摘要是對壹個時期內的學習、工作或其完成情況進行全面、系統的回顧和分析的書面材料，可以使零星的、膚淺的、表面的感性認識上升為全面的、系統的、本質的理性認識，所以要做好摘要的準備。怎麽寫總結才不會千篇壹律？以下是邊肖整理的幼兒園小班概況。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
幼兒園小班班級事務匯總1
它就這樣過去了，日夜不停！快樂而又疲憊的學期即將結束，我們以“讓園內的孩子們快樂、健康、發展”為宗旨開展各項工作。在幼兒園的壹切工作中，要以幼兒的全面發展為基礎，改進幼兒的教學玩具，改進我們的教學方法，更加關註幼兒的各方面，為幼兒營造壹個更加幸福、健康、安全、發展的環境。同時，在園內各級領導的指導下，進壹步貫徹落實《指南》精神，將《指南》與《綱要》相結合，為幼兒探索更好的教學方法，促進幼兒各方面健康全面發展，使幼兒在園內身心和諧發展。回顧這壹學期，孩子各方面都有了很大的進步。本學期的工作總結如下:
壹.取得的成就
(1)優秀的保護工作已經完成。
這學期是我們班的孩子在園的第壹個學期。孩子們習慣了家裏小公主小王子的生活。第二次，根據幼兒的具體情況，制定相應的保育方法，讓幼兒壹步步走向獨立生活。
1，孩子自理能力弱。對於剛入園的孩子，在自理能力方面，我們側重於對孩子的常規訓練，比如:教孩子收拾自己的東西，手把手教孩子穿脫衣服，手把手糾正孩子不正確的飲食姿勢，鼓勵孩子量力而行。在教育上，要尊重孩子發展的個體差異，給生活自理能力差的孩子更多的幫助。比如楊龍比較年輕，需要更多的幫助，所以我們會在穿衣吃飯方面給予更多的幫助。
2.在睡覺的過程中，根據天氣和家裏照顧孩子的情況，及時給孩子添加被子，防止孩子感冒；對於小班的孩子，對於壹些會尿床的寶寶，我們會及時排尿，讓孩子盡量少尿床，睡得更舒服。
3、在用餐過程中，我們會根據對孩子飯量的了解，給孩子適量的食物，在冬天，食物涼的比較快，我們會把剩下的食物蓋上，確保孩子按時按量吃飯，堅持杜絕孩子吃冷食、多吃、少吃、不吃等現象。對於壹些挑剔的孩子，我們會在教學活動中進行適度的課程調整，同時也會耐心的適量餵養孩子，畢竟在壹些。
4.在喝水和上廁所的時候，最容易讓孩子發現孩子不喝水會尿褲子。在給孩子喝水時，我們會先把杯子消毒，放在杯架上，讓孩子自己拿杯子喝。對於生病感冒的孩子，我們會讓他們多喝水。在廁所裏，很多孩子冬天都脫不下褲子。我們會幫他們脫下褲子穿上，讓他們不要尿褲子，及時穿上感冒。
經過壹個學期的學習，孩子的自理能力有了很大的進步，基本具備了初步的自理能力，有些孩子稍有欠缺，比如自己穿衣服和鞋子。下學期繼續關註！
(二)教學工作紮實
根據本班幼兒的年齡和心理特點，以向導為導向，制定教育目標和計劃，合理組織各種教學活動。本學期，我們開展了快樂幼兒園、甜蜜生活、美味水果、可愛動物、能幹的寶寶、我不怕寒冷天氣等主題的教學活動。有安全廁所，薩沙·武賈西奇不和陌生人走，湯灑了怎麽辦？”等安全教育活動，提高幼兒的基本安全意識。
遊戲是幼兒的基本活動，是幼兒園課程的基本形式。我們堅持以遊戲為主，結合小班孩子註意力不集中的特點，遊戲也存在於10-15分鐘內。小班兒童主要玩結構化遊戲和角色遊戲。在遊戲過程中，老師給予指導，多和孩子壹起做遊戲，提高孩子遊戲的趣味性，鼓勵所有孩子參與遊戲。在教學活動中培養孩子良好的生活習慣。剛來的時候，很多孩子沒有按時吃飯、按時午睡的習慣。根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的活動，吃飯時用食物陶冶幼兒，睡覺時給幼兒講故事，對做得好的幼兒給予小獎勵，提高幼兒吃飯睡覺的積極性，讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
為了豐富孩子們的生活，增強他們的參與性，我們安排了多個區域角落，如玩偶之家、閱讀角和手工區，為孩子們創造壹個美麗幹凈的活動環境。我們利用家長和孩子收集的廢舊物品為孩子制作可操作的益智玩具，如紙娃娃、故事罐、有線電話等。這些色彩鮮艷、操作性強的玩具深受孩子們的喜愛，對孩子們的操作起到了很好的作用。
我們註重環境教育，根據教學主題活動、兒童周、季節變化，定期打造豐富多彩的主題墻，融入《指南》精神，堅持以兒童為主題的原則，充分體現兒童參與主題墻的打造。不僅孩子對主題墻的內容很感興趣，家長們也對主題墻很感興趣，因為在那裏可以看到孩子壹點壹點成長的足跡。接孩子的時候，總有壹群群的孩子在主題墻邊講上面的內容，告訴他們這是我畫的，告訴他們這是我的腳印？家長們在開心地聽著。
(3)安全工作
幼兒園班級的日常工作復雜瑣碎，但安全工作要有機滲透到幼兒日常生活的方方面面。根據小班幼兒的年齡特點，在晨檢、飲食、飲水、戶外活動、午睡、出園等環節加強對幼兒的安全教育。，並要求家長配合幼兒園以家長會、家庭聯系吧、親子遊戲等形式保證孩子的安全。具體做法:
1，晨檢壹定要查，消除隱患。孩子來園，我們通過檢查觀察，發現孩子的地方是否有小玻璃球、紐扣等異物。如果及時收集，家長下午接孩子的時候壹定要告訴他們不要把這些物品帶進教室，早上嚴格檢查。
2、戶外活動，全面觀察。戶外活動是孩子們的最愛，卻是安全事故最多的環節。活動前檢查場地是否安全，活動是否在老師視線範圍內。我們在戶外的時候，引導孩子適當玩耍，仔細觀察，提醒孩子要有安全意識和自我保護意識，盡量避免發生安全事故。
3.安全教育至關重要。讓孩子盡早記住自己的名字、家庭住址、父母的綜合和工作單位，告訴他們遇到危險時如何撥打急救電話；孩子壹個人在家的時候，如果有陌生人來訪，不要私自開門；濕手時不要碰電器開關，不要放手指、回形針等。插入插座以避免電擊；不要隨便把異物放進嘴裏，要讓孩子知道壹些生活中常見的安全標誌和壹些遇到危險時簡單的自救方法。
4、防止開水燙傷，讓孩子在水溫適宜的時候喝水，同時給孩子隨機教育，培養孩子的自我保護意識和較高的適應能力。
(4)衛生保健工作
保健對幼兒園兒童的健康成長起著重要的作用，所以我們不應該低估它。本學期，該班老師全力配合，嚴格按照幼兒園相關的各項衛生保健工作要求完成工作。
1，我們做好各類物品的消毒工作，杯子每次使用後清洗消毒，玩具每周消毒，桌子、地板每天消毒，床上用品每月消毒清洗；陽臺、腳櫃等。每天都要消毒和清洗。努力為幼兒提供壹個安全、舒適、衛生、清潔的生活環境。
2.加強“手足口病”等傳染病的預防，堅持每日晨診、全天觀察，熱情接待每壹個孩子。在傳染病流行季節，晨檢要註意“看”和“問”，及時發現問題，采取有效措施，防止傳染病的傳入和傳播。
3.註重幼兒良好衛生習慣的培養，加強日常檢查和引導，特別是對入園的小班幼兒。我們培養孩子吃飯、洗手、穿衣、坐、站、睡覺、排便等習慣，發現存在的問題，及時溝通糾正，努力讓孩子入園後逐漸形成良好的衛生習慣。
4.我們會時刻關註季節變化和相關的保育知識。我們家聯系欄有專門的“保健”專欄，每個月會貼出壹些健康相關的知識，供家長閱讀。比如讓家長知道如何幫助孩子預防感冒；兒童不宜多吃哪些食物？腮腺炎的防治等等。同時配合保健醫生做好體檢，預防各種傳染病。這學期12月和1月感冒的孩子比較多，以後要加強冬季感冒的預防。
(5)父母的工作
《好媽媽勝過好老師》這本書告訴我們家庭教育對於孩子健康成長的重要性，所以我們也從以下幾個方面來開展家長工作。
1.學期初，我們召開了壹次家長會，介紹了幼兒園和這個班級的工作計劃以及孩子們最近的發展表現。同時，在學期末積極回訪家長，了解孩子的家庭環境，與孩子溝通，接受孩子的意見。這壹系列活動受到了家長們的好評。
2.每個月，我們會根據孩子最近的變化，以及季節和天氣的不同，做好家庭聯系專欄，創建各種內容及時展示給家長:“每月日程”、“家庭教育”、“溫馨提示”、“安全提示”，讓家長及時了解近況。
3.我們舉辦了“家長開放日”、“冬季親子運動會”等活動，讓家長們看到了孩子們在園內的所有表現，同時也和我們壹起參與了兒童教育活動。每次活動，孩子都很開心，家長甚至說，孩子開心我們就開心。
4.對於以後上幼兒園的孩子，我們會及時打電話查明原因。對於生病的孩子，比如咳嗽嚴重的孩子，我們也會和家長壹樣，多喝開水，不吃雞蛋。父母總是很感激的。
㈥道德教育
德育是培養兒童良好道德品質和行為習慣的重要任務之壹，對兒童健康快樂的成長起著非常重要的作用。
在正常的孩子生活中，我們教育孩子要講禮貌，做文明寶寶。玩玩具的時候，教孩子不要爭搶玩具，要分享自己的玩具。老師每月進行德育和備課。每天早上和小朋友打招呼。時間長了，孩子也學會跟老師打招呼了。每天教孩子和父母說再見。在教育活動中，講述了不亂扔垃圾、樂於助人和與同伴友好交流的內容。教育孩子不要在公共場所大聲說話或說臟話。現在，大多數孩子知道如何使用禮貌的語言。在與同伴的交流中，孩子會說“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“妳好”、“再見”。
二、存在的問題
1，小部分孩子還是會因為在玩玩具的過程中選擇了自己喜歡的玩具而找吵架。在上午的遊戲活動中，他們喜歡隨意離開座位，在接下來的時間裏應該對他們進行這方面的教育。
2.挑食是幼兒不可避免的現象。有的孩子會吃蔬菜不吃肉，也有很多孩子會吃肉不吃蔬菜。還有幾個孩子不能獨立吃飯，需要老師陪讀甚至餵飯，所以吃飯說話很慢。這些飲食習慣需要改進。
3.少數孩子閱讀習慣差，不愛護書籍，書籍破損嚴重。所以下學期要加強閱讀習慣的培養。
4.有的孩子睡覺還尿床。他們上廁所時不能脫下褲子穿上。他們不會穿鞋，自理能力有待提高。
5.由於孩子大多是爺爺奶奶，有些老人還不識字，下學期家長的工作要更加細致周到。
三、努力方向
1.在今後的工作中制定合理有效的工作計劃，針對存在的問題進行針對性的改進和完善，使各項工作更加到位。
2、提高自身專業素質，結合導遊開展豐富多彩的教學活動。
3、努力提高自身水平，提高教育質量。
4.加強家庭教育，做好相關工作和學習的準備。
這壹學期，我們班的齊欣老師齊心協力，認真負責的完成了孩子們的所有工作。期間雖然有辛酸和矛盾，但更多的是幸福。總結我們的工作，今後會耐心細致的照顧好每壹個孩子，因材施教，敢於創新，結合主題活動繼續開展區域活動；註重發展小班幼兒的語言能力；提高孩子的社會適應能力。我們兩位老師將始終遵循“讓幼兒園的孩子快樂、健康、發展”的原則開展各項工作。在工作中壹切以孩子的利益為出發點，幫助孩子養成良好的行為習慣，讓孩子在幼兒園得到全面發展和健康快樂的成長。
幼兒園小班二班務總結
忙碌而充實的壹學期即將結束。我們在工作中盡壹切努力幫助孩子養成良好的學習習慣，讓他們快樂地度過幼兒園的每壹天。回顧這壹學期，這壹學期的工作總結如下:
壹、日常教育教學工作
(壹)，穩定孩子的情緒
1.孩子剛離開家庭，來到壹個陌生的環境。我們用自己的愛和耐心對待每壹個孩子，關註個體的情感需求。比如我們班有壹對雙胞胎，每天來園裏就哭。我們應該對這些孩子有耐心。我們總是在第壹時間走近孩子，選擇他們容易理解的方式與他們交流，讓他們喜歡上幼兒園。
2.促進幼兒良好套路的形成。
(壹)、給孩子創造寬松的環境。
(2)學習初步的人際交往能力，培養良好的社會適應潛能。
培養孩子初步的社會行為，學會在群眾中遵守規則，逐漸理解老師的推薦和指示，有良好的日常基本作息，願意參加各種活動。
1.經過壹個學期的努力，孩子在各種活動中基本都能遵守規則，個性在自由活動中也更能意識到規則。
2.引導孩子在餐後活動和空閑時間大膽大方地享受玩具和與同伴玩遊戲。
另外，用兒歌引導孩子養成良好的生活作息和學習作息，提高基本自理潛能。鼓勵孩子自理和獨立嘗試，提高自理潛能和自我服務意識。
二、教育教學工作
1，給孩子創造壹個愉快溫馨的環境。
2、註重培養孩子健康的體質和孩子適應各種環境的技能。增強體質，促進身體動作的靈敏性和協調性，堅持體育鍛煉，保證孩子充足的戶外活動。
3.針對班級中個別幼兒缺乏交往潛力的情況，為幼兒提供相互交流、共同活動的機會和條件，並給予引導。培養孩子正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等。，初步懂得了互相關心、互相幫助的道理，與孩子相處融洽，在遊戲和日常生活中初步做到了友誼互助。
4、加強對孩子的安全教育，增強孩子的自我保護意識，養成個人衛生習慣，盡量避免事故發生。
第三，合理開展區域活動。
1，根據主題活動和幼兒的發展特點，營造區域活動環境。
2、材料科學合理。在活動區域放置材料是該區域是否吸引幼兒的壹個關鍵。所以在素材投放上講究可操作性、靈活性、遊戲性、多層次。很多孩子都能記得把家裏的廢物帶到區裏，變廢為寶。
四、醫療保健工作:
醫療保健是小班的重要工作。壹個學期來，我們兩位老師阿姨全力配合，認真完成衛生工作，認真進行日常衛生消毒，為孩子們帶來了壹個安全、舒適、幹凈的生活環境。此外，我們加強對兒童的安全教育，增強他們的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
我們舉行家長會、家長開放日、聖誕活動和大餐。它為家長了解幼兒園的工作開辟了壹條途徑。
學期中根據孩子的情況選擇家訪和電話訪問。平時利用公園接送的時間進行針對性的溝通，解決家與家之間的誤會和孩子之間的摩擦。
有問題:
由於大部分孩子都是爺爺奶奶，有的老人不識字，下學期家長的工作要更加細致周到。
不及物動詞其他方面
1，兩位老師阿姨能默契配合，及時討論班裏孩子的情況，解決問題，做觀察記錄。做好觀察記錄。
2.隨時向有經驗的老師學習，及時吸收新的思想和信念，學以致用。
3、加強自身專業理論知識學習，提高教育教學水平。閱讀各類學前教育刊物，及時了解學前教育新動向。
在這壹學期裏，班裏的各項工作都進行得很順利，組織的各種活動都得到了家長的認可，也得到了家長的很好的配合，取得了很好的效果。下學期:我們會加強班級常規；關註每壹個孩子，結合每周主題活動持續開展區域活動；我們兩位老師阿姨在工作中會壹直遵循壹切以孩子的興趣為出發點的原則，幫助孩子養成良好的學習習慣，讓孩子快樂的度過幼兒園的每壹天。
幼兒園小班3班事務匯總
壹、班級概況
我班有49個孩子，26個男生，23個女生。雖然這些孩子存在個體差異，但是每個孩子通過壹學年的幼兒園學習和生活，都取得了很大的進步。為了更好地完成今後的工作，提高護理教育質量，將《綱要》精神落實到為期壹天的活動中，促進孩子們的身心活力和健康成長。本學期的工作總結如下:
第二，節約
今年突如其來的非典對我們的保護工作提出了更高的要求。首先，做好患兒家長是否從疫區回國的登記工作，決不能漏登、漏登；除了每天正常的班級清潔，嚴格執行消毒制度，每天兩次對孩子的杯子、毛巾、桌椅進行紫外線消毒。做好患兒晨檢登記，發現異常立即隔離患兒。同時也積極宣傳非典知識和我園的安全衛生保健知識，消除家長的緊張和恐懼心理，積極配合幼兒園的各項工作。通過齊心協力，我們安全度過了“給碼”的非常時期。這學期還註重培養孩子的自理能力，讓孩子學會自己穿衣服，自己脫衣服。在幼兒園舉行的穿衣脫衣比賽中，每個孩子都表現得非常出色。