劉翔跨過了自己的坎！隨著劉翔的退賽，91000名觀眾無奈地嘆了口氣。有猜測，有懷疑，有悲傷，有包容，有設身處地。劉翔願意離開自己期待已久的田徑賽場嗎？劉翔的退役不是失敗，不是終結，而是如董日娜所說的超越。很多人承認劉翔應該走110米。然而，也許那些人在劉翔走了之後，另有故事。人有時候很“聰明”，會為各種情況找好借口。劉翔退役時，他們說:“妳想退役，打算怎麽辦？浪費了觀眾的熱情。”如果劉翔不參加比賽，他們會說，“不管怎樣，至少我們應該試壹試。怎麽能不參加比賽呢？”劉翔沒有離開。他們說:“劉翔是怕，怕完不成，還是怕丟臉？”如果劉翔走了110米，他們說:“算了，這麽亂。”等等，非常多。壹個運動員往往面臨著很多選擇，而無論哪壹個選擇能完全讓中國654.38+0.3億人滿意，人們都會找到大大小小各種各樣的意見，對劉翔進行自以為是的評價。這種人很不屑。劉翔只拿金牌就配得上中國人民嗎？劉翔是壹種體育精神。他不是中國的奪金機器。我們沒有資格，沒有權利要求劉翔拿金牌。我們應該保持正確的態度。這只是壹個遊戲，壹個稍微搶眼的遊戲，並沒有什麽特別之處。我們應該把劉翔當成壹個普通的運動員。無論輸贏，我們還是要過這種生活。我們不能因為劉翔沒拿金牌，就覺得活著就是單純的煎熬。是不是只有壹直贏，從來沒輸過才是真的贏？每個人都有失敗的時候，我們要用寬容的心去對待。人和事都有失敗的時候，田徑也不例外。現實可能是殘酷的，但人不可能用更殘酷的方式去報復它。希望那些激進的邊鄉派克制壹下。劉翔沒有欠妳，劉翔沒有欠任何人，劉翔為了夢想奔跑，他退役了。沒有人能評論他的損失。人受傷是很正常的，尤其是運動員。他也希望自己能健康的比賽和沖刺。我們對劉翔的要求，也不妨對自己要求寬容和理解。我們的生活會因為劉翔的退賽而惡化嗎？肯定沒有人會說“劉翔退役了，我家日子壹天比壹天不好過。”。這種說法既可笑又可悲。我們可以容忍自己的錯誤，那麽為什麽不能原諒別人無意的錯誤呢？劉翔背上的號碼是“1356”。他不應該承受13億人，56個民族帶來的壓力和不理解，而應該是包容和支持！月有陰晴圓缺，路有直有曲折，人有喜怒哀樂，天氣變幻莫測，完美無瑕是壹種美，缺點也是壹種美。如果我們已經知道了結果，還有什麽可看的？人的壹生都活在各種不完美中，但人還是要好好生活才能感受到生活的樂趣。我們不應該因為劉翔退役而恨他。雖然我們盲目的認為他承載了我們中國6543.8+03億人口的希望，但是我們應該想想我們為劉翔做了什麽。我們只是不斷給劉翔施加壓力，給他壹個負擔。人民應該反思。繼續犯錯是壹種無知，只會讓劉翔安。我認為劉翔在兩年後的倫敦奧運會上會做得更好。人要陪著劉翔，笑著走下去！劉翔，跨過自己的坎！
那和諧的600字作文！和諧場景作文400，作文應該是以和諧場景為主題的原創。
劉翔跨過了自己的坎！隨著劉翔的退賽，91000名觀眾無奈地嘆了口氣。有猜測，有懷疑，有悲傷，有包容，有設身處地。劉翔願意離開自己期待已久的田徑賽場嗎？劉翔的退役不是失敗，不是終結，而是如董日娜所說的超越。很多人承認劉翔應該走110米。然而，也許那些人在劉翔走了之後，另有故事。人有時候很“聰明”，會為各種情況找好借口。劉翔退役時，他們說:“妳想退役，打算怎麽辦？浪費了觀眾的熱情。”如果劉翔不參加比賽，他們會說，“不管怎樣，至少我們應該試壹試。怎麽能不參加比賽呢？”劉翔沒有離開。他們說:“劉翔是怕，怕完不成，還是怕丟臉？”如果劉翔走了110米，他們說:“算了，這麽亂。”等等，非常多。壹個運動員往往面臨著很多選擇，而無論哪壹個選擇能完全讓中國654.38+0.3億人滿意，人們都會找到大大小小各種各樣的意見，對劉翔進行自以為是的評價。這種人很不屑。劉翔只拿金牌就配得上中國人民嗎？劉翔是壹種體育精神。他不是中國的奪金機器。我們沒有資格，沒有權利要求劉翔拿金牌。我們應該保持正確的態度。這只是壹個遊戲，壹個稍微搶眼的遊戲，並沒有什麽特別之處。我們應該把劉翔當成壹個普通的運動員。無論輸贏，我們還是要過這種生活。我們不能因為劉翔沒拿金牌，就覺得活著就是單純的煎熬。是不是只有壹直贏，從來沒輸過才是真的贏？每個人都有失敗的時候，我們要用寬容的心去對待。人和事都有失敗的時候，田徑也不例外。現實可能是殘酷的，但人不可能用更殘酷的方式去報復它。希望那些激進的邊鄉派克制壹下。劉翔沒有欠妳，劉翔沒有欠任何人，劉翔為了夢想奔跑，他退役了。沒有人能評論他的損失。人受傷是很正常的，尤其是運動員。他也希望自己能健康的比賽和沖刺。我們對劉翔的要求，也不妨對自己要求寬容和理解。我們的生活會因為劉翔的退賽而惡化嗎？肯定沒有人會說“劉翔退役了，我家日子壹天比壹天不好過。”。這種說法既可笑又可悲。我們可以容忍自己的錯誤，那麽為什麽不能原諒別人無意的錯誤呢？劉翔背上的號碼是“1356”。他不應該承受13億人，56個民族帶來的壓力和不理解，而應該是包容和支持！月有陰晴圓缺，路有直有曲折，人有喜怒哀樂，天氣變幻莫測，完美無瑕是壹種美，缺點也是壹種美。如果我們已經知道了結果，還有什麽可看的？人的壹生都活在各種不完美中，但人還是要好好生活才能感受到生活的樂趣。我們不應該因為劉翔退役而恨他。雖然我們盲目的認為他承載了我們中國6543.8+03億人口的希望，但是我們應該想想我們為劉翔做了什麽。我們只是不斷給劉翔施加壓力，給他壹個負擔。人民應該反思。繼續犯錯是壹種無知，只會讓劉翔安。倫敦奧運會四年後，我認為劉翔會做得更好。人要陪著劉翔，笑著走下去！劉翔，跨過自己的坎！
那和諧的構圖場景
和諧的
中國被稱為“文明古國”和“禮儀之邦”。所以，出生於21世紀的我們，要建設壹個和諧文明的社會。構建文明和諧社會的基礎是人與人之間的和諧。
人類應該和諧相處。和諧社會需要以人為本。和諧應該建立在公平正義的基礎上。和諧就是美。和諧就是和平，和諧就是友好共處。誠實守信、團結友愛是人與人之間的和諧；尊老愛幼，樂於奉獻，是人與社會的和諧；保護環境，愛護動物，是人與自然的和諧...簡而言之，我們周圍到處都是和諧，到處都能找到和諧。我眼中的和諧是這樣的:壹根香蕉皮孤零零地躺在路邊，沒有人理它，也沒有人把它扔到屬於它的垃圾桶裏。人們對此視而不見。這時，壹個稚嫩的聲音在我耳邊響起:“媽媽，老師說要保護環境。那裏有壹塊香蕉皮。我們撿吧！””在人群的喧鬧中，這個稚嫩的聲音打動了我。在人群的喧囂中，誰的話比這個稚嫩的聲音更有分量？
我通常坐小汽車去上學。汽車來來往往，日復壹日，這很常見。但是有壹天早上，很不尋常，給我留下了深刻的記憶。像往常壹樣，汽車發動引擎，離開了車站。壹個老婆婆上車的時候，壹個同學突然起身離開座位，說:“老婆婆坐吧！”“我又被這壹幕感動了，尊老愛幼，中華民族的美德在他身上展現！
“樂樂，我不知道壹個問題，妳給我講講！”我笑著說。“沒問題！沒問題！有什麽問題？樂樂幫妳解決！”樂樂調皮地說。“嗯...這個問題！告訴我！”我說撒嬌。“我告訴妳！妳要認真聽！不懂就直說！我可以再告訴妳壹遍！這個題目，應該先...然後...最後……”樂樂講的很認真，我聽的很認真。“妳明白嗎？”樂樂問。“嗯嗯！我明白了！樂樂，謝謝妳！”我很高興地說。“不客氣！我們都是朋友！朋友之間沒必要這麽客氣！”樂樂客氣地說。感覺心裏暖暖的，同學之間的和諧好溫暖...
播下壹粒種子，收獲壹片希望；播種好的行為，收獲精彩的人生。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不走，雨也吹不走。讓我們攜手同行，從妳做起，從我做起，從身邊的每壹件小事做起，共建和諧社會，共創美好未來。
熱心幫助別人的善良的人。
還是人與自然和諧相處的場景。
寫壹篇關於和聲的作文？初壹的作文是600字。急~ ~ ~ ~
和諧是最重要的。
每當有人因為不和諧而吵架，總會有人在旁邊調解:“和為貴，和為貴，不要傷害和為貴”！這句話不知在幾代人的口中說了多少遍，可見“和為貴”是我們中華民族永恒的美德。但是為什麽總有那麽多傷害和諧的事情，為什麽總有人以“和諧最重要”出來調解？
“和為貴”的和、糧、口“禾”代表莊稼，引申為糧食。正所謂民以食為天，“口”當然是吃那口飯的嘴。不僅僅是那些經常為食物爭吵的嘴。因為“口”缺少“糧”，所以這個“口”想侵占另壹個“糧”，於是就有了不和。
古代匈奴經常入侵大唐邊境。為什麽？為了大唐的土地？匈牙利還是有點自知之明的。他知道自己根本不可能是大唐的敵人，但他為什麽要入侵大唐的邊境？不僅僅是為了食物。匈奴人缺衣少食，而當時的大唐是多麽的富裕，所以匈奴人在饑餓的時候，不得不冒著打破“和諧”的風險，搶奪大唐的“糧食”。
美國打伊拉克的原因是美國餓了？不，但是他們太滿了。太飽了，錢太多了，車太多了，油太缺了，於是我把目光集中在了伊拉克的石油上，於是我打了伊拉克。“沃”在這裏當然不代表谷物，但對美國來說代表石油。
“我”對不同的對象有不同的含義。代表日本的地位。全世界都知道日本是美國後面的狗，但是日本想做有地位的狗，所以想做普通的狗。但他不敢太囂張，不敢要求否決。這就好比和主人同桌吃飯，但是不敢吃主人吃的肉，所以只敢吃主人剩下的肉和骨頭。但是，日本那只狗的主人太尷尬了。他不支持他的狗和自己同桌吃飯，於是那只相當囂張的小狗笨狼只好躲在美國後面，膽怯地把狗尾巴夾在兩腿之間說:“往往很難進！”。當然很難。沒有主持人的支持妳能有多努力？更有甚者，飯桌上還有壹個人連妳師父都怕——中國在那裏！妳能有多自大？
所以目前不可能真正做到“價值和諧”。因為“窩”代表了太多的含義，越是“窩”的人越想吃“窩”，所以恐怕只能等到大家都沒有私欲的* * *資本主義社會了。
和諧社會與人的發展
任何事物都是不斷發展變化的。人要發展，社會要發展。人的發展決定社會的發展，社會的發展直接影響人的發展。只有高度發達和文明的社會才能使每個人得到最充分和最全面的發展，只有充分發展的人才能更好地促進社會發展。
壹棵樹不能改變氣候，但是壹片森林可以。壹個人改變不了社會，但社會全體成員的共同努力可以。如果我們現在想要建立壹個和諧的社會，我們需要所有社會成員的共同努力。同心同德，和諧社會很快就會到來。從中央到地方，從高層到基層，從社會團體到每個人，都有切實可行的措施，那麽和諧社會就會成為現實。涓涓細流匯成河，各部分努力的結果就是整個社會的發展。
每個人的努力和發展都能促進社會發展，反過來，社會發展又為人的發展創造條件。隨著經濟的發展，每個人都能接受高質量的教育，每個人的才能都能得到充分發揮，每個人都能得到最全面的發展。西部地區經濟不發達，很多人接受不了教育，很多人得不到更好的發展，生產力得不到提高。很明顯，是社會的落後制約了人的發展。人不發展，社會也會相應落後。換句話說，社會發展了，人才能更好的發展。
人類發展和社會發展是相互制約、相互促進的。構建和諧社會就是要為每個人的發展創造最有利的條件，而每個社會成員的努力，充分而全面的發展，也為和諧社會的構建做出了貢獻。
人與社會的發展是壹樣的，人與社會的和諧也是壹樣的。壹個社會應該是和諧的，壹個國家、壹個地區、每個人都應該是和諧的。小和諧構成大和諧，大和諧促進小和諧。和諧是人與社會同步發展的目標，和諧才能發展得更好。和諧是矛盾的統壹，和諧是平衡，和諧是中庸，和諧是科學發展觀，和諧是親和，和諧是活力，和諧是可持續發展。全體社會成員共同努力，消除那些不和諧因素，創建和諧社會，那麽和諧社會就會如期而至。
人的和諧是冷靜與熱情並存，剛柔並濟，德與威並存，是身心的健康與活力。社會和諧就是全體社會成員共同進步，各個地區共同發展，各項事業都能持續發展。讓人與社會和諧，讓社會與人共同發展。
和諧是壹個人對自己、對社會、對自然的進壹步認識。其實溝通也是和諧的組成部分。和諧是民族文化的壹部分，儒家的仁義、墨家的愛與不侵犯、道家的愛、陶淵明的桃花源等傳統文化都蘊含著和諧思想。壹個中學生要想真正體會到和諧，首先要體驗社會，體驗生活。
寫壹篇關於和諧班級的作文，400字以上。
為了積極響應黨中央的號召。“弘揚中華美德，構建和諧校園”活動就像壹股溫暖的春風，吹進了整個校園，吹進了每壹個班級，吹進了我們每個同學的心裏，整個校園壹片春意盎然。
轉眼間，我們到了六年級，同學們的學習也進入了緊張的狀態:如果在學習中遇到壹些問題，同學們會三五成群的聚在壹起互相討論或者向老師請教，如果真的不懂就問。課後，成績好的同學會主動幫助落後的同學補習功課。總之，在老師的諄諄教誨和同學們的相互幫助下，我們班的和諧氣氛越來越濃。讓我們在這陽光的氛圍中分享這些知識的樂趣。
和諧的校園需要我們每個同學來維護。以前，我們身邊總會發生壹些不和諧的事情:同學們壹上下樓就推推搡搡，更有甚者在人群中橫沖直撞；最近學生不管是上樓還是下樓都很乖，不像以前那樣推推搡搡我了。以前經常有人在教室地板上亂扔垃圾，甚至有人在其他同學的位置下把垃圾踢到腳下，隨地吐痰也很常見；最近教室變得很整潔，這些不文明的舉動都不見了。妳看，上課時，大家都聚精會神地聽，下課後，大家壹起玩，玩得很開心；任何人在課後遇到困難，都會有同學幫助他，直到困難解決。總之，讓人感覺校園充滿了活力和和諧。
這壹切都源於學校開展的“分享知識，創造和諧”活動。活動開展以來，全校師生齊心協力，用自己的方式營造和諧校園。讓我們從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做行為規範的文明學生——我們是學校的形象代言人。
美麗和諧的校園是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園是我們成長的搖籃。讓我們在這裏獲得更多的文化知識，讓我們的聰明才智在這裏綻放，讓我們的微笑在這裏綻放，讓我們的夢想在這裏延伸！
唉唉~笨豬~加我分！
以進入和諧社會為主題寫壹篇作文。
2007年10月30日中午，111，駐金華某部隊軍官孟祥斌正帶著剛從江西趕來的妻女路過。突然，他聽到壹聲尖叫:“有人跳河了！”“絕望之下，壹名28歲的年輕軍官為了救壹名素不相識的女子，義無反顧地跳入冰冷的烏江。他用盡全身力氣將女子托出水面，救了她壹命，卻因精疲力竭沈入水底，獻出了自己年輕的生命。
看完這個故事，我很感動，壹個有自殺傾向的女人不應該。她拆散了壹個幸福的家庭。軍官的妻子失去了丈夫，他的女兒失去了親愛的父親，他的父母失去了他們心愛的兒子。為什麽我們會經常熱淚盈眶？因為我們深愛著孟祥斌。壹個人感動了壹座城市，這是孟祥斌的壹次英雄式的飛躍，讓深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發出來，在天地間蔓延！愛就像壹枚戒指，將兩顆心連在壹起。
人與人之間的交流也是如此。只有互相關心，互相理解，才有和諧之美。人的心靈是壹個豐富的儲物袋，不斷收獲自己的需求，也在不斷付出和付出。相遇、迷茫、失敗都不應該讓我們失去愛的溫度。