幼兒園小班中秋活動教案1【活動目標】
1.我知道月餅是中秋節的食物。通過觀察和品嘗，我知道月餅的種類繁多。
2，能用比較完整的語言表達自己的發現和感受。
3.和同伴壹起體驗分享月餅的快樂。
[活動準備]
1，每個孩子壹塊月餅(品種不同)。
2.老師們準備了蘇式和廣式月餅和壹把水果刀。
[活動流程]
1，自由觀察盤中月餅，與同伴交流。
★說明:盤子裏有什麽？他們是什麽樣的？聞起來怎麽樣？
2.觀察月餅的餡，知道月餅有各種各樣。
(1)猜月餅的餡，激發進壹步活動的興趣。
(2)觀察切開的月餅，我們知道月餅的餡料是多種多樣的。
★說明:①仔細看看月餅裏面有什麽？(2)妳吃過這些口味的月餅嗎？告訴我它是什麽味道。
3.擴大閱歷，介紹妳見過或吃過的月餅。
★說明:妳吃過什麽樣的月餅？給我們講講他們吧。
4.品嘗月餅，體驗與同伴分享的快樂。引導孩子知道月餅是中秋節最喜歡的食物。)
幼兒園二班中秋節教案【活動目標】
1，欣賞歌曲，初步理解和感受歌曲的內容和所表達的情緒。
2.試著用聲音和動作來表達妳對這首歌的理解。
[活動準備]
1，歌曲《爺爺給我打月餅》的錄音磁帶和錄音機。
2.情景表演:“我和爺爺壹起過中秋”。
[活動流程]
1，欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★說明:聽完這首歌有什麽感受？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲內容。
★說明:讓我們仔細聽聽歌裏說了什麽。
3.邊看表演邊聽歌，進壹步了解歌曲內容。(引導孩子在表演中感受爺爺對寶寶的關愛之情。)
4.試著用聲音和動作來表達妳對這首歌的感受。
幼兒園小班中秋活動教案3【活動目標】
1.嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。
[活動準備]
1，壹個泥人，壹個瓦工，壹個塑料娃娃，六個小盤子。
2.兒童玩超市遊戲的架子。
3.小孩子都知道月餅。
[活動流程]
1，故事引出話題，激起制作“月餅”的興趣。
2.傳遞已有經驗，交流討論。
★導讀:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什麽樣？它是如何制作的？
3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。
(1)了解材料，知道怎麽用。
(2)觀察老師的演示，了解制作過程。
4.隨意嘗試做月餅。(老師巡回指導孩子掌握團圓和展平的方法，提醒孩子按壓時不要用力過猛，圖案要清晰。)
5.欣賞自己做的“月餅”，體會成功的快樂。老師引導孩子觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，讓他們送到“超市”。)
幼兒園小班中秋活動教案4活動目標與準備；
這項活動的主要目的是引導孩子們觀察月亮的變化，知道中秋節晚上的月亮是最圓最亮的。
初步激發孩子對民族文化的興趣；發展孩子的想象力和語言表達能力。
活動前，裝飾墻面裝飾，墻面裝飾的主要內容包括燈籠和嫦娥奔月圖。
給孩子講月亮的故事，中秋節的傳說，月餅；美術課上，孩子們學習用橡皮泥捏月餅，沿著有孔的月亮圖形紙撕月亮，用縫紉機制作有孔的月亮圖形紙；
制作幻燈片或掛圖:中秋夜景，四張張月亮逐漸變圓的幻燈片或圖片；視頻:中秋節；音樂磁帶《飛天月夜》《月光音樂》《爺爺給我打月餅》。
活動流程:
1，引導孩子觀察教室墻面裝飾的變化，激發興趣，引入話題。
2.展示幻燈片或掛圖:中秋節的夜景，引導孩子描述他們觀察到的月亮。教師根據幼兒的描述，展示四張不同形狀的月亮的幻燈片或圖片，啟發幼兒想象，月亮是什麽樣子的？(比如:像彎彎的船，像西瓜，像咬了壹口的月餅，像圓鏡子等。)
3.播放壹段視頻:《中秋賞月》，向小朋友介紹中秋節。
今天是農歷八月十五的中秋節。中秋節的晚上，月亮特別圓，特別亮。我們中國有個習慣。中秋節那天，圓圓的月亮掛在天上。在賞月的時候，壹家人可以吃月餅，玩燈籠，放煙花。壹家人團團圓圓，真幸福。因此，它被稱為中秋節。香甜的月餅也做得圓圓的，就像月亮壹樣。“月餅”在古代也被稱為“團圓餅”。中秋節是中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節。五谷豐登，所以中秋節也被稱為豐收節。
4.老師講嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光歌或月夜)。
5.師生們壹邊欣賞《爺爺給我打月餅》(播放錄音)，壹邊品嘗月餅和秋果，盡情過節。
6、操作活動:小朋友用橡皮泥捏月餅，撕月亮(用縫紉機打小孔，變成月亮的形狀，讓小朋友撕下來。)
活動區域設置和日常活動組織:
1，組織小朋友在大班參觀遊戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的奇幻畫作《去月球做客》。
2.在藝術區，提供了月餅盒、橡皮泥、吹塑紙、蠟紙等材料，引導孩子們用各種材料創造性地表現月亮和月餅。
3.提供嫦娥奔月、吳剛砍倒庫區桂花樹等與月亮有關的童話故事。在語言區，孩子們看著月亮的圖片，說著關於月亮的詩歌。
4.在日常生活中，鼓勵孩子把自己熟悉的關於月亮和中秋節的古詩或兒歌講給同齡人聽。
5.學習歌曲《爺爺給我打月餅》。
與家長的溝通計劃:
活動開始前，請家長給孩子講壹個關於月亮的故事，或者教他們壹首關於月亮和月餅的歌曲或詩歌。
2.請家長在8月3日至8月15日夜間帶孩子觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄冊。
3.請家長帶孩子去食品超市，看各種月餅。
4.這項活動在中秋節的前壹天舉行。邀請家長在中秋節晚上和孩子壹起賞月，創作壹個奇幻故事——“去月球做客”。
幼兒園班級中秋活動教案五的設計意圖
中秋節是中國的傳統節日，代表著團圓和吉祥。中秋節有許多精彩的傳說、故事、兒歌和詩歌。對於剛入園的小孩子來說，他們對中秋節的意義和傳統習俗了解不多。但是，孩子每年都有吃月餅的經歷。因此，我們可以以孩子能觸摸到的月餅為出發點，以“快樂”為中心點，讓孩子願意和老師、同伴、家人壹起體驗節日的快樂，這樣就可以設計“月餅真的很多”這個主題活動。
主體目標
1，初步了解中秋節的習俗，知道中秋節是中國人的節日。
2.能夠大膽地和同伴交流中秋節的快樂感受。
3.試著用各種方式表達中秋節時的熱鬧場景。
主題墻環境
老師們制作生動可愛的動物坐在火車上看月亮的圖片。孩子們會在火車車廂上貼上中秋節和家人在壹起的照片(比如壹起吃月餅，壹起賞月)。
交互式墻壁環境
(1)“月餅餡料全”:展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等。)有圖有物。同時開辟“妳吃過哪些其他口味的月餅”專欄，讓孩子和父母壹起尋找。
(2)以漫畫月亮畫的形式表現月亮的變化。
相關區域融合
(1)圖書館區:制作中秋節起源的故事圖片，裝訂成冊。
(2)美術設計區:放入月餅、燈籠等制作中秋食品的材料。
(3)表演區:提供壹些布條、紙棒給小朋友表演舞龍；提供壹些關於中秋節的兒歌和音樂。
幼兒園小班中秋活動教案6活動目標:
1，我知道月餅是中秋節的食品，有各種口味。
2，能用比較完整的語言表達自己的發現和感受。
3.和同伴壹起體驗分享月餅的快樂。
要準備的活動
孩子每人帶壹塊月餅(品種不同)；老師準備壹塊蘇式和廣式月餅和壹把水果刀。
重要和困難的活動
重點:了解月餅的各種風格。
難點:用語言表達。
活動過程
1，自由觀察盤中月餅，與同伴交流。
老師:盤子裏有什麽？我們通常什麽時候吃飯？他們是什麽樣的？聞起來怎麽樣？
2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡料，我們知道月餅有各種口味。
(1)老師:妳猜，這兩個月餅裏面的餡料是壹樣的嗎？(進壹步激發孩子參與活動的興趣)
引導孩子觀察切好的月餅，知道月餅裏有各種餡料。
(2)老師:仔細看看月餅裏面有什麽？妳吃過這些口味的月餅嗎？告訴我它們是什麽味道。
3.擴大閱歷，介紹妳見過或吃過的月餅。
老師:妳吃過什麽樣的月餅？給我們講講他們吧。
4.品嘗月餅，體驗與同齡人分享的快樂。
引導孩子明白月餅是中秋節最喜歡的食物。
我做的月餅很好吃——藝術活動。
活動目標:
1.嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。
活動準備:
體驗準備:孩子認識月餅。
材料準備:汙泥、泥板、塑料娃娃；小盤；供孩子玩超市遊戲的貨架；制作月餅的視頻。
年輕的生活很重要也很困難
重點:了解月餅的制作流程。
難點:掌握團圓和壓扁的技巧。
活動過程
1.營造超市環境，激發孩子制作“月餅”的興趣。
老師用和“娃娃”的對話介紹:班裏的“超市”要賣月餅，需要小朋友幫忙制作。
2.轉移孩子已有的經驗，引導孩子交流討論。
老師:我們都見過月餅。誰能告訴我們他們長什麽樣？它是如何制作的？
3.觀看視頻並了解如何操作。
先讓孩子認識材料和工具，知道怎麽用；然後，看視頻了解月餅的制作過程。
4.引導孩子嘗試自由制作“月餅”。
老師巡回指導孩子掌握團圓和展平的方法，提醒孩子按壓時不要用力過猛，圖案要清晰。
5.請孩子們享用他們自己的“月餅”
老師引導孩子觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，讓孩子送到“超市”，體驗成功的喜悅。
活動擴展
打造“月餅”展示平臺，將孩子做的“月餅”進行分類。
幼兒園小班中秋活動教案7活動目標:
1.我知道中秋節是中國的傳統節日，有賞月、吃月餅等習俗。
2、以大帶小，嘗試用搓、揉、滾、壓的方法制作月餅，掌握收、滾的方法和印、壓的力度。
3.通過“以大帶小”的活動，體驗成長的驕傲和責任，以及壹起制作和品嘗月餅的快樂。
活動準備:
1，提前了解中秋節的由來和習俗。請家長帶孩子去超市了解月餅的種類、制作材料和包裝。
2，嫦娥奔月，後羿射日，吃月餅，賞月等中秋課件。
3.油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙、桌布等。
4、洗手，做好桌面和用具的消毒工作。
5.背景音樂:“爺爺給我打月餅”
活動流程:
第壹，中秋節，中秋節。
1.大班的孩子會在對口班向小班的哥哥姐姐介紹中秋節的由來、傳說和古老的民俗。播放:《嫦娥奔月》《後羿射日》吃月餅賞月的中秋課件。
老師總結:中秋節的習俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
2.說說妳見過的月餅吧。
老師展示課件，從造型、圖案、餡料、包裝等方面進行總結。
二、引導孩子觀察制作月餅的步驟，壹起動手制作月餅。
1.大家來討論壹下:可以用什麽方法做月餅？孩子們自由交流，討論後各自發言。
2.老師現場演示:先取適量油面團，在手中揉成團，然後壓平，裹上少量餡料，用手慢慢把面皮往上推，合上揉成團。在模具上均勻地鋪上壹層薄薄的面粉，防止粘著，把有面粉的面團放在上面，用模具輕輕壓壹下，然後慢慢推出面團，保持月餅表面光滑。
3.提出制作要求:揉、揉、團、壓壹起做月餅。大班的孩子要幫助鼓勵小班的孩子，要有耐心。如果他們失敗了，他們可以再做壹次。
4、播放背景音樂，小朋友自由選擇壹起做餡。
觀察孩子生產的情況，適時適當地給予提示、示範等幫助。
第三，介紹和展示自制月餅。
讓我們來談談月餅的形狀、圖案和餡料。大班的小朋友講生產過程中如何幫助小哥哥小姐姐。
活動擴展:
把準備好的月餅拿到廚房，用烤箱烤。讓孩子們品嘗和分享自己制作的月餅，並合影留念。