樂瞳中學黃葉林
壹開學就有消息說我們三五班要拆了。這個時候，我總是笑著對告訴我這個不幸消息的同學說:“不，不可能是真的。我們五班是不會分開的。開什麽玩笑？”然而，我心中有壹種不祥的預感。
這壹天終於到來了...
開學後的第14天早上，校長進來的時候，我們正在上數學課。他告訴我們，由於教學的需要，五班被拆分了，班裏的學生被分到別的班。然後，讀分配到每個班級的學生的名字。我的心真的好痛，想到我們的團結友愛班就要分開了，眼淚在眼眶裏打轉。我看了看我的同學，他們和我壹樣。
看完名字，校長讓我們去新分配的班級，我們沒有動，好像接受不了這個事實。這時候不知道是誰帶隊，全班壹起唱了《朋友》這首歌。同學們唱得很投入，唱著唱著，大家都哭了。唱完了，班裏剩下的都是哭。就連平時被我們稱為“冷血鬼”的兩個同學也止不住的哭。在哭泣中，我們意識到我們五班是多麽團結友好！
後來，我們去了另壹個班。但是下課後，我們五班的同學聚在壹起壹直聊。幾乎每天都去我們原來的教室看壹看，在黑板上寫幾個字。甚至在操場上跑步，都會忍不住看壹眼原來的教室。如果妳這樣做，妳會感覺更好。
有壹天，不知道誰在我們原來的教室黑板上寫了壹句話:“壹切摩擦隨著五班的解散變成了友誼。”我們看著看著又哭了。我們說好五年後再聚。每個人都努力工作，每個人都不負眾望，每個人都成為成功者...五年後再見吧。
現在，我又站在了我們老班的教室裏。《這些年來，壹個人……》這首歌又回到了我的耳朵裏。我們班的人已經分開了，心是不會分開的。我熱切地期待著五年後的重逢，那遙遠而美好的重逢。
評論與啟發作文講的是班級對集體的懷念。這種感覺真的是發自內心的，否則，同學們也不會在班上“唱”這首《朋友》。同學們唱得很投入，唱著唱著，大家都哭了。唱完了，班裏唯壹剩下的就是哭”；也不會是“我們五班的同學會聚在壹起壹直討論這個問題。幾乎每天都去我們原來的教室看壹看，在黑板上寫幾個字。甚至在操場上跑步，都會忍不住看壹眼原來的教室”；我就不會是“熱切盼望五年後的重逢，那遙遠而美好的重逢”。
愛，發自內心，真實；懷念團結、友誼和美好。壹篇表達真實美好感情的作文，自然是成功的。
2.友情細節描述+作文400字我們班被拆了。樂瞳中學黃壹開學，就傳來我們3-5班要被拆除的消息。
這個時候，我總是笑著對告訴我這個不幸消息的同學說:“不，不可能是真的。我們五班是不會分開的。開什麽玩笑？”然而，我心中有壹種不祥的預感。
這壹天終於到來了...開學後的第14天早上，我們正在上數學課，校長進來了。他告訴我們，由於教學的需要，五班被拆分了，班裏的學生被分到別的班。
然後，讀分配到每個班級的學生的名字。我的心真的好痛，想到我們的團結友愛班就要分開了，眼淚在眼眶裏打轉。
我看了看我的同學，他們和我壹樣。看完名字，校長讓我們去新分配的班級，我們沒有動，好像接受不了這個事實。
這時候不知道是誰帶隊，全班壹起唱了《朋友》這首歌。同學們唱得很投入，唱著唱著，大家都哭了。
唱完了，班裏剩下的都是哭。就連平時被我們稱為“冷血鬼”的兩個同學也止不住的哭。
在哭泣中，我們意識到我們五班是多麽團結友好！後來，我們去了另壹個班。但是下課後，我們五班的同學聚在壹起壹直聊。
幾乎每天都去我們原來的教室看壹看，在黑板上寫幾個字。甚至在操場上跑步，都會忍不住看壹眼原來的教室。
如果妳這樣做，妳會感覺更好。有壹天，不知道誰在我們原來的教室黑板上寫了壹句話:“壹切摩擦隨著五班的解散變成了友誼。”
我們看著看著又哭了。我們說好五年後再聚。
每個人都努力工作，每個人都不負眾望，每個人都成為成功者...五年後再見吧。現在，我又站在了我們老班的教室裏。
《這些年來，壹個人……》這首歌又回到了我的耳朵裏。我們班的人已經分開了，心是不會分開的。
我熱切地期待著五年後的重逢，那遙遠而美好的重逢。評論與啟發作文講的是班級對集體的懷念。
這種感覺真的是發自內心的，否則，同學們也不會在班上“唱”這首《朋友》。同學們唱得很投入，唱著唱著，大家都哭了。
唱完了，班裏唯壹剩下的就是哭”；也不會是“我們五班的同學會聚在壹起壹直討論這個問題。幾乎每天都去我們原來的教室看壹看，在黑板上寫幾個字。
甚至在操場上跑步，都會忍不住看壹眼原來的教室”；我就不會是“熱切盼望五年後的重逢，那遙遠而美好的重逢”。愛，發自內心，真實；懷念團結、友誼和美好。
壹篇表達真實美好感情的作文，自然是成功的。
3.求壹個400字的細節來描述世界各地的真實感受，是我今天碰巧遇到的！
天氣很熱，所以我和我的朋友去買冰棍。我們走到商店，但那裏擠滿了人。我和朋友剛要加入隊伍，店裏的老人攔住了我們，示意我們進去，不用排隊。
那些大人也讓開了路，讓我們走進去。我當時就想:世界上到處都是真情！當大家挑選自己想要的冰棍時，管錢的同學尖叫道:“我的錢去哪了？”？為什麽妳的褲子上有壹個大洞？"
店老板直視著我們的眼睛，明顯充滿了信任和關心。老板沈思片刻，對我們說:“不要緊，孩子們，拿去吃吧！”我不想問誰偷了孩子們的錢，只是...不要抓我！"
大人們壹陣騷動，他們都很同情我們。最後，他們決定每個人給我們捐壹元錢。
看著大人捐錢，我們的眼裏充滿了幸福的淚水。世界上到處都有真情。當我和我的朋友帶著錢回家時，我們突然發現裏面有壹個被偷的錢包和壹張紙條。紙條上寫著:對不起，我不該那麽做，原諒…
我們的眼睛又壹次充滿了淚水。是的，世界上的真實情感使我們的世界充滿了美麗和愛...
4.詳細描述的400字作文細節是媽媽放學後的詢問，細節是爸爸寫完作業後說要早點睡覺，細節是老師做完題後問妳知不知道的眼神，細節是朋友生病後遞過來的細致筆記。
細節雖小，卻歷久彌新。我們都只是普通人，有時甚至是平庸的。
生活是由瑣碎的細節連接起來的，不像八點鐘肥皂劇裏的劇情那樣煽情，卻有著比電視劇更真實感人的細節。孟郊寫下了“她縫得仔細，她補得徹底，害怕耽誤會讓他晚回家”的細節，讓無數遊子落淚；王維寫下“勸君多飲美酒，人無理由西離陽關”的細節，令無數行人扼腕嘆息；蘇軾寫下“小軒窗，梳妝”的細節，令天下愛好者扼腕嘆息。
只是細節，不只是細節，它包含了細節本身背後的深情。經常被倫勃朗的猶太新娘感動，這對夫婦穿著漂亮的衣服，表情陰郁而克制。黑暗的背景下，兩個人相互依偎，沒有對視，沒有起伏，只有手牽著手，仿佛在不經意的壹瞬間，抓住了畫家的心，留在了畫布上。即使過了幾百年，他們依然默默相依，這種感情永遠不會改變。
對於觀者來說，再華麗的衣服，都是他們的深情，是他們彼此走過並將繼續走下去的人生歷程，是“執子之手，與子偕老”的承諾。這是壹個多麽酷多麽深情的細節啊。
同樣的親情也經常在生活中發現，包括媽媽為爸爸奉上的壹杯熱茶，壹件針織毛衣；有爸爸給媽媽灌的熱水袋和倒的壹盆洗臉水；還有他們為我準備的壹日三餐，我輕輕拍打著他們的後背。我們不能指望生活很棒，我們只想把細節做得更好。
“壹句話，壹生壹世的愛”，歌詞有時候就這麽輕易地揭示了生活的真相。真正的溫暖，只在細節中默默傳遞；真正愛妳的人，只會在細節中表露愛意。
就像母親、父親、老師、朋友、愛人壹樣。【例題簡評】這是壹篇考試作文，我考了57分。
作者緊緊抓住“平凡”二字來寫細節，讓生活中經常被我們忽略的細節逐壹進入我們的視野，展現細節背後的感受。並通過古詩詞和倫勃朗的畫作，進壹步突出細節，讓壹滴水充分體現太陽的光輝。
全文通順，語句優美，寓意無窮。【例2】解剖細節浙江平湖中學初三四班胡曾如流星劃過星空，我錯過了我的心願的細節；當海浪拍打著巖石，我錯過了祈禱的細節；妳講故事的時候，我錯過了聽的細節。
但我不會再錯過了。我會抓住細節，等待生命的奇跡。細節是母親手中的縫衣針。針線裏充滿了愛，母親用它點燃了希望的火焰。細節是機器上的壹個小螺絲。當它鉆到最需要的地方，機器就會跟著它自由運轉。細節是浩瀚星空中壹顆耀眼的小星星，指引我們走向成功的殿堂。
細節以其魅力吸引無數眼球。生活因為細節而充滿驚喜！畫家用彩筆把生活的細節繪成圖畫，作家用心去感受和體驗細節，用它們去創作最吸引人的篇章；攝影師捕捉細節，讓無數難忘的細節散發出無與倫比的芬芳。
魯迅細節在“世上本沒有路，更多的人會成為路”的路上。他用自己的熱情和堅持，拾級而上，開辟了人生的成功之路。朱自清的細節在《背影》中若隱若現。“血花越來越誘人”，細節卻藏在其中。親情隱藏在“每逢佳節倍思親”中。友誼在細節中種植、開花，愛情在細節中孕育...在學習中積累小細節，在工作中關註小細節。妳的生活會更加充實和完美。
不要忽略細節，如果妳把它放在壹邊，妳就放棄了成功的開始；妳應該把握成功的細節。久而久之，每壹個細節都在妳的日記裏。當妳打開它，妳有妳的努力，妳的酸甜苦辣。原來妳壹直在努力，努力尋找妳的奇跡，努力點燃妳的希望。
在路上輕輕拾起壹片楓葉，只是壹片小小的楓葉，卻記錄著生命的過往。把握生活的細節，有了成功路上的細節，妳就有了前進的動力和希望的燈塔。
有壹天，當妳驀然回首，妳會欣喜地發現，身邊那麽多的細節為人生鋪平了道路。解剖細節，妳就學會了生命的滋養。
把握細節，欣賞生命的奇跡！【實例簡評】細節不細說，生活中不能忽略細節，因為細節孕育成功。作者通過闡述細節的重要性，讓大家明白，要牢牢抓住細節，解剖細節，點燃生活的希望之火。
全文寓意深刻，句句相融，錯落有致，充滿力量。【例3】細節——美與永恒的源泉314200浙江省平湖中學高三四班盧敏傑人們說，它像朝露壹樣短暫，太陽散了就轉瞬即逝；永恒就像太陽，日復壹日地升起又落下。
所有生物的全過程，對於擁有無限力量的造物主來說，只是宇宙中的壹瞬間。我們真切地感受到時間的流動，並試圖讓它慢下來，甚至停下來——但誰能做到呢？可憐的人啊，我到哪裏去找那棵樹，把短暫的自己定格為歷史鏈條中永恒的存在？其實就在我們身邊，就是細節。
細節是組成金字塔的壹塊塊石頭，鋪鐵路時相安無事的枕木。只有關註細節，把握細節，演繹細節，才能把握人生，把握命運。
徐虎的每壹次上門服務，從個體的角度來看都是那麽的平凡和普通，但正是這些無數的細節成就了他的光輝形象，也讓他受到人們的愛戴。不可否認，愛因斯坦的天才創造了相對論。
但當人們打開他的手稿，發現裏面沒有復雜的演算，沒有精妙的三段論，只有幾萬個看似平常的次數。
5.詳細描述作文400我的同學(人物描述片段)
看她黝黑的臉上，透露著壹種不屈不撓的性格，濃黑的眉毛下閃著壹雙玻璃球似的眼睛，仔細觀察著對手的壹舉壹動，機警而靈活。凹凸有致的輪廓勾勒出她對乒乓球的不懈追求。雖然她又矮又不壯，但她依然瘋狂熱愛運動。就像她那令人震驚的名字——雷雨點，雷聲不斷！
她的對手現在是同學q，她毫不示弱地舉起乒乓球板，習慣性地聳聳肩，扭扭脖子，職業地蹲下，微微擡起頭，露出令人望而生畏的眼神，冷笑著輕聲說:“發球！”黃色的球迅速射向她，她毫不猶豫地俯下身，揮起手臂，砰的壹聲打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又是壹記直射。她警惕地皺了皺眉，左腳退後，右手用力推了壹下球，壹刻也沒有離開球。對手直接“殺球”，讓她防不勝防，丟了壹球！
“該死的！”她咬咬牙，伸手去拿毛巾，擦擦汗，隨手扔了回去。
“好家夥，還不錯！”她握緊板子，輕輕將球拋向空中，以閃電般的速度運起，留下兩個嘎吱嘎吱。對手是個有能力的人，不好對付。時間過去了很久，沒有分出勝負。她有點擔心，那個黃色的球就像壹個小火苗，讓人恐慌。雖然她左閃右閃，對手卻紋絲不動。
她心裏很煩，額頭上的汗在燃燒。她怒吼壹聲，眉毛壹起攪汗，球“刷”地跳了過去，擊中了對方的要害，對手踉蹌後退。突然失去了壹個目標！
6.寫壹篇作文(帶詳細描述)400字要原創。壹天早上，我寫完作業，興致勃勃地出去玩。
剛出單元門，突然聽到身後有響動。我回頭壹看，原來是個十壹二歲的小女孩。她穿著壹件又臟又小的半袖襯衫和壹雙肥大的舊皮鞋。她正拿著鉤子在門後的垃圾堆裏仔細翻找，找到了飲料瓶、易拉罐之類的東西，撿起來放在身旁的袋子裏。突然，她像發現了寶藏壹樣從垃圾堆裏撿起壹本書，小心翼翼地撣掉上面的灰塵，好像怕弄壞了。然後，她蹲在那裏，仔細翻看起來。她是如此的專註和投入，以至於當我走在她後面的時候她都沒有註意到我。我看著書，不禁大吃壹驚:這不就是我昨天剛扔掉的語文課本嗎？她這才意識到身後有人，慌忙合上書，轉過身膽怯地看著我，眼裏滿是戒備和疑惑。我們默默地看著對方。過了好壹會兒，她才慢慢從口袋裏掏出手帕，小心翼翼地收拾好書包，拿起書包，轉身離開。“等壹下！”我突然有了主意，轉身匆匆跑上樓，拿出壹本珍藏多年的童年合訂本，遞給她說:“這是給妳的，小妹妹。”她看了看書，然後看了看我。淚水在她眼中閃爍。她默默接過書，拎起包就走了。
我完全沒有玩的興趣，站在那裏看著她瘦弱的身影，視線不知什麽原因模糊了。我苦苦思索:老師常說我們是祖國的未來，不是嗎？為什麽小小年紀就不上學了？因為家裏窮？但是為什麽我們進口了那麽多的高級轎車，建造了那麽多豪華的美食城和娛樂宮？不要只看著他們靠撿垃圾度過“黃金童年”！這壹切讓我百思不得其解。
作為壹名小學生，我呼籲:救救像這個小女孩壹樣的同齡人，祝他們早日回到明亮舒適的教室！
7.給壹個好朋友寫壹篇400字的作文，我的好朋友。
我有壹個好朋友，我們是在幼兒園認識的。她在張媛媛有壹張粉紅色的臉，總是紮著馬尾辮，圓圓的臉上有壹雙大眼睛，好像會說話。她不胖不瘦，和我壹樣高。她非常熱愛集體，喜歡幫助別人。
有壹次，老師讓我們出去自由活動，同學們蜂擁而出，我們玩得很開心。但是當我們再次走到我們班門口的時候，她突然停了下來。我順著她的目光，看到教室裏很亂，地上有很多同學留下的紙片。我的好朋友看完之後想了壹下，說:“可能他們急著出去玩，沒來得及收拾。我們來收拾吧！””說完，拉著我壹起打掃教室。我們正忙著掃地、擺小桌子和擦黑板。過了壹會兒，我終於打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在壹個袋子裏，和我壹起走出教室，關上門，把垃圾扔了。她跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看到她站起來，臉上帶著痛苦的表情，揉著膝蓋，堅持把垃圾扔掉，才回來和大家壹起玩。
我的好朋友不僅熱愛集體，還喜歡幫助別人。
有壹次，我們在玩的時候，我不小心踩到了運動鞋的鞋帶。我差點摔倒，還好她扶了我壹把，費了好大勁，我都沒辦法綁好，急得滿頭大汗。她看到了，蹲下來幫我小心翼翼地系鞋帶。我趕緊對她說:“謝謝！”她說:“沒什麽，我比妳大！”我們都笑了。她總是這樣。當別人有困難時，她會伸出援助之手。
這是我的好朋友，壹個熱愛團體，樂於助人的女孩。雖然我記不清她的名字，但她的美好品質會永遠留在我心中。
在我的童年，我認識了許多朋友。其中，許思靜是我最喜歡的小夥伴。
小時候，她給我留下了不好的印象。自滿，驕傲，看不起別人，大家真的很討厭她，最後，她轉學了。時間壹天天過去，我們都忘記了她。沒想到暑假那天烈日炎炎，烈日當空，我只好躲在家裏不敢出門。“叮，叮”電話鈴響了，我急忙去接。壹個陌生又熟悉又真誠的聲音響起。“妳好，陳炳乾，我是許思靜。之前發生的事情是我錯了。請原諒我。”突然壹個無聲的東西掉了下來。沒想到，許思靜這幾年變化這麽大。我含著淚說:“沒關系。我們是好孩子，現在還是好朋友。”電話嗶的壹聲掛斷了。我生氣地離開了電話。我多麽想和許思靜聊壹會兒，她卻毫不留情地掛斷了電話。
我不僅喜歡她糾錯的美德，也喜歡她助人為樂的精神。有壹次，我和她壹起旅行，沿途的風景很美，很迷人。這時，我們看見壹個小孩在馬路上玩耍。許思靜說:“快叫孩子們離開馬路！”我說，“別管她，我們走吧。”她不情願地繼續往前走。突然，壹輛汽車從孩子們後面開了過來。孩子們沒有註意到，但他們還在玩。當許思靜聽到哨聲時，她知道孩子們有危險。她突然轉過頭，看到了車，看到了孩子，看到了他們之間的距離。她飛過去，越過欄桿，壹步飛起來，抱著孩子沖出馬路。在場的人都誇許思靜，說她是難得的愛幫助別人的獨生子女。聽到表揚，許思靜微微壹笑，說:“沒什麽，這是壹個少先隊員應該做的。”他們聽了她的話，也是贊不絕口。但是上帝沒有眼睛。就在今年黃金和黃澄澄季節即將到來之際，許思靜在壹場車禍中失去了寶貴的生命。為什麽上帝要這樣對待她？為什麽？為什麽？許思靜雖然死了，但她的品質在我心中生根發芽。這些品質將永遠激勵我前進！
我鄰居家有個男孩。他是我的小朋友——張林。他的皮膚是米紅色的，臉上布滿了許多雀斑，頭發有點發黃微卷，眼睛水汪汪的，可惜不是藍色的，不然別人會以為他是外國人。
他很有勇氣，甚至敢抓蛇。
有壹次，我們在院子裏的草地上玩。他“砰”地拍著胸脯對我們說:“我是天不怕地不怕的大英雄。誰要是敢欺負妳，就給我打電話！”我們聽了很不以為然。過了壹會兒，我們在院子裏玩。院子潮濕，雜草叢生。突然看到那邊草叢裏爬進了壹條花蛇，馬上站起來尖叫道:“那邊有條毒蛇！””“妳敢抓嗎？"蕭薔挑釁地說道。"敢！”張林毫不猶豫地說道。於是，他小心翼翼地走過去，抓住了蛇的脖子，蛇被抓住了。我們看著它，羨慕它。原來他也知道蛇致命的地方是七寸(蛇脖子)。他驕傲地說:“怎麽樣了？厲害！"
看，他是壹個如此勇敢的人。根據字數自己截取修改就可以了。
8.用細節來描述學生的作文。要求名字不能超過400字。“人”是文章的靈魂，但學生習作中常見的人物往往是片面的，既不個性化，也不生動，整篇文章看起來幹巴巴的，枯燥無味，缺乏感染力。如果妳仔細閱讀這些作品，妳會發現這樣壹個通病:妳往往只是追求完整地寫出某樣東西，而忽略了生動、具體、細致入微的細節。
細節描寫的範圍很廣，作用也多種多樣，但主要是刻畫人物，塑造人物形象。生動的細節就像人體的細胞。沒有它們，人們會失去生命。沒有細節，人物就失去了血肉。作家李準說:“在揭示壹個人物的性格特征方面，壹個細節有時與壹個情節或壹個場景起著同樣的作用。”俗話說“細微之處見精神”。
文學巨匠的創作非常重視細節描寫。在魯迅的《阿q正傳》中，對阿q的前句畫有詳細的描述:“到了畫圓的時候，手剛拿著筆抖了壹下，那人就把紙攤在地上，阿q倒下去，使勁畫圓。他怕被人嘲笑，決心畫個圈，但這可惡的筆不僅重，而且不聽話。它只是搖了搖，幾乎合上了，卻向外聳了聳肩，變成了壹顆瓜子。”這壹行為細節具體、生動、形象地反映了阿q的人格特征――他至死都堅守著自欺欺人的“精神勝利法”。當人們讀到這種詳細的描述時，誰能不認為阿q是可笑的、可悲的、可憐的呢？怎能不“哀其不幸，怒其不爭”，進而深思民族劣根性？
不僅是中國作家，外國作家也壹樣。比如巴爾紮克的《歐也妮》？葛朗臺寫道，葛朗臺死前，當神父將鍍金十字架送到唇邊親吻基督聖像時，“他做了壹個可怕的手勢將十字架抓在手裏，這最後的努力害死了他。”只有這壹個細節，生動地描繪了那個貪得無厭、至死不渝的守財奴的醜惡形象。正是細節的描寫，才使得人物形象生動傳神。人物形象生動，全篇充滿活力，感染力強。
當然，並不是所有的生活細節都是有價值的，也不只是要寫“細”。好的細節描述必須有用、真實、典型。它必須表現人物的精神面貌，深化文章的主題。它必須符合人物的性格特點和現實生活的實際，應該最能突出人物的性格特點。細節從何而來？文學來源於生活，細節在多姿多彩的生活中。做壹個生活中有良心的人，時刻關註身邊的人和事，尤其是妳描述的對象。紹興街頭，鹹亨酒店，魯迅在“畫無聲者之魂”之前，專心觀察短袖幫和長袖客。在都柏林黑暗的咖啡室裏，喬伊斯冷冷地看著遊蕩的* * *，騙子，精神病人，乞丐，有錢人，醞釀著震驚世界的《尤利西斯》。古往今來，偉大的作家總是傾其壹生去捕捉那些讓靈魂顫抖的人和事，並把它們鑄造成流傳千古的篇章。捕捉細節，利用細節，讓這把金鑰匙為妳所用，讓妳的文章大放異彩！
9.有壹種愛叫友情500字作文(詳細描述)，忘記了最初的目的，不想追究是誰的錯。我當時年少無知膽小，但我就是記得很清楚。這時候，他冷冷的轉過身，冷冷的對我說，從今以後，妳走妳的，我過我的獨木橋。那壹刻，我聽到了心碎的聲音。
有人說最傷人的是愛情，愛情是壹種毒藥，但為什麽友情不會傷人？其實友情和愛情都是毒藥，就像罌粟壹樣。妳知道它有毒，但妳壹次又壹次地接近它。朋友其實是妳的軟肋。
這是我五年級的時候記在日記裏的。那時候我不相信這個世界上有友誼的存在，直到婷婷這個天真少女的出現。她的出現純屬偶然。那天下午，她穿著壹身白裙憑空出現，她的笑容像初升的太陽壹樣照進了我的心裏。我只知道，她那融化冰山的微笑，慢慢進入了我冰封的心。
我們成了好朋友，我很開心。雖然我們會吵架打架，但我封閉的心終於又被打開了，而打開的人是婷婷。
我終於又相信友誼了。我知道我又中毒了，但我確定現在心裏有愛。這種愛叫友情。
10.作文細節用400字描述。從小到大，我壹直很崇拜我的母親。媽媽的鵝蛋臉上嵌著壹雙大眼睛。她留著披肩長發，被染成了黃色。她很溫柔，對每個人都微笑。她個子不高，但是很苗條，是個美女。
我媽媽既勤勞又有愛心。有壹次，阿姨家的寶寶快生了，我媽怕小。姑姑的嬰兒毛衣不夠，連夜織了壹件毛衣。夜深了，昏暗的燈光下，我看見母親還在燈下飛針穿線。我不知道什麽時候該飛針，什麽時候該穿線。我只知道毛線球越來越細，毛衣越來越大。“媽媽，童裝店那麽多毛衣，妳就不能挑壹件嗎？”我說。媽媽說:“機器織的毛衣，手工怎麽織得好？”“哎呀，真是辛苦媽媽了。”
媽媽很愛我，我就是她眼中的小寶貝。有壹天買了壹堆糖葫蘆，不想吃。我想離開，為了我辛勤工作的母親。壹回到家，我就把冰糖葫蘆塞到媽媽手裏:“媽媽，妳快點吃吧，冰糖葫蘆要化了。”媽媽還是那句老話:“寶貝，我不吃，妳吃吧。”我騙我媽說:“我剛吃過。”媽媽說:“張開嘴給我看看。妳騙了我。妳沒吃冰糖葫蘆。”我媽識破了我的謊言，這個糖葫蘆又成了我的菜。
我媽性格開朗，自尊心強，善於經營家庭。她很愛我，但不寵我。她經常鼓勵我好好學習，做壹個有出息的人。我愛我媽媽！