通過親子活動鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在幼兒時期，身心健康發展。以下是我精心收集整理的親子活動組織方案，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
親子活動組織方案1
壹、活動目的
1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省***同成長。
三、活動 措施
1、邀請家長：發 邀請函 ，個別電話邀請，耽誤壹天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有壹點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20__年_月_日上午9點，歷時：3小時
3、活動場地：___公園
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、活動準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”
2、計算機、音響、資料(用於背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：__老師、班主任、學生會幹部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人壹把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：___
6、邀請人員：____
7、道具：眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子壹個
9、學生穿校服
10、項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
五、項目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴妳家長，"我要做優秀的"。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子妳們是我們的希望，用掌聲告訴孩子妳們是最棒的!
4、各位家長，今天我們壹起做壹次遊戲、壹次體驗，我們是遊戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到遊戲中。我們做的是壹次體驗，敞開心扉，讓妳的感情自然流露。我們是壹個團隊，用妳的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成壹個圈，拍壹拍，揉壹揉，"蹦壹蹦呀跳壹跳"看誰還放不開?
親子活動組織方案2
壹、活動時間：20__年5月15日上午
二、活動主持人：徐_
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容：親子趣味運動會
四、遊戲項目：
1.親子遊戲“坦克車”(集體遊戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若幹、剪刀、透明膠若幹。
玩法：
(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成壹個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成壹個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子遊戲“抱孩子”(可選遊戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在後面跑，到終點後，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下壹個人的手，依次輪流。
3、親子遊戲“套圈”(可選遊戲)
玩法：在壹定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子遊戲“兩人三足接力賽”(可選遊戲)
玩法：參加遊戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在壹起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子遊戲“聽話的小球”(可選遊戲)
目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭壹只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球後，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子遊戲“運氣球”(可選遊戲)
目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若幹，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，遊戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
7、親子遊戲“生命之旅”(集體遊戲)
目標：體驗角色互動後彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)
規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點後家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最後家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同 唱歌 曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1.8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8：45—9：00主持人宣布比賽規則。
3.9：00—10：15進行各項親子遊戲活動。
4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
親子活動組織方案3
活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有壹定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道壹些關於擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手壹只球、壹個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
壹、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請妳找個空地方和紙棒玩壹玩，看誰玩的 方法 多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，同時讓其他孩子學壹學。
親子活動組織方案4
活動目標：
1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體遊戲，發展幼兒 想象力 ，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備：
廢舊報紙，小塑料盒
活動過程：
壹，發現材料引發幼兒興趣
教師：小朋友看,今天咱們活動室有什麽變化?(多了報紙)小盆有觀察力真棒，今天老師帶妳們玩報紙遊戲妳們高興嗎?
師：請小朋友每人取壹張報紙，教師取出壹張報紙，小朋友看老師的報紙怎麽了(撕爛了)用什麽撕爛的?(用手)。現在請小朋友想壹想老師不用手怎麽才能把報紙撕爛?(啟發幼兒想象並且動手去試著操作)幼兒用腳把紙撕爛。
請小朋友看：現在咱們活動室怎麽了(臟)應該怎麽辦?(把教室打掃幹凈)請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。
二，頂報紙引發幼兒探索興趣
師：剛才我們玩了壹個撕報紙的遊戲，小朋友表現真好，現在我們在想壹想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們壹起走?
(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。
小朋友自由快樂的玩耍。
三，分組比賽，培養幼兒協作意識
師：將小朋友分成兩組
1)現在請小朋友自喲普照辦兩人壹組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法並邀請該幼兒示範。
2)遊戲開始，小朋友運送報紙
親子活動組織方案5
活動目標：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的良好品質及自控能力。
3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
1、輪胎、小球若幹、小鼓壹面、大籃子壹個
2、操場上設置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區跑道。
3、運輸路線示意圖、奧運五環圖、奧運五環頭飾人手壹個。
活動過程：
壹、熱身運動：我和小鼓做遊戲。
(聽辨節奏，能隨著節奏變化迅速作出反應。)
二、自由探索：玩輪胎
1、過渡語：想想我們可以怎麽玩輪胎?有哪些不壹樣的辦法?
引導幼兒自由(個人或合作)玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示範模仿。(將個別 經驗 轉化為集體經驗)
例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、擡圈等。
3、出示奧運五環， 說說 妳知道這次的奧運會是第幾屆?在哪裏舉行?什麽時間?有哪些奧運會比賽項目?
(20__年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。***有28項，例如：田徑、 羽毛球 、 籃球 、 足球 、 拳擊 、 體操 、舉重、 柔道 、 摔跤 、 跆拳道 、 乒乓球 、 射箭 等)
三、遊戲:奧運陽光運輸隊
1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起。可是那麽多的比賽項目，那麽多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成壹個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎裏面(內側)運到目的地去，行嗎?怎麽送呢?
2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示範或個別示範了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內側，先後經過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區s行跑道。作後抵達終點，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎麽推才能安全到達呢?(推得慢壹點，穩壹點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。)
4、過渡語：來!把每壹位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧!
5、幼兒組成壹隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。(提醒幼兒註意安全，遵守規則，控制自己的平衡，並鼓勵個別膽小的孩子堅持到底)
四、放松運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調整活動量，註意休息和擦汗，關註個別。
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