2.學生情況
在課程中，大部分班級的紀律和秩序總體良好，但仍有部分學生上課說話、睡覺、玩手機，遲到，尤其是缺課。從收集到的數據來看，12班中，出勤率為100%的有1班，三本超過95%，大部分班級出勤率在85%左右，特別是復課的同學。
3.檢查教育材料。根據教務處的相關規定，教師上課需要攜帶的教育資料包括:課程教育大綱、教育計劃課程表、教材、講稿、教師工作手冊等。在本學期12講座中，絕大多數教師上課時都有完整的教育資料，但也有部分教師在填寫教師工作手冊時缺乏規範性和時效性。
二、存在的問題及建議
1，主要問題
(1)教育方法仍需進壹步研究和改進。現在有些老師的教育方式比較平淡，缺乏對學生的啟發和引導。沒有師生互動，課堂氣氛沈悶，影響教育效果；
(2)在某些課程中使用多媒體課件進行教育時，存在教育內容過多、課堂設計不合理、課件制作不嚴謹、課件播放過快等問題。特別是壹些老師存在坐在微機前講課的現象，會對教育效果產生影響。
(3)部分教師(主要是青年教師)對課堂紀律把關不嚴，課堂上存在說話、睡覺、玩手機的現象。有的老師上課的時候，學生都集中在後排，不專心聽講。
(4)由於各種原因，部分老師對學生遲到、曠課的管理不夠嚴格，長期不統計學生上課人數，造成了學生的懶惰。
2.相關建議
(1)高校要重視教育的組織與管理，定期開展教研活動，加強教育內容和方法的研究與改革，特別是要及時培養青年教師，規範要求，倡導青年教師聽課制度，切實提高教育質量。
(2)加強教育課件的評價和篩選，提高教育課件的制作水平，同時采取措施減少教師對課件的依賴，真正發揮教育課件的“輔助”作用。
(3)進壹步加強對學生思想、素質和課堂紀律的教育，形成* * *管理，減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個人監理工作的反思
1.這學期是我第壹次參加學校組織的教育督導工作。在工作中，我嚴格履行教育督導職責，積極配合上級和同事，圓滿完成了本學期的督導任務。通過參加教育督導，我加深了對教育督導的理解和認識，有利於提高後期工作的有效性，同時也從壹些優秀的老師那裏學到了新的知識和技能，使我終身受益。
2.但同時也要看到本學期教育督導工作中存在的不足。由於教育任務重，課堂聽課時間緊，我們往往在聽完壹位老師的講座後只進行簡短的交流，然後馬上趕往下壹個聽課點，這在壹定程度上影響了督導工作的效果。因此，在今後的工作中，我將進壹步優化授課計劃，合理安排授課時間，加強與授課教師的溝通，使教育督導的效果更加突出。
教學督導總結第五部分應用化學系第二學期的教育工作，在系黨政班子的領導下，經過全體教師的辛勤勞動，圓滿完成了教育任務。除完成教育任務外，教育督導部成員做了大量的教育督導工作，提高了我部整體教育水平和質量，取得了良好的教育效果。
壹是補充部門監管成員，加大監管力度。
本學期初，新教學部聘請了範書鴻先生和姜先生為督學。並監督教育的全過程。安排督導組相關人員對本學期各階段教育工作進行督導。教育督導是我系的教育骨幹和專業帶頭人，承擔著大量的教育任務和管理工作。每位督學都在教育督導工作上投入了大量的精力，* * *督導理論課、實驗環節等教育工作78次，加強了對青年教師和外聘教師的督導，加強了對實驗環節教育的監控。對於教育中發現的問題和薄弱環節，督導人員及時與教師溝通，提出改進措施和方法，對教育改進有非常顯著的作用。
第二，分階段對整個學期的教育工作進行檢查監督，嚴把各個環節的質量關。
開學時，我系全體教師提前兩天報到上班，以教研室為單位，對開學後的教育準備情況進行全面檢查，包括教育大綱、教學計劃、教學計劃、實驗方案等教育資料，以及各教研室活動計劃、實驗實訓場所、設備的準備情況。每個老師都做了充分的準備。個別教師的教學計劃不夠規範，實驗計劃的時間需要全系協調安排。本學期以教研室為單位，對教育各階段工作進行了初、中、末檢查，包括教學計劃、教學計劃、教育進度、作業布置、批改等。通過檢查，找出不足和差距，提出整改措施，提高教師的重視程度，規範教育過程。
第三，加強課堂教育和實踐的監管，特別是外教和青年教師的課堂教育和實驗培訓。
在工作過程中，教育督導堅持原則，講究方法，取得了良好的效果。對於課堂教育中存在的問題，我及時和老師們交流，提出了很多有益的建議。督導中發現，青年教師中，駕馭課堂的能力普遍不老練；教材和教育內容的處理，理論與實踐關系的把握，教育組織的能力都有待提高。我系外聘的教師壹般業務素質和文化水平較高，教育效果較好。壹些教師需要加強普通話培訓。在實驗實訓的教育督導中發現，負責工業分析專業實驗實訓的教師對學生要求嚴格，學生進實訓室前教師檢查準備情況，重要環節的操作步驟要求學生熟記，實訓操作嚴格規範，教育效果良好。但也發現壹些實驗培訓班，教育環境嘈雜，老師要求不嚴格，學員散漫。
第四，青年教師和指導教師的幫助得到了重視和加強。
相互聽課，或共同指導實踐課程，老教師不遺余力地輔導指導，教研部門以集體備課、講座宣講、公開課等形式開展教育活動，大大提高了青年教師的教育水平和能力。聘請高校督導專家黃軍林老師為物理化學青年教師講授教育方法和技巧，強調因材施教的教育經驗和教育的重點和難點。絕大多數青年教師已經獨立，肩負起教育的重任。
第五，我們增加了教育的秩序。
要加強對課堂紀律和學生出勤情況的監管，嚴查教師任職和學生出勤情況。教師要嚴格遵守教育要求，按時上課、下課，嚴格管理學生，認真填寫課堂日誌，教育秩序良好。
不及物動詞這學期我們系的教育督導。
由於督學是教育的中堅力量，他們的教育任務繁重，導致督導力度不夠。在今後的教育工作中，要重點加強對課堂教育、實習、教育準備的監控和管理，使我部的教育督導工作達到壹個新的高度，得到良好的發展。
教學督導總結6 20xx-20xx學年，xx區教育督導室圍繞辦好人民滿意的教育目標，以改革發展為主題，以素質教育為核心，以教育公平為導向，突出重點，補齊短板，揚長避短，紮實有效地開展教育督導工作， 為加快我區學校發展，提高辦學質量，實現教育現代化，順利通過“兩個督導”和“教育強縣”提供了有力保障。 本學年的工作總結如下:
壹是開展專項督導，引導規範辦學。
根據上級有關文件精神，積極開展各項專項督導，促進我區學校規範、有序、和諧、均衡發展。
1，專項監督檢查期初
春秋兩季開學時，區教育督導室專職督學和責任督學深入小學檢查指導開學工作，層層落實相關工作，確保區域內中小學開學各項工作有序開展。
重點關註開學保障條件、校車安全管理、中小學校舍安全管理、食品飲用水安全和衛生防疫管理、校園安全管理和安全教育、寒暑假活動和留守兒童、有償補課治理、中考和高考備考等重點問題。
20xx年9月，xx代表我區中小學參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學、幼兒園招生公眾滿意度調查”。20xx年3月，歡迎省人民政府教育督導室開展20xx年春季學期網絡評估和學校安全風險防控專項督導檢查。同月，以xx市政府教育督導室主任xx為組長的省專項督查組對我區進行了檢查，先後走訪了xx等學校。督查組對我區學校工作給予了充分肯定。
2.幼兒園規範行為專項督導。
20xx年，xx幼兒園事件發生後，為進壹步規範我區幼兒園辦學行為，保障廣大幼兒身心健康，根據文件精神(國教監函[20xx] xx)和《xx省人民政府教育督導室關於開展幼兒園辦學行為專項監督檢查的緊急通知》，從11至65438+2， 區教育督導室組織開展了“xx區幼兒園規範辦學專項督導”，內容包括師德師風建設、幼兒園內部管理、衛生管理和安全保障、安全隱患排查等，重點是師德師風建設。
區檢查組赴xx等園區進行實地檢查、查閱資料、訪談了解等。，了解各園的規範辦學情況。檢查組對檢查發現的問題下達了整改通知書，要求限期整改。20xx年6月12日，組織全區90名市民辦幼兒園參加xx省幼兒園辦學行為督導評估業務培訓視頻會議。
3.隨機督導學校“精細化管理”
隨機督導是促進學校加大精細化管理的重要途徑和有力抓手。本學年將繼續開展本地區中小學生精細化管理隨機督導。20xx 165438+10月2日-65438+2月28日，對xx小學進行了精細隨機督導。通過督導評估，引領全區各學校註重精細化管理，進壹步規範辦學行為和教師教育教學行為，引導學校註重內涵發展，及時總結提煉辦學成果，宣傳推廣典型經驗，逐步形成辦學特色。
4.學校監管的全面細化和規範化
20xx 10 6月13日，綜合xx市級專項督導檢查組在市教育局物品包裝中心主任的帶領下來到xx進行檢查指導。20xx 10 10月23日，xx義務教育標準化學校跟蹤督導組對我區xx等四所學校進行督導，督促學校加快學校標準化建設，提高標準化建設水平。指導相關小學做好20xx年市級義務教育標準化學校績效管理檢查核實區級指導工作。
重點是學校的標準化建設標準；通過查閱資料、實地考察、個別訪談等多種形式，對教學、行政、生活用房情況及各功能用房管理使用情況進行逐壹現場指導。20xx年5月4日，監察室完成並提交了xx市部署的xx區20xx年全面間伐工作自評報告和“全面間伐”績效目標年度實現情況統計表。
5、教學質量改進工作專項督導
20xx年4月3日至18日，區教育督導室組織責任督學、特邀督學和基礎教育幹部對所轄10樣本學校教育教學質量提升情況進行了專項督導評估，並在此基礎上形成了《20xx年xx區教育教學質量提升情況專項督導報告》(X教20xxx)，在xx教育信息網上公開。6月26日，我區為迎接xx紀律專項監督，赴xx查看材料並召開座談會。
二、開展綜合督導，提高辦學成效。
1，區縣學校素質教育督導
根據《教育督導條例》、中華人民共和國第624號令、中華人民共和國國務院第6號令、中華人民共和國第2001號文件精神。XX [20xx]，督導室堅持三年壹輪組織開展素質教育督導。
本學年，全區xx等6所學校接受了素質教育督導評估。評估過程中，督學認真聽取校領導匯報，認真查閱資料，深入課堂聽課，開展問卷調查，召開座談會和個別訪談等。，並從各種渠道收集信息，客觀、公正、公平地評價學校。督導室還對各學校進行了綜合分析，總結提煉了學校教育教學改革的成果，實事求是地分析了學校存在的難點問題和薄弱環節，提出了切實可行的意見和建議，形成了督導報告，確保了我區學校的健康發展和教育質量的全面提升。
2、省級“兩個督導”和“教育強縣”評價
根據省政府教育督導室X政教監[20xx]XX號文件精神，我區積極準備“兩督導”核查和創建“教育強縣”評估工作。20xx年9月，我區發文要求各學校認真準備，積極開展自評。
10 6月5438+08日，區督導辦邀請省督導辦xx及省督導評估專家來我區進行專題講座，對評估指標進行權威解讀，指導區級自評。
165438+10月15-17，市教育督導室組織督導評估組赴我區開展“兩督導”市級核查和創建“教育強縣”市級評估，三次評估均以高分通過。20xx 65438+10月8日-11省教育督導評估團壹行七人到我區進行兩類督導和省督導評估，以全省被檢查單位總分最高分通過。
第三，規範操作要求，組織省市質檢。
1，省級義務教育質量監測。
20xx 165438+10月，根據《xx省教育廳關於做好xx省義務教育質量監測工作的通知》(X[20xx]18號)精神和《xx省義務教育質量監測相關工作手冊》要求，認真制定了《xx省義務教育質量監測實施細則》。組織我區樣本學校參與省級質量監測工作，指導學校按照省級質量監測操作手冊進行操作，實施過程監測，確保我區18樣本學校四年級學生順利完成監測，受到省級督學的壹致好評。
2、城市義務教育質量監測。
20xx年5月，我區組織48所樣本學校參與xx市義務教育質量監測。區督導室交叉調度安排了48所學校的674名主監測員，監測員為非監測年份的非監測學科教師。並提供考務人員和各校導員統壹制作的工作胸卡。
3月8日，在區教育局會議室召開了我校宣傳動員和信息上報工作培訓會。5月21日，在xx小學多功能廳舉行了現場運營培訓會暨視覺導員培訓會。
5月29日-30日，區監察室到xx等樣本校對人員進行逐校檢查準備工作，對樣本學校的檢查準備工作進行指導，要求對發現的問題進行整改。
5月31日，監測當天，xx主任走訪xx等學校，我區順利完成市級質量監測。
第四，培養責任檢查員，加強團隊建設。
通過舉辦督學培訓班、派督學參加上級業務培訓、邀請督導專家進行專題講座、組織負責督學進行例會交流和月報等方式，不斷提高教育督導隊伍的素質。同時，通過組織責任督學撰寫“督導案例”，積極探索責任督學掛牌的有效途徑，不斷提高其專業素養。
20xx年初，區監察室承擔的市監察項目成功解決了該問題。5月，我區完成了新壹輪責任督學和特邀督學的遴選推薦工作。積極參與市級督導評估工作。4月27日至28日，xx副局長參加xx縣上市責任監管市級考評。
6月19-29日，組織監管辦專職監管人員和9名責任監管人員分兩批赴xx考察國家上市監管創新區經驗。
五、其他幾項監督工作
1，促進街道、鄉鎮依法履職。
指導所轄鄉鎮做好教育發展年度統計工作，做好“控輟保學”和“組織招生”。督促各鎮加強教育資源挖掘，積極開展社區教育，精心培育特色品牌，提高轄區居民整體素質，逐步形成我區各鎮教育工作“壹街壹特色”。
2.探索集團化辦學的評估管理。
20xx年3月13日，監察室參加了xx小學領導小組第壹次會議，成立了xx小學教育集團評估小組，初步制定了評估標準。
5月25日下午，督導室赴xx小學教育集團錢虎校區開展集團辦學評估調研工作。6月中下旬，組織責任督察員赴xx等地對集團辦學校進行督察。
3.接受國家監督檢查。
20xx年6月28日上午，以xx為首的國家監察局在我區迎接省政府教育職責實地檢查，赴xx等單位實地檢查並召開座談會。
4.20xx年3月29日，我接待了xx CPPCC代表團關於建立教育強區的考察調研。
教學督導總結7 20xx年，我們在教育局黨委的領導下，認真貫徹落實教育督導室的指示，對責任區中小學和民辦幼兒園的教學設施安全、教育教學管理、營養午餐落實情況進行督導，對存在的問題提出書面限期整改意見，積極組織轄區學校開展各項活動，完成上級交辦的各項任務。我將過去壹年的工作總結如下:
壹是加強自身隊伍建設，經常開展政治和業務學習。
教育督導室是壹個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員都熟悉各種教學方法和理念，而且要求每個工作人員都有敏銳的眼光，善於發現各種問題，具有分析和解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先，督察區的工作人員要加強學習，不斷更新督察理念。我們要求每壹位督學都要把學習、研究、實踐作為履行職責、做好工作的基本要求和工作準則，學習新課改的理念和標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，努力成為專家型督學，努力成為知識型督學，深入學校、師生、深入課堂。
二、加強對責任區內學校經常性教育教學的督導。
每月對責任區內學校的常規教學、安全衛生工作進行督導，上課深入教室聽課。在監督過程中，采取了抽查和普查相結合的方式。全年按規定查閱教師教案教材1126本、學生作業2360余本、各種計劃、學習筆記、聽課3000余本。
督導中存在的壹些問題，我們及時反饋給了學校，並進行了跟蹤督導；對於個別問題嚴重的老師，我們采取了單獨談話等方式，取得了良好的效果。
三、積極組織轄區內學校開展各種教育科研活動。
壹年來，組織開展了xx區中小學教師優秀教案評優活動和xx區中小學教師新課程標準培訓活動，評選出26份優秀教案，組織培訓96名中小學教師。另外組織了xx區教職工排球比賽，有壹支隊伍參加了縣局排球比賽。
在組織學校開展各項活動的同時，也積極參與轄區內中小學的教育科研活動。只是在接下來的20xx年，我們參加了xx45歲教師多媒體公開課，xx學校50歲以下教師公開課，xx中心小學特崗教師公開課。
壹整年，我們學區的員工每人至少要上50節課。每節課結束後，我們都要和授課老師進行面對面的交流，進行反饋，促進了我區中小學的教改活動。
四、跟蹤和督辦各種熱點問題，完成上級交辦的任務。
20xx年4月，根據局領導指示，就xx鄉準備在xx鄉中學部建設變電站的問題，積極與當地黨委、政府協調。
我縣中小學開展營養午餐工作以來，根據局領導指示，我們把這項工作作為中心工作，深入各校督促落實；20xx年5、6月份，我區督導室全體人員幾乎每天都要趕赴農村，對轄區各學校進行不下5次專項檢查:組織各學校行政、後勤工作人員開會，每次都深入學生食堂檢查學生午餐飯菜質量，檢查營養午餐食譜宣傳情況，檢查營養午餐專用臺賬，對發現的問題提出整改意見，確保這項工作不出紕漏。
我們不僅註重學校的建設和管理，也註重教育的和諧形象。只要和教育有關，就是我們的工作。xx鄉壹位七十多歲的退休教師家屬到局裏反映家庭矛盾。根據局裏的指示，我們兩次上門做調解工作，維護教育和諧穩定。
總之，壹年來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，經過不斷探索和努力，我們完成了上級賦予的各項任務。在此期間，我們也遇到了很多困難:比如，辦公經費不足，單純靠向學校集資難以開展工作；個別學校對我們的督導整改意見消極抵觸，也給我們的工作帶來很大壓力。
在今後的工作中，我們將繼續努力，依靠教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣地執行上級的指示，促進我們電影教育的健康發展。
教學督導總結8月5日，縣教研室四位領導對我校教學工作進行了全面督導檢查。為了更好地做好我校的教學工作，現將本次教學督導的情況進行總結。
壹、作業準備:
這次檢查不是檢查每個老師的作業，而是抽取壹些年級的部分科目，比如檢查二年級的數學備課，單元測試只看二年級、四年級、六年級的單元測試和補償練習。
這樣做的目的是為了看看老師們是否已經完成了所有單元測試的測試和批改，還是有些老師運氣好，只批改了部分單元而沒有批改所有批次。抽查科學準備和體育準備。教務處在安排備課時，要考慮覆蓋所有科目，不能有某壹科目的遺漏。因為農村小學老師少，不能只靠英語和語文來教，有教學參考書的科目，尤其是理科、素質社、體育、音樂、美術，必須有人準備。
二、音、體、美、實驗、寫作、口語技能:
音樂就是唱音樂教材裏的壹首歌，要求老師把教材裏的歌都教給學生。因為抽樣的時候，檢查人員隨機找壹首歌讓學生試唱。體育課是五年級立定跳遠的測試，要求教師在體育課上根據考核項目有目的地練習。
實驗中只問了酒精燈的使用方法，沒有具體讓學生做實際操作。寫作，今年沒有寫語文課本的字，而是提取了壹年級阿拉伯數字的寫法。寫作是個慢活，需要老師加強對學生的指導。
三、檔案材料:
教學檔案最好按照C級索引準備檔案箱，因為索引多了，會有更多的人去查。按照B級指標準備，文件盒準備的更好。但是在考察過程中，這個考察者要材料，那個考察者也要材料，而且有很多C級指標被B級指標覆蓋，必然導致找材料的無序，人為增加緊張程度。我急著找材料。我搜索了這個素材和那個素材。我找了很多次文件箱，都找不到準備好的材料。
第四，教師和學生的評價:
教師評價要為教師編制量化的評價評分表。學生要建立成長檔案，成長檔案材料要充實、有品位，反映學生成長進步的足跡。
五、萌芽閱讀:
我們要按照巴德的閱讀計劃開展好活動。根據蔔迪讀書項目數裏的目錄，每個老師都要有壹堂好課，有教案，有聽課記錄。
六、閱讀課:
按照打印的閱讀教案第二次備課。根據教學計劃，教師必須真的上閱讀課，因為為了提高有效性，督學要調查學生是否真的上過閱讀課的幾節課。
七、教研活動:
被記錄的教研活動必須找出相關的原始資料，而不是材料記錄或記錄導致的“兩張皮”現象。
八、教學、聽課:
教學幹部壹定要兼職上課，認真聽課評課。因為在檢查的時候，檢查人員直接詢問了教學幹部上課的情況，查看了教學幹部的考勤記錄。
九、實際工作:
各科的實踐作業要註意平時的積累。重視實習基地建設，讓學生在實習基地實習。
總之教學督導的指標查的很詳細，從這學期開始所有的教學環節都查了。準備的時候，壹定要小心。平時該做的壹定要在平時做好，臨時抱佛腳的效果壹定不好。教學督導側重於教學質量的抽樣和教學的實際效果。檢查時壹定要在實效上下功夫，做好教學過程的管理，才能取得實效。