記得在四年級上學期的時候，老師推薦給我們壹本值得閱讀的書，這本書的名字叫《丟三落四的小豆豆》。自從看過這本書後，我就喜歡上了這個調皮可愛的小豆豆。
這本書主要講了人物小豆豆勤奮好學的故事，壹些事平常人應該做的很好，卻被小豆豆壹次又壹次的“搞砸了”，雖然看似好笑，卻折射出小豆豆天性中純真善良。還告訴我們：“無論是什麽樣的人，上天都會賜予他壹項出類拔萃。可是，很多情況下，我們也許壹輩子都不能發現自己的這項才能，而選擇了壹次次的放棄。小豆豆壹直想找到壹個適合自己的東西，她為了讓自己有目標，嘗試了很多樂器，但她終究沒有找到哪種樂器適合自已，於是她就又去學習別的，就這樣學來學去，最後，她終於找到了適合自己的東西，她即高興又興奮，因為只要自已努力了，就壹定會成功。
讀了這本書我明白了，每個人都要像小豆豆壹樣，有堅韌不拔的意誌力，從小就要學會克服困難，不服輸，不要放棄自己的目標。因為小豆豆始終相信“世界上的所有工作，壹定有壹樣適合自已的”。所以，她不斷地挑戰下去。看完後，我覺得小豆豆堅持不懈的精神，值得我學習。我要像小豆豆壹樣積極努力地去做每壹件事情。總有壹樣能夠發揮出自己才能。
同學們，妳們有沒有像小豆豆那樣努力過呢，大家壹起加油吧！
2. 丟三落四的小豆豆 讀後感30字這個學期，我閱讀了日本女孩黑柳徹子寫的《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內容搞笑幽默，在作者充滿自嘲與調侃的筆下，帶給人的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，還是她不被困難所壓倒的那不屈不撓的積極樂觀的天性，還有她純真善良的本性。此外，這些故事還帶給我們壹些感悟和思考，即“無論是什麽樣的人，上天都必然賜予他壹項出類拔萃的才能。可是，很多情況下，人們也許終其壹生都未能發現自己這項才能，而選擇了別的職業。像愛因斯坦或畢加索這樣的人，則是正好發揮了自己的才能?”
人長大了，總要開始尋找適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆的長大期間，她練過了芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設計、騎馬、跳水、打網球&雖然這些常人覺得應該能做好的，卻被豆豆搞砸了，但是她以自身樂觀的天性嘗試了下去。
有壹次，她工作下班回家的路上，坐在出租車上，突然她看到壹個銀色的飛行物，她立刻認為是壹個飛碟，可是，那飛碟居然停在了十字路口，她對司機說：那飛碟怎麽停在了十字路口上了？司機說：那不是飛碟，而是飛機。她想：飛機能安全著陸，飛行員的技術壹定很棒。每當我想到這個事情，都會笑掉牙了。
其實這本書講的就是積極向上的小豆豆，最終她終於當上了節目主持人，使人們都記住了她的名字。
合上書本，我壹直在思考這樣的壹個問題，小豆豆所接受的無疑是符合‘調皮’學生的人性化教育，可是為什麽到社會上會出現種種的問題呢？進入社會以後，或許這些學生就是壹個個‘小豆豆’，大人們的世界有很多墨守成規的地方，要完全適應恐怕是壹個漫長的過程。
不管怎樣，讀完這本書，我的每壹個記憶都是美好的，都是輕松的。無論是工作還是生活，難免會有不順心的事情，難免會有壹些心情浮躁的時候。看看小豆豆，心情不由自主地變好。生活不是壹個過程，它體現的是壹種心態，壹種享受酸甜苦辣的幸福。
小豆豆以樂觀的天性面對困難，所以，我們也像小豆豆那樣用微笑對待每壹天，每壹件事！
3. 《丟三落四的小豆豆》讀後感[《丟三落四的小豆豆》讀後感]《丟三落四的小豆豆》讀後感今天，我在書的王國裏作了壹次奇異有趣的遊歷，《丟三落四的小豆豆》讀後感。
邀請我的不是別人，而是那家喻戶曉的可愛的孩子--小豆豆。書中是壹個個單獨的小故事，每個故事都講述了小豆豆在不同時期發生的好玩的故事。
"無論是什麽樣的人，上天都必然賜予他壹項出類拔萃的才能。"當小豆豆還是個小學生時，這句話影響了她的壹生。
她嘗試學習不同的事，而且也因為這樣，她也處處碰壁、出糗，受了不少挫折。但她堅信"我壹定會有壹項才能"而不斷的挑戰下去。
最讓我記憶猶新的是壹則小標題為"看到了嗎"的小故事。小豆豆已經長大了，她成為了壹名電視節目主持人。
當時，她做完電視節目的彩排，從電視臺坐車回家。在路上時，小豆豆發現了壹個巨大的銀色飛行物，激動的她以為那是飛碟，讀後感《《丟三落四的小豆豆》讀後感》。
於是便問司機有沒有發現這壹驚人事件。興奮的小豆豆認為司機絕對會贊同她的壹些想法和觀念。
孰料司機驚訝地回答，那只是壹只普通的飛機。滿腔熱情的小豆豆就像是被當頭壹棒打昏了，難過又很丟臉。
她又想起了以前也發生過同樣啼笑皆非的故事，又想到了今天發生的這件事，不知不覺中，心裏難過的感覺漸漸消失了。小豆豆不僅很可愛，還很樂觀。
在壹篇名為"我什麽也沒幹"的小故事裏，小豆豆面對現實的殘酷，她仍舊每天開開心心的，以樂觀、積極向上的態度去對待生活。在讀這本書時，人們常常會忍俊不禁。
因為在作者充滿自嘲和調侃的筆下，給我們帶來了壹個又壹個好玩有趣的小故事。然而，我卻覺得，這本名著帶給我們的不僅僅是笑聲。
妳會發現，令人感受良多的是小豆豆那純真善良、樂觀面對生活的天性和態度。以前，遇到挫折時，我總是想落淚。
自然也就用壹種消極、悲觀的態度來面對壹切。讀了文章，我才知道，在生活上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
請相信，保持樂觀，是對人生的負責，是對生活的了解。今天，我又在書的王國裏上了壹節優秀的知識課，更上了壹節難忘的人生課。
MSN（) 〔《丟三落四的小豆豆》讀後感〕隨文贈言：這世上的壹切都借希望而完成，農夫不會剝下壹粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。。
4. 享受書帶來的樂趣作文莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為讀書能解開我心中的各種謎團，豐富自己的知識，美化自己的靈魂，使自己更勤奮、更聰明……讀書讓我忘卻自我，三年級的時候，媽媽給我買了《丟三落四的小豆豆》之後，我從早到晚都在看這本新書，居然壹點也沒有感到餓。
書真的是太好看了，吃飯時我也在看，可這惹爸爸生氣了，他說：“吃飯別看書，對消化不好，影響大腦工作了。”我可不敢違背這命令，可這還擋不住我，因為我是雙魚座的，別人都說雙魚座的人好幻想，我壹邊吃飯壹邊幻想，回憶剛剛看過的故事情景， 又開始忘卻自我了讀書讓我懂得了分享帶來的快樂，壹次，我和媽媽去動物園看動物。
在路上時，我發現有壹個書攤，旁邊坐了好幾個人，可別人都是看了就走，都不買書，我看了壹下書攤老板，可他並不生氣，他好像希望有更多的讀者來讀書，我再也忍不住了，我問他：“老板，他們為什麽都不買書呢？”老板對我說：“我其實不是來賣書的，這些書我都看過，內容寫的很好，我希望可以把好書分享給大家。”聽了他的話，我也坐下，慢慢品味著書帶來的樂趣。
我愛讀書。書，是壹朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。
書，是壹個好導遊，帶領我們走進知識的世界。書，是壹艘小船，承載我們進入知識的海灣。
5. 推薦的壹本好書——《夏洛的網》作文書是我們壹生的伴侶，它是帶我們走進智慧大門的金鑰匙，它讓我們飛翔在夢幻的天堂，帶我們遨遊在知識的海洋。
有了它，壹切是多麽的美好！近來，我看了不少好書，有《丟三落四的小豆豆》、《小鹿班比》、《三國演義》和《夏洛的網》等等。其中我最喜歡的是《夏洛的網》，它講述了小蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間觸動人心的故事。
小豬威爾伯來到谷倉認識了善良的夏洛，壹直無憂無慮地生活著。當威爾伯聽說自己的命運竟然是熏肉火腿時非常害怕，夏洛為了救威爾伯用蛛絲織出了被人類視為網上奇跡的幾個字——“王牌豬”“了不起”。
威爾伯因此出了名，主人沒有殺它，可是夏洛的生命卻走到了盡頭。威爾伯為她做了什麽呢？曾經被威爾伯稱為嗜血動物的夏洛卻為他付出了壹切。
我把這本書介紹給同學是因為他給我們帶來了深刻的啟發，夏洛這個朋友是多麽忠誠，多麽有本事。在美國大作家E.B懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了壹張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起我們心中無盡的愛與溫情。
通過這本書讓我感受到友情的珍貴，也讓我懂得了人與人之間互相幫助會帶來更多的關愛和快樂。
6. 丟三落四的小豆豆小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話。
這些常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事，在小豆豆充滿自嘲與調侃的筆下，帶給人的不僅僅是笑聲，令人感受更多的，還是小豆豆純真善良、積極樂觀的天性。小豆豆在“人生的巴學園”裏自由成長的故事。
“無論是什麽樣的人，上天都必然賜予他壹項出類拔萃的才能。”這句話像小林校長常常說的“妳真是壹個好孩子”壹樣，深深影響了小豆豆的壹生。
長大以後，小豆豆開始尋找最適合自己的人生方向：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球……雖然壹件壹件都失敗了，但她始終堅信“我壹定會有壹項才能”而不斷地挑戰下去。
7. 急需《丟三落四的小豆豆》的讀後感偶然間在閱覽室發現了這本書，感覺書名很有意思“小豆豆”，正好我的網名也是同樣的音卻不是壹樣的字“逗逗”。剛看到書名似乎想到渣滓洞的“小蘿蔔頭”壹個瘦弱的小男孩，感覺是壹個多麽悲慘的童年。但是大概的翻了翻就知道了，這個“小豆豆”壹個是多麽的調皮、可愛、天真的女孩，是很幸福的。這樣的錯覺可能與小時候的知識灌輸有壹定的關聯，又似乎在嘲笑我的知識儲備。
我看完了之後就尋找了壹些這本書的資料，發現介紹說這本書的封面是粉紅色的，我趕快仔細的看了看我手上的書，這才有點粉的感覺，可能我天生的對色彩比較的敏感，比較喜歡關註這些顏色。粉紅色是壹種由紅色和白色混合而成的顏色，通常也被描述成為淡紅色，但是更準確的應該是不飽和的亮紅色。粉紅色通常與女人氣質相聯系，正如藍色通常與男人氣質相聯系壹樣。粉紅色代表了青春、稚嫩、浪漫、明媚、柔弱、性感、美好的回憶。我想這本書用粉色做書面的原因，可能就有美好回憶的含義吧。
這本書中都是壹個個單獨的小故事，讀起來輕松幽默，在她的回憶裏壹個又壹個的笑話，充滿了自嘲與調侃。我很喜歡她在“緣起”裏面的壹段話，我感覺這句話也是貫穿在她寫的《窗邊的小豆豆》《小時候就在想的事》以及本書《丟三落四的小豆豆》之中，這些都是她對自己童年的回憶以及在其中所包含的壹些關於成長、關於教育、關於愛的思想。這段話是這樣的“無論是什麽樣的人，上天都必然賜予他壹項出類拔萃的才能。可是，很多情況下，人們許終其壹生都未能發現自己的這項才能，而選擇了別的職業。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發揮了自己的才能。。。。。。”這句似乎大家都能認同的話，關於成長：放開手讓孩子自己飛翔；關於教育：根據每個孩子的喜好；關於愛：愛每壹個孩子。我卻感覺很有意思，就想到“是生活選擇了我？還是我選擇了生活？”這又是壹個問題，我不想去想，太麻煩，可能是最近思想有些浮躁。我要用“小豆豆”的純真、善良、積極、樂觀的天性，來消除我的浮躁。
仔細的讀“小豆豆”的每壹個美好回憶，感覺很輕松、自在，似乎在她身上找到自己的影子，平時我有的時候也是有點這樣的“傻”。平時都是自由自在的，但是難免有的時候會心有不順心的事情，難免有壹些心情浮躁的時候。看了“丟三落四的小豆豆”每壹個小故事，都是很幽默，最讓我捧腹大笑的就是在醫院的糗事，本想說“驗便”卻說成“糞”。笑壹笑很開心，人也變得有精神、做事情也積極了，我感到了“小豆豆”帶給我的積極、樂觀的心態。
心態要靠自己調節，但是媒介很重要，“小豆豆”是壹個很好的媒介，讓給我的心態變得積極、樂觀，同時我也知道了關於成長、關於教育、關於愛的知識。
8. 我心目中的王老師作文我心目中的王老師小學六年裏，教過我許多老師，在我的記憶力裏王老師最使我印象深刻。
王老師個不高，每次都梳了壹個低低的馬尾辮，兩個淡淡的眉毛下，有壹雙不大又不小的眼睛，還有壹個小巧玲瓏的嘴巴，臉上有時還會起壹點小豆豆。就是這位平凡不能再平凡的她，卻讓我銘記在心。
每天都有英語課，英語雖然是主科，可我們很放松，因為我們有壹個幽默風趣的王老師，每次上英語課，王老師壹進來，雖然上課了，課教室裏還是亂糟糟。老師每回都得用五六分鐘來維持紀律，課上雖然只有四十分鐘，可對於學習不好的同學，那是怎樣的漫長啊！現在是夏天，午後，太陽 *** 辣的炙烤著大地，照在教室裏，即使開著電風扇，可同學們依然懶洋洋的沒精神，趴在桌子上。
王老師有時會在課上講點笑話，講點沒學過得知識，這樣同學們都積極了起來，學習成績壹點壹點的提升，即使多了壹分，老師比我們還高興，鼓勵我們。有壹件事，王老師大概已不記得了，可這件事讓我改掉壹個壞習慣，我的東西經常亂放，早上又起的很晚，作業也不仔細檢查壹下，直接放進書包，早上來了陳英收作業，我翻了好幾遍，也沒有找到，又翻了個底朝天，也沒有。
上課了，王老師讓沒有帶作業的站起來，我慢悠悠的站起來了，這時，我多麽舍不得我的椅子啊！王老師只是看了我壹眼，然後，讓我下歌來找她。課間，我來到老師旁邊，任老師說我，真希望找壹個地縫鉆進去，王老師對我說：“妳怎麽沒帶作業呀？妳是壹個女孩子，要養成壹個好習慣，妳下午把作業帶來，再把第二單元的課文抄壹遍。
經過這件事，我在也不敢丟三落四了。妳們說這樣的好老師我們往哪兒去找呀？。