，原請投降。(“普通話？文公斬原文》)
註①原:原國，姬姓小國。2令:禁止令。3疏兵:撤軍。疏，散，散。間諜:刺探軍事情報的人。5信:信用。6庇護:庇護，即生存。⑦孟門:原屬國的地名。
1.文本理解。
(1)文佳主要通過語言描寫來刻畫人物。對話中，曹劌的“_ _ _ _ _ _ _”和呂莊公的“_ _ _ _ _ _ _”都得到了生動的再現。(用文中的單詞回答)
(2)A和B都是關於戰爭的，但從戰爭階段的觀點來看是不同的。a是關於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)甲、乙雙方都強調政治是贏得戰爭的重要條件，有典型的句子反映了這壹重要思想，如甲的劃線句，乙的“_ _ _ _ _ _ _”句。
2.齊魯長勺之戰是中國歷史上著名的戰例之壹。結合課外積累，能不能多舉兩個以弱勝強的例子？
我的積累:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
參考答案:
1.(1)遠視；低的
(2)戰前準備(或:戰前規劃和條件準備)；戰爭的進程
(3)取信於民，民之庇護不可失。(或者:妳拿到原作怎麽能讓人食言？)
2.巨鹿之戰、馬嶺之戰、赤壁之戰、淝水之戰、官渡之戰。
閱讀理解曹劌辯論3阿公騎著它，用勺子打架。莊公正要下令擊鼓。他說，“雷科。”等到琦君三次擊鼓之後。曹劌說:“妳可以敲鼓。”。“琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。他說:“不可能。-f看著它，看著它，說:“還行。”於是，對琦君的追擊被追擊。勝利後，國王問他為什麽會贏。他說:“戰鬥需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視之為亂，看其旗，故追之。”
廉頗之後，趙將繼承①而成為雲中的酋長。有壹天，匈奴人進入要塞，故事是有五千多人，他們轉移到下壹個縣。官員們想轉達(5)的幫助，但範不聽，所以他帶領士卒拒絕。群眾興，兵敗。黃昏時分，軍士將被兩個火把和三個火頭捆綁，群星在營。魯看著遠處的火光，說漢兵已經救出來了，嚇壞了。當丹⑨將要撤退時，範奈命令軍隊吃了被褥並在早晨去那裏。忽數百步斬，魯自踩，殺千余人。魯不敢回雲中。
註(1)範裏安:廉頗的後代。2故事:根據老例。3魯:敵人。4文件傳遞:發送文件。⑤傳輸:發送緊急公文。6交叉裝訂:交叉裝訂。⑦熱量:點火。⑧明星列車:裏面全是明星。⑨等待丹:等到天亮。⑩被褥:在睡墊上吃早餐。
1.解釋下列句子中的粗體字。
(1)查看其標誌:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)匈奴將進入要塞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)範炳輸了:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)壹般會鼓起來:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.用“/”畫出下列句子的朗讀停頓。
群眾興，兵敗。
3.翻譯句子。
官人欲傳求救，範不聽，引士卒拒之。
________________________________________________________
4.曹劌和範裏安這兩位軍事家能夠指揮戰鬥，不僅是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，而且是膽大心細，從而贏得了戰爭。
參考答案:
1，(1)下(2)剛好遇到(3)抵抗(4)擊鼓。
2、盧仲生/和範炳輸了。
3.這位官員想發送壹份緊急文件到下壹個縣尋求幫助，但範裏安拒絕了，並親自帶領士兵抵抗。
4、認識自己(或抓住戰機)
閱讀理解曹劌辯論40年春天，齊施攻擊我。公將出戰，曹劌請看。他的同鄉說:“當權的人會策劃這件事，妳為什麽要參與其中？”？"“當權者目光短淺，無法深入思考，”曹劌說。"然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。莊公說:“我從來不敢知道吃的和穿的，壹定要送給身邊的大臣。”曹劌回答說，“這個小小的恩惠不能擴展到人民身上，人民不會服從妳的。莊公說:“祭祀用的豬、羊、玉器、絲織品等等，我從來不敢誇大數目，我必須對上帝說實話。”。曹劌說:“肖驍沒有信用，得不到神靈的信任，神靈不會保佑妳的。”。". "莊公說:“即使妳看不到肖驍所有的訴訟案件，我也必須以事實為依據。”是的:“忠誠屬於妳。妳可以去打仗。請隨戰。”
那壹天，齊桓公和曹劌坐在壹輛戰車上，在北鬥和琦君交戰。莊公正要下令擊鼓。“現在不行，”曹劌說。”等到琦君三次擊鼓之後。曹劌說，“妳可以敲鼓。". "琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。“現在不行，”曹劌說。”然後他走下戰車，看著琦君車輪的痕跡，爬上戰車，支撐著戰車的前欄桿看著琦君的隊形，說:“可以追擊了。". "於是，對琦君的追擊被追擊。
勝利後，國王問他為什麽會贏。他說:“戰鬥需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視之為亂，看其旗，故追之。”
1.解釋下列句子中下劃線單詞的意思。
(1)福幹加:_ _ _ _ _ _ _ _
(2)看它的旗幟:_ _ _ _ _ _ _ _
2.用現代漢語翻譯下列句子。
意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。
翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.呂莊公回信中最符合曹劌“取信於民”思想的壹句話是什麽？請原文回答。
_________________________________________
參考答案:
1.(1)虛報。(2)摔倒。
2.第壹次擊鼓可以鼓舞士氣，第二次擊鼓則削弱士氣，第三次擊鼓則使士氣枯竭。(意思沒錯)
3.大小之獄，雖不察，必有情。
閱讀理解曹劌辯論5 (1)閱讀下面的段落，完成問題5-9。(15分)
十年春，齊石攻我。公將出戰，曹劌請看。他的同鄉說:“當權的人會策劃這件事，妳為什麽要參與其中？”？"“當權者目光短淺，無法深入思考，”曹劌說。"然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。莊公說:“我從來不敢知道吃的和穿的，壹定要送給身邊的大臣。“對，我說”小恩不重復，人聽話。莊公說:“祭祀用的豬、羊、玉器、絲織品等等，我從來不敢誇大數目，我必須對上帝說實話。”。曹劌說:“肖驍沒有信用，得不到神靈的信任，神靈不會保佑妳的。”。". "莊公說:“即使妳看不到肖驍所有的訴訟案件，我也必須以事實為依據。”是的:“忠誠屬於妳。妳可以去打仗。請隨戰。”
那壹天，齊桓公和曹劌坐在壹輛戰車上，在北鬥和琦君交戰。莊公正要下令擊鼓。“現在不行，”曹劌說。”等到琦君三次擊鼓之後。曹劌說，“妳可以敲鼓。". "琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。“現在不行，”曹劌說。”然後他走下戰車，看著琦君車輪的痕跡，爬上戰車，支撐著戰車的前欄桿看著琦君的隊形，說:“可以追擊了。". "於是，對琦君的追擊被追擊。
勝利後，國王問他為什麽會贏。他說:“戰鬥需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視之為亂，看其旗，故追之。”
(摘自曹劌辯論)
宋襄公與楚漢相爭於洪(1)。宋人已列表[2]，楚人未謀利。司馬(4)曰:“彼人少，不在姬姬。請打擊他們。”龔曰:“不可。”紀而不列，而告之。龔說:“不可能。”[5]陳再擊之，宋師大敗。公傷，門官〔六〕武者。所有中國人都怪大眾。齊桓公曰:“君子不計較傷，不計較鳥。在古代是軍隊，不是屏障。我雖亡國，不可為柱無鼓。”
(選自《魚之辯》)
註①宋襄公:宋襄公。洪:洪水，河流的名字。(2)排兵布陣:指擺好位置。(3)兩者:全部。(4)司馬:官名指魚。⑸陳:同“陣”指布置戰鬥。[6]門官:君主的守護者。(7)重量(chónɡ):重復了壹遍。⑻二毛:頭發花白的人。(9)亡國之外:亡國之子孫。
請用“/”標記以下兩個句子的閱讀停頓。(只在壹句話下面劃線)(2分)
(1)看不起；(2)宋公和楚在洪作戰。
6.解釋下列句子中添加的單詞。(2分)
(1)諸神的祝福也是祝福:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.翻譯下面兩句話。(4分)
(1)小牢，雖不可察，必有所愛。
翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)寡不敵眾，寡不敵眾，又不在吉吉，請罷兵。
翻譯:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8.理解段落內容，然後用原句回答。(3分)
(1) [A]桂“請見面”的理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _，他認為“能壹戰”的理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
[2] [B]文子·菲什認為發動進攻的有利時機是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
9.從所選的段落來看，為什麽長勺之戰和洪水之戰有不同的結局？(4分)
參考答案:
5.(1)下去/看看(2)宋公和楚人/戰於洪。
6.①保佑，保佑。(2)大腿。
7.(1)無論大小案件，即使不能搞清楚，也會據實處理。
敵人比我們多，請在他們完全渡過洪水之前下令攻擊。
8 (1)食肉動物輕蔑，未能遠視；大大小小的監獄，雖然沒有檢查，但必須用愛來對待。(2)不是紀紀。
9.在長勺之戰中，呂莊公贏得了人民的信任，善於聽取曹劌的建議。他在戰爭中善於抓戰機，所以贏了；在洪水之戰中，宋襄公失敗了，因為他不聽玉子的意見，固執己見，沒能趕上戰鬥機。
閱讀理解曹劌辯論6 (A)閱讀曹劌辯論，然後回答問題。(2分)
十年的春天，齊國的軍隊攻打我們的魯國。莊公要打仗了。國王要求見莊公。他的同鄉說:“當權的人會策劃這件事，妳為什麽要參與其中？”？"“當權者目光短淺，無法深入思考，”曹劌說。"然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。莊公說:“我從來不敢知道吃的和穿的，壹定要送給身邊的大臣。”曹劌回答說，“這個小小的恩惠不能擴展到人民身上，人民不會服從妳的。莊公說:“祭祀用的豬、羊、玉器、絲織品等等，我從來不敢誇大數目，我必須對上帝說實話。”。曹劌說:“肖驍沒有信用，得不到神靈的信任，神靈不會保佑妳的。”。". "莊公說:“即使妳看不到肖驍所有的訴訟案件，我也必須以事實為依據。”是的:“忠誠屬於妳。妳可以去打仗。請隨戰。”
乘以它。用長勺鬥，大眾會鼓起來。“現在不行，”曹劌說。”等到琦君三次擊鼓之後。曹劌說，“妳可以敲鼓。". "齊師若敗，眾將追之。“現在不行，”曹劌說。”然後他走下戰車，看著琦君車輪的痕跡，爬上戰車，支撐著戰車的前欄桿看著琦君的隊形，說:“可以追擊了。". "於是，對琦君的追擊被追擊。
勝利後，國王問他為什麽會贏。他說:“戰鬥需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三而竭，彼竭我盈，故為克。大國，不可預測，令人恐懼；我視之為亂，看其旗，故追之。”
1.本文選自《左傳》或《左傳·莊公十年》，據說作者是左丘明。(1)
2.解釋課文中下列單詞的意思。(2分)
(1)小信不傅(令人信服)(2)小獄(冤)
(3)公眾會把它鼓起來(擊鼓前進)(4)希望它的旗幟會落下(落下)
3.本文多處對呂莊公和曹劌進行了比較和描述。請找出壹個例子來分析這種寫作的好處。(2分)
答:戰前——魯淺薄；曹有先見之明。戰時——魯不搞調查，急躁冒進；曹實地考察，抓住時機。
戰後——魯不知所措至於曹為何闡述(引用1例，即1分)。通過對比，突出了曹劌的軍事指揮能力。(1)
4.曹劌的“遠見”在哪裏？用我自己的話，從政治和軍事兩方面簡單說壹下。(2分)
答:(1)政治方面:1。人們認為贏得人民的信任是戰鬥的先決條件。
(2)軍事方面:1分善於把握進攻和追擊時機。(或者:適時出擊，適時追擊)。
5.看完這篇文章，魯的勝利給妳最深的啟示是什麽？請結合實際生活簡單談談妳的看法。(不超過30字)(3分)
答:魯勝利的主要啟示是:贏得人民的信任和支持是勝利的根本；戰爭中，要善於分析敵情，把握戰機；統治者應該善於聽取和采納群眾的意見...(學生可以結合課文從任何角度談自己的看法，能說得通，打2分)
閱讀生於憂患死於安樂，並回答問題。(2分)
舜生在畝中，養在樓間，膠養在魚鹽中，養在秀才中，孫帥養在海裏，百裏奚養在城裏。所以天道必降大位，人必先苦其心誌，苦其筋骨，餓其體魄，惑其行動。所以，他們的堅持讓他們受益匪淺。
人是不變的，然後才能變，困在腦子裏，想好了再行動，用顏色、聲音、比喻來表達自己。進了就沒有法家，出了就無敵於外國患者。國家將永遠滅亡，然後妳會知道妳生於憂患，死於安樂。
1，文章來源於孟子的夏，孟子儒學的代表人物。(1)
2.解釋下列句子中添加的單詞。(2分)
(1)患得患失(使...痛苦)(2)壹入，必無法家(有畢輔助)。
(3)曾益不能(同“增”，增)(4)人是不變的，然後才能變(犯錯誤)
3.這篇論文從哪兩個方面論證了被磨煉的好處？(2分)
答:培養人才治國。
4.全文的中心句是。生於憂患死於安樂(或者:然後知道自己生於憂患死於安樂)。作者認為，國家的長治久安需要法家，需要外敵。(用文中單詞回答)(2分)
5.孟子在文章中列舉了六個歷史人物的經歷，強調“逆境可以造就壹個人；現在有人認為“繁榮也能讓妳成功”。對此妳怎麽看？請舉例說明。(3分)
答:這是壹個開放性的問題，沒有唯壹的答案。壹起說壹兩個觀點是有道理的。
閱讀理解曹劌辯論7閱讀文言文並回答問題10-14。(***11)
十年春，齊石攻我。公將出戰，曹劌請看。他的同鄉說:“當權的人會策劃這件事，妳為什麽要參與其中？”？"“當權者目光短淺，無法深入思考，”曹劌說。"然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。莊公說:“我從來不敢知道吃的和穿的，壹定要送給身邊的大臣。”對:“小恩不偏，人順。莊公說:“祭祀用的豬、羊、玉器、絲織品等等，我從來不敢誇大數目，我必須對上帝說實話。”。曹劌說:“肖驍沒有信用，得不到神靈的信任，神靈不會保佑妳的。”。". "公爵說:“雖然妳不能視察監獄，但妳必須表現出感情。”是的:“忠誠屬於妳。妳可以去打仗。請隨戰。”
(摘自曹劌辯論)
b人過了就可以改了。困在腦子裏，三思而後行。符號用顏色，頭發用聲音，然後隱喻。進了就沒有法家，出了就無敵於外國患者。國家將永遠滅亡，然後妳會知道妳生於憂患，死於安樂。
(出自孟子生於憂患死於安樂)。
問題1。解釋課文中增加的單詞。(2分)
(1)犧牲:(2)平衡:
問題2。翻譯下列句子。(2分)
(1)為什麽要打？翻譯:
(2)人過了就可以改變。翻譯:
問題3。在齊魯之戰中，如果沒有像這樣的智者，魯是不會取得勝利的。這個案例正好印證了“生於憂患，死於安樂”這句話。(原句回答)(3分)
問題4。找出A段中體現曹劌政治思想的句子和B段中體現文章中心思想的句子，分別抄在下面。(2分)
問題5。從A段或B段中，選擇壹句妳感受最深的話，談談妳的理解。(2分)
回答
小問題1(1)祭祀:豬、牛、羊等。(2)平衡:通過“橫”和梗塞表示不通暢。
評分說明:(2分)65438+每道小題0分。
問題1(1)(妳為什麽而戰？
(2)人往往犯了錯誤還沒來得及改正。
評分說明:(2分)65438+每道小題0分。
進了1就沒有法家了，走了就無敵了。
評分說明:(3分)65438+每個空格0分。
小問題1壹個小監獄，雖然觀察不到，但壹定是感性的。乙這時才知道，他生於憂患，死於安樂。
評分說明:(2分)65438+每句0分。
1的例子:這句話說明每個人都難免會犯錯。當我們敢於面對和改正錯誤時，我們就會不斷進步。
評分說明:(2分)所有單詞都可以評分。
閱讀理解曹劌辯論8閱讀下面的文言文，回答問題1 ~ 5。(14分)
甲功騎著它，鬥著勺子。莊公正要下令擊鼓。嘿:沒有。等到琦君鼓了三次鼓之後。哎:是啊。琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。哎:沒有，看著它，看著它，說，還行。於是，對琦君的追擊被追擊。
勝利後，國王問他為什麽會贏。對:打架需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我累死了，我盈利了。
所以，是克。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視其為亂，看其旗，故追之。
(摘自曹劌辯論)
宋公(1)與楚人作戰(2)，與宇宏的楊作戰(3)。楚人來幫助他們，大臣(5)說:“請在他們幫助完他們之前打他們。”宋公說:沒有..由於經濟未完成，有官員回答:未完成前請罷。宋公說:沒有..壹直陳，然後相公鼓，被打敗了。(摘自《公羊傳》)
註①宋公:即宋國君主宋襄公。②期限:約定日期。③洪:水之名，今河南柘城縣以西。(4)經濟:過度
河流。⑤遊嗣:專管某事的官員，這裏指宋國的兒子魚。⑥:而。⑦結束了。⑧陳:就是擺好陣勢的意思。
1.解釋下列句子中帶項目符號的單詞。(2分)
(1)我疲我盈，故我克。克:
②然後，相公擊鼓。鼓:
2.下列句子中的“於”的意思和用法與例句中的不同。壹項是(3分)。
舉例:占便宜，反其道而行之。
A.駢死於凹槽之間(《馬碩》)
B.旅行者在樹上休息(醉翁亭)
C.我嘆口氣討厭於歡和葉琳(《戰例》)
D.能謗城池(《鄒忌諷刺王琦可教》)
3.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
①壹鼓作氣，然後沒落，三而竭。
翻譯:
請在他完成工作之前打他。
翻譯:
有人說陸莊可鄙，有人說他不可鄙。妳同意哪種說法？請簡要說明原因。(3分)
答:
5.看完A段和B段，妳認為宋國大敗的主要原因是什麽？(2分)
答:
回答
1.(1)敗(破)(2)擊鼓前進(作為鼓回答是對的)
2.c (Abd)這三項都是由源引入的，可以翻譯成；c項為介紹對象，可譯為右)
13.
(1)第壹次鼓點振奮士氣，第二次鼓點削弱士氣，第三次鼓點耗盡士氣。
(2)請在楚軍還沒有全部渡河之前進攻。
4.
例壹:魯莊公不輕蔑。(1)魯莊公雖然缺乏軍事才能，卻能對賢下士畢恭畢敬，虛心求教，聽取正確意見，最終贏得了長勺之戰。所以魯莊公並不輕蔑。
例二:陸莊俗。(1)不懂得戰前準備，面對戰爭不會正確指揮，不懂得戰後制勝。所以，陸莊是輕蔑的。
5.宋襄公沒有聽取師裏的正確意見，也沒有掌握有利的戰機。
(回答宋襄公不聽公司的正確意見或者宋襄公沒有掌握有利戰機也是對的。)
閱讀理解曹劌辯論9壹個十年的春天，奇石襲擊了我。莊公要打仗了。國王要求見莊公。他的同鄉說:“當權的人會策劃這件事，妳為什麽要參與其中？”？"“當權者目光短淺，無法深入思考，”曹劌說。"然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。莊公說:“我從來不敢知道吃的和穿的，壹定要送給身邊的大臣。“是的，我說，”如果妳不給壹個小忙，人民將跟隨它。莊公說:“祭祀用的豬、羊、玉器、絲織品等等，我從來不敢誇大數目，我必須對上帝說實話。”。曹劌說:“肖驍沒有信用，得不到神靈的信任，神靈不會保佑妳的。”。". "莊公說:“即使妳看不到肖驍所有的訴訟案件，我也必須以事實為依據。”是的，他說:“忠誠屬於妳，妳可以打壹場戰爭。請隨戰。”
乙，魯人也，以勇報效魯莊公。莊李。曹沫是魯國的將軍，與齊國作戰，三次失敗。魯莊公害怕了，但他獻隋夷之地①求和，他還以為會。
許和魯將與柯結盟②。桓公和莊公在祭壇上結盟，手持匕首搶劫。桓公不敢妄動，乃問曰:“子欲何事？”曹沫說:“齊國強大，魯國弱小，但是列強侵略魯國非常厲害。今天鹿城壞了，就把整個疆域都壓死了，妳算算！”齊桓公答應回到魯國。有人說，當曹沫拋出他的匕首，走下神壇，他將在北方的部長的位置，同樣的顏色和同樣的言論。桓公生氣了，要加倍答應。管仲道:“沒門。不如壹夫貪小利，棄諸侯之托，失天下之助。”桓公伐魯，侵地。第三次世界大戰中戰死的地方歸還給了魯。
註①睢縣:今山東省寧陽縣。②柯:齊壹，今山東陽谷縣阿城鎮。3次，傳“背”，違背，背叛。
8.下面哪個句子加了詞後意思是壹樣的？(2分)
9.下面哪個句子不是倒裝的？(2分)
A.怎麽打？
B.兒子想要什麽？
C.是誰呀？(《晏子使楚》)
D.但是妳什麽時候會開心呢？(嶽陽樓的故事)
L0。用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)勇於侍奉魯莊公。
(2)桓公是否答應歸還魯的入侵
11.魯能夠「把三戰失去的土地全部還給魯」的原因是什麽？(3分)
12.結合A段和B段的內容，具體說說呂莊公在用人上的可取之處。(2分)
參考答案:
8.C (2分)
9.D (2分)
10.①(曹沫)用實力侍奉魯莊公。(2分，關鍵詞“要”和“事”)
(2)當時答應歸還魯侵占的全部土地。(2分，關鍵詞“奈”、“許”、“金”、“侵”)
11.曹沫憑借他的勇氣，以死亡威脅迫使齊桓公承諾歸還失去的土地。齊桓公害怕反悔會違背對諸侯的承諾，失去對天下的援助，所以只能實現歸還領土的承諾。(3分，65438+寫壹分0分，寫兩分3分)
12.下士李賢能虛心聽取和采納曹劌的建議；待人寬厚，帶兵與齊國作戰，屢戰屢敗，導致魯莊公不得不割地求和，但他不怨，就封他為大將軍。(2分，有具體分析)