其中《助人為樂》這本書給我的印象最深，讓我久久不能平靜，因為它告訴了我壹個人生道理...書上說壹個小學壹年級的學生，因為小時候摔了壹跤腳殘疾了，所以上學成了問題，每次都需要媽媽送他去上學。這種情況真的讓壹個大四學生很同情他。他很同情那個小學生，答應每天放學接他，讓他很有安全感。班裏有些同學被這種沒日沒夜的堅持感動了，於是大家在齊鑫的齊心協力下，陪著這位殘疾同學上學(放學)。不久，每個人都團結起來同情這些兄弟姐妹...雖然這篇文章有點短，但是很有意義。
其實這種例子壹直在我們身邊:有壹次，我和媽媽要去郊遊。我壹上車，耶！公共汽車上擠滿了人，所以我不得不和媽媽站在壹起。
壹個殘疾人上車沒多久，只見他壹瘸壹拐，行動不便，實在讓人心酸。公交車上的小屏幕上寫著:“乘客請註意。當妳看到不方便的人時，妳必須給他們讓座。希望大家能獻出壹點愛。謝謝合作！”但是，車上的年輕人左耳進右耳出，根本不聽。有時候不方便的人站在正在做的年輕人旁邊，他們也視若無睹，就把頭扭過窗戶，有的假裝看書，其實看不見...哼！現在的人怎麽了，為了壹點點方便看著身邊的窮人？這太不合理了！越看越不順眼。如果是我在做，我壹定會把這個座位讓給社會上的窮人，我永遠不會像剛才看到的那樣，同情身邊每壹個需要幫助的人。
做人也要註意！其實大家都希望方便，但是方便了，也要看看身邊需要妳幫助的人！所以作為人，壹定要把妳的愛給身邊需要的窮人，給他們壹些溫暖，讓他們覺得這個社會有很多好人，這說明這個社會是充滿溫暖的！朋友，妳會這樣做嗎？妳會幫助他們嗎？如果沒有，從現在開始，多幫幫忙，把妳的愛給那些殘疾人！讓我們的世界越來越好。
2.描述..有幫助的作文俗話說:送人玫瑰，手有余香。
樂於助人作為中華民族的傳統美德，已經傳承流傳了幾千年，這種美德應該繼承。然而，在這個物欲橫流的時代，這種美德被拋棄了嗎？我經常和同學走在街上，有時會遇到壹些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。
於是，在良心的驅使下，我給了他們壹點零錢。但事後同學總跟我說:那些乞丐都只是騙子，所謂的“殘疾”是他們為了騙取妳的同情而故意玩的把戲，他們騙的是妳的錢。
看來確實是這樣。壹些假乞丐在報紙上行騙，乞丐貪得無厭的文章似乎屢見不鮮。甚至老師有時候也會警告學生不要隨便施舍乞丐。我幾次想殘忍壹點，但最後還是軟化了。我就不明白了:我們老百姓生活這麽好，那些乞丐卻這麽窮。幫忙有錯嗎？送人玫瑰，手有余香。
每次慈善活動後，我都想做好事，並為此感到高興。還記得雷鋒嗎？幾十年前助人為樂、為民服務的楷模，為了給別人送信，上山就下雨，壹走就是壹整天；捐100元，這在當時是天文數字，用於抗震救災；所有感人的故事，比如幫助工人，都被大家遺忘了嗎？在當代，難道就沒有這種壹輩子為別人服務的人嗎？其實並不是。
著名歌手叢飛可能每個人都聽說過。他資助了178名貧困地區的孩子上學。10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區的學生、孤兒和殘疾人，共計近300萬元。
作為歌手，他的收入自然不薄。他每場演唱會收入數萬元。他可以過著奢華的生活，像很多人壹樣整天喝酒喝酒，但他沒有。他和家人擠在只有50平米的房子裏，過著近乎貧困的生活。但是他在100多個他不認識的孩子身上花了很多錢。
他經常唱五六遍，嗓子都沙啞了。在確認自己胃癌晚期的時候，他依然堅持唱歌。生病時，他對妻子說:“我希望妳養育100多個孩子……”這還不夠感人嗎？他為別人英年早逝，卻無怨無悔，因為他在這裏很幸福！其實社會上有很多感人的奉獻的例子。
那些只想到自己，認為助人為樂是傻子的畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來。我們要把這種“助人為樂，樂在其中”的高尚道德發揚光大，才能傳承下去。
送人玫瑰，手有余香。
3.關於助人的作文每個人都有困難，妳最需要的是別人的幫助。如果每個人都獻出壹點愛，就不會再看到別人得不到幫助時焦慮的面孔。我們應該以他們為榜樣，隨時準備幫助別人
就說雷鋒吧，解放軍叔叔！他應該是我們的榜樣。雖然年紀輕輕就死於意外，但他活得很偉大，死得光榮！雷鋒叔叔有很多助人為樂的好事，就像讓座，已經是家常便飯了。
有壹次，雷鋒叔叔去坐火車。在火車上，他發現壹位老太太焦慮不安。雷鋒叔叔慢慢走過去，問:“老太太，有什麽事嗎？”老太太還是焦急地說:“我的票不見了”，然後埋頭尋找。雷鋒叔叔二話沒說，匆匆趕到售票處，又給老太太買了壹張票，老太太非常感激他。有乘客說他是傻子，雷鋒叔叔笑著說:“我寧願做這樣的傻子。”雷鋒叔叔經常做好事，而且經常做好事不留名。壹次，雷鋒叔叔幫助壹位老奶奶推車。他推完車後，已經筋疲力盡了。老護士只想感謝他，問:“妳叫什麽名字？”雷鋒叔叔笑著說:“我是人民的戰士。再見，奶奶！”說完不急著“跑”了。
如果每個人都像雷鋒叔叔壹樣樂於助人，這將是世界上最美麗最珍貴的項鏈，就像壹根金線連接著每個人。讓我們每個人都不要吝嗇上帝給我們的愛，因為它是無窮無盡的，會讓別人覺得妳很好。去浪費妳的愛吧！
4.作文:樂於助人的同學。他又高又直。
壹雙水汪汪的眼睛嵌在圓圓的鵝蛋臉上，很是魔幻。他的眼睛下面是他的直鼻子，和張媛媛的大紅嘴做了十年的“老鄰居”！他是壹個很有愛心的同學，喜歡幫助別人。
他是我的同學劉澤宇。有壹天上自習課，作業不小心寫錯了，我就在鉛筆盒裏找橡皮擦，但是找不到。我又開始翻桌子，找了半天也沒找到。
哦，怎麽了？我急得像熱鍋上的螞蟻——東奔西跑。然後我拍了拍腦袋，想起昨天壹定是寫完作業忘了放書包裏了。
我能怎麽做呢？這只是第壹堂課！這時，劉澤宇剛剛交上他的練習本，走了過來。看到我這麽著急，他關切地問我:“妳怎麽了？妳為什麽這麽著急？”我無奈的回答:“我忘記帶橡皮擦了。”劉澤宇接著說:“那妳可以用我的橡皮擦。”
說完，他遞給我壹塊黑色的橡皮擦，我心裏很感激。第壹節課後，我走過去感謝劉澤宇:“劉澤宇，謝謝妳。”
他說:“沒關系，好朋友，妳不用這麽客氣。今天放學後，這塊橡皮可以還給我。
我怕有的同學不帶學校工具，所以每天都帶壹塊橡皮和壹把尺子。“我以前不太了解劉澤宇，但聽了他的話後，我知道他是壹個樂於助人的同學。
我真的很高興有這麽好的同學。
5.寫壹篇友好、有益的作文，樂於助人。
小紅是我們班的班長。她不僅學習好，而且樂於助人。
壹天，小紅正從學校走回家。突然，天空中電光壹閃，緊接著是震耳欲聾的雷聲，傾盆大雨突然從天而降，整個世界仿佛掛上了壹張很寬的珠簾。小紅急忙拿了把傘，匆匆趕回家。突然，透過迷茫的雨簾，小紅看到前面有壹個滿頭白發的盲人，拄著拐杖在大雨中摸索著前進。走著走著，我看見那個盲人被什麽東西絆倒了，壹個踉蹌差點摔倒。小紅趕緊上前扶住他，用自己的傘為盲叔遮風擋雨，自己卻全身濕透。“叔叔，妳住在哪裏？讓我帶妳回家。”小紅輕聲對盲叔說。盲人叔叔感動得流下了眼淚，說:“謝謝妳，小同學”！
6.我的小朋友專註於他有益的作文。
我有壹個好朋友，她是我的同學，名叫陳龍青。
陳龍清身高約1.4米，戴壹副粉紅色的眼鏡，明亮的眼睛，大鼻子，小耳朵，烏黑發亮的頭發，長辮子。她笑的時候，嘴裏會露出壹排整齊的小白牙，特別親切動人。她喜歡看書，運動，尤其是踢球，學習成績壹直很優秀。她活潑開朗，真誠熱情，平時總是樂呵呵的，和別人打招呼都是笑臉相迎，好像從來不知道什麽是悲傷。
我記得有壹天晚上，我學完舞蹈回到家。在路上，我遇到了我的好朋友，他剛從英語學習回來。我也準備回家了！所以我和她壹起回到院子裏。在院子裏，我們遇到了幾個也在院子裏玩的朋友。我們非常高興，大家開始壹起玩。我先玩了捉迷藏。正當我們玩得最開心的時候，壹件意想不到的事情突然發生了。壹個小夥伴被香蕉皮絆倒，翻了個筋鬥。她頭上流了很多血，疼得哭了起來。這時，我的好朋友二話沒說跑回了家，從家裏拿來了壹個醫用藥箱。她先拿出壹張幹紙給受傷的朋友擦血，然後用消毒液給她的傷口消毒...看著她忙碌的樣子，我真的很佩服她。
陳龍清就是這樣壹個助人為樂的好班長，值得我學習的好夥伴。
7.寫壹篇有幫助的作文(不少於500字)。我的好朋友小玲是壹個樂於助人的人。
她經常梳著頭發，水汪汪的大眼睛，瓜子臉，櫻桃嘴。
記得有壹次，我和小玲走在路上，突然看到前面壹個老婆婆。她手裏拿著壹大包東西，我不知道裏面是什麽。它太重了。這位老婦人八十多歲了，她是唯壹壹個能在家工作的人。她兒子從小就有精神病，什麽都不會。這時，我和小玲急忙跟在奶奶後面，壹邊追壹邊喊奶奶等我們。跑到奶奶身邊，才知道奶奶背著壹袋三四十斤重的大米。小玲甚至都沒喘過氣來，就滿臉笑容地對奶奶說:“奶奶，我給妳帶回家吧？”奶奶笑著說:“不用，妳自己做就行了。這飯不重。”小玲又道:“妳這個年紀，我來幫妳吧。妳看妳的腰彎了。再扛重物，腰就更彎了。”奶奶笑了笑，順手把那袋米遞給了小玲。當小玲拎著那袋米的時候，我仔細觀察了小玲的手。很快我發現小玲的手在抖。我趕緊走到小玲身邊，和小玲壹起舉起來。飯被扛到奶奶家，奶奶連連說:“謝謝妳，孩子。謝謝大家。”小玲高興地說:“以後不要拿什麽重的東西了。來找我，我會幫助妳的。”奶奶點點頭。我和小玲走了。
8.李紅的助人作文600字提到了我的好朋友，壹種敬佩之情油然而生。她是李紅。說到她的“三大特點”，我應該給妳介紹壹下。不信妳看看！
說到這第壹個特點，就是“高音喇叭”。只要走進嘈雜的教室，第壹個聽到的聲音就是她。所以，“宣傳委員”這個頭銜是屬於她的！上課說話的時候，無論妳在教室的什麽地方，都能聽到她的聲音。作文網home.sanwen8.cn
第二個特點是“樂於助人”。記得有壹次，學校組織去“黃金海岸”旅遊，因為我們是坐公交車去的。在路上，玉潔暈車，吐了壹地。我心想:倒黴，我剛坐到他前面，臭死了！“誰能和禦姐換座位？”陳老師說。但是大家妳看著妳，妳看著我，沒有人回答。突然，壹聲清脆的“我”！學生往裏面看，啊！是李紅。李紅走到於傑的座位上坐下，好像沒聞到那股臭味，但還是若無其事地坐著。“李紅，妳自己找苦去吧！”頓時，人群中議論紛紛，我卻被她感動了。
“公正委員來了！”是的，李紅壹直不偏不倚。就拿我上次借書來說吧！壹個陽光明媚的下午，我去圖書館借書，啊！真巧，李紅今天值日。我借書的時候，李紅壹直說:“小心，別弄壞了！””“好吧！煩死了！”我不耐煩地說。但是我表哥晚上來我家玩的時候，不小心把書撕了好幾頁。”哦，不，九點了。現在想和好已經來不及了。對了，說不定明天李紅會原諒我呢！”我安慰自己。第二天，我去圖書館還書。李紅看到我來了，壹邊檢查壹邊笑著和我說話。突然，她皺起了眉頭。怎麽破了這麽多！”“噓，小聲點。我不小心把書撕了。反正沒人看見。何況我們還是‘鐵姐’！”“什麽，什麽，不，妳可以補好了再還，或者回去補！”“嗯！補上吧，我們拭目以待！”說完，我還在嘀咕，“我不夠朋友。我就破了幾頁，小題大做。”“石曉，”李紅追上來，“公共財產應該愛護。如果每個人都這樣做，那麽。。”“好吧，我來補！“我羞愧的低下頭，但我心裏佩服她！作文
看啊！這是我的朋友李紅。妳喜歡她嗎？
9.寫人作文，同學，樂於助人。我們欣賞許多美德:勇氣、勤奮、坦率和謙遜。
閃爍著這些美德的光輝，讓我們的青春不止壹次激動。但如果妳默想“妳最欣賞同學的哪些品質？”我們確實會工整地寫“樂於助人”。
是的，當我們還在母親懷裏的時候，我們就熟悉了司馬光砸開水缸幫助同伴的故事。我們羨慕那個古代少年的機智，欽佩他助人為樂的美德。
之後，從金庸小說《路漫漫其修遠兮，拔刀相助》中的英雄胡斐，到《悲慘世界》中慈悲為懷的米麗安主教，無不陶冶著我們純真的心。其中，對我們啟發最大的當然是平凡而偉大的雷鋒:“哦，我們壹定要護送正在回家路上的大嫂。夜深了，雨下得大，路又長又泥濘！”《雷鋒歌》的節奏敲打著我們成長的步伐。
我們形成了壹種理性的信念，認為“助人為樂”是人類文明的壹朵燦爛的花朵，“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。不是嗎？在攀登香爐峰“第二步”時，妳是多麽需要同學有力的壹手；晚上在公交車站下雨，妳是多麽渴望和同學壹起撐壹把小花傘；當幾何圖形已經被抹成淩亂的“蜘蛛網”時，妳又有多期待妳的同學輕輕抹去淩亂的筆路，準確的畫出清晰的輔助線？
是無數的人生經歷把“助人”推到了我們心中的第壹位。然而，面對“別人有難”的問題，很多青少年已經放棄了“助人為樂”，選擇了“悄悄走開”。
是的，在生活的實際答卷中，還有很多類似的選擇。有壹次看到壹個路人在寒風大雪中滑倒，放學的學生笑得前仰後合卻沒有人上前攙扶。我也看了很多這樣的生活例子，但是我就是覺得難過！為什麽我們的認識和行動偏差這麽大？今天，面對兩個反差巨大的調查，我不禁再次思考:為什麽我們最推崇的品質，在需要我們自己去做的時候，卻縮到保持自己理智的硬殼裏，如寒風冷雪，毫無青春的熱情？2.當人們遇到困難時，他們總是感激別人的幫助。
但是我們往往忽略了故事的另壹面:幫助別人的人也會感到快樂。那天，我和媽媽坐車去石橋玩。
我們剛上車的時候，還不算太擠，至少還有幾個座位留給我們。到了下壹站，車上的座位已經滿了。
這時，壹位白發蒼蒼的老人上了車。她站在我面前，雙手緊緊抓住扶手。我當時心不在焉，然而在媽媽的作用下，我清醒過來。
我發現老人彎著腰，腳壹直在發抖。我趕緊站起來，指了指剛才坐的位置，然後對老人說:“老婆子，妳坐吧！””老人用手摸了摸我的頭，用沙啞的聲音對我說:“不，小朋友，坐下。我不在乎。我很快就回家了！”“這時候我有點尷尬，不好意思坐下，就對老人說:“坐吧。作為壹個小學生，妳應該尊老愛幼，何況妳已經老了。”
在我的勸說下，老人坐了下來。我站在扶手邊，很多人給我贊許。這個時候，我所有的煩惱都拋在腦後，心裏卻是那麽的開心。
通過這件事，我知道幫助別人其實就是幫助自己。在平常的生活中，壹個小小的動作，就能影響身邊的很多人。曾經看過壹個故事:壹個男孩出於憤怒，對著他的母親大喊他討厭它，然後他因為害怕懲罰，跑出了家門，對著山谷大喊:“我討厭妳！”這時山谷裏傳來回聲:“我恨妳！”孩子嚇得跑回家告訴媽媽，山谷裏有個卑鄙的小男孩說他恨他。
媽媽帶他到山坡上，讓他叫我愛妳。小男孩照他媽媽說的做了，這壹次他驚奇地發現壹個和藹的小男孩在山谷裏對他說:“我愛妳！”“可見人生如回聲。妳送什麽它就給什麽，妳種什麽它就種什麽，妳給什麽它就給什麽。
只要付出，就會有收獲。再多的話也無濟於事。
因為，我們在幫助別人的時候，付出的是我們對別人生命的愛，就像為別人的生命之樹捧著壹個清新的春天。愛的感覺是取之不盡的源泉。我們付出的越多，我們的內心就越充實，我們的幸福感就越強。
所以，助人不僅是付出，更是收獲。大自然因生機而繁盛，人類因互助而溫暖。
要幫助別人，妳可以從小事做起，也可以同時幫助這個世界。當妳播下愛，每個人的心裏都會綻放出燦爛的花朵，感動著別人，同時，妳的心裏也會有壹種喜悅、幸福和安慰...朋友們，敞開心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。
如果別人得到幫助，他們會很高興。而這不正是“幫助別人就是幫助自己”的真諦嗎？我身邊有壹個樂於助人的人，那就是我的爺爺。
說到爺爺，他總是樂於助人。就說有壹次，我和爺爺去農貿市場買小菜。
我高高興興的跟著他去了不遠處的農貿市場。這時，我突然看見壹個老人坐在市場門口的地上。
他的壹只手斷了，壹根手指殘缺，雙腳殘疾，無法工作。他不停地向人們乞討，不停地說:“先生，小姐...行行好，可憐可憐我這個殘疾人，給我壹口飯吃，給我點錢……”人們從他身邊走過，沒有人看他壹眼，更沒有人停下來給他什麽東西或者壹些錢。
這時，爺爺走過去，站著問他:“妳是哪裏人？”？怎麽會殘疾呢？”那人壹壹回答。爺爺聽了他的話，毫不猶豫地把包裏買小菜的錢都給了他，說:“我只有這錢買小菜，我給妳了。"
幫妳壹點。"那人不停地說，"謝謝，謝謝，妳這個好心人壹定會得到好東西的。"
然後，爺爺對我說。