傅雷不愧是壹個好父親，能以這樣的心態和耐心教育孩子。傅雷究竟是怎麽擁有這種力量的？這種偉大的父愛可以說影響了傅聰的壹生，為傅聰的未來打下了堅實的基礎。因此，傅雷寫的這些信非常重要，給傅聰上了壹堂人生課，讓他知道如何在這個世界上生活。
這真是壹本教育孩子的好書，也應該是壹本讓孩子認識父母的好書。孩子可以通過這本書了解父母，父母也可以通過這本書了解孩子。傅雷在信中寫的每壹個字、每壹句話都成為經典，成為不朽的經典。
作為父親，傅雷對孩子有著豐富的感情，對孩子從不苛責。他非常重視傅聰的音樂事業。傅聰關心他事業的壹切，這使傅聰非常感動。
其實我們身邊的父親和傅雷壹樣平凡而偉大。我們的父親為了我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上壹個好學校，為了我們能有壹個好成績，經常把頭發弄白。這才是真正的偉大，這才是真正的父親！傅雷可以說是千千千千萬萬父親中的傑出代表。他對孩子的愛心，讓孩子健康成長。
傅聰的母親在這些信件中也扮演了重要角色。她也給她的孩子寫了幾封信。信中充滿了對孩子的關心和愛護。同樣，她非常關心傅聰的音樂事業，這也讓傅聰非常感動，他也明白母親的愛對他有多重要。
這封《傅雷的信》真的讓我明白了很多道理，也讓我更了解父母在想什麽，讓我更好的和父母溝通。
我非常感謝這本書，這本書是關於父母真正的愛！
傅雷書信劄記2
暑假的時候，我看了傅雷老師寫給傅雷的信，讓我感受到了傅雷對兒子深深的愛。傅雷夫婦寫給兒子傅聰的家書近百封，字裏行間純凈質樸，感人至深。從書上，我知道傅雷是壹個很細心的人。他無微不至地關心著兒子，從人生哲學到待人接物。傅雷愛兒子，但不溺愛。他精心培養兒子，希望他成為壹個愛國淡泊的人。這樣的父親怎能不令人敬佩？。信中，傅雷給兒子寫道:“給妳寫壹封長信，不是空洞的嘮叨，不是莫名其妙的八卦，而是有幾個作用。第壹，我真的把妳當成壹個關於藝術的討論...從打法上來說。”多麽真摯感人的話語，傅雷把他對兒子各方面的關心和培養寄托在這封信上。他希望兒子知道國家的榮辱和藝術的尊嚴，希望他成為壹個品德和藝術都很優秀的藝術家，在家書裏，字裏行間都滲透著濃濃的親情，仿佛父母和孩子不僅是親人，更是無話不談的朋友。書上有這麽壹句話我還記得:“人的壹生都是在高潮——低潮中漂浮。只有平庸的人才活得像壹潭死水；或者妳必須有極高的修養，才能不疲勞，真正的自由。”多麽深刻的壹句話！當我們面對成功時，我們應該謙虛和冷靜，當我們面對失敗時，我們應該積極主動。人生是壹曲跌宕起伏的音樂，這些高低起伏構成了精彩的人生。只有坦然面對，才能真正的幸福。這句話給了我很深的啟示，我壹定會永遠記住。
傅雷讀家書劄記之三
暑假期間，我讀了壹本叫《傅雷來信》的書，印象深刻。
傅雷是中國著名的文學翻譯家和文學評論家。他是壹個博學、睿智、正直的學者，是壹個很有個性的人。
他的父親傅雷，涉獵廣泛，對文學、音樂、繪畫、國內外都有深刻的研究，個人文化修養極高。而他培養的對象就是從小接受良好的家庭教育，最後成長為國際大師的兒子傅聰。他深深懂得，藝術，甚至像鋼琴演奏壹樣，需要嚴格的技術因素，但它絕不是壹門“手藝”，而是全心全意、完整人格的體現。
看完《傅雷來信》，我真的被傅雷先生對生命的認真和對孩子的關愛感動了。家書大到事業、生活藝術，小到吃飯、穿衣、花錢。家長可以學習教育孩子的方法，藝術生尤其是鋼琴生可以學習提高技巧的方法，對解放初期到文革這段歷史感興趣的朋友也可以從傅雷的描述中得到壹些了解。傅雷愛子教子的精神深深打動了我。
傅雷善於在信中剖析自己，在孩子面前承認錯誤，從自己的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想看傅雷的書。我們讀的應該是傅雷本人。傅雷也因材施教。在傅聰的音樂教育中，他最初強調技巧，然後反復要求他真正理解作品本身。高貴的父母養育出成功的孩子。傅雷夫婦培養的兩個孩子都很成功。
看完這本書，我更加了解我的父母。讓我知道孩子要多和父母溝通，互相了解。《傅雷來信》500字劄記
傅雷書信劄記(第四章)
第壹，傅雷的愛子很深。
“親愛的孩子，妳走後的第二天，妳想寫封信，怕妳會覺得無聊，僅此而已。可是每天想妳，每天早上六七點就醒了，翻來覆去睡不著，也說不清為什麽。好像克利斯朵夫的母親壹個人呆在家裏，還記得孩子們童年場景的影像。妳媽媽和我總會想起妳23歲到67歲之間的小故事。”
前面這段話摘自傅雷寫給他兒子傅聰的壹封信。從上面的說法，字裏行間可以看出傅雷對兒子的愛之深。對於已經成年的兒子，我希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍心讓孩子遠離他。其實父母都是這樣的。從8月份受孕到10月份分娩，父母們辛辛苦苦壹步步把孩子養大，希望孩子將來有用，不會露宿街頭。但是，孩子成才的時候，也是離開屋檐獨自飛翔的時候。作為父母，我們既替他們高興，也替他們難過。畢竟是血肉之軀。作為我們應該欣賞和理解父母的辛苦，讓他們看到他們想看到的——我們的幸福生活，也算是對他們苦心養育的回報。
第二，傅雷對兒子的鼓勵
“就演奏而言，我覺得總體不錯，充滿活力，該細膩的地方很細膩，確實有很多變化。我們都很開心，也很感動。好孩子，我真的應該給妳壹些贊美。回想1951年4月妳剛從昆明回上海的時候，真的是從低窪地走到半山腰。希望妳從現在開始註重整個修煉，將來壹定能登頂。”
這是傅雷先生聽了兒子傅聰的錄音後對他的評價。這包括傅老師對兒子的錄音，細致的分析，客觀的欣賞。後來我提到了我對兒子的希望。這是父母教育孩子的方式。要表現出他們對孩子的肯定，讓孩子有努力的決心，有成功的信心。另壹方面也提出了自己的希望，為孩子們指明了前進的方向和發展的方向。作為孩子，我們也應該借鑒父母的經驗，取長補短，在父母指引的道路上開拓出自己的新路。
第三，傅雷的沖鋒
“在公共* * *群裏，趕任務難免會妨礙正常學習，這是我預料到的。壹切只能靠自己用堅定的意誌和立場去爭取，溫和而有力地對領導。不然出國能準備多少？——尤其在音樂方面，我壹直忐忑不安。從現在開始，任何地方都要靠妳個人的毅力、信念和意誌——實踐的意誌。”
父母雖有千言萬語的規勸，也放不下心。作為父母，我的兒子對如何應對不斷變化的社會百感交集。以自己的經歷，提醒兒子少走牢騷，多走捷徑。這是全世界父母的想法。孩子是父母生命的延續，是心中托起太陽的希望。父母不希望孩子重蹈覆轍，而是希望孩子能比自己“上壹層樓”。青春期要拋開逆反心理，多聽父母的教訓，理解父母的苦心。其實這也是為了我們好，為了我們以後的生活能夠更加輕松愉快。
第四，母親的關心
“我希望妳把所有的精力都放在知識的學習上，多用理智，少用感情。當然，需要依靠妳強大的信心，掌控妳所有的煩惱。這不是壹項容易的任務，但必須克服。對於妳的感情問題，我從來沒有參與過任何意見。我覺得妳各方面都在進步。妳是個聰明人，自己會意識到的。既然我是妳媽，我們是骨肉，就得嘮叨，得勸。”
應該說，母親是謹慎的。父親對兒子的未來用心良苦，母親則從最微妙的地方入手——兒子的感情問題，給兒子明確的道路方向。告訴他如何處理感情和事業，讓兒子明白重點。我們也應該向傅雷的妻子學習。我們要明白自己的輕重緩急，自己的任務，自己的道路和方向，自己該做什麽，不該做什麽，把握好方向。這將有助於我們成功。
五、傅雷愛兒子。
“孩子，我戲弄妳，我永遠對不起妳，我永遠也不會贖罪！這些想法壹整天都沒有離開過我的腦海，但是我不敢告訴妳媽媽，如果妳這輩子做了錯事，妳的良心永遠不會安寧！真的，巴爾紮克說得好:有些罪只能救贖，洗不掉！”
臨別時，父親傅雷責怪自己對兒子要求嚴格，“狠心”，結果證明是自己的錯。哎，其實這就是對兒子的愛！年輕的時候不努力，老板會傷心的！在兒子年幼時，傅雷先生對兒子要求嚴格，壹絲不茍，對兒子傅聰“殘酷虐待”。聽起來像個笑話。父親哪裏會虐待自己的親骨肉？俗話說棍子下出孝子，傅雷先生用嚴父下才子。平時父母對我們“暴力”的時候，我們要有理解的態度，要理解父母的焦慮。因為他們這樣做是為了我們，也是恨鐵不成鋼。畢竟，父母都有讓自己的孩子成功，讓自己的女兒成功的願望！
第六，總結:傅雷的形象
讀完全文，就像和傅雷老師對話壹樣，壹個個鮮活的傅雷形象展現在我面前，仿佛傅雷是我的父親，在諄諄教誨我。對傅雷先生印象最深的是，傅雷先生愛子至深，管教有方。之前看過柳永老師寫的《肯定自己》，也是對兒子的壹種警示，字裏行間體現了柳永老師對兒子的愛。兩本書都表現了對兒子的愛和管教方法。但它們本質上是不同的。《傅雷來信》告訴我們如何把握自己的心態，如何提升自己的學業和事業，而《肯定自己》則告訴我們更多的是開放的心態和獨立的觀念。
當我接觸到傅雷的《傅雷家書》時，我才知道這是中國傳統但又先進的思想。我很欣賞傅雷老師給兒子講的學習方法，但不喜歡傅雷老師給兒子發泄感情的方式。與柳永相比，傅先生更為矜持和保守。
從書中，我體會到了父母的苦心養育。他們努力為我創造良好的學習環境，讓我在舒適的地方學習，努力為未來創造良好的生活環境，過上衣食無憂的生活。他們辛苦了！而我們還不明白其中的道理，逆反心理壹天比壹天強烈，無視父母的苦衷，壹意孤行。其實最後吃虧的還是我們！沒有天賦和水平，如何面對未來越來越激烈的社會競爭？其實說白了，不學習，怎麽掙錢？沒錢去哪裏吃飯？我覺得應該理解父母的苦心，好好學習，報答父母！
傅雷書信劄記(第五章)
"經過三個月的戰火，壹條家信抵得上壹噸黃金."書信，作為萬裏失散親人之間維系感情的壹種方式，自古以來就有著非同尋常的意義。壹封父子之間的書信，能有這麽大的影響力，得到這麽多的認可，這就是傅雷的信和普通家書的區別。
我的父親傅雷，是壹位睿智、博學、正直的學者，對文學、音樂、繪畫有著廣泛的了解，對國內外有著深刻的研究。母親朱美福是壹個有東方文化素養，受過西方文化洗禮的東方女性。她端莊、賢惠、善良。
父親傅雷培養了國際大師的兒子傅聰，他從小接受了良好的家庭教育。他深深懂得，藝術，甚至像鋼琴演奏壹樣，需要嚴格的技術因素，但它絕不是壹門“手藝”，而是全心全意、完整人格的體現。他教育兒子說:“我壹直認為，無論是學習還是藝術，最重要的是‘人’，在妳成為藝術家之前，妳要學會做人，否則這樣的家庭再聰明也不會對人類做出多大貢獻。壹個純粹致力於藝術的人，除了藝術和個人人格，壹無所有。”所謂“人”，在傅雷心中是具體而微妙的。它不僅是壹個願望，也是壹個口號。大到對世界的忠誠和奉獻，小到對自己事業的嚴格，對父母的孝順，對妻子的理解，對朋友的寬容，甚至壹段音樂的處理，壹個朋友的溝通，甚至兒子的壹言壹行都壹壹告誡。這些都讓讀者印象深刻，感觸頗深。
在那個險惡的年代，在人身安全得不到保障的情況下，她的心是連著遠方的兒子和孫子的。她克制著內心的恐懼和痛苦，把自己堅強、平和、無微不至的關懷送給了漂泊在異國他鄉的親人。壹件接壹件給孫子織的毛衣，重如大山，她卻對“禮物”忐忑不安；為了讓兒子在異國他鄉感受到家庭的溫暖，她壹絲不茍地寫下烹飪程序，生怕漏掉壹個細節；她愛自己的丈夫和兒子，把壹生都奉獻給了這個家。但為了不讓她的人格尊嚴受到踐踏和侮辱，夫妻二人將會融合生命，走向永恒。。。也許更多的是偏心，這是壹個完美的結局。
作為中國人的榜樣，這對夫婦把他們的壹生都獻給了培養他們的兩個孩子——傅聰成為了著名的鋼琴大師，傅敏成成為了壹名特殊的英語教師。是他們教會了兒子先做“人”，再做“家”。在他們人生的句號裏，都以“人”字結尾。所有美好的回憶都不想羞辱自己，也不想讓生活中有那麽多不愉快的事情讓自己受不了。他們寧願舍棄自我，獲得壹種解放來完成對“人”的詮釋。正是他們嚴格的家庭教育，培養出了世界級的藝術大師，就像當年的好友樓世壹面對傅雷的家庭教育，對兒子傅聰過於嚴格，過於細致。然而，正是這種嚴格的家庭教育為他創造了美好的生活，也為千千成千上萬的父母留下了壹面珍貴的鏡子，讓他們看看自己給了孩子什麽。他們應該為孩子做些什麽？
在書中，我們不僅看到了壹個嚴厲又充滿關愛的父親，更看到了父子的成長。他的音樂翻譯與兒子交流，也向學生們展示了他對祖國發展的關心和對祖國的熱愛。傅雷是以高度負責的精神和內心，在對社會、對祖國、對人類世界盡自己的責任。他的兒子傅聰在異國他鄉的漂泊生涯中學到了很多豐富的養分，他的父親也讓他處於海外孤兒般的境地，仿佛他的父母還在他的身邊，時刻給予他指導、鼓勵和鞭策，讓他有勇氣和力量去戰勝各種邪惡的影響和阻力，讓他走上了自己應有的成長之路。通過這些信，他不僅在他的兒子和他的親戚之間建立了牢固的紐帶，而且還通過這種紐帶使傅聰遠離他們。後來證明，無論家裏家人遭受的殘酷經歷，還是自己的惡名昭彰，他從來沒有背棄過自己的祖國，沒有受到過祖國敵人多方面的威脅和引誘，甚至沒有說過或做過任何有損祖國尊嚴的話。這是壹個父親對兒子的影響，這與父親在萬裏之外給予兒子的殷切愛國主義教育是分不開的。時間和距離都不是問題。壹個充滿愛心的父母，壹個不眠不休的愛子，是不可替代的教科書，是人生的加油站。這種關心不是意識階段，而是伴隨著父愛而來。
這位嚴肅的父親從未推卸責任。即使上海被日本人包圍，他也把孩子留在家裏。而作為壹個父親，傅雷很早就發現，在他幼小的身心裏，他的兒子傅聰具備了壹個音樂人的素質，就像他對自己、對人、對工作、對生活的方方面面都認真細致壹樣。他親自為幼兒編寫教材和日常課，壹個個以身作則，親自督促並嚴格執行。他規定孩子怎麽說話，怎麽行動，做什麽吃什麽，不能超越。他自己做的，他也讓他兒子做。真是父子啊！