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萬聖節活動計劃1
壹.目的:
通過處理與英語教學相關的各種活動，使英語融入日常生活，提高學生的學習興趣，拓展學習領域，豐富生活內涵。
2.主辦單位:_ _市何方中學
三、活動時間:
四。實施目標:我校所有學生都將在課堂上參與這項活動。
動詞 （verb的縮寫）活動流程和內容:
九點到九點半
每組15至25人的兩組被選入萬聖節英語表演節目。
第壹組:英語音樂表演
用歌曲和生動活潑的表演介紹萬聖節的起源、習俗和傳統慶祝活動。同時，他表演了兩首萬聖節歌曲，萬聖節來了，鬼火。
第二組:英語戲劇表演
以學生自編自演的鬼故事為主，通過幽默活潑的戲劇表演，讓學生喜歡英語，願意學習英語。
9: 30至11: 00
英語遊戲活動
* * *共有八級，通過六級及以上的學生可以獲得“成功證書”。每壹關的內容簡單有趣，讓教育寓教於樂。
通關活動的內容如下:
1，不給糖就搗蛋？
學生們，大約四到五人壹組，敲敲門進入創關區，給關朱念萬聖節頌歌，就能拿到關朱請客的糖果。
Ex，不給糖就搗蛋！請客還是請客！給我點好吃的！
請客還是請客！我是鬼！請客還是請客！給我幹杯！
我能看見…我看見了…
學生必須參與事先準備好的萬聖節海報，並指出他們看到的三樣東西。
我能看見壹個木乃伊，我能看見壹個鬼，我能看見壹只黑貓，
我會說英語。
讓學生事先收集有英文單詞的廣告紙箱、易拉罐或其他東西，貼在海報紙上作為話題。學生可以從中選擇三個常用英語單詞，並朗讀出來。
單詞和拼寫。
Ex，奧利奧，O-R-E-O
唱壹首快樂的歌
學生大約四到五人壹組。隨著動作，他們擲骰子選歌，唱老師教的歌。
5.西蒙老師說
學生以四到五人為壹組，根據關的指示做動作。內容都是實用的課堂英語，包含了“老師說”的遊戲趣味。
例如，“西蒙說站起來！”(學生跟風)“坐下！”(不必跟風)
6、匹配案例匹配
學生隨機抽取三個大寫字母，然後他們必須從二十六個小寫字母中找出匹配的字母，並讀出它們所代表的英語單詞。
例如，蘋果，鳥，貓，
7.語音舌頭體操
請拿著帶輔音的花，然後自由選擇三個帶元音的莖葉。孩子們應該能夠正確拼寫這些音。
Ex，選b→ban，bed，bit，bob，bug。
8、問答
每個學生回答關提出的問題，每個學生有三句話。
Ex，是什麽顏色？
實施方式:英語話劇表演，英語遊戲。
七。資金來源:
活動經費由縣政府補助，不足部分由學校自籌相關經費處理。
萬聖節活動計劃2
壹.活動的目的
為了讓學生了解西方文化的特點和萬聖節的由來，通過萬聖節活動的宣傳和英語教學，培養學生學習英語的興趣，體驗西方節日的快樂。
二、活動安排:
1.活動時間:20x年10月30日10 19:30-21:00。
2.地點:203:三年級四年級五年級六年級。
3、活動指揮者:
4.活動策劃:
5.活動主持人:
6.參加人員:晚自習班全體學生和老師。
三、活動準備:
六套給老師的萬聖節服裝，壹些裝飾性的南瓜燈，壹些糖果，壹些水果，紙板，還有給學生的頭飾。
四、活動口號:妳好，讓我們在萬聖節“鬼混”吧。
動詞 （verb的縮寫）活動主題:我是我的秀，萬聖節。
不及物動詞活動流程:
1.所有老師裝扮成女巫進入會場。
2.了解萬聖節文化，看PPT。
3.中英文介紹開場白:在班裏選兩個同學(聲音要顫抖，營造出恐怖搞笑的氛圍)
4.學唱萬聖節歌曲:咚咚咚。
5.學生形象展示:
★帽子秀:戴各種形狀和顏色的帽子，越有異國情調越好。
★睡衣秀:穿上自己喜歡的睡衣。
★裝扮秀:隆重的禮服和戲服
(將舉行“換裝獎”，每班評出3名學生並給予獎勵)
6.有趣的遊戲:
遊戲壹:我來比，妳猜。
玩法:先把要猜的單詞寫在紙上，兩人壹組，壹個畫，壹個猜。將學生分成5-6組，每組猜3組單詞，用時最短者獲勝。(舉辦“夥伴獎”評選活動，每班選出3組默契夥伴並給予獎勵)
遊戲二:家鄉對話
玩法:用《大話西遊》中的壹段經典對話，讓學生用家鄉話背誦。能夠逐字讀出全壹作品的學生獲勝。
對話:嘿嘿嘿！大家不要生氣。生氣會冒犯妳。悟空，妳太調皮了。我告訴過妳不要亂扔東西。妳怎麽...聽著，我還沒說完妳就把棍子扔了。月光寶盒是個寶貝，如果妳把它扔掉，會汙染環境。打了小孩怎麽辦？就算我打不到小孩，打花草也是不對的。(舉辦“配音獎”評選活動，每班選出3名配音員並給予獎勵)
遊戲三:模仿秀
玩法:準備幾個經典的動作表演視頻，讓學生模仿。然後對模仿者進行評判。(舉辦“模仿獎”評選活動，每班選出3名模仿者並給予獎勵)
七、活動結束。
請老師組織學生有序安全離校。
小貼士:
1.請老師講清楚遊戲的玩法和規則，以保證遊戲的順利有序進行。
2.請老師嚴格組織學生安全禮貌地參加各種活動，本次活動情況將向全校通報。
萬聖節活動計劃3
壹、活動主題:萬聖節兒童化妝舞會
二、活動安排
活動名稱:_ _酒店萬聖節兒童趣味化妝派對
活動時間:65438+10月30日16: 00-20: 00。
*地點:
壹家__酒店西餐廳
16:00-18:30:
B__酒店室外溫泉池旁
C__夜間活動場所
註意:地點只能在會議討論後決定。
18: 30-20: 00: _ _社區和碧桂園社區
活動意義:推廣美林基金會、_ _房地產、_ _酒店、國際學校。
主辦單位:集團行政與人力資源管理中心、_ _酒店管理公司、集團營銷中心。
主辦單位:_ _國際學校
協辦單位:_ _物業公司、碧桂園物業公司
第三，推廣活動
(1)活動目標群體
學校家庭:_ _國際學校、幼兒園、暑期班和興趣班、參加父親節活動的家庭、參觀註冊家庭。
業主家庭:_ _業主家庭、碧桂園業主家庭、金碧業主家庭、南航比比業主家庭。
商會家族:美國商會和西班牙商會家族。
員工家庭:美林基金會員工家庭。
其他家庭:皮革城家庭和其他家庭
目標參與家庭數:50，參與家庭數:60，最小參與家庭數:30。
(二)活動推廣:略
萬聖節活動計劃4
壹.活動時間
20x 165438+10月31(周壹)下午3:45–5:00。
第二，場地
高壹高二升旗操場
三四五六年級的操場。
第三，各年級的活動
(每個學生至少玩壹個遊戲，全程參與，註意安全)
壹年級和二年級學生參加兩個遊戲，瘋狂南瓜和小鬼突破困難。兩個年級分別玩遊戲。壹個年級在玩的時候，另壹個年級會為參加活動的同學加油。
瘋狂南瓜:學生從起點出發，到達終點後需要回答老師的問題，然後跑回起點。按時間排序。
小惡魔突破難點:學生跑接力，途中鉆圈走平衡木，回答老師提出的問題。按時間排序。
口罩:建議不要買橡膠。那種臉有異味，小孩子戴著會覺得眼睛鼻子不舒服。另外，活動時戴著那個口罩也不方便看路。也可以自己做面膜。不要做高頂的帽子。移動的時候需要鉆壹個圈。有壹頂高頂的帽子不方便。
服裝:鬥篷款式都可以。如果是純黑或者純白的披風，請在上面貼壹些裝飾品，讓衣服與眾不同，顯得怪異。
“萬聖節”的由來是因為萬聖節在西方國家是壹個好玩的節日，是孩子們最喜歡的節日之壹，也是孩子們放縱自己的好時機。每當夜幕降臨，孩子們就會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，戴上“南瓜燈”，跑出去玩耍，挨家挨戶討要糖果。“不給糖就搗蛋”的威脅讓主人不敢怠慢，反復說“請吃飯”。
萬聖節有許多令人興奮的遊戲，如:成語朱利安、賓果遊戲、寫祝福紙條、化妝舞會等。妳自己玩過這些刺激的遊戲嗎？妳有機會和好朋友壹起體驗萬聖節狂歡嗎？妳還在猶豫什麽？來吧，加入“巨人瘋狂萬聖節”的活動。
在那裏，妳可以和妳的朋友們度過壹個瘋狂刺激的“萬聖節”，在那裏妳可以玩遊戲和搞笑的“化妝舞會”，在那裏妳可以得到很多禮物和糖果，在那裏妳可以交到很多好朋友，在那裏妳可以獲得意想不到的收獲。快來參加“巨人瘋狂萬聖節”活動吧。
活動信息
1，化妝舞會。
2、“萬聖節”遊戲:成語朱利安、咬蘋果、賓果、夾彈珠、寫祝福紙條、不請自來等等。
3.程序性能。
4.食物分享。
5.結交新朋友。
6.即興創作。
7.抽獎活動。
相信我，妳會得到意想不到的獎勵。
萬聖節活動計劃5
壹.活動的形式和目的
1，活動形式:
家庭報告，親子互動
2.活動的目的:
(1)通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒營造良好的人文環境。
(2)鍛煉孩子大膽勇敢，正確面對恐懼，學會情緒的自控。
(3)通過壹系列的活動，感受萬聖節的氣氛，深刻體會節日的快樂。
二、活動準備:
(壹)萬聖節環境營造:
1.環境創建時間:65438+10月中下旬，完成時間:65438+10月26日。
2、幼兒園門口、走廊及各班級進行萬聖節環境布置，烘托節日氣氛。
3.要求:萬聖節前壹周，可以帶領小朋友制作萬聖節面具、蜘蛛、南瓜燈等。通過美術課或者英語手工課，而這些手工作品可以用來裝飾每個班級區域或者幼兒園的整體環境(比如在每個園門口的樹上或者門上掛各種面具或者南瓜燈)。
4.萬聖節前壹周，利用廣告牌、主題板等形式宣傳萬聖節的由來，給家長發請柬。
5.營造萬聖節場景，適時播放音樂。音樂的選擇要註意孩子的心理承受能力，避免孩子產生恐懼感。建議萬聖節歌曲要歡快，容易學唱。
6.節日當天在大門外張貼橫幅——活動名稱為:萬聖節親子同樂/化妝舞會/萬聖節遊樂園/萬聖節糖果乞討活動/萬聖節雞尾酒會。
(2)上課:(萬聖節知識灌輸:65438+10月24-28日)
1，教學內容的體現，英語和漢語只是不同程度的灌輸給孩子，比如了解起源，意義，服飾，美食，各種特色等等。而且妳也可以利用這個學習的機會，介紹壹些孩子可以偶爾經歷恐怖事情的感受和想法，從而樹立嘗試新事物的勇氣。
英語萬聖節相關術語:
孩子們必須能夠乞討糖果:
不給糖就搗蛋。不給糖就搗蛋。聞聞我的腳，給我點好吃的！給我來點好吃的！
萬聖節快樂！
數學用分類、排序、對應、計數、運算等相關知識點綴萬聖節相關物品，比如教室裏的裝飾圖案有什麽規律；甜食有多少種；每個人可以得到幾個籃子來裝糖果等等？
閱讀指導表達對萬聖節的感受，延伸能正確表達對恐懼事件的感受和想法，會用肢體語言表現。
美勞與老師合作，制作和裝飾萬聖節主題教室(如下)。
2.老師們可以和孩子們壹起制作壹系列與這個節日相關的精美裝飾品，讓孩子們或他們的家參與到班級教室或花園的環境布置中來，全校師生和家長共同營造壹個熱鬧的萬聖節環境。
3、主題墻的創建，根據這個節日，進行相應的節日教育和相應的內容張貼，讓孩子鞏固復習，加深印象。
4、* * * *配合制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種面具、南瓜燈、女巫鬥篷等。，還可以擴展到壹些相關萬聖節食品的制作或品嘗，比如南瓜派、南瓜餅、南瓜濃湯、南瓜派等等。(建議提前壹周邀請家長準備並帶去公園。)
5.每個班級都會安排不同的萬聖節活動，比如糖果屋、南瓜工作坊、魔鬼屋等。在萬聖節，每個班級可以讓孩子們進入不同的地方感受不同的節日氣氛。
三、活動的實施步驟
1.活動時間:10，31(周五)，全天，萬聖夜。
2.場地:操場、禮堂、教室、社區、指定場地。
3.具體實施:
(1)活動當天上午，孩子們戴上了父母親手制作的面具，園內各個崗位的老師也戴上面具接待孩子們，互相問候“萬聖節快樂”。
2.早飯後，老師帶領孩子們先在班裏做活動，然後做出不同的作品，再給每個班送禮物或者互相欣賞，給孩子們壹個交流的機會。
3.戶外活動時會有大型的節日狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班壹起轉圈跳舞，有助於外教調動氣氛(註:小朋友和老師都戴面具)。
4.下午，園內各班將面具、南瓜燈、糖果包等禮品發放到園內不同角落(小區、商店、服務站)，並祝“萬聖節快樂”。
5.晚上邀請家長進入相應的班級觀看萬聖節光盤，了解其他國家的孩子如何度過萬聖節，並舉辦化妝舞會，讓孩子們穿上奇怪的服裝和面具，與老師壹起跳舞。
需要註意的事項
1.從活動壹開始就要註意對孩子恐懼心理的疏導，鼓勵孩子大膽參與，盡量給孩子壹個快樂的氛圍。
2.充分利用外教的帶動和外顯功能。可邀請外教扮演活動主角，領舞，派發糖果等。
3.無論是遊園的形式，討糖果的活動，還是雞尾酒會、舞會形式的萬聖節活動，都要做好活動前的安全防護和準備工作，讓孩子明白活動的意義。
萬聖節可以做什麽活動？
★萬聖節人們可以做什麽活動？
★萬聖節可以做什麽活動？
★萬聖節可以開展哪些活動？
★萬聖節有哪些好玩有趣的習俗活動？
★萬聖節創意活動策劃5件
★2020年萬聖節主題5個創意活動方案
★適合萬聖節玩的遊戲。
★ 2019萬聖節有什麽好玩的活動計劃？
★2065 438+09萬聖節活動有什麽有趣的計劃？
★校園萬聖節可以舉辦什麽活動？
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