節約糧食從我做起主題班會教案模板（精選6篇）
作為壹名老師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？以下是我幫大家整理的節約糧食從我做起主題班會教案模板（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節約糧食從我做起主題班會教案1
教學目標
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要珍惜糧食。
4.珍惜糧食、愛惜食物，不浪費。
5.愛護莊稼，不踐踏。
教學重點難點：
教學重點： 讓學生知道糧食來之不易
教學難點： 使學生懂得如何珍惜糧食。
教具準備
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實物。
教學過程
壹、實物導入：
1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?
2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做壹下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，妳們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們壹定都喜歡我吧!我願和小朋友們壹年四季在壹起。
3.同學們，妳們喜歡這三位朋友嗎?他們有壹個***同的名字叫什麽?糧食。
板書： 糧食
二、糧食來之不易
1.糧食今天有許多許多心裏話想對同學們說，妳們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第壹小節錄音)讓我們先請水稻來說壹說吧!
(1)小朋友，這是壹碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是壹顆普通的米粒。小朋友們，妳們可知道我是怎樣誕生的嗎?那麽就讓我們壹起去做壹趟旅行吧!
演示動畫：《壹粒米的來歷》中的場景壹～場景四下載
妳們看，農民們在做什麽?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)
出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麽?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)
出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麽?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說壹下吧!
(2)同學們，妳知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看壹看面包是怎麽來的?
演示動畫課件：《兒童營養面包的由來》
小麥女士：大家壹定要切記這最後壹句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。”
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由於時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結壹下吧!
小結：為了種出壹粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。
學生背誦古詩。
播放錄音：《鋤禾》，學生壹起背誦。
板書：糧食來得不容易
(3)這麽多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎麽樣?
板書：糧食與我們最親密。
三、怎樣珍惜糧食
(1)請妳對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨，講壹講妳是怎樣對待糧食的。
學生回答：(同時板書在黑板上)
老壹輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>
(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽壹聽。播放課文第三小節錄音
妳聽到糧食是怎麽說的呢?
講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家壹些地區有時會遭受自然界的災害。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區人民最需要的是什麽?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?
板書： 缺少糧食出問題
出示書中35頁圖片：這壹輛輛汽車上裝著什麽?要運到哪兒?
為了有更多的糧食支援災區，我們平時應該怎麽做?(更加珍惜糧食)
(3)最後，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什麽?(出示壹粒米與糧倉圖，同時播放第四小節錄音)
糧食讓我們牢記什麽呢?
師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每壹粒米，會怎樣呢?跟老師壹起算壹算。
如果我們每位同學每天節約壹粒米，壹年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)
如果我們全班45位同學每人每天節約壹粒米，壹年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)
如果我們全國12億人口每人每天節約壹粒米，壹年節約多少粒米?(多媒體顯示《壹粒米的話》)
聽了壹粒米的話，妳明白了什麽?
板書：積少成多了不起
四、辨析深化
“議壹議”欄目下載
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地裏追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼，不踐踏)
2.(投影出示壹位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?妳能給小弟弟講講該怎麽做嗎?
3.(投影出示兩位小學生在莊稼地裏立起寫有“請不要穿行”的木牌和另壹些小學生正從莊稼地裏並排走過的畫面)這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談妳的看法。
五、聯系實際，指導行為
1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣珍惜糧食?
(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談壹談。
(2)在家中吃飯應該怎樣做?
(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)
小結：珍惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我們班有哪些同學做到了珍惜糧食?誰來誇壹誇他們。
(可以支援更多的貧困地區，獻出壹份愛心;此外，還可以創造更多的經濟價值)
3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這壹天。
4.總結全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每壹粒糧食。
5.齊讀兒歌。(見板書)
板書設計
糧食與我最親密，
來得實在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起。
節約糧食從我做起主題班會教案2活動目標：
1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。
2、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
教學PPT
活動過程：
1、觀看圖片，談話導入的教師提問：妳覺得這樣好嗎?為什麽?
提問：妳們知道我們做飯的大米是從哪裏來的?
2、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什麽說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今後妳會珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒***性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
4、教師提問：為了節約糧食，我們應該怎樣做?
師引導幼兒總結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們壹定要吃完自己的壹份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經驗《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪裏來?
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪裏來?
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷哪裏來?
農民伯伯種出來，壹粒稻谷壹滴汗，愛惜糧食理應該。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
節約糧食從我做起主題班會教案3壹、班課課題： 珍惜糧食，吃好盤中餐
二、本課目的.： 通過召開這壹次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的壹些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。
三、本課形式： 表演、小品、背誦等
四、過程設計：
（壹） 主持人宣布班會開始導出班會主題
古人雲：身披壹縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。
（二） 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，並將采訪答案與同學交流。
（三） 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
（四）以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。最後，宣布班會結束。
我們不妨算這樣壹筆帳：倘若壹個人每天節約壹米粒米，那麽十億人可節約多少？五千多公斤！壹年可以節約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道妳不為這筆數目所震驚嗎？妳的心不為之壹顫嗎？
（五）教師小結。
節約糧食，不僅僅是壹種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼籲，我們希望它是壹種情結，熔鑄在妳與我的心中，從而自覺的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！
節約糧食從我做起主題班會教案4活動目的：
通過本次隊會，增強學生文明就餐意識，逐步提高學生的素質和能力。做文明禮儀的小學生，做合格 的小公民。
活動形式：
小品、討論、歌曲、故事、舞蹈等。
活動過程：
會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉
壹、隊會儀式
1、整隊、報告人數。
2、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）3、唱隊歌。
4、宣布主題中隊會開始。
5、中隊長講話。（說明隊會主要內容、意義）同學們！做壹個合格的小公民要遵守《小學生守則》《小學生日常行為規範》，遵守校律、班規。從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小學高年級部五二中隊《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》主題中隊會現在開始！“）（鼓掌）
二、隊會內容
（男、女主持人上場）敬隊禮主持人（合）：敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們，妳們好！三十家子中心小學五二中隊”《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》“主題隊會現在開始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新壹代。
男：我們守紀律、講規範，是祖國未來的棟梁。
女：我們尊師長，愛同學，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下壹天天成熟。女：我們是肩負重任、二十壹世紀的新苗。
男：我們勤奮學習，奮勇拼搏。
女：我們要壹生壹世學做人。
男：讓我們以壹曲歌曲齊唱《壹生壹世學做人》拉開本次對會的序幕。
歌曲《壹生壹世學做人》
男：20xx年10月26日，我們喜遷新校。
女：1200個同學歡聚壹堂。
男：我們在這裏學習、進步。
:女：我們在這裏快樂成長。
男：這裏井然有序、生機勃勃。
女：可是依然存在壹些不和諧的音符。下面請欣賞小品《如此午餐》
解說人：搬到新校後，學校為我們創造了中午在學校就餐的好條件。我們就應該文明就餐。可是有的同學卻是這樣做的。故事發生在某天中午，第四節課下課鈴響了，某班的學生小明、小亮，沒有站隊，就跑著來到了食堂。（兩個同學上）（人物：A、B。及就餐的六位同學。時間：午飯時間。準備：餐桌、菜盆等。B 、A兩位同學最先到就餐的位置）A：哇，今天的菜真不錯！
B：是啊，我得多吃點。
A： 幹脆往我的碗裏多倒壹些。
B：好啊，我也這樣。
解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來，還壹邊吃壹邊偷著笑，這時別的同學陸續來到，菜盆只剩下湯了。他們議論紛紛，有的同學只吃了飯，沒吃菜。有的同學掰了壹半饅頭剩下的往壹邊壹扔，有的同學壹邊吃米飯壹邊往下掉飯粒。故事就演到這裏了。謝謝大家！
節約糧食從我做起主題班會教案5活動目標
1、了解大米的來之不易，萌發愛惜糧食的情感。
2、初步認識袁隆平爺爺，知道要珍惜糧食，不浪費食物。
活動準備
課件準備：“米飯”圖片；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖；《我不浪費糧食》動畫視頻；“我不浪費糧食”組圖；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖。
活動過程
出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的由來。
——看看這是什麽？
——妳們知道香噴噴的大米是怎麽來的嗎？
出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。
1、出示組圖“舊中國饑荒”，引導幼兒感知當下生活的幸福。
——看看圖片上的人們有大米吃嗎？
小結：以前，因為水稻產量很低，很多人沒有米飯吃，常常挨餓。
2、出示組圖“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。
——後來，有位厲害的老爺爺讓水稻結出了很多籽粒，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢？我們壹起來認識壹下吧。
——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯，他都做了哪些事情呢？
小結：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田裏觀察水稻、研究水稻，把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在壹次次的失敗和改進後，袁隆平爺爺終於研究出了“雜交水稻”，讓水稻結出了很多籽粒，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。
播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”，引導幼兒了解大米的來之不易，萌發愛惜糧食的情感。
1、播放動畫視頻，引導幼兒感知大米的來之不易。
——不僅研究水稻很不容易，種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們壹起來看看視頻了解壹下吧。
2、出示組圖“我不浪費糧食”，引導幼兒了解大米的由來。
——種植水稻要做哪些事情呢？
——水稻成熟後是怎麽變成大米的呢？
小結：農民要經過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程，等待水稻成熟；水稻成熟後，還要進行收割、幹燥、去殼才會變成白花花的大米。
3、出示組圖“種水稻”，引導幼兒進壹步感受農民的辛苦，萌發愛惜糧食的情感。
——看看圖片上農民們正在做什麽？
——他們是怎麽插秧/打農藥/收麥子的呢？（雙腳泡在冷水中，彎著腰；背著重重的農藥箱；頂著太陽彎腰割麥子）
小結：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米，要花上農民們壹百多天的辛苦勞動。大米來之不易，每壹粒都是農民們用辛勤的汗水換來的，我們要愛惜糧食。
出示組圖“珍惜糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺的方法。
——2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢？
2、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現象。
——這些行為對不對？應該怎麽做？
小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。
活動延伸
日常活動
1、教師在用餐環節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。
2在過渡環節可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學”第壹集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒進壹步萌發愛惜糧食的情感。
家園***育
請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣，倡導“光盤行動”，幫助幼兒養成珍惜糧食的好習慣。
節約糧食從我做起主題班會教案6壹、活動目標
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，並貫徹到生活中的方方面面。
二、活動目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。
三、活動主題
愛惜糧食，節約糧食
四、活動時間
20xx年10月17日(本周五)
五、活動主持
韓威 李珂涵
六、活動議程
1. 認壹認，請4位同學認壹認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，並作簡單介紹。
2.講壹講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答壹答，請10位同學答壹答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想壹想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，並請6位同學讀壹讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦壹誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最後由陳老師總結。
答壹答:
精制大米比糙米營養價值 。
A、高 B、不壹定
“陳糧”( ) “陳化糧”。
A、就是 B、不壹定是
農戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸。
A、不適宜 B、適宜
二十四節氣歌:“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中， 是描寫動物冬眠醒來的節氣。
A、清明 B、驚蟄
五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(小米)、麥(小麥)和( )。
A.包谷(玉米) B.菽(大豆)
“QS”標誌是( )的英文縮寫，獲得食品質量安全生產許可證的企業，其外包裝上必須標註壹個醒目的藍白色QS標誌。
A、食品質量安全 B、食品包裝安全
我國有壹個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指( )
A.雙手雙腳 B.頭、頸、四肢、軀幹
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