萬聖節創意活動方案1壹、活動時間
20xx xx(周二)中午12: 20-13: 30。
活動場地各班教室及操場。
二、活動的內容
第壹部分:化妝舞會。
午飯後，各班迅速帶隊回教室。班主任組織學生帶上事先準備好的萬聖節服裝和道具，帶著隊伍到操場上各班指定位置(課間鍛煉的位置)。錢琳老師宣布巨型瘋狂萬聖節活動開始，學生們穿上了自己的衣服。
第二部分:萬聖節遊戲。
學生們穿著自己的服裝玩遊戲。高壹、高二、高三的學生分別玩兩個遊戲:瘋瓜和植物大戰僵屍。遊戲在班級進行，由班主任組織，副班輔助，各級主任監督。
瘋狂南瓜遊戲規則:學生從起點出發，到達終點後回答老師的問題，然後跑回起點。按時間排序。
植物大戰僵屍遊戲規則:壹部分同學扮成僵屍，壹部分同學扮成向日葵等植物。僵屍背對著植物站成壹排，植物大喊，僵屍，幾點了？僵屍回答:壹點了。這時候植物可以壹直朝著喪屍前進，直到喪屍回答天黑了，喪屍轉身去搶植物。
第三部分:分糖果。
遊戲環節結束後，班主任會組織學生回教室，自己在教室整理分發糖果，註意維持秩序。
萬聖節創意活動計劃2壹、指導思想
為了讓學生了解西方文化的特點和萬聖節的由來，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生學習英語的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二。活動時間:10，31，1: 40-下午4點。
三、參加人員:壹至六年級全體學生及全體教師。
四。地點:遊樂場
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，方陣集合(各班按升國旗隊形站好)
2.時裝表演入場券
3.開幕式-校長致辭
4、開場熱身舞——兔子舞(地點:各班跳繩區。受過訓練的學生在班裏領舞，初級老師也可以領舞。)
5.索要糖果，交換物品。班主任教學生用英語說不給糖就搗蛋。請吃飯。)
按照班級區域，附近分為四組，每組的班級可以互相索要糖果，交換物品。時間限制為40分鐘。
6.分享糖果
7.遊戲:大南瓜和小南瓜
本次操場活動結束，各班有序參觀了前院廣場的創意葉展、手抄報、南瓜燈。)
8.參觀創意葉展，手抄報，南瓜燈。
六、註意事項:
1，班級學生多，可邀請2-3名導師委員會成員參加。
2.學生們準備面具、糖果、服裝、南瓜燈和創意樹葉。交換物品包括:學習用品、玩具、糖果等。
3.兔子舞:被帶到指定位置後，由班裏經過訓練的同學領舞，隊形可以是繞城壹圈，也可以是垂直隊形。班主任可以自己安排隊形。
4.交換物品:小組作業，每組限時30分鐘。每節課停留5分鐘左右，時間壹到就組織學生到下壹節課。班主任壹定要把握時間，組織紀律。
5.班主任告訴孩子們如何要糖:不給糖就搗蛋。還要註意班級區域衛生。
萬聖節創意活動方案3壹、活動前言
如果人生是多彩的，那麽青春就是最美的。如果說生活是動是靜，那麽青春壹定是最有活力的壹個。燦爛如初升太陽的面紗，婀娜如崖邊百合，火熱如紅玫瑰，散發著撩人的芬芳。
二、事件的背景
在西方，每年的10月31日有壹個叫“萬聖節”的節日，中文叫“萬聖節之夜”，也叫“鬼節”。這是西方的傳統節日。每到萬聖節，孩子們就迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“空心南瓜燈”挨家挨戶向大人要節日禮物，於是“不給糖就搗蛋”的活動就開始了。
三。活動的名稱和主題
萬聖節晚會
鬼夜迷離
四、活動的目的
弘揚世界優秀文化，活躍高校文化氛圍，激發當代大學生激情！
動詞 （verb的縮寫）活動目標
當今，文化競爭在綜合國力競爭中越來越突出。要想在世界上立足，就要了解中西文化，知道中西文化的差異，遵循原則，推動世界文化的發展和進步，努力成為世界文化的引領者，從而拉動國家經濟的發展。
校園是傳播文化的重要場所，學生接受新事物的能力加強。舉辦這項活動不僅可以豐富學生的文化知識，增強他們對文化競爭的理解，還可以豐富校園生活，刺激學生之間的關系，促進人際交往。
不及物動詞活動時間和地點
xx年10月30日10在運動場舉行。
七。活動
(1)視頻演示。
用壹個短視頻介紹萬聖節的背景，包括萬聖節的起源和流傳，習俗，象征，同名電影。簡單介紹壹下萬聖節，讓觀眾對萬聖節的起源和主要活動有個大概的了解。
(2)為舞臺表演做準備。
學生裝扮成各種鬼怪，在舞臺上走來走去，註意突出衣服的特色，然後走到人群中，給人群發糖果，讓觀眾感覺更加真實清晰。如:鬼魂、僵屍、吸血鬼、女巫、弗蘭肯斯坦、精靈、半人馬、狼人、惡魔、妖精、不死之鳥等等。(壹定要註意背景音樂的風格，創造怪異的風格來達到效果)
(3)廢話。
主持人講了壹個撲朔迷離的鬼故事。為此，這個環節的主持人要求自己必須具備必要的演講能力，在現場制造混亂的氣氛。
(4)遊戲比賽。
獲勝者將獲得萬聖節的象征——南瓜手機鏈。遊戲從競猜開始，難度逐漸增加。
遊戲規則:
①由觀眾舉手參加的觀眾，約十人。
(2)主持人宣布題目，臺上選手爭搶答案。獲勝者可以參加下壹輪比賽，並選擇8名球員。
③剩下的選手繼續答題，但問題會更難。成功答題的前5名玩家可以成為贏家，獲得手機鏈。附:問題具體內容可以包括其他文化節。
觀眾也可以在臺下回答問題。壹旦問題被回答，跳過它，回答更難的問題。除此之外，活動場地還會有很多有獎猜謎遊戲的活動場所，包括活動視頻中的知識點和魔鬼衣服的識別...
(5)歌唱表演
兩個擅長英文歌的同學，帶壹首西式的英文歌，輕松的活起來，升華氣氛。具體的歌曲由演唱者決定，但壹定要符合主題。
(6)小品表演
學生扮演壹個西方家庭的萬聖節，包括萬聖節的晚餐和萬聖節的熱鬧氣氛，讓學生體驗西方小資生活和中國的不同。
(7)活動結束後，觀眾可以和各種鬼怪合影，給觀眾留下深刻印象。
(8)請對本次活動做出評價，以選擇題的形式評價本次活動的效果和需要改進的地方，以便今後的活動策劃更加完善，符合大眾的利益。
附:邀請學校廣播電臺、記者團、電視臺對活動進行跟蹤和錄像，以便活動結束後在學校進行宣傳。
八。活動過程
19: 00-19: 30學生入學時間
19: 30-19: 50開始活動的序幕，主持人會拉開活動的帷幕，宣布活動的大致環節，讓同學們對活動有個大概的了解。
19: 50-20: 20萬聖節視頻秀
20: 00-20: 15時裝秀
20: 20-20: 35廢話
20: 35-21: 35比賽比賽本練習包括現場比賽和場外比賽時間。
21: 40-21: 50唱歌秀
21: 50-22: 00小品秀
22: 00-22: 20拍照時間
22: 20-22: 35同學評論，學校媒體采訪。
22: 40活動結束閉上眼睛。
九、活動中應註意的問題和細節。
①參與人數較多，誌願者要註意維護進出秩序。
②如遇雨天，各責任部門應愛護設備，提醒學生提前準備雨具。
(3)活動結束後，各部門負責打掃責任區，保持學校整潔。
④在臺下比賽期間，學生必須在賽後盡快回到現場，以免耽誤時間和正常活動。
⑤提前申請相關海報、橫幅、場地。
⑥校內媒體也可以在活動前進行活動預告，加大宣傳力度，提高活動聲勢。
X.結論
萬聖節不僅是西方的節日，也是世界的文化結晶。希望同學們能夠海納百川，推陳出新，努力做更有文化內涵，更有青春活力的新壹代年輕人！
祖國的未來需要我們的努力和堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，人生的意義，更需要我們的奮鬥。
點亮希望之光，奮力拼搏，激情澎湃，燃燒迷人青春！
萬聖節創意活動計劃4壹、活動目的
1.通過活動豐富孩子們的校園生活，讓孩子們了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為孩子們營造良好的人文環境。
2.提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為孩子提供展示才華的機會。
3.為家長提供與校園互動的機會，增進親子溝通。
4.展示學校的品牌形象，提升知名度。
二、活動時間
65438+10月30日(周四)下午
第三，活動地點
操場，教室，設置討糖路線。(取決於活動內容的設計)
第四，活動對象
整個公園裏的孩子和壹些家長
動詞 （verb的縮寫）活動準備
(1)校園:萬聖節裝修(65438+10月下旬)
1.校園大廳、走道和班級都為萬聖節做了裝飾，以烘托節日氣氛。要求老師可以帶領小朋友制作萬聖節面具、蜘蛛、南瓜燈等。在活動前的手工藝課上，用這些手工藝品來裝飾每節課的區域；
2.活動前，利用展板、黑板報等形式宣傳萬聖節的由來，並向部分家長發出邀請。
3.營造萬聖節場景，適時播放相關音樂。音樂的選擇要註意孩子的心理承受能力，避免孩子產生恐懼感。建議音樂選擇歡快易學的萬聖節歌曲。詳見附件。
4.節日當天在大門外張貼橫幅——活動名稱為:萬聖節親子同樂/化妝舞會/萬聖節遊樂園/萬聖節糖果乞討活動。
(2)課:萬聖節知識(65438+10月中下旬)
1.用壹些有趣的兒童書籍、圖片或與萬聖節有關的網站資料，吸引孩子對萬聖節留下深刻印象和興趣。而妳可以利用這個學習機會，介紹孩子表達壹些對恐怖事物的感受和想法，建立嘗試新事物的勇氣。
2.通過數據導入讓孩子了解萬聖節活動，然後可以和孩子壹起做壹系列相關的裝飾。最後，他們還可以和孩子們壹起裝飾教室，讓全校師生共同營造壹個熱鬧的萬聖節環境。
3.制作各種道具，比如奇裝異服，鬼臉，魔鬼項鏈，各種面具，南瓜燈，女巫鬥篷等等。還可以擴展到壹些相關萬聖節食品的制作或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜派等。(建議邀請家長參與)
4.發出邀請，邀請家長參與活動，對於需要家長配合的遊戲內容，提前與家長溝通，讓活動當天順利進行。
5.在活動前壹天營造氛圍，讓孩子對活動充滿期待。
不及物動詞花園活動
活動當天，孩子們戴上和父母壹起制作的面具進入公園。老師們也戴上面具接待孩子們，互相問候“萬聖節快樂”。老師帶領孩子先在這個班級開展活動，做出不同的作品，然後給每個班級送禮物或者互相欣賞，給孩子交流的機會。然後在班裏組織遊戲。遊戲的內容是:
遊戲結束後，就到了戶外活動的時間，如大型節日嘉年華和化妝舞會，可以讓孩子們穿上奇怪的服裝和面具，連續播放萬聖節音樂，和老師壹起轉圈跳舞。並祝“萬聖節快樂”
七、註意事項
1，從活動壹開始就要註意孩子恐懼心理的疏導，請家長幫忙給孩子講解萬聖節的習俗。
2.無論是遊園形式的，討糖活動的，還是舞蹈形式的萬聖節活動，校園都要做好安全防護，活動前的準備壹定要充分。
3.鼓勵老師大膽參與化妝和創新玩法，讓孩子過壹個快樂的假期。
4.在制定校園內的活動計劃時，請壹定要明確每個環節需要多少分鐘，確定每個遊戲和活動使用的背景音樂，明確每個環節的負責人，共同努力。
5.可以邀請幼兒園的小朋友或周邊小朋友參加萬聖節活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。
萬聖節創意活動計劃5活動時間:
20xx 10年10月29日
地點:
室外，操場
參與者:
所有小學生，老師，家長都是誌願者。
活動主持人:
袁x
該活動負責:
正方形x
活動準備:
1，若幹吹的外國泡沫(周四上班前準備好)
2.墊子
3.歡快的音樂(音樂演奏:徐文俊)
活動流程:
9:00——10:00
1，各班操場集合(按早操隊形)
2.主任致辭
3、格鬥操(袁操)
4.跟我來(兩位外教與小學生互動關於萬聖節)
5、遊戲:打怪物
玩法:遊戲分為大隊和中隊。邀請家長、誌願者和部分老師扮演怪物，把吹出來的泡泡綁在腳上。當音樂開始時，學生們開始與怪物戰鬥，音樂阻止他們返回課堂。小班的小學生為哥哥姐姐加油。
註:比賽前，請提前向本班小學生說明比賽規則和規則，以便活動當天比賽順利有序進行。
6、小學生每節課的回班生活活動
10:00——11:00
出去玩:不給糖就搗蛋(Trick or treat)
玩法:每個班去不同的地方要糖果。
兒童之家:北碚1班，昕薇2班；拇指廣場:國際班，楊洋1班。
居委會:東壩居委會(北碚2班，昕薇1班)，向梅居委會(豆豆2班，楊洋2班)。
創意街:
註意:要去的地方請提前和各班老師聯系，請他們幫忙給孩子準備。