近日，各大媒體爭相報道7歲女童被親生父親和繼母虐待，長期住在陽臺。女孩也因為饑餓從二樓陽臺摔下，去便利店偷東西吃。然後被送到了救助站，街道辦也展開了調查幫助。對此我深表同情，也很氣憤。這壹事件暴露了各種社會問題。首先，單親或離異家庭的孩子容易受傷。在這樣的家庭中長大的孩子，缺少父母壹方的愛。而這份愛需要父母更多的關心和愛護來彌補，但很多父母就是忽略了孩子對這份愛的渴望。這對兒童的身心健康造成負面影響，再加上父母的虐待和暴力。那麽這樣的孩子能健康嗎？第二，社會對這些孩子不夠重視。為什麽7歲女孩要從二樓陽臺摔下，才被查出悲慘遭遇？為什麽長期虐待兒童，卻無人問津？那麽老師和學校發現學生輟學時，有沒有和家長溝通呢？如果交流，學生會不知道自己被虐待了嗎？然後小區裏人來人往，不知道小孩長期住陽臺嗎？如果知道當時為什麽沒有向女孩伸出援手，只是在她受了委屈之後，才站出來說話。這不是很諷刺嗎？
家就像壹棵大樹。樹倒了，水果撒了壹地。人們在談論樹為什麽倒下，卻忽略了即將成熟的果實。對於生活在單親或離異家庭的孩子，父母要加強自身修養，以身作則。同時，要以健康的心理、人格力量和社會公德，幫助子女樹立自主、自信、自尊、堅韌、誠信、開放的健全人格。
對此，社交媒體所能做的不僅僅是報道和幫助，而是從根本上解決問題——杜絕此類事件的發生。與其讓悲劇發生在無法補救之前，為什麽不阻止它？社區和街道應該組織更多的居民開展有關虐待兒童的危害的活動，讓人們更多地了解如何照顧好兒童，並改變他們的觀念。學校和老師應該與學生和家長溝通，避免虐待兒童。
兒童是祖國的花朵，是未來的希望。正確教育孩子，讓孩子健康成長，是每個家長義不容辭的責任。
2.北京紅黃藍幼兒園虐童案真相紅黃藍幼兒園虐童案參考:2017165438+10月22日晚，十余名幼兒家長反映，朝陽區管莊紅黃藍幼兒園(新天地分園)國際二班幼兒被老師刺傷並餵不明白色藥丸，並提供了孩子身上多處針孔的照片。
2017 165438+10月26日晚，北京警方通報該幼兒園幼兒涉嫌被紮針餵藥事件，涉嫌虐童的幼兒園老師劉某某被刑拘。165438+10月29日，R、B、L教育機構就R、B、L新天地幼兒園事件發布道歉信。
2018年5月，北京紅黃藍幼兒園虐童案，檢察機關已提起公訴。2018 18年2月26日上午，北京市朝陽區人民法院公開宣判被告人劉亞男虐待被監護人壹案，壹審以虐待被監護人罪判處劉亞男有期徒刑壹年六個月。同時禁止其自刑罰執行完畢或者假釋之日起五年內從事未成年人護理教育工作。
3.詢問關於虐待兒童的演講主題。最近網上熱議高中水平。壹個年輕的幼兒園女老師舉起壹個男孩的耳朵，孩子哭了，女老師臉上有笑容。這張照片是在社交網絡平臺上發現的，隨即被曝光在網絡上並被廣泛轉發。照片中，老師的笑容讓網友憤怒:“妳這麽肆無忌憚，怎麽當老師？”雖然虐童老師受到了處理，涉事幼兒園也為“雇傭無證教師”付出了代價，但這遠遠不能消除這壹事件給社會帶來的震動。
孩子是祖國的花朵，幼兒理應得到最好的教育和關愛。然而，近年來，幼師虐童事件屢有發生。先是山西太原五歲女童被老師打幾十下都不會被扇耳光，再是浙江溫嶺嚴將“扇耳光”改造成“揪耳朵離地”...幼師虐童事件給我們的幼兒教育敲響了警鐘，虐童事件的頻發甚至導致幼兒園遍地開花，管理無序，學前教育尤其是幼兒。有關部門對幼兒教育管理粗放，監管缺失。辦幼兒園準入門檻低，導致幼教機構質量參差不齊。教育設施、生活條件、教師水平較差的幼兒園也在列。有些幼師甚至根本沒有參加過系統的教育培訓，從來沒有理解過師德師風的真正含義。這可能是虐童事件頻發的重要原因。
4.我對“虐童”的看法是800多字。從老師的角度來看，報道的真實性值得調查。老師懲罰學生，但老師不能虐待孩子。這是天性使然。簡單的體罰，在媒體上，會被無限放大。對於報道的真實性，相關網站沒有真正的調查，就隨意讓個人或者所謂的記者上傳。這是對的。！！！從孩子的角度來說，我們對老師有壹種發自內心的敬畏。老師非常關心我們的學習，有時他們會嚴厲地批評我們。我們知道老師對我們好，有時候真的聽不懂老師說什麽，知道我們都喜歡體育老師，因為老師總是帶我們玩，老師打我們，我們也不恨他，因為老師不管我們，我們也不會學！！從家長的角度來看，老師打孩子是不對的。告訴我們妳要說什麽。我自己的孩子都很寵，有時候很調皮，我們也很頭疼。但是我們讓孩子上學是為了學習，而不是為了打架。有時候我們能理解老師，恨鐵不成鋼。但是，我感覺體罰總是不是壹個好辦法！從下屬觀眾的角度來看，這件事沒那麽簡單。希望能建議壹個機制，能讓孩子真正想學，想學，想學。這件事學校責任很大。希望有關部門關心學校的教育。
5.浙江溫嶺幼師虐童事件之我見摘要:10年10月24日，浙江溫嶺發生壹起幼師虐童事件，在網上曝光後引發網友熱議。
隨後，溫嶺市教育局和公安局迅速反應，依法對相關當事人進行了處罰。10年10月28日，溫嶺市公安局正式申請批準逮捕閆老師，讓輿論風暴逐漸平息。
但近日，檢察機關對顏虐童案進行審查後，認為需要補充偵查，顏親屬也要求進行司法鑒定，公安機關將繼續對此案進行偵查。至此，該輿論事件又起波瀾，引發網絡熱議。
壹、事件回放微博爆料，媒體10跟進報道。10月24日13左右，網友“會說話090080”在微博中發布了壹些與溫嶺女教師虐童相關的圖片，稱溫嶺某幼兒園壹閆姓教師虐童，微博依法轉發大量評論。隨後，中國新聞網以《浙江溫嶺虐童幼兒園部門稱行為“好玩”》為題率先報道了該事件。事件曝光後，引發網友圍觀和討論。
溫嶺市教育局及時整改並辭退嚴某10 10月24日16時，溫嶺市教育局發布消息稱，責成城西街道藍孔雀幼兒園作出深刻檢查，及時整改並立即辭退相關教師。同時，教育部門已向公安部門匯報，如有違反，公安部門會處理。
此外，溫嶺已向全市通報此事，要求全市各級各類學校引以為戒，切實加強師德教育。警方依法處理虐童教師65438+10月25日中午，溫嶺警方分別對兩名虐童女教師閆某、童某給予刑事拘留、行政拘留處罰。
閆某因涉嫌尋釁滋事罪被拘留，童某被行政拘留7日。10月26日，浙江省教育廳向受傷幼兒園小朋友及其家長道歉，並宣布今後全省新進幼兒園教師必須有教師資格證，這將是錄用的必備條件。
浙江將在全省各地建立師德師風專項檢查制度，每學期壹次，將師德師風納入基層教育行政部門和各級學校年度考核，以及民辦幼兒園年檢和等級評定。10年10月27日，虐童老師閆所在的藍孔雀幼兒園園長被免職。同時，當地教育局從溫嶺市抽調3名具有豐富幼兒園管理經驗的公辦幼兒園管理幹部，組成“三人工作組”進駐藍孔雀幼兒園，暫時接管園方日常工作。
6.關於虐童問題的討論近年來，幼師虐童事件屢有發生。
3歲女孩的蕓豆被老老師舔，7歲男孩被迫接受紫外線“消毒”的懲罰，7個孩子因上課說話被老師用電熨鬥燙傷...幼兒園老師的毒手頻頻伸向幼兒，讓我們汗顏。幼兒園老師原本是孩子們最想親近的群體，但為什麽曾經的“天使”“知心姐姐”今天變成了“惡魔”“狼外婆”？這不僅是孩子和家長的悲哀，也是幼師和幼教的悲哀，更是這個社會的悲哀。
我們不禁要問:“棍棒底下出孝子嗎？”不得不承認，由於優質教育資源的缺乏，為了提高教育質量，壹些地方往往對教師體罰學生視而不見。對孩子寄予厚望的父母，因為怕得罪老師，怕錯過孩子，即使對體罰稍有微詞，也只能忍氣吞聲。
但是，這樣壹來，孩子的尊嚴、自由、權利、童年樂趣幾乎被架空了。這不得不說是教育的失敗。
教師在教學中有批評教育學生的權利，但批評並不意味著肆無忌憚的懲罰，更不意味著無理的謾罵。用體罰的方式教學生，本身就是老師無能的表現。
壹個真正優秀的老師，絕不會靠棍棒來教書。就教育而言，我們不僅要關註教育質量，還要保證孩子的健康成長。
頻發的虐童事件也為我們的幼兒教育敲響了警鐘，甚至引發了壹系列沈重的話題，如幼師的虛假色彩、各地幼兒園的遍地開花、幼兒教育體系的不完善等。深入思考，我們不難發現，“虐童事件”的背後是三方的缺位:壹是教師水平普遍偏低。
幼師工作辛苦，工資低，招聘標準也比較低。壹些學校在招聘幼師時，只註重個人學歷和外在外貌，忽視個人內在道德，工作考核也是“重於質”。幼兒教育簡單等同於“照顧孩子”，現在幼師的專業素質越來越低。
有些幼師沒有經過專門培訓就上崗了，甚至不了解幼兒教育的基本知識，幼兒的年齡和性格特點，教育方法。他們的耐心極其有限，管理不力，為“虐童事件”的發生埋下了伏筆。第二，教育機構良莠不齊。
“入園難，上天難”，這種吶喊早已傳遍大地。學前教育存在公辦園稀缺、民辦園兩極分化、優質資源特權化、收費貴族化等諸多問題。
從我國教育現狀來看，學前教育沒有納入義務教育範疇，不能納入國家財政整體規劃，沒有優惠政策，投入少，學前教育從業人員和人才嚴重短缺，導致學前教育需求大，供給少，收費貴。在市場利益的驅動下，學前教育的公益性在逐漸弱化，壹些地方甚至出現了公辦幼兒園轉為民辦的趨勢。
當幼兒教育的基礎性、公共性、公益性被忽視，幼兒教育的主體責任被推給社會力量和各級市場時，很多不健康的機構趁機辦起了幼兒園。辦學的目的就是為了斂財，隨便招壹些人就能當上老師，根本不顧幼兒的安全、飲食、起居。類似的“虐童事件”難免會發生。
第三，外部監管薄弱。幾乎每次“虐童事件”後，當事人都只是被處以罰款或解雇，然後不了了之。
更有甚者，從壹個幼兒園到另壹個幼兒園，我不斷向幼兒伸出隱形的魔爪。面對《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》的明文規定，承擔相應刑事責任的情況少之又少。
單純的懲罰根本起不到威懾作用。另外，有法不依，執法不嚴。我們不得不看著悲劇壹次又壹次地上演。“虐童事件”折射出的“學前教育的悲哀”，不能簡單地把矛頭指向幼師。
老師、教育機構、* * *要從自身找原因，發現問題，改進，形成合力，避免此類事件的發生。首先，要加強幼兒園教師的專業素質培訓。
幼師職業也是天底下最神聖的職業，幼師也是人類靈魂的工程師。幼師師德是最兢兢業業的工作。相比其他行業，幼師的專業素質尤為重要。
當前，在社會主義現代化建設和改革開放的新形勢下，在建立社會主義市場經濟體制的過程中，對人才的需求必然是高素質、高水平的專業技術人才。作為基礎教育的幼兒園教師也應該提高自身素質，以適應新時代的要求。
首先要加強政治學習，培養崇高的職業道德，無私的奉獻，無微不至的關懷，教學上孜孜不倦的耐心，純真質樸的童心，這些都是壹個幼師的基本條件。其次，要加強理論學習，培養合理的知識結構。不懂業務，沒有專業文化的幼師在誤導孩子。紮實的理論知識、廣博的科普知識、精深的專業知識、新興的前沿知識，將是壹名幼師“終身學習、終身教育”的源泉。
幼兒教師必須深刻認識加強職業道德建設的重大而深遠的意義，從而自覺熱愛自己的事業和孩子，提高自己的職業文化素質，註重自己的形象，從而提高自身素質，適應新時期改革開放的需要，成為壹名合格的幼兒教師。二是提高幼兒園辦園準入門檻。
“人生百年，是以童年為基礎的。”幼兒教育是成人教育的基礎，也是最高級的教育，直接影響著幼兒的生長發育，是關系到兒童養成和人生成長的重要階段，對人的行為習慣、認知方式和人格特征有著關鍵性的影響。
為了提高我國公民的基本素質，保證國民教育的連續性，* * *應加大對學前教育的財政支持，並適當考慮將學前教育納入公共服務範圍。有關部門應該制定壹套。
7.紅黃藍幼兒園虐童事件觸目驚心。如何監管頻發的虐童事件？我大膽說說我能想到的:
1.各區要針對這種事件成立監管部門，每周至少去學校檢查兩次！從市縣鎮分級管理來說，上級每月必須檢查壹次工作；
2.ZF已經頒布了專門的法律來處理這個問題，所有出現這種情況的人都將受到嚴懲。情節嚴重的，最高可以槍斃；
3.成立壹個專門的家長監督會議。每個班每周組織壹次家長會。學生們提出他們在學校受到不公平的待遇。家長監督會有權要求學校更換教師，有上級ZF監督會保證壹旦違法犯罪行為必須立即停止；
4.學生和家長對老師實行評分制，每季度評分壹次。綜合成績不達標的教師，第壹次停課，停課1個月。老師會在這個月內正常授課，1個月後會重新評分。合格的繼續留在崗位，不合格的開除！
個人意見，希望能盡壹份力！
8.從幼師虐童事件反思山西太原某幼兒園發生的事情。
監控視頻顯示，老師扇了多名孩子耳光，其中壹名女生被扇了幾十下。然後有人曝光了壹組照片，曝光了浙江溫嶺壹幼兒園老師虐童事件。老師雙手揪住壹個孩子的耳朵，把他提離地面，孩子表情痛苦。
視頻和照片在網上曝光後，輿論壹片嘩然。如此殘忍的虐待發生在孩子被庇護的幼兒園，讓家長感到痛心。不知道他們的孩子什麽時候會遭此厄運。
然而，視頻和照片中老師們暴力殘忍的行為，也讓人們有了更普遍的疑惑和擔憂:即使不考慮幼師的身份，他們的行為也違背了人性的基本常識。他們已經是或將會是* * *，母親，基於人的本能應該對孩子有愛。是什麽因素導致他們拋棄或者失去了這樣的天性，變得如此乖戾殘忍？從網上曝光的視頻和照片可以看出，前者的幼兒園老師掌摑壹個孩子數十下，其暴力程度遠非憤怒或不耐煩，而是似乎有無限怨恨，需要發泄。
後者的幼兒園老師提到孩子的耳朵時，不僅對孩子的痛苦毫無同情，甚至還開玩笑地笑了。事件發生後，除了憤怒的譴責，輿論也對此類行為的頻發進行了分析和歸因。
比如，由於我國刑法中沒有專門的虐童罪，對這類事件當事人的處罰力度較弱。浙江溫嶺虐童幼兒園老師被以“尋釁滋事罪”拘留，顯然暴露了法律的尷尬。
此外，也有評論分析認為，我國學前教育資源供給不足、民辦幼師資質參差不齊、大量不合格幼師也是虐童事件頻發的重要原因。比如山西太原被曝光虐童的幼兒園是無證“黑幼兒園”，而浙江溫嶺的幼兒園是民辦幼兒園，出事的兩名幼師均未取得幼師資格。
教育部已經發表聲明，將嚴肅處理此類事件。相信法律也會對他們進行適當的懲罰，“虐童罪”的設立也應該盡快提上立法日程。
當匪夷所思的事件頻頻發生時，我們不應該僅僅把它們視為偶然的離奇案例，而應該從中看到更多的教訓和隱憂。