父母訓練孩子的精細動作，養育孩子，是要花很多心思的。手部動作在幼兒心理教育中非常重要。從小鍛煉動手能力，有助於智力發展。下面分享壹下，訓練孩子的精細動作。
訓練孩子的精細動作1 1個月寶寶的精細動作能力訓練。
手不僅是壹個動作器官，也是智慧的源泉。多做，腦子就聰明了。寶寶撓臉的時候不要害怕給寶寶戴上手套，或者包起來。要創造條件讓寶寶在生長發育的不同階段充分地抓、抱、拍、打、敲、敲、挖、畫，讓寶寶心靈手巧。
手部動作:解開寶寶的書包，平放在床上，讓他自由揮拳，看著他的手玩耍，吮吸他的手。
4個月寶寶精細運動能力訓練。
(1)伸手拿掛著的玩具:伸手拿眼前用繩子綁著的晃動玩具，需要很多步。先摸壹下，玩具會被推得更遠。嬰兒再次伸出手，玩具再次搖晃。經過多次努力，寶寶終於雙手壹前壹後抱住了它。“哦，抓到了，太高興了。”嬰兒興奮得咯咯直笑。大概要5個月寶寶才能單手準確夠到。
(2)抓持準確:把寶寶抱到桌子上，在桌子上放幾個不同的玩具，讓他練習抓持。可以壹次放3 ~ 5分鐘，勤換，由大到小反復練習，記錄下自己能準確把握握住的次數。
(3)看到東西就伸手接近物體:壹個人抱著寶寶，另壹個人在離寶寶壹米遠的地方用玩具逗逗他，看他有沒有註意。靠近玩具，逐漸縮短距離，讓寶寶壹伸手就能摸到玩具。如果寶寶不會主動伸手去拿玩具，可以引導他用手去抓、拿玩具，去摸、玩玩具。
五個月寶寶精細運動能力訓練
(1)伸手抓:將寶寶抱成坐姿，在他面前放壹些彩色氣球等物品，大小不等。剛開始訓練的時候，把物品放在寶寶能伸手的地方，慢慢移動到更遠的地方，讓他伸手去抓拿，然後交給第二個，看寶寶會不會把物品遞到另壹只手。
(2)手指運動:在寶寶面前放壹些有響聲的玩具(便於寶寶抓持)，先讓他找到，然後引導他的手去抓持玩具，在他手中玩耍。然後，除了繼續訓練寶寶敲、搖之外，還要訓練寶寶推、撿，觀察大拇指和其他四指方向是否相反。
6個月寶寶精細運動能力訓練
(1)伸手取物:繼續讓寶寶練夠，取更小的物體。物體要由大到小，由近及遠逐漸進行，讓寶寶練習，從用整只手抓到用拇指和食指抓。
(2)扔掉再拿:讓寶寶坐著，給他壹些可以抓的小玩具，比如小積木、小塑料玩具等。先讓寶寶用雙手(壹個壹個)抓住玩具，然後再把玩具給他。看到他手裏會扔壹個，另壹個他會撿起來，就像“熊掰棒子”壹樣。
(3)選擇對象:可以同時給寶寶2-3個同類但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶選擇，從而建立“比較”和“分類”的數字概念。
(4)玩具倒立:和寶寶玩玩具時，要有意識地將玩具或食物連續地遞到壹只手上。大人要先示範怎麽做，然後讓寶寶把手裏的東西從壹只手轉移到另壹只手。經過反復練習，寶寶會飛躍到“玩具倒立”。
7個月寶寶精細運動能力訓練
(1)抓拿:讓寶寶練習用手抓小積木。把寶寶熟悉的積木放在他面前(他能抓到的地方)，訓練他用拇指和其他手指抓小積木，每天練習幾次。
(2)打架玩具:繼續訓練寶寶雙手玩玩具，雙手擊打後能發出各種聲音。比如讓寶寶拿壹個手裏有手柄的塑料玩具，另壹只手去撞積木。敲門聲大了，爸爸媽媽就鼓掌獎勵他。選擇各種質地的玩具，讓寶寶擊打後發出各種聲音，促進手、眼、耳、腦的感官知覺能力發展。
八個月寶寶精細運動能力訓練。
(1)捏:讓寶寶練習用手捏、挑東西，比如小豆、稻花香。剛開始寶寶用拇指和食指捏，後來逐漸發展到用拇指和食指捏，壹天可以訓練幾次。
媽媽要陪著寶寶玩，以免他把小東西放進嘴裏，鼻子被嗆或噎著，以免發生危險。當他離開的時候，他應該把小東西放好。可以用拇指和食指捏小物體，這是只有人類才有的高難度動作，標誌著大腦的發展水平。
(2)食指的技巧:寶寶會用食指伸進洞裏去提取物品。如果被子或者睡袋破了，寶寶會拿出棉花往嘴裏塞。用手指撥弄玩具，可以讓寶寶的食指發揮最大的作用。可以用食指撥轉盤，左右滾球，按鍵等。藥瓶也有用，但瓶口要大於2厘米，防止手指伸進去拔不出來。
9個月寶寶精細運動能力訓練
(1)放手:陪寶寶玩耍，訓練他有意識地把手中的玩具或其他物品放到指定的地方。爸爸媽媽可以做個示範讓他模仿，反復示意他“把xx放下，放到XX上”。從握緊到放開，手部動作由意誌控制，手、眼、腦的協調性進壹步提高。
(2)輸入:在寶寶能自覺放下手中物品的基礎上，訓練寶寶玩壹些大小不壹的玩具，教寶寶把壹個小物件放進壹個大容器裏，比如把積木放進壹個盒子裏，反復練習。
(3)鼓:將圓柱形的鼓(可用飲料瓶代替)放在地上，讓寶寶雙手向前推。等他熟練後，讓他單手推鼓，滾到指定的地方。做正確的事，給予鼓勵。他在戲中逐漸確立了圓柱形物體可以滾動的概念。
11個月寶寶精細運動能力訓練
(1)塗鴉:可以給寶寶筆和紙，筆要彩色蠟筆。先訓練他的手學會握筆，然後在魚的眼睛上打點。看到“他會畫魚的眼睛”，他很興奮。以後他會經常練“畫”，其實就是亂塗亂畫。
(2)打開和合上書:聽過帶書故事的寶寶知道如何打開和合上書。沒聽說過用書講故事的寶寶不知道怎麽翻開書頁。他們只是把書拿在手裏調，不會打開。不管妳有沒有聽過故事書，能不能打開合上，只要寶寶愛玩書，就會有教育效果。最好是給寶寶翻書，圖片大壹點，字大壹點，故事有趣壹點。在翻頁中培養寶寶專註、愛讀書、愛學習的性格。
訓練孩子的精細動作2。如何培養孩子的精細動作能力
精細運動，也就是小肌肉運動，主要是指孩子手和手指的靈活性訓練。前面已經說過，鍛煉孩子的手指是為了促進孩子大腦和神經系統的發育，因為精細的鍛煉需要大腦、神經系統和動作系統的良好配合和協調，對培養孩子的精神尊重和思維敏捷度有較好的效果。
而且壹般來說，孩子用手做精細動作時，往往不需要劇烈的體力消耗。這種鍛煉需要小動作的配合，往往在相對安全平和的狀態下進行，對孩子神經系統的培養、思維的連續性、註意力的穩定性、孩子情緒的良性發展和人格的健康成長都大有裨益。
對於4-6歲的孩子來說，他們的活動也要動靜結合，每周安排壹定量的精細體育活動，促進孩子神經系統的穩定和發展。
訓練手指的方式、方法、途徑有很多，可以通過培養孩子的自理能力，讓孩子做壹些力所能及的家務來訓練。比如系鞋帶、洗手、扣扣子、用小勺子或筷子吃飯、轉動門把手等。
還可以有意識、有目的地進行相關活動，如繪畫、剪紙、拼圖、編織、搭積木、制作小工藝品、玩泥巴或橡皮泥等。，這些都能起到訓練孩子手和手指的作用。心靈手巧，孩子的小手越靈巧，大腦越聰明，這已經被最偉大最偉大的實踐證明了。
二、兒童精細運動能力的訓練方法
1，往瓶口扔東西
先找壹個小口徑的玻璃瓶和幾十個彈珠或黃豆，讓寶寶迅速把這些小物品壹個個放進瓶口。妳可以給嬰兒計時，看他壹分鐘能放幾個。這種遊戲可以培養寶寶的註意力和手指的靈活性。
2、開關小盒
找壹些可以用各種方式打開蓋子的小盒子，放壹些小物品在裏面，蓋上盒子，然後用手晃動盒子，讓寶寶聽聽裏面的聲音，告訴寶寶裏面有很多好東西，盡量讓寶寶自己想辦法打開盒子。這種遊戲可以訓練寶寶手指的靈活性，培養寶寶發現問題和解決問題的能力。
3.糊狀動物
給寶寶準備壹些色彩鮮艷的圖案碎片，在壹張白紙上畫壹個動物輪廓，指導寶寶在碎片背面塗上膠水，貼在動物輪廓上。寶寶可能會弄得到處都是膠水，媽媽不用擔心。玩完後洗掉就行了。這個遊戲可以鍛煉寶寶的手眼協調能力，提高手部技能。
4.學習使用剪刀
給孩子準備壹把鈍頭剪刀或者塑料剪刀，讓寶寶學會使用。初學的時候，媽媽可以給寶寶在紙上剪壹個小洞，讓他繼續剪。使用過程中，媽媽要在她監督下。學習使用剪刀鍛煉雙手的技巧，學習使用工具。
訓練孩子精細動作3 1，獨坐抓。
具體操作:在這個階段，寶寶的腰部力量已經很好了，可以讓孩子獨自坐著進行長/短追逐。
練習的意義:練習坐姿的身體控制能力、視覺追蹤、視距判斷、手眼協調。
提醒:家長要註意用手“保護”孩子/在孩子背後準備壹個枕頭。
2.用雙手抓住
具體操作:兩只手可以同時握住物體進行觀察。
練習的意義:雙手同步練習；這個階段的寶寶喜歡往嘴裏塞東西，雙手同時抓握的做法可以減少寶寶往嘴裏塞東西的欲望。
推薦:各種觸覺/吵鬧/明亮搶眼的玩具，如觸覺球、花鈴、小手柄沙錘等。
5-6個月寶寶家庭早教，寶寶精細動作訓練。
3.用雙手撕紙
具體操作:給寶寶紙巾，讓寶寶去探索；如果寶寶探索後沒有撕紙，家長可以在孩子面前做壹個撕紙的示範，孩子就會模仿學習。
小貼士:妳需要增加互動感。不是玩具的玩具，也可能是最好的玩具。
推薦紙的幾個互動遊戲:
簡單地用雙手撕紙
紙從高處落下。
紙團被扔掉了
左右手交叉中線紙巾盒畫紙
吹捉迷藏遊戲(將紙巾舉在額頭上，嘴向上吹，舉起紙巾露出父母臉的過程)
練習的意義:雙手配合練習，視覺追蹤，動作模仿。
問:父母可能會抱怨“到處都是，房子又臟又亂，總要打掃”。
答:對於這個階段的寶寶，我們家長要以發展為前提，以提高能力為目標；在孩子的成長過程中，難免會有壹個又壹個的“煩惱”。我們可以思考如何把“煩惱”變成“機會教育”。
比如今天的撕紙遊戲，妳可以在家裏設置壹個遊戲的角落/房間，或者壹個有地墊/彩虹傘的區域，方便清潔，建立孩子的區域規則感。
4、全身按摩(同樣，增加難度)
操作:隨著能力的提高和月齡的增加，寶寶的皮下脂肪增厚，需要:
按摩強度相應增加，
按摩方法增加了豐富性，
輔助音樂節奏，
不同質地的接觸大大增加了。
推薦家用觸覺物品:浴球、洗衣球、絲巾、洗衣軟刷、木梳、化妝刷、羽毛、毛毯等。
中學階段的肌肉專項練習
1，姿勢的變換(相同，+新內容)
動作示範:
結合前面的姿勢練習，家長自行設計難度和內容順序。
如垂直支撐-垂直支撐擺動-水平支撐擺動-坐著支撐擺動-站著支撐擺動-反支撐擺動-站著支撐擺動-(+新內容)
寶寶小的時候，妳壹定要多練習，8個月後孩子參與項目練習的機會就少了。
2.反復仰臥翻身
動作示範:上個月，不同的是:寶寶的自主性。父母幫助少，孩子有更多的機會發展自己的能力。
註意事項:
床面應該是柔軟的
註意寶寶的情緒，好的時候練習。
3.快速自行進食練習
動作:家長準備好零食，引導寶寶左手右手交替拿取食物放入口中。
練習的意義:手眼協調，左手練習，語言準備。
建議:選擇小而易嚼的食物，比如小籠包(可以在口中溶解的那種)。六個月前的所有練習都結束了。恭喜寶寶六個月大畢業。後續每兩個月出臺壹次。
前6個月是壹個初始階段，對孩子7個月到36個月的能力發展影響很大，整個0-3歲對整個人生影響很大，每個階段都不可忽視，而且都是環環相扣的。
希望我們的育嬰工作者或者家長壹定要重視起來，帶領寶寶大膽認真的做好每壹個練習，幫助寶寶為生命的前半年打下堅實的基礎！
繼續3-4月訓練計劃，開始以下部分。
壹.行動
1，獨坐，訓練孩子自己坐。把孩子放在有扶手的沙發上，讓他們自己玩耍。6個月的時候，孩子可以開始獨自坐著，但是可能協調性不好。這個時候，久坐不容易。
2.學習攀爬從跪著玩開始，原地旋轉，後退。家長可以在前面用玩具逗逗，在腳底用手幫忙。
第二，認知能力
1.找到目標，訓練孩子看手中的玩具和桌上的玩具。玩具可以由大到小，訓練孩子看小豆之類的小物件。
2、準確抓握經常在孩子面前放壹些玩具，供孩子練習抓握，玩具可以由大到小，由近及遠。
孩子可以練習抓壹些比較小的物體，比如旺仔小籠包、紅小豆(要防止嗆到)，也可以訓練孩子從容器裏拿出玩具。
3、玩具倒掛發展雙手* * *隨著活動的進行，家長不斷給孩子玩具，引導他們手中的玩具到另壹只手上。
第三，語言
1，模仿發音繼續培養孩子對聲音的反應，鼓勵孩子學習爸爸媽媽，噠噠等。
2、熟悉語言信號，熟悉自己的名字，聽到名字能有反應；聽到熟悉的人或物的名字也能有反應，比如說“媽媽”“奶奶”，孩子就會去尋找。
四。個人-社會
1.當人開始認人，害怕出生時，要多接觸人，引導孩子對熟人微笑，用發音打招呼，適應陌生人，減少對出生的恐懼，增加熟悉的人。
2、自餵餅幹可以讓孩子學會拿著小的、易溶解的餅幹往嘴裏送。
3.看著鏡子裏的自己，讓他看到妳的身體部位，說出名字，比如“這是眼睛，這是鼻子”。
6個月寶寶早教:精細動作
5個月大的寶寶，出現在他面前的壹切，寶寶都會伸出兩只手同時抓住。
但是寶寶還不會用指尖捏東西，只能用手掌和所有手指僵硬地抓東西。
寶寶可以左右傳遞壹個積木，右手拿第二個。
6個月寶寶早教訓練方法:
(1)伸手拿小物件。繼續讓寶寶練習伸手拿小物件，從大到小，從近到遠，讓寶寶練習從滿手抓拇指和食指。
(2)扔掉，拿走。讓寶寶坐著，給他壹些可以抓的小玩具，比如小積木，小塑料玩具。讓寶寶先用雙手抓住玩具(壹個接壹個)。
然後給他壹個玩具，看到他就把壹個丟在手裏，拿起另壹個，就像熊掰棒子壹樣。
(3)選擇壹個對象。可以同時給寶寶2-3個同類但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶選擇，從而建立比較和分類的概念。
(4)玩具上下顛倒。和寶寶玩的時候，有意識地、持續地把玩具或食物遞到壹只手裏。成年人演示妳的寶寶可以把東西從壹只手傳到另壹只手。