萬聖節創意活動策劃方案1壹、目的:
通過處理與英語教學相關的各種活動，使英語融入日常生活，提高學生的學習興趣，拓展學習領域，豐富生活內涵。
2.主辦單位:xx市xx初級中學
三。活動時間:xxxx
四。實施目標:我校所有學生都將在課堂上參與這項活動。
動詞 （verb的縮寫）活動流程和內容:
九點到九點半
每組15至25人的兩組被選入萬聖節英語表演節目。
第壹組:英語音樂表演
用歌曲和生動活潑的表演介紹萬聖節的起源、習俗和傳統慶祝活動。同時表演了兩首萬聖節歌曲《萬聖節來了，鬼火》。
第二組:英語戲劇表演
以學生自編自演的鬼故事為主，通過幽默活潑的戲劇表演，讓學生喜歡英語，願意學習英語。
9: 30至11: 00
英語遊戲活動
* * *共有八級，通過六級及以上的學生可以獲得“成功證書”。每壹關的內容簡單有趣，讓教育寓教於樂。
通關活動的內容如下:
1.Trickortreat？
學生們，大約四到五人壹組，敲敲門進入創關區，給關朱念萬聖節頌歌，就能拿到關朱請客的糖果。
《出埃及記》不給糖就搗蛋！請客還是請客！給我點好東西吃！
Treatortreat！我是鬼！善待他人！給我壹個蛋糕！
2.我能看見…我看見…
學生必須參與事先準備好的萬聖節海報，並指出他們看到的三樣東西。
《出埃及記》我能看見壹個木乃伊。我能看見壹個鬼。我能看見壹只黑貓。
3.我會說英語。
讓學生事先收集有英文單詞的廣告紙箱、易拉罐或其他東西，貼在海報紙上作為話題。學生可以從中選擇三個常用英語單詞，並朗讀出來。
單詞和拼寫。
《出埃及記》奧利奧，哦，哦，哦
4.辛格松唱得很開心
學生大約四到五人壹組。隨著動作，他們擲骰子選歌，唱老師教的歌。
5.老師5。西蒙賽斯說
學生以四到五人為壹組，根據關的指示做動作。內容都是實用的課堂英語，包含了“老師說”的遊戲趣味。
《出埃及記》“Simonsaysstandup！”(學生跟風)“坐下！”(不必跟風)
6.匹配案例匹配
學生隨機抽取三個大寫字母，然後他們必須從二十六個小寫字母中找出匹配的字母，並讀出它們所代表的英語單詞。
《出埃及記》蘋果，鳥，貓。
7.語音舌頭體操
請拿著帶輔音的花，然後自由選擇三個帶元音的莖葉。孩子們應該能夠正確拼寫這些音。
《出埃及記》選擇b→班、床、比特、鮑勃、臭蟲。
8.坎達
每個學生回答關提出的問題，每個學生有三句話。
《出埃及記》那是什麽顏色？
實施方式:英語話劇表演，英語遊戲。
七。資金來源:
活動經費由xx縣政府補助，不足部分由我校自籌相關資金處理。
萬聖節創意活動策劃方案二萬聖節已經成為孩子們的節日，成為年輕人化妝舞會的節日，完全失去了宗教迷信色彩。為了讓孩子們感受西方文化，體驗遊戲的快樂，結合樂園的英語特色，特設計了這壹活動方案:
老師和孩子的角色大變:所有參與遊戲的老屍體(老師)和家長孩子都要在家裏盛裝參加活動。如:哈利波特、白雪公主、米奇、精靈、幽靈、僵屍等等。
壹.活動目標:
1，讓孩子了解國際文化色彩，感受異國風情和節日。
2.讓孩子在遊戲中快樂地學習和說英語。
二、活動時間:
場地安排:各班教室
三、活動準備:
1、糖果、穿鬼服的小孩(吸血鬼、女巫、鬼魂、怪物、骷髏、南瓜娃娃)、女巫等。；
2.公園創造了壹些萬聖節的環境，制作了壹些蝙蝠、南瓜燈和鬼魂。
前期準備:
1，提前教孩子熟悉遊戲中的角色，減少遊戲活動過程中的恐懼，熟悉角色英語和相應的句子。
2.熟悉郎的詩《招搖撞騙》。
活動流程:
活動前，讓孩子熟悉壹下鬼人物，遊戲過程中播放主題曲，讓孩子開心放松。班級可以利用月底進行壹些手工活動和遊戲，比如給鬼做南瓜燈、眼罩、帽子等。
四。遊戲活動:(9點-10點)
活動壹:打怪獸(5-6歲)
目的:訓練兒童手眼協調能力，提高競爭意識。
準備:幾個球，兩個大筐。
怎麽玩:老師可以提前準備兩個籃子，分別貼上怪物的標簽，分組。讓孩子們把球扔向怪物並和它們戰鬥，最後看哪壹組輸的乒乓球最多。
活動二:咬壹個蘋果(4-5歲)
準備:蘋果若幹，面盤
玩法:在遊戲中，人們讓蘋果漂浮在壹個裝滿水的盆子裏，然後(分組)讓孩子們不用手用嘴咬蘋果。誰先咬誰就贏了。
活動三:吹面粉(3-4歲)
準備:面粉，10小碗，乒乓球，透明眼罩。
玩法:提前在小碗裏裝滿面粉，把球放在第壹個碗裏，分成兩組。讓孩子們玩吹面粉遊戲。
乞討糖果(10:00—11:00)
音樂響起後，準備討糖果的遊戲。各班教師必須精心組織，有序進行。
上課的時候，老師關上門，關燈，拉上窗簾，和這個班的孩子壹起扮成鬼，藏起來。老師手裏拿著糖果，其他班的小朋友打扮成小朋友去討糖果，但是討糖果的時候，小朋友要說trick or treat，老師才能把糖果給小朋友。
萬聖節創意活動策劃方案3壹、設計意圖:
每年10，31都是國外的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，充滿了神秘感。為了讓我們的孩子感受這種獨特的節日氛圍，我設計了這個活動。除了讓他們感受到，我還和孩子討論了鬼這個有爭議的話題，讓他們正視，培養他們的勇氣和辨別力。
二、活動的程序:
活動目標:
1，通過表演，進壹步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2.鍛煉孩子的勇氣和辨別力。
活動準備:
1，打造鬼屋
2.孩子們裝扮成自己想象中的鬼魂
3.水粉顏料、毛筆等。
活動流程:
首先，老師帶領孩子們進入鬼屋，和客人玩猜糖果的遊戲。
第二，互相介紹萬聖節，玩萬聖節遊戲。
老師:今天是壹個非常特殊的節日。這是什麽？
2.老師:萬聖節是壹個什麽樣的節日？
(幼兒自由討論，老師請個別幼兒講述)
3.老師總結:萬聖節是外國慶祝秋收的節日。據說每年6月65438+10月31的夜晚，死神都會召喚鬼怪來嚇人，膽小的人會非常害怕，而勇敢的人則會扮鬼，講鬼故事，點南瓜燈玩遊戲，玩得不亦樂乎。
4.老師:真的有鬼嗎？
(兒童討論)
5.遊戲:惡魔和魔鬼在哪裏？
第三，制作萬聖節面具
1，老師:妳覺得鬼會是什麽樣子？
2.在萬聖節，人們畫臉來避邪。今天，我們都對自己做了鬼臉。我知道大家都很能幹，那就幫客人畫臉好不好？
3、兒童操作畫臉。
4、遊戲:勇者的遊戲。
萬聖節創意活動策劃方案4壹、指導思想
為了讓學生了解西方文化的特點和萬聖節的由來，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生學習英語的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二。活動時間:10，31，1: 40-下午4點。
三、參加人員:壹至六年級全體學生及全體教師。
四。地點:遊樂場
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，方陣集合(各班按升國旗隊形站好)
2.時裝表演入場券
3.開幕式-校長致辭
4.開場熱身舞——————兔子舞(場地:各班跳繩區。受過訓練的學生在班裏領舞，初級老師也可以領舞。)
5.索要糖果，交換物品。(班主任教學生用英語說Trick or treat。請吃飯。)
按照班級區域，附近分為四組，每組的班級可以互相索要糖果，交換物品。時間限制為40分鐘。
6.分享糖果
7.遊戲:大南瓜和小南瓜
本次操場活動結束，各班有序參觀了前院廣場的創意葉展、手抄報、南瓜燈。)
8.參觀創意葉展，手抄報，南瓜燈。
六、註意事項:
1，班級學生多，可邀請2-3名導師委員會成員參加。
2.學生們準備面具、糖果、服裝、南瓜燈和創意樹葉。交換物品包括:學習用品、玩具、糖果等。
3.兔子舞:被帶到指定位置後，由班裏經過訓練的同學領舞，隊形可以是繞城壹圈，也可以是垂直隊形。班主任可以自己安排隊形。
4.交換物品:小組作業，每組限時30分鐘。每節課停留5分鐘左右，時間壹到就組織學生到下壹節課。班主任壹定要把握時間，組織紀律。
5.班主任告訴孩子們如何要糖:不給糖就搗蛋。還要註意班級區域衛生。
萬聖節創意活動策劃方案5壹、活動前言
如果人生是多彩的，那麽青春就是最美的。如果說生活是動是靜，那麽青春壹定是最有活力的壹個。燦爛如初升太陽的面紗，婀娜如崖邊百合，火熱如紅玫瑰，散發著撩人的芬芳。
二、事件的背景
在西方，每年的10月31日有壹個叫“萬聖節”的節日，中文叫“萬聖節之夜”，也叫“鬼節”。這是西方的傳統節日。每到萬聖節，孩子們就迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“空心南瓜燈”挨家挨戶向大人要節日禮物，於是“不給糖就搗蛋”的活動就開始了。
三。活動的名稱和主題
萬聖節晚會
鬼夜迷離
四、活動的目的
弘揚世界優秀文化，活躍高校文化氛圍，激發當代大學生激情！
動詞 （verb的縮寫）活動目標
當今，文化競爭在綜合國力競爭中越來越突出。要想在世界上立足，就要了解中西文化，知道中西文化的差異，遵循原則，推動世界文化的發展和進步，努力成為世界文化的引領者，從而拉動國家經濟的發展。
校園是傳播文化的重要場所，學生接受新事物的能力加強。舉辦這項活動不僅可以豐富學生的文化知識，增強他們對文化競爭的理解，還可以豐富校園生活，刺激學生之間的關系，促進人際交往。
不及物動詞活動時間和地點
xxxx年10月30日，10，在運動場舉行。
七。活動
(1)視頻演示。
用壹個短視頻介紹萬聖節的背景，包括萬聖節的起源和流傳，習俗，象征，同名電影。簡單介紹壹下萬聖節，讓觀眾對萬聖節的起源和主要活動有個大概的了解。
(2)為舞臺表演做準備。
學生裝扮成各種鬼怪，在舞臺上走來走去，註意突出衣服的特色，然後走到人群中，給人群發糖果，讓觀眾感覺更加真實清晰。如:鬼魂、僵屍、吸血鬼、女巫、弗蘭肯斯坦、精靈、半人馬、狼人、惡魔、妖精、不死之鳥等等。(壹定要註意背景音樂的風格，創造怪異的風格來達到效果)
(3)廢話。
主持人講了壹個撲朔迷離的鬼故事。為此，這個環節的主持人要求自己必須具備必要的演講能力，在現場制造混亂的氣氛。
(4)遊戲比賽。
獲勝者將獲得萬聖節的象征——南瓜手機鏈。遊戲從競猜開始，難度逐漸增加。
遊戲規則:
①由觀眾舉手參加的觀眾，約十人。
(2)主持人宣布題目，臺上選手爭搶答案。獲勝者可以參加下壹輪比賽，並選擇8名球員。
③剩下的選手繼續答題，但問題會更難。成功答題的前5名玩家可以成為贏家，獲得手機鏈。附:問題具體內容可以包括其他文化節。
觀眾也可以在臺下回答問題。壹旦問題被回答，跳過它，回答更難的問題。除此之外，活動場地還會有很多有獎猜謎遊戲的活動場所，包括活動視頻中的知識點和魔鬼衣服的識別...
(5)歌唱表演
兩個擅長英文歌的同學，帶壹首西式的英文歌，輕松的活起來，升華氣氛。具體的歌曲由演唱者決定，但壹定要符合主題。
(6)小品表演
學生扮演壹個西方家庭的萬聖節，包括萬聖節的晚餐和萬聖節的熱鬧氣氛，讓學生體驗西方小資生活和中國的不同。
(7)活動結束後，觀眾可以和各種鬼怪合影，給觀眾留下深刻印象。
(8)請對本次活動做出評價，以選擇題的形式評價本次活動的效果和需要改進的地方，以便今後的活動策劃更加完善，符合大眾的利益。
附:邀請學校廣播電臺、記者團、電視臺對活動進行跟蹤和錄像，以便活動結束後在學校進行宣傳。
八。活動過程
19: 00-19: 30學生入學時間
19: 30-19: 50開始活動的序幕，主持人會拉開活動的帷幕，宣布活動的大致環節，讓同學們對活動有個大概的了解。
19: 50-20: 20萬聖節視頻秀
20: 00-20: 15時裝秀
20: 20-20: 35廢話
20: 35-21: 35比賽比賽本練習包括現場比賽和場外比賽時間。
21: 40-21: 50唱歌秀
21: 50-22: 00小品秀
22: 00-22: 20拍照時間
22: 20-22: 35同學評論，學校媒體采訪。
22: 40活動結束閉上眼睛。
九、活動中應註意的問題和細節。
①參與人數較多，誌願者要註意維護進出秩序。
②如遇雨天，各責任部門應愛護設備，提醒學生提前準備雨具。
(3)活動結束後，各部門負責打掃責任區，保持學校整潔。
④在臺下比賽期間，學生必須在賽後盡快回到現場，以免耽誤時間和正常活動。
⑤提前申請相關海報、橫幅、場地。
⑥校內媒體也可以在活動前進行活動預告，加大宣傳力度，提高活動聲勢。
X.結論
萬聖節不僅是西方的節日，也是世界的文化結晶。希望同學們能夠推陳出新，努力做更有文化內涵，更有青春活力的新壹代年輕人！
祖國的未來需要我們的努力和堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，人生的意義，更需要我們的奮鬥。
點亮希望之光，奮力拼搏，激情澎湃，燃燒迷人青春！