興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每壹根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是註意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形 *** 的行為動作，特別要註意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。 如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，壹步壹步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指壹合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，壹會左拐，壹會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，壹個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了壹條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。戴著壹副高度近視眼鏡。
他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麽，手忙腳亂地在盤子裏找了找，又匆匆往口袋裏掏了掏，掏出了壹盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室裏打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉壹下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭壹樣，釘在那裏了。 老人的雙手很靈巧。
壹個泥人在他手裏誕生，只要幾分鐘。看他又拿起壹團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不壹會兒，泥人戴上了壹頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。 例壹寫的是壹位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子裏找”、“匆匆地往口袋裏掏”等動作的描寫，寫出了壹個高度近視、動作不利索且有點“糊塗”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了壹位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手壹撐，腳壹踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋壹彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像壹只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。
寫出了壹個能幹、利索、有力氣，幹活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開壹條縫。壹股濃煙從竈口沖出來，差點熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！” 這段話描寫的是壹位老奶奶幹家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人幹活動作的特點。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專註 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 壹絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫註 屏息凝視 目不轉睛 專心致誌 津津有味 掩卷沈思 神情專註 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到壹節課的時間，壹篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決壹道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“妳要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動。
2. 在線等真的有夠奇怪，怎麽是做飯呢，
花心、邪魅的：他修長的手指在瓷碗邊劃出壹道漂亮的弧線，久久凝視著那瑩白上的細致紋絡，驀地在唇角勾起壹抹迷人的笑意。
陽光、天真的：廚房裏傳來叮叮咚咚的響聲，她走進去，只見他有些不知所措的撓撓頭，俊挺的鼻梁上伸出寫細密的汗珠，初夏的陽光從窗戶縫隙中探進來，溫暖的照耀著這個天真的大男孩
霸道冷酷的：他抿緊唇角，幽深的眸子裏映出面前的鍋碗瓢盆，他辦事從來都是雷厲風行，說壹不二，又怎麽會讓壹頓晚餐難倒。不壹會，他利落的動作已經昭示著他的成功
溫柔的：他帶著壹抹溫和的笑意走進廚房，麻利的系好圍裙，挽起袖子。他也不會在乎自己的白襯衣會不會弄臟，他心裏蕩漾著全是她的影子，濃濃的溫暖和著陽光全被煲進了跳動著的藍色火焰上的那碗湯裏
3. 臉紅的男生人物外貌描寫作文在我們剛剛開始學習寫寫人作文的時候呢，外貌描寫就顯得極其重要啦！那麽我們應該如何寫好壹個人的外貌呢？首先就是要仔細觀察啦，其次就需要平時有積累詞句啦。當然在動筆之前要考慮壹下結構哦！比如我是按照從上到下的順序寫呢？還是按照其他的順序呢？或者是幾種順序相結合呢？做到這幾點，寫出來的人物就比較生動、有畫面感啦！以下是出國留學網為妳精心整理的《描寫人物外貌的作文（9篇）》，可以適當地參考壹下哦！加油！相信妳能寫出更棒的作文！
描寫人物外貌的作文（壹）：外婆
我的外婆臉圓圓的，像十五的“白玉盤”。因為天天勞作，皮膚曬成古銅色，油光可鑒。但是，外婆還是壹天到晚笑哈哈的，好像刀刻的皺紋減少了不少。外婆眼睛是壹對黑珍珠，熠熠生輝，仿佛永遠不會疲憊。上面的壹對眉毛，像柳葉壹樣漂亮，齊耳的短發中夾雜著壹縷縷銀絲。眼下是壹張紅潤的嘴巴，嘴巴裏露出稀疏整齊的潔白的牙齒。外婆耳朵大大的，軟軟的，看上去壹副富貴相。
這就是我勤勞善良的外婆。
描寫人物外貌的作文（二）：奶奶
我的奶奶是瓜子臉，臉色有的蒼白，眼角早已爬上蚯蚓般的皺紋。在奶奶失光掉色的眼睛裏，我仿佛看到了無情歲月留下的痕跡。每次我去看她，她總說個沒完沒了，問了學習問工作，問了工作又問生活。奶奶牙齒稀疏潔白，白發星星點點，儼然是勤勞的見證。
4. 人物描寫片段（300字）最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容>
原發布者：ihr7253
人物描寫作文300字 人物描寫作文300字（壹） 我叫石文靜，今年9歲，長著壹頭烏黑的長發，總是喜歡把頭發盤起來，壹雙明亮的眼睛，壹個尖尖的鼻子，壹張甜蜜的可愛嘴，我是壹個可愛的女孩。 我是***青團路小學三年級三（2）班小女生，我的愛好是：跳舞、跳繩。我最不喜歡玩玩具和畫畫。每天放學後都會在第壹時間內把作業做完，然後無所事事的時候就看看電視，陪弟弟玩玩。到了很晚的時候才洗洗澡上床睡覺。每逢周末，我就去找我的好朋友壹起7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623738比賽跳繩等。>；這就是我，妳們喜歡我嗎？ 我有壹個>；幸福的家庭，家裏成員有：奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。 人物描寫作文300字（二） 壹雙水靈靈的大眼睛，壹張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時候會露出壹對兒小酒窩，這就是我--廖明傑，壹個過著平凡而又快樂生活的男孩。 我的愛好很多，但最愛的是英語、唱歌和朗誦。在朗誦方面也很出色，在閩侯縣朗誦比賽中獲得了三等獎，我還是語文老師的秘密武器呢！我最得意的方面是英語，在剛剛結束的第八屆海澱區英語風采大賽中，我獲得了壹等獎！ 我上學快兩年了，交了很多好朋友，有機靈古怪的杜洋、活潑可愛的樂天惠、刻苦學習的孫際童、團結友愛的劉河沐、淘氣惹事的綦家楨……我的人氣可旺了，大家都叫我“小可愛。” 這就是我，妳們喜歡我嗎？ 人物描寫作文300字（三） >；我的爸爸非常愛抽煙，家裏總是煙霧繚繞，我非常討
5. 男同學 外貌作文200字在寫人、記事的文章中，常常要描寫人物的外貌。
這是因為，外貌 描寫是人物描寫的壹個重要組成部分，對揭示人物的個性特征，起著很 重要的作用。 外貌描寫包括靜態外貌描寫、動態外貌描寫兩種。
怎樣把人物的外 貌寫具體呢？ 第壹、靜態外貌描寫：就是像描寫壹幅畫、壹張照片那樣，去描寫 整個人物的外表，包括描寫人物的容貌（面容長相）、身材（高矮胖瘦）、服飾（穿著打扮）、年齡、性別等。在具體描寫靜態外貌時，要註意以 下幾點： （1）要抓住人物獨具的外貌特點進行具體描寫。
年齡、性別、性格、職業、生活環境、生活條件等不同，人物的外 貌也定會有所不同。靜態外貌描寫，雖然包括多個方面，但決不等於要 面面俱到，壹定要抓住人物自身外貌中與眾不同的特征進行具體刻畫， 做到寫誰像誰（即依照文字，能夠順利找到對應的人）。
這樣才能給讀 者留下深刻而鮮明的印象。具體方法： ①註意抓住容貌特征進行具體描寫。
在這方面，又要特別重視“畫 眼睛——寫內心”。偉大的作家魯迅先生曾說：“要極省儉地畫出壹個 人的特點，最好是畫他的眼睛。
我以為這話是極對的，倘若畫了全部頭 發，即使畫得逼真，也毫無意義。”如： 穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。
乍壹看並沒有什 麽特別，可是妳仔細壹瞧，穆老師的眼睛還會說話呢！ 這段外貌描寫僅兩句話，便把穆老師善解人意的特點寫出來了。 ②註意抓住服飾特征進行具體描寫。
風俗、愛好、性情不同，人物 的服飾往往也就不同。因此，抓住服飾特征進行具體描寫，是省儉地畫 出壹個人特點的又壹重要方法。
如： 他正在廚房裏，紫色的圓臉，頭戴壹頂小氈帽，勁上套壹個明晃晃 的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下 願心，用圈子將他套住了。（《少年閏土》） 寥寥數語，不僅描寫出了人物的外貌，還展示出了當時浙江紹興壹 帶的風俗民情，同時寫出了父親對閏土的愛心。
抓住人物獨具的外貌特點進行真實、有選擇地具體描寫，就能使筆 下的人物栩栩如生，達到如見其人的效果；就能有效地避免外貌描寫“千 人壹面”（都是“高鼻梁，大眼睛，雙眼皮兒，壹笑倆酒窩兒”）的現 象。 （2）要有順序地進行描寫。
外貌描寫也要有壹定的順序，寫前也要先想好按照怎樣的順序寫， 然後逐壹寫來。比如我們打算從長相、穿著兩個方面去寫壹個人的外貌， 如果在長相描寫中插入穿著描寫，就會令讀者費解。
這樣雜亂無章的外 貌描寫是不能給讀者留下深刻印象的。怎麽辦？ ①按照從整體到局部的順序寫。
即先描寫人物的全貌，再描寫人物 局部的“特寫鏡頭”。可以先寫人物身材怎樣，是高大魁梧，還是瘦小 枯幹，然後再對頭、身、四肢等有選擇地進行描寫；寫人物的臉，可以先從整體上寫這張臉什麽樣，然後再對額頭、眼睛、面頰、鼻子、嘴、下巴等部位有選擇地進行描寫。
如： 風雪中，壹位老戰士，靠著冰崖坐著，壹動也不動，好像壹尊塑像。 他渾身落滿了雪花，神情十分鎮定、自然。
他穿著壹身破舊的單衣，布 片像枯樹葉壹樣貼在身上。（《豐碑》） 這段外貌描寫先從整體上描寫老戰士的全貌“好像壹尊塑像”，然 後再描寫他的神情、身上穿著，順序清晰，栩栩如生。
②按照從局部到整體的順序寫。即先描寫某些部位所具有的明顯突 出的特點，然後再寫人物的全貌。
如： 長期監獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。他長得腦袋大，身子小，難 友們都很疼愛他，叫他“小蘿蔔頭”。
（《我的弟弟“小蘿蔔頭”》） 這段外貌描寫先寫他的臉面、腦袋、身子，然後再描寫他的全貌像 個“小蘿蔔頭”，有序、簡練而生動。 ③按照不同方面的順序寫。
即從容貌、身材、服飾、年齡等不同方 面，有選擇地進行描寫。如： 古銅色的臉上鑲著壹雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白 的絡腮胡須。
他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘壹樣的 響亮，走起路來地皮也踏得忽閃忽閃的。（《老水牛爺爺》） 這段外貌描寫，按照“容貌→身材→聲音→走路樣子”的順序進行 具體描寫，鮮活的人物形象躍然紙上。
第二、動態外貌描寫：就是刻畫人物在特定情形下的神態表情。人 的喜、怒、哀、樂的感情，活潑、呆板、暴躁、文靜的性格，都會在神 態表情上流露出來。
因此，動態外貌描寫比靜態描寫更能揭示人物的性 格特征。 在描寫人物動態外貌時，最好與靜態外貌描寫相結合，與人物的語 言、行動描寫相結合。
這樣寫，不但具體，效果也好。如： 鐵人睜大了眼睛，“哦？?咳！”他向司機喊道：“掉頭，回去！” （《憶鐵人》） 這兩句話，把描寫神態（“睜大了眼睛”）與描寫語言相結合，真 實具體地表現出鐵人得知事情真相後吃驚異常、急於向阿姨賠禮道歉的情景。
寫人記事時，常要描寫人物的語言。因為，語言是心靈的“門戶”， 語言描寫是直接表現人物精神風貌、把人物寫“活”的重要手段。
這就 需要我們掌握把人物語言寫好、寫具體的方法。 怎樣把人物的語言寫好、寫具體呢？下面的這段話，會給我們許多 提示： 我哭著，哭著，聽到有人走了進來，回頭壹看，原來是繼父，便把 頭扭向壹邊。
他在我身邊坐下，用手。
6. 給些經典的人物描寫高考作文人物描寫經典好句子
他的眼睛裏，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。~）
小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像壹顆含苞欲放的花蕾，在睡夢中常常笑出聲來。~）
妳看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多麽像壹株茁壯成長的向日葵呀！~）
她那紅潤潤的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。~）
她高興得嘴角上翹，變成壹彎月牙兒。~）
他的眼睛裏有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋裏似乎也蓄滿了笑意，連壹舉手壹投足都帶著壹種輕快的節奏。~）
近來，姐姐像吃過壹枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。~）
他的臉色，仿佛被壹陣陣小風吹得雲散天開，漸漸明朗起來。~）
她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞壹般，光閃閃的。~）
他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。~）
她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花壹樣。~）
那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像壹朵醉了的芍藥花。~）
她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。~）
那激動的神情，仿佛壹位藝術收藏家在偶然的機會得到壹幅價值連城的名畫壹樣。~）
他仿佛受了莫大委屈似的，激動得脖子旁邊的大動脈都看得見跳動。~）
他說到這裏，激動極了，從脖子紅到臉，太陽穴的青筋脹得像豆角壹樣粗。~）
她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她美貌的稱羨中了。~）
她像壹尊雕塑，老是那麽個表情：不樂不憂，不慌不忙，不焦不躁。~）
不管別人怎樣嘲弄他，他都像海裏的礁石那樣無動於衷。~）
她淺笑盈盈，眸子像浸在水裏的墨晶石，又黑又亮。~）
7. 給幾個人物描寫的例子,男女老少都要,謝謝啦人物描寫的例子，男女老少都有
網站： | 作者：佚名 | 來源：中國作文網 | 中國作文網（）網
1. 戴著黑色小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊 ，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 2.他是站著喝酒而穿長衫的唯壹的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；壹部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 3.壹個十壹、二歲的少年，項帶銀圈，手捏壹柄鋼叉，向壹匹猹盡力地刺去。 4 .他頭上是壹頂破氈帽，身上只壹件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裏提著壹個紙包和壹枝長煙管，那手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 我班有壹位同學，他大約十五歲，身材中等。紅潤的臉上嵌著壹雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有壹個鼻子。他的頭發不長不短，黑黑的。壹張開嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒…… 他身材增加了壹倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親壹樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是壹頂破氈帽，身上只壹件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裏提著壹個紙包和壹支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。這個到人間才壹百天的小寶寶，長著壹個胖乎乎的小腦袋。那些稀稀疏疏的頭發，像剛出土的幼苗，那樣嫩黃，卻又那樣生氣勃勃。那可愛的小臉蛋，像熟透的蘋果，又紅又甜，可討人喜歡哩！壹張小嘴高興地張著，舌頭微微卷起，好像在歌唱，又像在回味著媽媽甜蜜的奶汁。因為太胖，下巴幾乎成了兩個。微笑著的臉部肌肉把眼睛擠成兩道彎彎曲線，像晶瑩明亮的月亮。兩只眼睛側視著前方，貪婪地看著這美好的世界。耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍奇妙的聲音。壹個鼻梁像小鈴鐺似的嵌在中央，呈立體型，是那麽引人註目。這個小寶寶多麽活潑，又多麽可愛，她簡直是壹小天使。她留著齊耳短發，頭上總是壹左壹右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵後面，顯出壹張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，壹笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人壹種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是壹條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她壹跑動起來，裙子就像壹只花蝴蝶壹樣飛起來了。那小小的眼睛還沒呆滯，在濃眉底下轉來轉去，恰如兩只小鼠子，把它的尖嘴鉆出暗洞來，立起耳朵，動著胡須，看看是否藏著貓兒或者頑皮孩子，猜疑地嗅著空氣。”他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；壹部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”李雲是壹個機靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著壹對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要壹轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使妳感到滑稽逗人
8. 外貌描寫作文200字描寫是男的人物外貌描寫作文
壹身潔如素流的襯衫，領口微開，壹條淡銀的項鏈在脖間圍繞，即使不在與年少間觸碰，這簡潔爽朗的壹身卻也遮掩不住那頓然如湍的魅力，那壹頭黑而插棕的發絲在適風的曉拂間，微微飄濺，回首壹眨，便是帥氣壹影，在額前徘徊著的幾縷發絲下，有壹雙濃密的眉毛和似電且感性化的眼睛，眉紋壹動，那壹線間的瀟灑仿若寒冬眨回溫暖世間。亮眸之下，便是高挺鼻梁與豐潤嘴唇，雙唇有棱有角，莞爾壹笑間，壹體創出帥氣經典。似至壹番恍若琉璃人物，永世駐守ALL ; IN瞬間。
與眾不同的張老師
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每壹個紐扣都扣得規規矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的擡頭紋。眼睛不算大，但看人時目光壹閃壹閃地放光，撒謊的學生最怕他這目光。不過更讓學生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出幹皮兒，可是從這對厚嘴唇裏迸出的話語總是那麽熱情、生動、流利。
我的爸爸長得胖胖的，腦袋圓圓的，“水汪汪”的眼睛上架著壹副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。壹摘下眼鏡，鼻子上就有兩個小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厲害，壹張嘴就是壹個笑話，讓每個人都笑得肚子疼。難道他嘴巴裏有什麽法力嗎？我倒要看個究竟。於是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大張的時候，我小心翼翼地爬上床，馬頭湊到爸爸臉前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。“哦、哦……幹什麽，妳？”爸爸驚醒了，大聲斥責我。我連忙說：“我找找妳的法力。”