在我們班，到處都充滿愛的氣氛。我愛我的班級團體。以下是我整理的八篇關於愛我班集體的作文。歡迎閱讀！
班級是我們成長過程中不可或缺的重要群體，學校是這些群體的沃土。作為學生，我們應該熱愛我們的班級和我們的學校，這樣班級和學校才能形成良好的氛圍，讓我們身心各方面健康發展。
熱愛班級，要培養班級榮譽感，努力為班級做出應有的貢獻，像對待兄弟姐妹壹樣對待同學，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力學習，和睦相處，努力做好班級集體。並且要樹立目標，激發集體奮鬥的熱情，爭取班級各方面的好成績，展現我們良好的班風和面貌。為了集體，也為了自己，努力上進，做好學習，紀律等方面的工作。只要每個學生都有這個想法，那麽我們班集體就會不斷壯大，形成壹個優秀的班集體。
熱愛學校，學生要愛護學校的各種設施、花草樹木，遵守學校的各項規章制度，認真執行，心系學校，重視學校，顧全大局，懂得為學校著想，維護和創造學校的良好形象，為學校爭光。如果我們要熱愛班級群體，那麽我們就更應該熱愛學校。學校不就是由很多班級群組成的嗎？
熱愛班集體，熱愛我們的學校，並付諸實際行動。最基本的就是愛老師，愛自己，關心同學。愛我們的老師，因為老師是我們的老師，培養我們健康成長，教給我們更多的知識。我們豐富我們的思想，知道如何思考和學習。我們應該尊敬和熱愛我們的老師。他們的出發點都是為了我們。
愛自己，為自己著想，做好自己的學習，讓自己不斷進步；而且從身體健康、行為舉止、道德修養等方面，用批判的眼光對待自己，彌補自己的不足，學會取長補短，羞於提問，虛心學習。關心同學，同學之間要架起友誼的橋梁，相互溝通，和睦相處，相互理解，誠實守信。而我們要在需要的時候給予幫助，在別人最需要關懷的時候給予幫助，要* * *壹起學習，* * *壹起進步，* * *壹起工作。
新學期，我們面臨著更多更重的學習任務，會遇到更多的困難。但是，只要我們團結壹心，確保“我愛我班，我愛我校”這幾個字印在每個人的心裏，就會激發我們前進的動力，使我們壹個個克服。
我們班是壹個團結的集體，我們學校是壹個快樂幸福的大家庭。學校領導和老師都給了我們親人般的關心和愛護，同學之間親如兄弟姐妹。我們的班級是溫暖的，我們的學校是人才的搖籃。文明的舉止，感恩的心情，開放的心態，創新的品質，親切的微笑，禮貌的問候，友善的眼神，溫柔的話語，讓我們的校園生活變得美好而溫暖！
同學們，讓我們以嶄新的面貌創造我們和諧團結的班集體，讓我們的校園處處開滿溫暖的花朵。
戀愛課小組作文二:春天的陽光明媚，春天的鮮花燦爛，春天的校園美麗，春天的孩子們快樂。
告別了輕松愉快的寒假，我們迎來了新的學期，新的面貌，新的變化，新的進步。
開學前壹天，我們班的班長另外四個同學主動打掃教室。班長帶頭打掃自己，給其他同學分配任務。
在班長的帶領下，我們班其他四個同學也認真做著大掃除。壹些人在掃地，壹些人在擦窗戶，壹些人在擦黑板。班長把幾十張桌椅擺放整齊，很快教室就幹凈了。
開學第壹天，我們能夠坐在明亮幹凈的教室裏聽老師講課，和老師們的辛勤工作是分不開的。
我們應該向他們學習，像他們壹樣熱愛班級。
戀愛類集體作文3:今天王老師說，妳看誰沒戴紅領巾。大家環顧四周，發現其中壹名學生沒有戴紅領巾。王老師批評他說:“妳這個星期已經三次沒戴紅領巾了。壹次不穿，扣0.1。妳已經三次沒帶了。妳根本不愛班級集體榮譽。?"王老師補充道:“就像壹口好喝的湯，壹顆老鼠屎掉進了鍋裏。這種好喝的湯還想喝嗎？”我覺得王老師舉的例子很有道理。我想知道這個混蛋到底是誰。我心裏猶豫...但是我壹定會熱愛我們班，希望21班成為最好的班級。
愛班級群作文四:我們班有很多同學非常愛班級群，我就是其中之壹。
我在我們班學習很優秀，同學有什麽問題都會問我。但是，我並不驕傲，為了我們班和學校的榮譽，我經常繼續努力。
今年夏天，我們班的跳繩隊選了我。她天天練，天天練，就是為了幫班裏考個好成績。
幾周後，跳繩比賽開始了。比賽進行的很順利，很快就到了最後也是最精彩的環節——各班跳繩隊的比賽。我非常高興，期待壹場勝利。已經半分鐘了，我們班每個人都跳得很好。突然，壹個晴天霹靂擊中了我們:我摔倒了。劉麗媛跑得很快。我已經被同學扶起來，拉到壹邊休息了。天已經熱了，我又跳了壹會兒舞，衣服都被汗水濕透了。他們讓我把褲子卷起來，看看哪裏破了。我擦了擦頭上的汗，對他們說:“別管我，讓我繼續跳。”。只有他們幾個會很累，特別是後面，他們不會堅持住，我沒事！“他們怕我打球後出事:“妳剛摔倒了，現在怎麽在球場上壹瘸壹拐的？”“我真的很好。”我站起來，向法庭走去。他們不能阻止我，所以他們不得不讓我帶傷上場。但這次他們沒有退出球場，而是繼續在比賽現場看比賽，也看了我的情況。
大約三十秒後，我註意到我的腳似乎在顫抖，我的嘴咬得緊緊的。劉麗媛也很緊張，怕我有事。
結束後兩次摔倒，迷迷糊糊。他們卷起了我的褲子。“哦，我的上帝！流血！”所有的學生都驚呼。這時，老羅已經向這邊跑來。羅老師帶它去醫務室拿藥，遊戲繼續。
這次比賽讓大家對我有了真正的了解，但是我的品德沒有其他班的好。現在，我已經是身經百戰的老兵了，不會再在球場上摔倒了。但是我會繼續用我優異的成績為班級和學校贏得各方面的榮譽！
戀愛類小組作文五:可以說我最喜歡學校了，那裏有讀書的聲音，有同學的笑聲。我覺得學校是小學生最完美的家。我永遠不會忘記我班上的每壹天。
早上，值日生們在自己的區域忙碌著。我負責4號窗口，每天早上都會來給可愛的窗口洗澡，讓它每天都幹幹凈凈，沒有壹絲灰塵。“13525”，優美的旋律，上課的鈴聲把我們拉到座位上。劉老師走上講臺，開始讓我們讀課文。他讀的時候聲音嘶啞。“哎！老班，妳能心疼我們的聲音嗎！”我心想。但是，讀書真的很有趣，能讓我們感到著迷。上午就這樣過去了。人生平淡！但是平原上有很多難忘的場景。
記得有壹次，我們排隊喊我們的早安，結果沒喊完。卓雷南的錢包掉在地上，她正要撿起來。她沒有看到在她身後東張西望的宋，她只是狠狠地踢了的屁股壹腳。他們兩個壹起悲慘地倒在地上，我們忍不住在後面笑──他們都失去了平時淑女的樣子。
還有壹次，我們在晚自習讀課文的時候，老師讓常壯讀壹篇文章。文章中，常莊忽略了“餅幹盒”二字，大聲念了出來。到了“餅幹盒”這個詞的時候，常壯搖了搖頭，“餅幹盒幹”從常壯的聲音裏出來，是那麽的豐富，老師讓他重讀壹遍。從現在開始，常莊的綽號將是“幹餅盒”
哈哈哈，上課真有趣！
戀愛班集體作文6:有壹個女生有點任性傲慢，有壹個女生有點叛逆有點瘋狂。沒什麽好吵的，反正我是清醒的；撒個小謊沒關系。反正閑著也是閑著。是哪個女孩？當然是我們班的班長。雖然她有很多缺點，但是她特別愛團。
記得上次書法比賽，我和班長參加了我們班。我充滿信心。我知道我的鋼筆字看起來不錯。不止我壹個人這麽想。老師同學也誇我的字。至於班長，字寫得不太好看，但是班裏沒人寫得好看，因為班長要帶頭，所以選了她。
書法比賽開始了。我拿起筆開始寫。“啊！沒有水！我該怎麽辦？”我低聲說，心裏像十五個水桶——七上八下。突然，壹個熟悉的聲音傳入我的耳朵。原來是顯示器。她低聲說，“孟曉，妳在這裏。”說完，她把她的筆給了我，但是她自己用圓珠筆寫的。我心想:哇！班長變得好親切。但是，很像她的風格。
幾天後，比賽結果出來了。班主任告訴我:“孟曉，妳在書法比賽中獲得了第壹名，為妳的班級增加了3分。這壹周，我們班很有可能被評為‘文明班’。”我太高興了，然後我想起來:如果不是班長借給我那支珍貴的鋼筆，我可能得不了第壹名！我真的要感謝她。想到這，我馬上去找班長。不愧是監視器，真的讓我很容易被發現，居然躲在廁所裏！我對班長說:“小班(她的小名)，妳在廁所幹嘛？對了，我真的要謝謝妳。要不是妳，我可能拿不了壹等獎。”班長沾沾自喜地說:“當然，我不謝謝妳有什麽辦法？我明白了，沒有我妳什麽也做不了。”班長又犯了同樣的老錯誤，他為壹件小事如此驕傲。但是，我知道她心裏知道我壹定會拿壹等獎，只是她自己拿不到。為了給班級爭光，她把鋼筆借給了我。
我的顯示器是這樣的。她從不說出自己的想法。其實她很愛團。
戀愛類集體作文7:從我的記憶中。我有很多同學，包括幼兒園的學生和小學生...有些已經模糊在我的記憶裏了。壹些學生疏遠了自己。但在我上小學二年級後，我有了壹個愛團的好朋友——石娟。
她很矮，不胖也不瘦。有著卷曲美麗的頭發。她熱愛勞動，關心集體。
她熱愛工作。每次值班，她總是打掃得又幹凈又快。“小雨，去打桶水來。”看啊！她正在叫我們班的小雨去打水。我看見他拿著拖把，放在壹個幹凈的桶裏，然後拿出來擰幹。她彎下腰在地板上擦拭。過了壹會兒，地板由臟變幹凈了。有壹次，她不小心把手放錯了地方。只用了壹個星期。她的手剛剛好，又在這裏打掃衛生了。妳看我朋友夠勤快！
她不僅熱愛勞動，而且非常熱愛集體。盡管她身材矮小，但她很活潑。她是我們班的副班長！每當班上很吵的時候，她總是說安靜點。過了壹會兒，班級安靜了。靜如扔針。就這樣，她把班級管理得井井有條。
我真的很佩服她熱愛勞動，關心集體的精神。她永遠是我最好的朋友。
熱愛班集體作文8:我們班的學生既調皮又熱愛班集體。
如果他淘氣，那他真的很淘氣。有壹天體育課，我們班，老師讓大家練習踢毽子，但是第壹個就是不聽，裝作若無其事的樣子，悄悄地走到器材室。如果老師壹轉身，就假裝在踢毽子，老師沒註意。他跑到器材室，迅速拿出壹個足球，跑到人群中找了幾個男同學壹起踢球。這時，老師和班長壹起來了，只見蕭藝怔怔地樣子，並主動找到老師認錯。蕭藝連連稱是，“老師，我錯了。下次肯定不會這樣了。”老師看到壹個小人物有這麽好的認錯態度，也不忍心再多說什麽。他只是說，“好吧，下次別這樣。妳弄玻璃弄了半天，我也不批評妳。”小藝馬上說:“好的，我壹定完成任務。”
我們班的小壹還是很愛班級群的。有壹次，我們班的黑板報是空的。然而第二天，大家來到學校，發現黑板報變漂亮了，同學們開始討論起來。在這個時候，唯壹沒有討論它的是我們班的小壹。有同學說:“我覺得是小學壹，他連討論都不參與。”另壹個同學說:“不是他，是小美，是宣傳委員。”另壹個同學撅著嘴說:“妳說的都不對。我覺得是老師設計的。”許多學生仍然認為這是蕭藝做的。當大家壹起問蕭藝時，蕭藝不好意思地說，“我沒做過。我在課堂上太調皮了。我怎麽能這樣？”為了查明是誰幹的，在班會上，老師專門做了調查。壹開始，老師表揚了默默幫助班級小組的同學。當老師問是不是小藝做的，小藝默默點頭。老師說:“就這麽幹，別謙虛，大家都要向妳學習！”這時，全班同學熱烈鼓掌。
這是我們班的同學，小學壹，調皮愛班級群。
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