嬰幼兒的生理特點，嬰兒的出生和發育符合人體生長的規律。這些標準定律可以讓新手父母更直觀地了解孩子的發育情況，但嬰幼兒還需要多加註意，多看看孩子的生理特點。
嬰兒的生理特征1 (1)新生兒的生理特征
新生兒是指從出生到28天的嬰兒。
新生兒剛剛離開母親獨立生活，周圍的環境突然發生變化，迫使新生兒去適應新的、不斷變化的外部環境。新生兒出生時平均體重2500 ~ 4500g，平均身高45 ~ 51cm。
營養方面，新生兒從孕婦提供的營養過剩到胃腸道提供的營養，都不能很好地適應母體外的環境。如果餵養不當，很容易導致新生兒營養不良，甚至生病。
(2)嬰兒期的生理特征
嬰兒是1歲以下的孩子。嬰兒在這個階段生長發育特別迅速，是人類生命最旺盛的階段。
(1)體重可達出生時的3倍，約9000 ~ 10000克。
②出生時體長約50 cm，壹般每月增加3 ~ 3和5 cm，4個月時增加65，438+00 ~ 65，438+02 cm。1歲時可達到1左右，是出生時的5倍。
③出生時頭圍約34 cm，上半年增加8 ~ 10 cm，下半年增加2 ~ 4 cm，1歲時平均增加46 cm。之後生長速度變慢，到成年時約為56 ~ 58 cm。
④胸圍比出生時的頭圍小1 ~ 2cm。到第4個月的時候，胸圍基本和頭圍壹樣了。
⑤寶寶在出生後的壹段時間內，仍處於大腦的快速發育期，腦細胞數量持續增加，需要充足、均衡、合理的營養物質(尤其是優質蛋白質)的支持，因此對熱量、蛋白質等營養物質的需求特別強烈。
因此，為了滿足快速成長的嬰兒的需求，我們必須提供充足、均衡和合理的營養。
(3)嬰兒消化系統及相關器官的發育特點。
為了正確合理地給寶寶餵奶，非常有必要了解寶寶在這個時期消化器官的發育情況，以便根據寶寶特殊的生理特點和營養需求合理地給寶寶餵奶，保證寶寶的營養需求。
口腔:足月新生兒出生時有良好的吸吮和吞咽功能，頰部有較厚的脂肪墊，有助於吸吮活動，但早產兒較差。吸吮是壹種復雜的自然反射，嚴重的疾病會影響吸吮，使吸吮變得虛弱無力。新生兒和嬰兒口腔黏膜薄而嫩，血管豐富，唾液腺發育不完善，唾液分泌少，口腔黏膜幹燥，易受損傷和細菌感染；唾液分泌在3個月時開始增加；5個月時顯著增加。3個月以下兒童唾液中澱粉酶含量較少，不宜餵澱粉類食物。口底淺的寶寶不會及時將分泌的唾液全部咽下，常出現生理性流涎。
食道:食道主要有兩個作用:壹是將食物和液體從口中推入胃中；二是防止吞咽時胃內容物反流。新生兒和嬰兒的食管呈漏鬥狀，粘膜細膩，腺體缺乏，彈性組織和肌層不發達，食管下括約肌不成熟，控制能力差。常出現胃食管反應，8 ~ 10個月大部分癥狀消失。寶寶在吸奶時往往會咽下過多的空氣，容易溢奶。
胃:新生兒胃容量約為30 ~ 60ml，隨年齡增長而增加，1 ~ 3個月時為90 ~ 150ml，1歲時為250 ~ 300ml。因為新生兒胃容量小，所以新生兒要餵幾次，餵的次數要比大壹點的孩子多。寶寶的肚子是水平的，開始走路時位置就變成垂直的了；胃平滑肌發育不完善，灌流食後容易使胃擴張。由於心肌張力低，幽門括約肌發育良好，自主神經調節差，容易引起幽門痙攣和嘔吐。胃粘膜血管豐富，但腺體和杯狀細胞少，鹽酸和各種酶的分泌比成人少，酶活性低，消化功能差。
胃排空時間因食物種類不同而異，奶豆腐稠的牛奶排空較慢。水的排空時間為1和5 ~ 2小時；母乳2 ~ 3小時；奶3 ~ 4小時。早產兒胃排空較慢，容易發生胃瀦留。
腸道:兒童的腸道相對長於成人，壹般為身體的5 ~ 7倍或坐高的10倍，有利於消化吸收。腸黏膜嫩，血管淋巴管豐富，絨毛發育好，肌層發育差。腸系膜軟而長，粘膜組織松弛，特別是結腸無明顯的結腸帶和脂肪垂，升結腸與後壁固定不良，易發生腸扭轉和腸套疊。腸壁薄，通透性高，屏障功能差，腸道內毒素、消化不良產物和過敏原可通過腸黏膜進入體內，易引起全身感染和過敏性疾病。
肝臟:年齡越小，肝臟越大。嬰兒肝臟結締組織發育不良，肝細胞再生能力強，不易發生肝硬化。但它們易受各種不利因素的影響，如缺氧、感染、藥物中毒等，可引起肝細胞腫脹、脂肪浸潤、變性壞死、纖維增生腫脹，從而影響其正常的生理功能。嬰兒期膽汁分泌較少，所以對脂肪的消化吸收較差。
胰腺:分為內分泌和外分泌兩部分。前者分泌胰島素控制葡萄糖代謝，後者分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，與膽汁和腸道分泌物相互作用，參與蛋白質、脂肪和碳水化合物的消化。嬰兒胰液及其消化酒精的分泌容易受到炎熱天氣和各種疾病的抑制，容易發生消化不良。
腎臟:出生後幾個月，腎小管逐漸生長，才有能力吸收回來。腎小球濾過率低，也就是說腎臟處理營養代謝產生的“廢物”的能力較弱。寶寶的腎小管還沒有長到足夠的長度，功能不足，排泄鈉的能力有限。鈉的長期滯留會引起水腫。鹽吃多了，成年後會導致高血壓。因此，對於4個月前的嬰兒，要特別註意食物中鹽的攝入，壹般主張4個月內的嬰兒要控制鈉鹽的攝入。
消化酶:4個月前，寶寶的唾液腺分泌功能較弱，唾液分泌量很少，唾液澱粉酶活性很低。除胰澱粉酶外，所有消化酶在腸腔中都是可用的。在這個階段，除了母乳的蛋白質和脂肪消化率外，澱粉類食物和其他動物奶的消化率相對較弱。從人類新生嬰兒的這些特征，我們知道嬰兒生來就有哺乳的能力。因此，母乳餵養是壹種適合嬰兒的餵養方式。此外，新生兒肝臟內酶活性低，葡萄糖醛酸轉化酶活性不足，是新生兒生理性黃疸的重要原因之壹。酶不足時，某些藥物的解毒能力也較差，稍大的劑量就會引起嚴重的毒性反應。
腸道細菌:在母親體內，胎兒的腸道是無菌的，出生後數小時，細菌通過口、鼻、肛門從空氣、乳頭、器皿侵入腸道；壹般來說，胃幾乎是無菌的，十二指腸和小腸上部較少，結腸和直腸細菌最多。腸道菌群受食物成分影響，母乳餵養的孩子雙歧桿菌占優勢。人工餵養和混合餵養兒童腸道中大腸桿菌、嗜酸桿菌、雙歧桿菌和腸球菌的比例幾乎相等。正常的腸道菌群對侵入腸道的致病菌有壹定的拮抗作用。當消化功能紊亂時，腸道細菌可大量繁殖，進入小腸甚至胃內致病。
2 1、生長發育嬰兒的生理特征
嬰幼兒的生長發育是機體各組織器官生長發育和功能成熟的過程，是由遺傳因素和環境因素相互作用決定的，其中營養因素非常重要。
嬰兒是指從出生到1歲這段時間。嬰兒時期是人類生命生長發育的第壹個高峰，尤其是在出生後的6個月內。嬰幼兒的生長發育首先表現為體重增加，5-6個月時可增加到出生體重的2倍，1歲時將增加到出生體重的3倍。體長是反映骨骼系統生長的指標。嬰兒時期平均體長增加25cm，1歲時會增加到75cm，是出生時的5倍。頭圍的大小反映了大腦和頭骨的發育情況。出生時平均頭圍34cm，1歲時增加到46cm。在此期間，腦細胞數量持續增加，6個月大時腦重量增加到出生時的兩倍(600-700g)，1歲時達到900-1000g，接近成人腦重量的2/3。胸圍反映胸部和胸背部肌肉的發育情況，比頭圍小1 ~ 2 cm，但生長迅速。到1歲，基本等於頭圍，開始超過頭圍(頭圍胸圍交叉)。
童年是指1到3歲這段時間。雖然孩子的生長發育沒有嬰兒那麽迅速，但與成人相比也是非常旺盛的。體重每年增加2kg左右，體長第二年增加11 ~ 13 cm，第三年增加8 ~ 9 cm，頭圍每年增加1cm左右。在此期間，智力迅速發展，語言和思維能力增強。
2.消化吸收
嬰兒的消化系統還處於發育階段，功能還不夠完善，所以對食物的消化、吸收和利用受到壹定的限制。
(1)口腔:嬰幼兒口腔狹窄，口腔黏膜相當嫩，血管豐富，容易受損。因此，要特別註意保持嬰兒口腔的清潔，不宜吃過熱過硬的食物，以免損傷嬰兒的口腔黏膜。嬰幼兒的臉頰上有發育良好的脂肪墊，幫助他們吮吸乳汁。新生兒唾液腺發育不完善，唾液分泌量低，唾液中澱粉酶含量低，不利於澱粉的消化。
(2)牙齒:乳牙在6-8個月左右開始萌出。因為牙齒的生長影響嬰兒的咀嚼功能，嬰兒咀嚼食物的能力較差。
(3)食管和胃:嬰兒食管和胃壁的粘膜和肌層較薄，彈性組織不發達，容易受損。嬰兒的食道比成人的更細更短，胃容量小。新生嬰兒胃容量只有25 ~ 50ml，6個月時200ml，1歲時300~500ml。由於胃幽門括約肌發育良好，賁門括約肌發育不良，自主神經調節功能差，容易引起幽門痙攣和溢乳嘔吐。
(4)腸管:腸管比較長，固定不好，容易腸套疊。腸黏膜較嫩，血管和淋巴豐富，通透性強，有利於營養物質的吸收。但腸壁肌肉較弱，腸道蠕動較成人差，使食物在腸腔內停留時間較長。壹方面有利於食物的消化吸收。另壹方面，如果大腸的蠕動功能不協調，可能會出現大便瀦留或功能性腸梗阻。嬰兒腸壁的屏蔽功能差，腸腔內的微生物、毒素、過敏物質可滲入腸壁，進入血液致病。嬰兒天生就有乳糖酶和蔗糖酶，有利於乳糖和蔗糖的吸收。腸壁刷狀緣可產生腸激酶和肽酶，有助於蛋白質的消化吸收。
(5)胰腺:嬰兒的胰腺發育不成熟，分泌的消化酶較低。5 ~ 6個月以下的嬰兒只分泌少量的胰澱粉酶，所以3 ~ 4個月前的嬰兒不宜添加澱粉輔食。胰脂肪酶在出生時含量較少，在1周增加了5倍，在1 ~ 9月增加了20倍。因此，年齡較小的嬰兒脂肪消化能力較弱，但出生時胰蛋白酶和糜蛋白酶就足夠了。
(6)肝臟:嬰兒肝臟比較大，新生兒肝臟占體重的4%(成人體重的2%)，10個月時增加1倍。1歲以前，肝常摸右肋下1 ~ 2 cm處。嬰兒肝臟血管豐富，但肝細胞未完全分化，肝功能差，膽汁分泌少，影響脂肪的消化吸收。
嬰幼兒消化系統不成熟，胃容量小，各種消化酶活性低，消化功能弱，與成人有明顯區別。如果餵養不當，很容易拉肚子，造成營養流失。
3.大腦和神經系統的發育
寶寶出生時大腦重約370g，約占體重的1/8，6個月時重約600 ~ 700 g。大腦的發育，尤其是皮質細胞的增殖、增大和分化，主要在妊娠晚期和出生後第壹年，尤其是出生後的前六個月，是大腦和智力發育的關鍵時期。
嬰兒的生理特征3 1-2嬰兒的發育特征
1-2個月的寶寶只能看到距離眼睛20-30cm的東西，所以對人臉很感興趣。馬寶可以抱著孩子，和他壹起玩“快速了解我”的遊戲。眼神對視、輕聲說話、擁抱撫摸都可以促進寶寶的知覺發展。當寶寶聽到媽媽親切的聲音，觸摸到媽媽的皮膚，他會感到安全、快樂，促進大腦發育。
2-3個月嬰兒的發育特點
2-3個月的寶寶可以抱小襪子、不同顏色的玩具、黑白卡片等。，並把它們放在離寶寶眼睛30cm的地方，然後慢慢地左右移動，訓練寶寶在盯著物品的同時轉頭。
這也是我們帶寶寶體檢時，醫生出診的項目之壹。當時我家小猴子俯臥的姿勢有點不穩，影響了它左右搖擺腦袋的姿勢。他做得不太好，受到了醫生的批評。
3-4個月嬰兒的發展特點
3-4個月的寶寶可以開始訓練手眼協調能力，伸手拿東西。我給小猴子買了壹個健身架。上面掛著壹些玩具。他可以試著自己去夠。家裏沒有健身架也沒關系。可以在小床兩邊的欄桿上系壹根松緊帶，掛1-2的小玩具。只要躺下來，到達高度。
不要小看這個玩耍過程，它融合了觸覺、聽覺、視覺、味覺、嗅覺等多種感官，還鍛煉了寶寶頭部和身體的活動能力，促進了骨骼和關節的發育。
4-5個月嬰兒的發育特點
4-5個月的寶寶，俯臥時，已經可以挺高支撐自己了。在他旁邊放壹個玩具。如果他能扭來扭去找到，甚至成功抓住，記得表揚他。這段時間醫生給我們的建議是沒事就躺著。寶寶在陽臺曬太陽，我讓他躺著。
5個月後，可以嘗試讓寶寶坐在妳身上玩耍。寶寶壹個人坐穩後，就可以訓練自己從躺著到坐起來。
5-6個月嬰兒的發育特點。
5-6個月的寶寶已經可以初步表達自己的感受，會開心，會害怕，直到知道是陌生人。遇到陌生人，寶寶會在媽媽與陌生人溝通後逐漸消除恐懼。這時，讓寶寶和陌生人打招呼、交流，促進寶寶的社會交往能力，刺激寶寶大腦的觀察力、記憶力和表達力。
7-8個月嬰兒的發展特點
在7-8個月的時候，寶寶的活動能力已經大大增強，可以翻身、獨坐、爬行、站立。他的大動作越來越精細靈活，手眼協調能力也更加成熟。聽覺更靈敏。通過模仿和重復，妳學的越多，妳越了解自己，妳越開始表達自己的感受，妳越開始和家人以外的陌生人打招呼。寶寶需要在鏡子前認識自己和自己的身體部位，練習腹部爬行，為爬行做準備。
9-10月嬰兒的發育特征
9-10個月，爬行是寶寶的必修課，也是促進大腦智力發育非常必要的階段。有的寶寶學走路很早，所以爬行時間被壓縮，錯過了壹個大腦和大腦協調發展的好機會。
請記住，0-1歲最重要的兩個動作是躺著爬，不是走路。
這個嬰兒對他周圍的事物有強烈的興趣。看壹些簡單的彩色繪本，給寶寶看家裏的東西，從形狀和顏色開始。看圖，從上到下，從左到右，按順序，無遺漏。
11-12月齡嬰兒的發育特點。
11-12個月的時候，寶寶開始用床沿、柵欄、凳子站立行走。走路需要下肢支撐全身的重量，需要其他肌肉關節的配合和健全的大腦指揮。訓練寶寶走路往往需要幾個月的時間，不能操之過急。
我家沒買學步帶和學步車，只買了圍欄。這個嬰兒經常站在柵欄上，慢慢地學會了自己走路。
寶寶開始玩角色扮演，照顧娃娃是最常見的。學會關心他人，有助於以後處理人際關系。