高中生社會的實踐報告範文（精選5篇）
難忘的社會實踐結束了，這段時間裏有進步，也有不足，此時此刻我們需要做壹個實踐報告。那麽妳真的會寫實踐報告嗎？下面是我整理的高中生社會的實踐報告範文，希望對大家有所幫助。
高中生社會的實踐報告 篇1
實踐單位：
xx有限公司
實踐時間：
實踐內容：
西餐廳服務與西方禮儀培訓
實踐目的：
通過實習了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平，鍛煉自己的社會實踐能力。
隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳壹般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便於交談，因此，在公***關系宴請中，是壹種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分註重禮儀，講究規矩，所以，了解壹些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在xx有限公司實踐了壹個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。
在xx有限公司壹個多月的實習已劃上了圓滿的句號。在這裏，第壹次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。
從壹個對西餐行業無知的少年變成壹個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言壹壹所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞；樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什麽東西，以及自己不怎麽熟練的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發生壹樣，是那麽的叫人印象深刻。
在這裏，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看壹看，壹般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小夥子。研究西餐的學者們，經過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個M。第壹個是Menu（菜單），第二個是Music（音樂），第三個是Mood（氣氛），第四個是Meeting（會面），第五個是Manner（禮俗），第六個是Meal（食品），這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。
在實習最刻骨銘心的是xx員工竭盡全力為客人提供溫馨細微，物有所值的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那麽服務魅力有表現在哪呢？那就是壹張誠摯動心的笑臉，壹聲聲悅耳動聽的話語，壹次次全身心投入的服務而凝結出壹個個回味無窮的優質服務。在那裏實習的壹個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的xx。有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。
在西餐廳實習的這壹個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了壹份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的壹切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過實訓、實習，我對西餐的專業知識有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了壹個很大的提高，以前在學校裏面沒有條件鍛煉自己的口語，在這裏，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以後走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以後的工作和學習中，不怕困難，勇於克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。
結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以後的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以後更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！
高中生社會的實踐報告 篇2壹、工廠的總體規模水平
亞泰（東莞）木業位於東莞大朗鎮，占地24600平米，員工600多人。近十多年的制造歷史已經發展成壹家具有專業規模的木制品專家，在東莞制造業發達的地區也小有名氣。
走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的制造廠，壹些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠並沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自己的作息時間，並且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之壹。在用餐問題上，工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜壹律相同，沒有任何的特殊化。
二、學習過程
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的壹些知識以及由此得到的壹些心得。
（壹）木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木（非洲花梨木），楓木（美國），胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什麽我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“壹分價錢壹分貨”。
MDF板也是常用的材質之壹。我司很多產品也都可以選用MDF貼木皮來達到仿實木的效果。對於壹些想節省成本的客戶來說可以推薦壹用。
這些常規木材在倉庫裏都備有壹定數量的庫存，其他的木材也有備量，但是壹般都要盡量推薦選用常規木材（除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外壹些昂貴的木材），這對於工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫助。
（二）加工方面
工廠所采用的機器都比較先進，壹般來說都是機器自動操作，比如CNC數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，壹般都能產生較高的效率（壹般來說，都需要熟練人工）。
雖然說工廠對於大多數的木制產品都能生產，但是以後在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦壹些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對於工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。
（三）噴漆加工
白身加工完成以後，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色（給產品上底色）――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
底漆又NC漆和PU漆之分。工廠常采用的底漆是NC漆，因為PU漆的成本要比NC高，而且如果噴PU漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房才可以。壹般都會推薦客戶用NC漆。
噴漆加工的時間壹般為兩天左右。但是雖然所花費的時間不長，但是壹張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，壹定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以後，油漆沒有確定，這樣擱在壹邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。
（四）鐳射和絲印
目前工廠的最大鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：1.5×1.5mm。
鐳射後可以上色，最常見的是上黑色，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰。但是壹般不推薦客戶鐳射後上色，這樣的話會增加成本。鐳射的費用是視鐳射圖案的復雜程度而言的，壹般來說都是每件產品1塊錢。絲印也是常用的壹種方法，但是它的要求是絲印的表面要光滑要求鐳射或者絲印的話都會要求客戶提供圖片，最好是電子文檔。
（五）包裝
包裝是成品完工前的最後壹道工序，也是壹個產品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產品的簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對產品的前道工序的品檢、產品的包裝。
質量是品質的保證。因此，我們工廠對質量也有嚴格的把關。壹般壹道包裝的流水線上都有二到三個品檢人員進行嚴格的產品檢驗，從產品的去塵、五金和玻璃制品的質檢到最後的裝箱，每個細節都會有工人嚴格的操作標準。對於壹些外銷客戶來說，對於產品都會比較挑剔，但工廠都會滿足這些的要求。這也就是為什麽我們工廠的產品質量那麽好的原因。
高中生社會的實踐報告 篇3登上返回xx的中巴車，我回頭望了望壹大早趕了幾裏山路來送行的學生，看著那些眼眶濕潤的孩子們，誰也不說話，整齊地站成壹排，投來壹種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當作離別的祝福。但此時，我的內心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山裏孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我壹定要再回來看看他們。
攜手***進，***同成長
回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴，這半個月的難忘經歷不僅賜予我壹輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動。其實，我壹開始就明白，我們這些大學生來支教，並不能給山裏的孩子帶來多大的改變。我們實踐的時間只有短短的半個月，而所能傳授給學生的知識也極為有限。但通過這十二天的教學和接觸，學生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多學生從內向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發言，從對外面的世界壹無所知，到最後了解百科，還有的學生從沒有自己的人生理想到立誌成為對祖國做貢獻的人，更有的學生連唱國歌都不會，到後來卻變成小小的愛國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學習。
而我們這群在大學裏接受理論學習的青年，來到邊遠地區吃苦實踐並不斷在實踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這裏的不習慣，到最後的的舍不得離開;從第壹次講課略有些緊張，到後來嫌壹節課的時間太短而不夠講;從壹開始去家訪時走不慣山路，到後來的輕松自如，我的每壹天都在不斷地適應，每壹天都在進步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘***苦的兄弟姐妹情，收獲了壹份純潔的師生情，更收獲了壹種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第壹次如此深刻地體會到，作為大學生應該承擔的壹份社會責任，為祖國貢獻壹份力量。
全力以赴做準備
通過緊張的招募面試，我幸運地成為去貴州支教的壹員。為了此次暑期實踐的開展順利，愛心社隊友相互協作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實踐的準備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務。
六月份的畢業跳蚤市場上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復習的時間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資，頂著炎炎烈日進行義捐義賣。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款，並將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準備也是我們的最重要的前期工作之壹。要在六月份緊張的考試復習之余準備半個月的教學課程，我每天自習後就去圖書館搜集適合帶去給那裏孩子的百科知識，世界地理知識等，精心的準備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣。六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓練，目的在於增強隊員的身體素質，磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平時不鍛煉的隊員來說並非容易，但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅持了壹段時間之後，大家都能輕松地跑下全程，這對我們支教期間每天走幾裏山路去家訪有了很大的`體能幫助。在隊員的相互鼓勵和相互督促下，體能訓練壹直堅持到去貴州的前壹天晚上。
調整適應，潛心教學
x月6日抵達大水鄉，我們開始了為期半個月暑期實踐。然而，在大水鄉實踐的居住環境、教學條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋，我們在校長家堆放飼料的雜屋裏自己動手搭上不足四米的木板，八個人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。後面壹段時間，不少隊友生病了，帶來的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當地用水困難，我們十人的到來更是加重了附近的用水負擔，為了節約用水，壹盆洗臉水我們十名隊友就***著洗，而實踐的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來，我們自己做飯，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學上，因為我們明白“吃些苦不算什麽，把教學搞好，讓學生有所收獲，這才是最重要的。”
聽說學校平時只給孩子們開設語文、數學兩門課程，而美術、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學生能在短時間裏能掌握更多外界的知識，了解更廣泛的知識面，獲取更多的學習樂趣，我們準備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時候是由兩名隊員配合教學，今年也是如此，這樣相互配合的教學能使課堂更加活躍，也更便於交流教學中的不足之處並能及時改正。
我所教的是五六年級的世界地理、英語和各年級的音樂。在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過程中，我註重調整難易程度，方便學生掌握世界地理最基礎的知識，並展開各地地形、人口、經濟狀況進行講解，讓學生對世界各地的情況有簡單的了解。課後有學生對世界軍事很感興趣，我我很樂意與他們進行著方面的交流，將我了解的軍事知識告訴他們。為了檢測他們的掌握情況，我會在第二天的課堂上進行知識搶答，同時也能帶他們回顧上。
高中生社會的實踐報告 篇4實踐目的：
將理論與實踐相結合，鍛煉學生的心理品質，深化課堂內容，陶冶情操，培養實踐精神。
實踐內容：
參觀海洋生物，拓展視野。
實踐結果：
開闊了視野，了解了多種海洋生物，提高了學習興趣。
實踐總結或體會：
南方的暑氣還沒有消盡，抓住十月的尾巴，我們前往珠海，到剛開放沒多久的珠海長隆海洋王國與各色的海洋生物近距離接觸。
盡管經過了兩個多小時的車途顛簸，大家的熱情還是絲毫不減，拋開了沈重的學業負擔，所有的目光和心思都毫不吝嗇地投註於那些造型奇特的建築，雕塑以及滾動著各種宣傳畫的LED大屏上。翻看著地圖，大家都心有所屬。我和同伴們的目標也很明確：要去看企鵝館。誰能對那些呆頭呆腦、頂著圓潤大肚皮的企鵝們說不呢。壹進企鵝館，雜著些糞便的氣味——壹股寒氣迎面而來。盡管是這樣，被企鵝吸引的人依然不少，我們到時，玻璃外已經站了壹圈又壹圈的人。手機，相機都在高速運作著。那些在腦海中期待已久的企鵝們，和想象中勾勒的壹樣呆萌，但又和想象中有些不同。也不明白靜默是不是他們的常態，隨便壹個扭頭，轉身都能讓人們大呼小叫。不知道他們看著玻璃外咋咋呼呼的人們，心裏怎麽想?標牌上的介紹——企鵝，生活在南極。小時候喜歡看動物世界，那些在浮冰上給企鵝寶寶餵食的企鵝媽媽們，總是讓我隱隱地感動。而今天，更多看到的是各類全球氣溫上升，冰川融化，魚類驟減的報道。失去了棲息地、食物的企鵝，北極熊們，以壹種無助的面目更加頻繁地進入人們的視野。這些被帶到館裏來的企鵝們，也許受到了很好的照顧，但這並不代表所有這些美好的生命都能有他們本該有的生活。在我們舉起手機，相機，想要和這些吸引我們目光的生物們合影留念時，是不是也能抽個空，想想這些與我們壹墻之隔的動物們，他們的存在，對我們究竟意味著什麽?而我們能做的，僅僅只有拍照嗎?
接著往前走，看到了很多令人驚艷的海洋生物，但比起驚嘆，更多的時候，駐足是因為敬畏，壹種對生命，對自然的敬畏。這種娛樂場所的建設，除了在娛樂中給我們傳播知識，更多的是給我們傳遞壹種熱愛自然，敬畏生命的觀念。也許人類是地球上最智能的生物，但決不是唯壹需要的生物，正是因為豐富多彩的生命，才有每天的驚喜不斷。人和動物的距離可以很近很近，像那些和白鯨們朝夕相處的飼養員們，他們的每壹個動作都在告訴我們，用心建立起的聯系，牢不可破。
高中生社會的實踐報告 篇5在緊張的學期過後，我們終於迎來了最為歡快的暑假生活。迎著朝陽起床，吃過了早飯，寫完了作業，本想出門的我卻被門外灼熱的空氣給逼了回來。這樣的情況已經持續了好幾天了，難道註定我就要被空調封印在家裏了嗎？當然不行！就算我同意，拿著電費單的媽媽也不會同意！為了能鍛煉鍛煉我，讓我別整天除了看書以外就無所事事，我親愛的媽媽，早就運用它廣闊的朋友圈給我找到了壹份適合的差事。
就這樣，我半自願的暑假社會實踐生活，就這樣展開了！但其實到了最後，我也感覺到了自己在這樣的工作生活中得到了很多的知識，和許多的生活經驗。這是在書本上所學不到的東西。在結束了實踐之後，我個人在許多方面都有了長足的提升。為了記下這次難得的經歷，我的暑假社會實踐經歷總結如下：
壹、暑假實踐的經歷
在這個暑假中，我有了壹份臨時的工作，工作的地點是在家附近的餐廳，工作職業是服務員。工作的第壹天，我在領班的帶領下，學習了在餐廳中需要做的各種工作，了解了在這裏的各種規定。然後立馬開始培訓！
在這次的實踐經歷中僅僅是剛開始的培訓，也使我深有感悟。培訓開始後，領班就帶著我按照正常的流程壹路走了幾遍，雖然他教的很仔細，我也聽得還算認真。可我是真的沒有想到，只是作為壹個簡單的服務員，居然要記下這麽多的東西！但是看著他壹遍遍的問會了嗎，我也只能點點頭，結果在第壹遍的練習中，我就出了差錯。因為這件事，我也學會了，在遇上不會的事情的時候不要愛面子硬撐，多問、多學這樣對大家都有益處。在學會了基本的要領之後，接下來就是正式的工作了！
二、工作的感受
在工作了壹段時間後，我對工作這件事情又有了更深壹層的了解和感受。首先，最大的感受就是累，最開始的幾天，簡直是發自內心的想要停下來。這讓我真正的感受到了，媽媽每次跟我提工作的辛苦並不是在忽悠我，工作確實非常的累人。
然後，就是在與人的交流上。作為服務員，我不可能不與客人們交流，雖然大部分的情況下也只是重復的幾句。但這樣的體驗確實讓我在陌生人面前更敢於開口了。
最後，在工作結束之後，我最大的想法不是終於從工作中解放，而是感到自己終於真正的成長了！無論是身體上，還是精神上，我都感到自己比工作過前提高了許多，再不是那個只會讀書的高中生了！
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