在我的校園生活中，隨著同伴們經歷了風風雨雨，經歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂，讓我有過煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從壹年級那天，爸爸媽媽把我領進學校的大門，我跨進學校大門的那壹步起，我就認定了這是我的第二個家，我知道我將在這個溫暖的大家庭中學習，將在這個大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。
校園好比是壹個花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園裏成長，在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵，誰也離不開誰，就像魚兒離不開水壹樣，六年的點點滴滴，在我的腦海裏閃現，校園的壹切我都是那麽的熟悉，好像自己的家壹樣，生機勃勃的花草，高大壯觀的樓房，包括我們的操場，校園的每壹個角落，都回蕩著我們的清脆的童聲，歡樂的笑聲，校園的每壹個角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的，難忘的小學生涯，都將成為我的過去，將在我的人生歷程中成為壹道亮麗的風景線，我要說壹聲：“母校，我愛妳。
2. 描寫學校的好的開頭和結尾記得那時剛進入學校，興奮的心情難以形容，那時的學校給我的感覺就是廣大和威嚴，仿佛置身其中就有壹種力量，壹種懾人的力量。
而今，當我在這裏度過 年後，我才又重新的認識了我的學校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了 （之後就是對妳學校的形容了，我也不知道妳學校是哪裏的，什麽顏色的樓宇，真是夠難的，我隨便按照我們學校寫的，之後妳再去補充吧，做個參考） 學校給我印象最為深刻的就是教學樓，科技化的建築風格讓人身處其中就會被現代的科技所感染，整體的設計不僅僅是在於外表，更多的是在內在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設備（我不知道妳們哪裏有什麽設備，自己編壹下 吧，例如電腦，投影儀，甚至連窗簾臺燈，儲物櫃都可以說是從細節保證了學生的學習，創造有利條件。） 在進 此學校前，我從來沒有住過校，對於宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風凜冽，我們卻可以在宿舍裏喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣，也許還有壹些不足，可對於我們來說，這裏是我們另壹個家，壹個有很多兄弟姐妹的家，也學等我們都畢業了，離開這裏，我想我們對於宿舍的記憶都會是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。
食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調，等我們到了別的學校 食堂菜真的發現，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨說我校的不好。我想我還會和他理論壹番，這是才發現，原來。
我們已經把這裏劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。 （我也不知道妳們學校還有什麽設施，就不多說了，也差不多了，希望能幫上忙）結尾：有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
3. 校園作文好的開頭和結尾 急青春是用意誌的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不雕的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁築起的壹道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是壹堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有壹片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有壹把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是壹顆常青樹，那麽，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是壹朵開不敗的鮮花，那麽，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩幹的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。 ●盈盈月光，我掬壹杯最清的；落落余輝，我擁壹縷最暖的；灼灼紅葉，我拾壹片最熱的；萋萋芳草，我摘壹束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是壹座莊嚴的城堡，如果說生命是壹株蒼茂的大樹，如果說生命是壹只飛翔的海鳥。 那麽，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深紮的樹根，就是那扇動的翅膀。
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 ●毅力，是千裏大堤壹沙壹石的凝聚，壹點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲壹縷壹縷的環繞，壹絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是壹片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是壹泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是壹首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退壹步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的壹句古話“知足常樂”。反之，如果壹個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麽多“夢想”，又有那麽多“陶醉”，她怎麽能不痛苦、傷心呢？ ●青春是用意誌的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不雕的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁築起的壹道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是壹堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有壹片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有壹把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那壹道道歷史溝渠：楚大夫沈吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然壹身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在壹番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是壹顆常青樹，那麽，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是壹朵開不敗的鮮花，那麽，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩幹的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬壹杯最清的；落落余輝，我擁壹縷最暖的；灼灼紅葉，我拾壹片最熱的；萋萋芳草，我摘壹束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是壹座莊嚴的城堡，如果說生命是壹株蒼茂的大樹，如果說生命是壹只飛翔的海鳥。 那麽，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深紮的樹根，就是那扇動的翅膀。
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千裏大堤壹沙壹石的凝聚，壹點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲壹縷壹縷的環繞，壹絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是壹片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是壹泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是壹首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈。
4. 關於寫美麗的校園的作文開頭和結尾我們的學校美麗極了.每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢.
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲.春天的校園還下著柳絮雨.調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑.
夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐壹樣熱.操場幹得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了.”小草熱得都擡不起頭來，花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下壹場大雨.忽然烏雲密布，下起了傾盆大雨.把操場上的壹切洗刷得幹幹凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了.
秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興.小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了.校園裏仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界.樹枝上的積雪把樹枝打扮成了壹個銀條，整棵樹壹看，又好像仙女在手舞足蹈.操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍.
學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校
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相關問題
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我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季.四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗.
初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們.小草從土壤裏把頭探出來，觀察春天萬物復蘇的景象.小樹也長出了嫩綠的葉子，校園裏漂亮極了.
盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著.校園裏的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠.松樹張開大手，為同學們乘涼.聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花.校園沈浸在綠色之中.
深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沈甸甸的果實.我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是壹個美麗的大花園.
隆冬，校園裏的梅花姑娘為世界添上了壹點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人註目，同學們爭相前來觀賞梅花，誇她是雪中之王.梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容.
啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園.
158瀏覽2768 2017-05-05
寫美麗的校園的作文結尾
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是壹幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土裏鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們壹起嬉戲、玩耍。而壹些叫不出名花，散落在校園裏，在春風裏微笑，為這春的水粉畫抹上壹道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是壹幅色彩艷麗的油畫，壹片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們壹落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸雕謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是壹幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇裏、操場上、雪白壹片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。
校園的四季真美啊！
5. 小學寫校園的作文開頭結尾,精彩段落,開頭結尾好在哪裏啊！校園之晨——人生的新起點，這裏有青春的夢想與希望。我愛妳，我的母校——個舊二中。
我愛早晨，愛學校，更愛早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動人。
我的學校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。
那是壹個黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開，草兒們還在甜美的睡夢中，花兒含笑著，正為明天的來臨在梳妝打扮，鳥兒們還未醒來，早晨的校園靜極了。
天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲在翩翩飛舞，給寂靜的校園點上了色彩。
幕，霎時間被拉開了，月落到了西方，星星漸漸隨著黑幕失去了原有的色彩，但她帶著點點微笑，是那樣的甜美。
校園中的幾棵大樹矗立著，凝視著東方的旭日。
天，漸漸明亮了，我看見這時的校園，正像壹個色彩斑瀾的童話世界，有看不完的童話故事，也有聽不厭的《醜小鴨》等，那樣神奇。也像壹個玲瓏剔透，無比清澈的水晶球壹樣，“可近觀而不可褻玩焉”。
山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的露珠叫醒，雖然有些不願意，但也伸直了腰板，花兒也張開了可愛的笑臉，鳥兒也嘰嘰喳喳的叫著，小樹也醒了。此時校園的寂靜被打破了，傳來了幾聲笑語，校園開始熱鬧起來了。
不知什麽時候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領巾在飄揚著，他們對著紅旗許下自己的諾言。
操場上，同學們在認真的鍛煉身體，“壹、二、三、”輕快的韻律伴隨著同學們矯健的身影……
上課了，學校壹片靜寂，除了瑯瑯的讀書聲在空中回響，還有老師不倦的教導聲，同學們爭先恐後的回答聲，師生壹陣陣的歡笑聲，多麽像壹首春的旋律啊。
啊！校園之晨——人生的新起點，這裏有青春的夢想與希望。我愛妳，我的母校——個舊二中。
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6. 描寫學校的好的開頭和結尾記得那時剛進入學校，興奮的心情難以形容，那時的學校給我的感覺就是廣大和威嚴，仿佛置身其中就有壹種力量，壹種懾人的力量。
而今，當我在這裏度過 年後，我才又重新的認識了我的學校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了
（之後就是對妳學校的形容了，我也不知道妳學校是哪裏的，什麽顏色的樓宇，真是夠難的，我隨便按照我們學校寫的，之後妳再去補充吧，做個參考）
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在進 此學校前，我從來沒有住過校，對於宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風凜冽，我們卻可以在宿舍裏喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣，也許還有壹些不足，可對於我們來說，這裏是我們另壹個家，壹個有很多兄弟姐妹的家，也學等我們都畢業了，離開這裏，我想我們對於宿舍的記憶都會是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。
食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調，等我們到了別的學校 食堂菜真的發現，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨說我校的不好。我想我還會和他理論壹番，這是才發現，原來。我們已經把這裏劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。
（我也不知道妳們學校還有什麽設施，就不多說了，也差不多了，希望能幫上忙）
結尾：
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
7. 寫作文如何開頭、結尾和過渡這是文章最常見的開頭，開門見山，十分明確.如《養花》、《背篼》等.2）引人入勝.這種文章開頭的方法常常把事情的結果寫在前面，設置了壹個懸念，引人入勝.如《我的伯父魯迅先生》等.3）先作鋪墊。
相關：◇ 浙教：《汗水換來的歡笑》 >>詳細◇ 浙教：《我愛家鄉的_____ >>詳細◇ 好的文章的開頭和結尾 >>詳細◇ 輕松作文“五步法” >>詳細 （壹）開頭 萬事開頭難.同學們作文常常感到難以下筆.作文頭開得好，寫下去就思路通暢，正如俗話所說的“良好的開端是成功的壹半.”開頭的方法千變萬化，沒有固定的模式，“文無定法”嘛，但大體上還是有章可循的.作為小學生，掌握壹些基本的開頭方法就可以了.作文開頭的幾種基本方法：1）有話直說.這是文章最常見的開頭，開門見山，十分明確.如《養花》、《背篼》等.2）引人入勝.這種文章開頭的方法常常把事情的結果寫在前面，設置了壹個懸念，引人入勝.如《我的伯父魯迅先生》等.3）先作鋪墊.有的文章開頭寫明事情緣由，目的是先作鋪墊，突出文章的重點內容.如《落花生》，本課的中心是托物喻人，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理，所以談論花生的好處是寫作的重點.但不能先寫花生是怎麽得來的，文章的開頭雖簡短，卻很必要.4）交代事件.開頭對文章的事件作簡要的交代是經常用的壹種方法，特別遊記、參觀記壹類文章.5）點明中心.有的文章開頭就點明了中心，突出要寫的重點.了《詹天佑》 （二）結尾 作文要開好頭，也要結好尾，有始有終，使作文結構完整，故事圓滿結束.壹篇作文的結尾做到自然、生動、有力，不僅能突出中心，還能使讀者受到啟發和鼓舞.作文要結好尾同開頭壹樣沒有壹定的格式，要根據作文的中心和內容不確定，以下幾種結尾的方法是可以運用.作文結尾的幾種基本方法：1）自然結尾.話說完了就自然結尾，壹般敘事的文章，往往事情敘述完了就自然結尾.如《貓》壹課的結尾：“它們是那麽生氣勃勃，天真可愛！”寫完了“滿月的小貓更可愛”，就自然結尾.對我們小學生來說，自然結尾是最常用的方法.事情寫完了就幹脆利索地結尾，不要拖泥帶水.2）總結性結尾.這種結尾的方法能使文章的中心突出，給讀者留下深刻的印象，如《養花》、《我的伯父魯迅先生》等.3）照應開頭.文章結尾與開頭相呼應使文章結構完整，中心更加鮮明.如《詹天佑》等.4）引發想象.有的文章結尾意思含蓄，給讀者有想象的余地，言已盡而意無窮.如《囑咐》、《賣火柴的小女孩》等.（三）過渡 過渡是批文章中上下文之間意思的銜接和轉換.過渡不僅使文章從壹層意思順利地轉到另壹層意思，而且使讀者自然地順著作者的思路層層深入理解內容.過渡得好，文章脈絡通暢，線索分明，結構嚴密，有助於清楚、正確地表達中心.如果文章不註意過渡，上下文之間會出現突然跳躍現象，結構松散，以至於不能很好地表達中心.作文過渡的幾種基本方法：1）過渡句過渡.如《廬山雲霧》，作者在描寫了廬山雲霧“瞬息萬變，趣味無窮”，“對牯嶺特別有感情”以後，用“廬山雲霧中最壯觀的要算雲海”壹句作過渡，轉入對廬 山雲霧另壹個特點“壯觀”的描寫.作者用過渡句把情節連接起來，使文章連成壹體.2）過渡段過渡.過渡段往往是獨立的自然段，在結構上起承上起下的作用，使前後之間自然地連接起來.3）關聯詞語過渡.如果上下文的內容不是很復雜，不必特別顯示銜接的情況下，可以作關聯詞語過渡.4）自然過渡.這種過渡不用過渡詞語、過渡句段，而只是在敘述中表明地點的轉移、時間的變化，或者從壹層意思轉到另壹層意思.例如《登山》隨著地點的轉移過渡上下文和意思.自測題：1、生活中，在家裏、在學校或在其他地方，妳肯定經歷過許許多多的事情，這些事情或使妳高興、愉快、感動、或使妳羞愧、慚愧、後悔、氣憤.請妳選擇其中印象最深的壹件寫下來.自己取個題目.寫出真情是實感.2、回憶妳課余生活中的樂趣，把它寫下來，題目自命.3、在同學之間，或親友、鄰裏的夥伴之間，常常存在著壹種美好的真誠的友誼.這種友誼，往往表現在生活上的互相關心，學習上的互相鼓勵，思想上的互相幫助的等等.希望妳選好寫的對象後，先寫清楚是什麽事情把他們（或妳們）聯系起來的，再通過幾件事例把這種真誠的友誼寫出來.自己取個題目，字數不少於400個.。