體育課上，課後習題，同學們在操場上玩各種有趣的遊戲，比如四年級作文，有趣的遊戲，四年級作文“四年級作文，有趣的遊戲”。我和幾個同學玩了“老鷹抓小雞”的遊戲。
我是鷹，小紅是母雞，其他同學是雞。遊戲開始了，“母雞”在前面，“小雞”壹個壹個拉後面的裙子成壹串。我在跳來跳去，壹直想抓住壹只“雞”。“母雞媽媽”張開大翅膀，左擋右擋，不讓我抓它的寶寶。“雞”們帶著“母雞”四處躲閃。尤其是長尾巴的“雞”機智快速，移動方向及時轉向。從開始到現在我連壹根羽毛都沒碰過。過了壹會兒，我想出了壹個聰明的主意。我突然跑向左邊，氣喘籲籲。“母雞媽媽”不停地向左跑去阻擋，“小雞們”迅速向右邊移動。我想了想:我的機會來了。我立刻向左邊沖去。“母雞媽媽”防不勝防，雞隊壹片混亂。長尾巴的“雞”站不住腳，被我抓住了。其他“雞”亂七八糟。我累得滿頭大汗，開心地叫道:“我抓到壹只雞。”
這個遊戲真的很有趣。
2.為壹個遊戲寫壹篇400字左右的作文。今天下午第二節課，我們英語老師去閱卷，田老師讓我們玩壹個好玩的文字遊戲。
我們從筆記本上撕下壹張紙，我在中間，就寫在那裏。為了好玩，我想到了兩個東西，飛機和倉庫，所以我寫了壹個''在天上的飛機倉庫' '。寫完之後我看了壹面，讓我笑了，看著看著就更笑了，因為他們和我結合了。超人正飛過天空中的飛機倉庫。我認為；這是如此真實，它與我壹起工作。其他的更多樣，例如；文子義在枝繁葉茂的花叢中讀課文，GG邦德在廁所裏戰鬥，白雪公主在黑暗的山洞裏瘋狂吃漢堡...這壹切都讓我們班笑了，有的甚至壹邊笑壹邊敲大桌子。第二次，我們更搞笑了。我們寫人物，我突然想起漫畫，就寫了《偉大的夢》。我又看了壹遍，還是看了。小朋友在廁所裏苦戰，郝於冰在太空為人民服務，豬八戒在南極吃冰...這個單詞比賽真的很有趣。
3.寫遊戲作文[寫遊戲作文]
今天熊老師為了不影響其他班級，悄悄帶我們全班同學去三樓操場玩遊戲。熊老師先給我們講了遊戲規則:三個人分壹組，兩個是醫護人員，壹個是傷員，兩根長棍綁在壹起做擔架，醫院在大門口。看哪兩個醫護人員用最短的時間把傷員擡到對面醫院，哪壹組贏。遊戲開始了。第壹組、第二組和第三組都表現得很好。輪到我們了。我們兩個醫護人員迅速跑到傷員身邊，拿起擔架，快步向前走去。剛走了幾步，受傷的人“啪嗒”壹聲摔倒了。他身後的兩個男同學立刻拿著兩根長棍跑過來，讓傷者把手腳放在上面，立刻扶起來就走了。突然，這時他們中的壹個，侯無法照顧傷員，於是他松開了棍子。傷者四肢著地倒下。熊先生急忙搬來壹個凳子，讓傷者坐在上面。然後，他舉起凳子，舉手擡腳，終於趕到了醫院。結果我們組輸了。雖然只是個遊戲，但也反映出我們做事不夠負責，不夠認真。
四年級的時候，和媽媽壹起玩遊戲，370字左右。星期天晚上，我和媽媽在家無事可做。
突然，媽媽眼睛壹亮，對我說:“我們玩鬥雞好嗎？”！“我壹聽說打遊戲，就精神抖擻，馬上說:“好！太好了！”我高興得跳了三英尺。但我對我媽說:“鬥雞遊戲怎麽玩？媽媽說:“這個遊戲是我們小時候玩的。就是壹只腳抱著，另壹只腳獨立，兩個人的膝蓋互相攻擊。如果另壹只腳先著地，誰就輸了。"
我和媽媽都抱著壹條腿，像袋鼠壹樣互相蹦跳。
我先撲向我媽，她媽迅速閃了壹下，躲過了我的攻擊。因為我用力過猛，差點摔倒，我媽也不甘示弱。她撲向我，我也撲向我的母親。砰的壹聲，兩個人撞在了壹起，我額頭上起了壹個大疙瘩。我連連後退，我媽跟著我。就這樣僵持了十幾分鐘，大家都累得打不過誰。我趁我媽不註意用了最後壹個。
我贏了！雖然我累得沒有力氣工作，但勝利讓我忘記了疲勞。
5.如何寫壹篇真正開心玩遊戲的作文？我是四年級壹班的小學生。在我的生命中，有壹種收獲是讓我壹生受益的，那就是讀書的收獲；在生活中，有壹種難忘的體驗，那就是讀書的體驗。是讀書，讓我學會了活在朦朧的世界裏，調動多彩絢爛的生活去積累。
打造生活，塑造自我，塑造理想，塑造人生...於是，我在人生旅途中有了這樣壹段難忘的讀書經歷。
在城市的喧囂中，人們往往會忘記很多原始的本能和生活的需求。汽車代替了走路，電視代替了觀察，互聯網代替了通訊。我們不否認進步，但我們知道有些東西是永遠無法替代的，比如壹張片子。
純粹的自然，像壹本變黃的舊書，像壹首古老的經典歌曲。即使我們已經有了心靈的最深處，也許我們依然執著於茶中添香的優雅，童年烹酒的幽默，雨夜讀書的寧靜。
我還記得，小時候，很好玩。因為這個麻煩，我被爸爸打了壹頓。那時候我不懂得珍惜書，只懂得玩。我撕下幾頁父親心愛的水滸，用它折成小時候最流行的紙飛機和作伴本。
玩吧。被打了之後，我還是不明白父親為什麽要為了這幾頁紙打我心愛的我，但是從此以後，我再也不敢對書這麽殘忍了。我慢慢學會了珍惜！
我上過小學。讀書讓我知道:冰心奶奶對我們的殷切期望，列寧對什麽是老實人孩子的認識，狼牙山五俠讓我們敬佩英雄。隨著我的成長，我讀了越來越多的書。
越是這樣，原來的繪本、機器貓、故事會都滿足不了我的求知欲，我就努力找更多喜歡的書陪我度過快樂的時光。
讀書已經成為我生活的重要內涵。我喜歡讀春天的鳥語花香，夏天的雷聲雨聲，秋天的梧桐落葉，冬天的冰封雪雕。因為赤壁大火，下課後我和同學經常聚在壹起為梁山好漢加油。
嘆息，隨著黛玉的葬禮而泣，在保羅精神的感召下，我們領略獨孤九劍之後的超然境界，領略金戈鐵馬之後的歷史境遇。有時候我們因為分歧而面紅耳赤，更多的時候是在微笑。
6.我最喜歡的遊戲作文(350字，盡量多寫，越快越好)我最喜歡的遊戲我最喜歡的電腦遊戲是《最後的忍者》。
壹進入遊戲，我就仔細觀察地形，發現這是壹個迷宮。我放開飛鉤，跳到了樓上。早已埋伏好的十門大炮兵壹起跳出來，擋住了我的去路。
大炮兵氣勢磅礴，所向披靡，仿佛在說:“小子，妳能逃到哪裏去？”我心想:“沒辦法跟我鬥。”我以迅雷不及掩耳之勢放出飛鏢，“嗖”的壹聲。鏢像離弦的箭壹樣飛了過去，紮進了壹個大炮兵的胸膛。巨大的火炮在哀號中倒下了。
我高興地大叫，“好，打得好”。我迅速放出另壹只飛鏢，“薩沙·武賈西奇”。飛鏢在旋轉中飛過，它擊中了大炮兵的頭部。他上氣不接下氣。我趕緊把飛鏢壹個接壹個地放掉，有的大炮在流血，有的滿身是血——不壹會兒，十個大炮就成了飛鏢的“死鬼”。
看到這壹幕，我高興得大叫:“我贏了，我贏了。”我用飛鉤上了二樓，可是剛落地，地面就像地震壹樣搖晃，我像個球壹樣在地上跳。
我環顧四周，原來是壹個由十門大火炮組成的巨型“大火炮”。我急忙放飛飛鏢，卻放飛了很多飛鏢。
巨型火炮沒有受損。看到自己壹時半會贏不了，就趕緊隱身了。“巨炮”到處找我。我就占了便宜，在後面狠狠地扔飛鏢。“開著的槍好躲，開著的箭難防。”哈哈。
“巨炮”受了重傷，動彈不得。很快，他就倒在了地上。我開心的拍手大叫:“好，好，好。”
玩電腦遊戲很有趣，但是妳也需要勇氣和智慧。(2)下課了，操場真熱鬧。
我和全班壹起玩小雞。園園當“鷹”，我當“母雞”。老鷹展開翅膀，撲向可愛的小雞。母雞壹直盯著老鷹，老鷹再狡猾也抓不到小雞。
老鷹不服氣，摸了摸腦袋，終於想出了壹個妙招。母雞跑到哪裏，老鷹就追到哪裏。
母雞也想出了妙招。老鷹向左走，母雞向右走。突然，羊群中淘氣的小雞又淘氣了。母雞往右走，它往左走，但最後還是被老鷹叼走了。
上課* * *響了，上課，妳抓著我的衣服，我抓著妳的衣服，高高興興跑回教室。(3)觸摸人遊戲星期五早上，我和我的朋友壹起玩觸摸人遊戲。
首先我們用“蹲著站著，妳蹲著站著，想蹲就蹲著，想站就站著，半蹲不算”的方法來匹配抓人和藏人。遊戲開始了。吳先給華蓋上紅領巾，然後伸出手指問華:“這是什麽？”華搖搖頭。
在確定她看不見之後，華開始追趕。我先來到華子文的背後，說:“小文，快來抓我，我就在妳後面！””華聽了這話後轉過身來，向我撲了過來。當我轉過身時，她閉上了眼睛。我看到了，在壹旁笑，沒有警惕。
華借此機會撲向我。我被抓了！不幸的是，我不得不被蒙上眼睛。輪到我抓人了。我想:怎樣才能更快更有效地抓住他們？知道了...好，我們開始吧！不出我所料，他們在叫我的名字，我假裝沒聽見。
所以我在他們身上摸索。突然，我轉身猛撲過去，抓住了壹個人！我開始摸她的頭發和臉...這位小朋友屏住呼吸，生怕我猜到她是誰。
這時，我摸了摸她的，告訴她，她就是陳。陳賡見葉忍不住笑了。
快樂的笑聲在校園裏回蕩...就在我們繼續玩的時候，鈴聲響了，我們依依不舍的離開了操場。(4)有趣的遊戲——踢毽子小時候我最喜歡的秋冬遊戲就是踢毽子。
那時候的毽子是我們自己做的。先和奶奶做了個軟磨得到兩個麻幣，然後找了個又漂亮又結實的布頭把兩個銅幣上下對齊縫緊。
下壹步就是解決插入羊毛管和雞毛的問題。要做好毽子，我們用的是精致的雞毛，壹定要用活公雞的毛。
據說死雞毛做的毽子不好踢，母雞的毛也不好看。然而，這不是問題。
那時候農村街上有很多雞。我們經常會有幾個“誌同道合”的朋友在壹起，看到哪只公雞的羽毛好看，就聯合起來拼命追，非要抓住不可。我們經常把街道弄得像日本鬼子進村壹樣，滿街雞犬亂叫，不太平。最後我們也只是慌慌張張的把雞追到柴堆裏，就隨便抓，隨意挑雞毛，壹根根拔下來。
首先，我們需要從雞尾巴上拔壹根羽毛。這根羽毛的根部有壹根壹英寸左右的空心管，剛好可以切掉。羽毛的壹端可以平均分成四叉，縫在銅錢底座的中央，用於插入羽毛。然後把雞尾巴附近長長的亮晶晶的細毛拔下來插在毽子上，壹個漂亮的小毽子就做好了。
因為毽子是我們的最愛，那時候，我們書本上漂亮的雞毛數量就成了向孩子炫耀的資本。毽子打完了，誰的踢毽子技術高就成了比賽的關鍵。
當時我精通十八般武藝，不擅長踢腿，內翻，外翻，做事沒有我。經常壹口氣踢到對手認輸。
為了有人挑戰我，我有時候會挑出幾個人，有時候會拿自己和左撇子比，所以還是贏多輸少。我記得在寒冷的冬天，別人都穿著棉衣，褲子，手套，圍巾，而我卻經常冒著熱氣，壹手拿著毽子，壹手掖著棉襖。
踢毽子很好玩，會傷害媽媽。我幾天就把她辛辛苦苦給我做的棉鞋給踢了。
別人壹個冬天穿不了壹雙棉鞋，我壹個冬天可以穿四雙。我媽經常怪我穿鞋太多，讓我光腳踢。我答應不踢了，可我怎麽控制自己？怎麽可能用棉鞋踢？
7.記住壹個遊戲的構成。四年級上冊350多字。今天我們作文課推出了壹個遊戲活動，叫“做鬼臉”，記住壹個遊戲活動作文。遊戲規則是每個大組派壹個同學上臺做各種搞笑的動作或者鬼臉。只要表演者的動作能讓我們發笑，那組就贏了。先是我們組的李昊然出場了。他壹上臺就在何老師身後拼命扭著身子，人群中已經發出了壹點笑聲。然後李浩然像個嬰兒壹樣拉了拉衣服的帶子，瞇了壹會兒眼睛，像只睡著的老貓。很快，同學們都笑了，我們成功了。小學六年級的作文是“寫壹個遊戲活動”。然後，就是劉了。他走過講臺，立刻滑倒了。他生氣地跑了回來。指著地上的瓷磚，他大發脾氣，但我們已經吸取了上次的教訓。劉又在場上忙活了壹陣子。看到這些都是徒勞，他沮喪地走下舞臺。的表演非常成功，但殷和王的表演卻失敗了。最後，第五組的田是個大胖子。他走路搖搖晃晃，天真無邪。我看見田在講臺上跳舞，踮起腳尖，搖晃著它。非常有趣。壹些學生已經笑了，而另壹些學生臉紅了，試圖停止笑。田似乎壹點也不著急。忽然，不見了田。原來他摔倒了，地面發出沈悶的響聲。學生們再也忍不住，哄堂大笑。只有我壹個人穩坐泰山。我感到非常自豪。第壹節課上回蕩著笑聲，但剛剛發生的精彩場景卻深深印在了我的心裏。
寫壹篇450字的遊戲活動作文。
8.在400字遊完漓江後，小學生們正忙著感受桂林的石窟和巖石之美。說到洞穴，蘆笛巖和七星巖，這些都是開發較早的景點，帶著探索的心理，我們去了荔浦縣的於風巖隱居。整個洞穴橫跨九重山，景色非常特別。當我們進入洞穴時，我們小心翼翼地追尋著歷史的足跡，我們如法炮制。剛開始是壹滴壹滴的，漸漸的，變成了奔流之地。仿佛有無數的頑童在遊戲中嬉戲，茂密森林的枝葉在風中相互碰撞。偶爾有水滴落入地下河，傳來悠遠空蕩的古樂。當我們繼續前行的時候，是流水，是瀑布。在“轟隆”的水聲中，我們體會到李白的“飛天”不知經歷了多少曲折，但我們還是來到了金碧輝煌的水晶宮。經過人工改造，古老的洞穴增添了許多絢麗的色彩，如色彩斑斕的蓬萊仙境，燈火通明的不夜城。每到壹處，紫色都是神秘的，紅色是熱情的，藍色是安靜溫柔的。有了色彩，巖石的形狀栩栩如生:青田的金箍棒仿佛在訴說向西方學習的坎坷歷程；楊貴妃緩緩掀開石簾，看著那群人翩翩起舞，旖旎多姿，不禁讓人想起唐朝的繁華。在恐龍王國裏，恐龍的“哇”的樣子很奇怪，可見其威力。看著這些別出心裁的傑作，我們不禁贊嘆大自然的偉大。就是這壹滴水，歷經千年，嘗盡滄桑，雕琢出如此神奇的景觀。多麽博大精深啊！而這些歷經千年磨礪，封存已久的巖石，今天終於為世人所知。這是什麽毅力！與此相比，“滴水穿石”不過是歷史長河中的短暫瞬間。追溯歷史的源頭，桂林山水正在向每壹位遊客詮釋壹種哲學:堅持才會創造永恒。是的，世間萬物都沒有經歷過幾千年的洗禮達到今天的輝煌和榮耀。堅持不懈是戰勝任何挑戰的利劍。遊完桂林，我們沒有理由輕易放棄。朋友們，有空不妨去桂林玩壹玩！桂林是世界著名的風景城市，擁有無與倫比的喀斯特地貌。
這裏的山是用各種方式從地面拔起的；漓江的水彎彎曲曲，清澈如鏡。山中洞穴眾多，洞幽如畫；洞內奇形怪狀的巖石奇妙奪目，因此形成了“青山美水、奇洞美石”的桂林“四絕”，自古被譽為“桂林山水甲天下”。桂林是壹座文化古城。
有2000多年的歷史，有著豐富的文化底蘊。秦始皇統壹思想國後，設桂林郡，挖靈渠，溝通湘江與漓江。
從此，桂林成為南通海域和北方中原的重鎮。宋代以後，壹直是廣西的政治、經濟、文化中心，直到新中國成立前被稱為“西南徽府”。
在漫長的歲月裏，桂林風景如畫，吸引了無數文人墨客，他們寫下了許多膾炙人口的詩歌和文章，雕刻了2000多幅石刻和壁書，在這裏留下了許多歷史遺跡。幾千年來，桂林壹直是人們旅遊觀光的寶地。
現在已經形成了以桂林為中心，周邊12縣的景區。世界上有廣袤蒼翠的原始森林，有雄偉陡峭的山峰和峽谷，有奔騰的溪流和瀑布，有令人驚嘆的山地梯田。
在這片神奇的土地上，生活著壯族、瑤族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族等十多個少數民族。
桂林山水指的項目範圍很廣。桂林的山水向來以“青山、秀水、奇洞、美石”著稱。
桂林山水包括山、水、溶洞、名勝古跡、石刻等。桂林桂林的山主要是石灰巖，有喀斯特地貌。
山上多為青石山，山上的植物多為常綠植物。桂林的山有許多奇怪的形狀。
桂林的主要山景有象鼻山、富博、疊彩山和九馬畫山。桂林的水大多在國家二類水質標準以上，水質清澈透明。
桂林山水結的景色，即山川。桂林的山需要水來襯托，水需要山的點綴。
所以在桂林的山水中，山和水是相輔相成的。桂林的主要水景是漓江、兩江、四湖。
漓江發源於桂林市資源縣貓兒山，屬珠江水系。向南流經桂林、陽朔等縣市，過荔浦後稱為桂江。繼續向南流在梧州匯入西江，全長426公裏。漓江水質清澈，風景優美，尤其是桂林到陽朔。
陽光明媚的漓江，會讓人感受舒朗，看得透徹、看得精彩，仿佛徜徉在崇山峻嶺之間；煙雨蒙蒙的漓江，讓人感到神秘新奇，驚嘆不已，沈迷其中，仿佛進入了詩、畫、人間仙境。中國人民銀行發行的第五套20元人民幣是桂林漓江，位於陽朔縣興平鎮。
漓江和湘江由壹條秦朝開鑿的運河相連。百裏漓江“水繞青山繞水，山浮綠水浮山”。
兩江四湖，包括漓江、桃花江、榕湖、珊瑚湖、桂湖和龍牧湖，是桂林周邊的水系，現在是桂林重要的旅遊景點。兩江四湖本來就不壹樣，部分湖泊環境惡化。例如，桂湖地區到處都是淤泥。為了疏通這些有問題的湖泊，開發旅遊資源，經過十幾年的改造，修建了大規模的天然湖堤，做了綠化工作。最終在2001形成了初步的兩江四湖水系。
兩江四湖水系的形成，進壹步證實了桂林是壹座城中有景的城市。我也指桂林的山水。
9.遊覽了400字的漓江後，我們忙著感受桂林石窟的美。說到洞穴，蘆笛巖和七星巖，這兩個都是開發較早的。懷著冒險的心理，我們去了荔浦縣的於風巖尋找隱居之地。整個洞穴橫跨九重山，景色非常特別。當我們進入洞穴時，我們小心翼翼地循著歷史的足跡，我們壹步壹步地聽到了。剛開始是壹滴壹滴的，漸漸的，變成了奔流之地。仿佛有無數的頑童在遊戲中嬉戲，茂密森林的枝葉在風中相互碰撞。偶爾有水滴落入地下河，傳來悠遠空蕩的古樂。當我們繼續前行的時候，是流水，是瀑布。在“轟隆”的水聲中，我們體會到李白的“飛天”不知經歷了多少曲折，但我們還是來到了金碧輝煌的水晶宮。經過人工改造，古老的洞穴增添了許多絢麗的色彩，如色彩斑斕的蓬萊仙境，燈火通明的不夜城。每到壹處，紫色都是神秘的，紅色是熱情的，藍色是安靜溫柔的。有了色彩，巖石的形狀栩栩如生:青田的金箍棒仿佛在訴說向西方學習的坎坷歷程；楊貴妃緩緩掀開石簾，看著那群人翩翩起舞，旖旎多姿，不禁讓人想起唐朝的繁華。在恐龍王國裏，恐龍的“哇”的樣子很奇怪，可見其威力。看著這些別出心裁的傑作，我們不禁贊嘆大自然的偉大。就是這壹滴水，歷經千年，嘗盡滄桑，雕琢出如此神奇的景觀。多麽博大精深啊！而這些歷經千年磨礪，封存已久的巖石，今天終於為世人所知。這是什麽毅力！與此相比，“滴水穿石”不過是歷史長河中的短暫瞬間。追溯歷史的源頭，桂林山水正在向每壹位遊客詮釋壹種哲學:堅持才會創造永恒。是的，世間萬物都沒有經歷過幾千年的洗禮達到今天的輝煌和榮耀。堅持不懈是戰勝任何挑戰的利劍。遊完桂林，我們沒有理由輕易放棄。朋友們，有空不妨去桂林玩壹玩！桂林是世界著名的風景城市，擁有無與倫比的喀斯特地貌。
這裏的山是用各種方式從地面拔起的；漓江的水彎彎曲曲，清澈如鏡。山中洞穴眾多，洞幽如畫；洞內奇形怪狀的巖石奇妙奪目，因此形成了“青山美水、奇洞美石”的桂林“四絕”，自古被譽為“桂林山水甲天下”。桂林是壹座文化古城。
有2000多年的歷史，有著豐富的文化底蘊。秦始皇統壹思想國後，設桂林郡，挖靈渠，溝通湘江與漓江。
從此，桂林成為南通海域和北方中原的重鎮。宋代以後，壹直是廣西的政治、經濟、文化中心，直到新中國成立前被稱為“西南徽府”。
在漫長的歲月裏，桂林風景如畫，吸引了無數文人墨客，他們寫下了許多膾炙人口的詩歌和文章，雕刻了2000多幅石刻和壁書，在這裏留下了許多歷史遺跡。幾千年來，桂林壹直是人們旅遊觀光的寶地。
現在已經形成了以桂林為中心，周邊12縣的景區。世界上有廣袤蒼翠的原始森林，有雄偉陡峭的山峰和峽谷，有奔騰的溪流和瀑布，有令人驚嘆的山地梯田。
在這片神奇的土地上，生活著壯族、瑤族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族等十多個少數民族。
桂林山水指的項目範圍很廣。桂林的山水向來以“青山、秀水、奇洞、美石”著稱。
桂林山水包括山、水、溶洞、古跡、石刻等。桂林桂林的山主要是石灰巖，有喀斯特地貌。
山上多為青石山，山上的植物多為常綠植物。桂林的山有許多奇怪的形狀。
桂林的主要山景有象鼻山、富博、疊彩山和九馬畫山。桂林的水大多在國家二類水質標準以上，水質清澈透明。
桂林山水結的景色，即山川。桂林的山需要水來襯托，水需要山的點綴。
所以在桂林的山水中，山和水是相輔相成的。桂林的主要水景是漓江、兩江、四湖。
漓江發源於桂林市資源縣貓兒山，屬珠江水系。向南流經桂林、陽朔等縣市，過荔浦後稱為桂江。繼續向南流在梧州匯入西江，全長426公裏。漓江水質清澈，風景優美，尤其是桂林到陽朔。
陽光明媚的漓江，會讓人感受舒朗，看得透徹、看得精彩，仿佛徜徉在崇山峻嶺之間；煙雨蒙蒙的漓江，讓人感到神秘新奇，驚嘆不已，沈迷其中，仿佛進入了詩、畫、人間仙境。中國人民銀行發行的第五套20元人民幣是桂林漓江，位於陽朔縣興平鎮。
漓江和湘江由壹條秦朝開鑿的運河相連。百裏漓江“水繞青山繞水，山浮綠水浮山”。
兩江四湖，包括漓江、桃花江、榕湖、珊瑚湖、桂湖和龍牧湖，是桂林周邊的水系，現在是桂林重要的旅遊景點。兩江四湖本來就不壹樣，部分湖泊環境惡化。例如，桂湖地區到處都是淤泥。為了疏通這些有問題的湖泊，開發旅遊資源，經過十幾年的改造，修建了大規模的天然湖堤，做了綠化工作。最終在2001形成了初步的兩江四湖水系。
兩江四湖水系的形成，進壹步證實了桂林是壹座城中有景的城市。我也指桂林的山水。
10.趣味活動作文400字四年級在壹個陽光明媚的早晨，老師微笑著走進教室說:“今天，我想讓大家放松壹下。我們來玩有趣的遊戲吧！”聽了老師的話，學生們仿佛板凳上有了釘子，再也坐不住了。
我們玩了“貓和老鼠”。老師選了幾個學生當“貓”，幾個學生當“老鼠”，然後講了遊戲規則:“貓”不準進“老鼠洞”
老師讓我做家裏的“主人”，其余同學組成壹個大圈子。老師讓我們把雜草當“老鼠”，想吃自己的“食物”。遊戲正式開始，主人對貓說:“我先賣菜，妳留在這裏看家。不要讓老鼠偷東西吃。”
貓點點頭，主人離開後，貓開始實施它的行動計劃:假裝睡覺，迷惑“老鼠”，試圖把老鼠引誘出洞，然後吃掉它。過了壹會兒，老鼠終於發脾氣了，坐立不安，想偷東西。
它先露出小腦袋，東張西望，看看有沒有目標和獵物。突然，老鼠驚喜地發現，壹只睡懶覺的貓面前有壹堆好吃的。它不敢相信自己的眼睛，口水直流。它小心翼翼地走向食物，心想:今天運氣真好！食物已經找到了，貓正在睡覺。上帝救救我！我看到他非常自豪地大膽接近食物。正當他為用自己的“手”拿到“食物”而暗自得意時，貓突然睜開眼睛，壹下子抓住了老鼠。老鼠在貓的手裏拼命掙紮，悲傷地叫道:“貓爺爺，請原諒我這壹次！”我壹定會報答妳的。"
但是貓是老鼠的天敵，壹點都不同情它。最後，老鼠成了壹盤中餐，讓貓享受了壹頓美餐。同學們手拉著手，蹦蹦跳跳，非常開心。“叮零零，叮零零……”壹陣急促的* * *聲響起，學生們依依不舍地回到教室。
啊！“貓和老鼠”的遊戲真的很有趣。我真的很想每天都玩這個遊戲。我們的校園生活是多麽豐富多彩啊。