幼兒園教案1主題名稱:魔法翅膀
主題結構:這個主題有八個活動。
包括:美麗的孔雀，醜小鴨，穿著花衣服的小孔雀，呼喚醫生的小蘋果樹，小鴿子，小鳥和牽牛花，大飛機和小飛機，如果我能飛。
主題:當孩子們看到鳥兒在天空自由飛翔時，他們往往喜歡用眼睛捕捉鳥兒飛來飛去。他們經常問家長和老師這樣的問題:鳥為什麽會飛？他們有什麽特殊技能嗎？我怎樣才能像鳥壹樣在天空飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解和發現其中的秘密。在這個主題中，我們圍繞“鳥”、“飛機”、“飛人”設計了壹系列活動，讓家長和孩子壹起收集關於鳥和航班的信息，讓有條件的家長帶孩子參觀鳥舍和機場，幫助孩子獲得直接體驗；孩子們也可以在各種活動和遊戲中感受到鳥類給人們生活帶來的樂趣；飛機的魔力，以及它給人們生活提供的便利，也會拓展他們的想象力，想象自己有壹雙神奇的翅膀。
活動目標
1，了解孔雀的外貌特征和生活習性。
2.學唱《金孔雀輕輕跳》。
要準備的活動
1，掛圖《美麗的孔雀》，兒童用第2冊，第26頁。
2、《金孔雀輕輕跳》歌碟
3.孔雀頭飾
活動建議
1，展示掛圖，導入，了解孔雀的外貌特征和習性。
(1)引導孩子觀察孔雀尾羽的樣子。
(2)要求幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展開翅膀的動作。
2.欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》
引導孩子感受傣族音樂的柔美，激發孩子學習歌曲的欲望。
問題:小朋友，聽完這首歌有什麽感受？歌裏唱的是什麽？
3.學習唱歌
(1)老師示範唱歌。
(2)孩子學唱歌。
4、創造行動
老師和學生戴著頭飾，壹邊唱歌，壹邊做動作，啟發孩子自由模仿孔雀動作。老師示範並指導小朋友學習手部動作的皇冠形狀。
幼兒園教案2壹、活動目標
1，讓孩子知道正方形包括長方形和正方形。
2.引導孩子根據特點區分正方形和長方形。
3.引導孩子在生活中尋找長方形和正方形的食物，並學會分辨。
二、活動準備
1，數學課件《認識矩形》
2、兒童操作卡
3.壹張正方形卡片和壹張長方形卡片。
4.矩形泡沫
三、活動過程
1，老師情況介紹，小熊在墻上掛了很多圖片，好漂亮！妳看到這些相框了嗎？它們是什麽形狀？
2.教師帶領孩子感知正方形和長方形的特征。
(1)教師出示長方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，說出長方形的特點是什麽。
(2)教師出示正方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，說出正方形的特點是什麽。
3.老師以遊戲的形式引導孩子進行交流和探索。
(1)取出操作卡上的矩形和正方形卡片，識別矩形。
(2)取出正方形和長方形泡沫，識別正方形和長方形。
4.教師指導孩子進行實際操作和接觸。
結合課件遊戲王國，教師引導孩子將圖形和物體對應起來。
5、操作練習完成後，結合課件寶貝探索環節，再次引導幼兒區分長方形和正方形。
第四，活動延伸
老師可以在活動區放方形盒子，將方形卡片放入立方體盒子，將矩形卡片放入長方體盒子。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
正方形包括正方形和長方形。正方形的四條邊等長，兩組長方形的對邊等長。
幼兒園教學計劃第三部分活動目標
1，可以區分兩個對象的上下關系。
2.在操作中，我們可以正確地使用方位詞來表達它們之間的上下關系。
3.體驗團體遊戲的快樂。
活動過程
壹、套路活動:指五官。
孩子坐在椅子上玩“五官”，老師加快速度增加興趣。
第二，師生共同探索。
三、戶外活動，引導幼兒觀察樹、樹、天空、大地等自然景物，然後說出它們之間的關系。
第四，活動評價，表揚做得又快又對的孩子。
幼兒園教案4教育目標:1。學習用英語和人打招呼，鞏固HELLO的發音。
2.培養孩子對英語發音和英語活動的興趣。
教學準備:
1，圖片(四張)
2.錄音帶(壹盒)；
3、錄音機(壹臺)；
教學過程:
壹、師生問候
1，向所有孩子問好
t:孩子們，妳們好！
丙:老師妳好！
2.分別與單個孩子練習問候。
t:孩子們，妳們好！
丙:老師妳好！(個別兒童)
第二，壹張壹張地展示圖片，和小朋友壹起問候圖片中的人物。
1，老師示範，小朋友練習打招呼。
誰是她？讓？妳好。
妳好，老師(醫生、叔叔、阿姨)
老師(醫生、叔叔、阿姨)妳好
2、引導個別孩子學會打招呼。
3.老師和孩子們唱“妳好，妳好”
第三，回顧遊戲“RowyourBoat”
讓？演奏“劃妳的船！”
第四，離開“騎我的車”
幼兒園教案第五條活動目標
1，願意改正自己的缺點，為自己的成長而驕傲。
2.認可自己的成長和進步。
3.妳可以用簡筆畫的形式記錄下妳的缺點。
4.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
5.培養孩子與他人分享合作的社交品質，關心他人感受。
重點和難點
專註:願意改正自己的缺點，以自己的成長為榮。
難點:可以把自己的不足以簡筆畫的形式記錄下來。
要準備的活動
體驗準備:
1.對自己的優缺點有個初步的了解。
2.老師在兒童保健手冊上查了去年元旦前後孩子的身高。
環境準備:
1.老師畫了五棵成長樹(貼在活動室墻上)，每片葉子上貼壹張孩子的照片，根據孩子去年的上升情況貼在成長樹相應的部位。
2.四個裝有各種顏色和形狀的樹葉的籃子(由兒童和教師用紙板制成)。
3.孩子有壹張自己的小照片。幾條雙面膠。
家長和老師用心形的紙條寫下孩子壹年來的進步。
5.1開口小紙箱。
活動過程
開始部分:
請在成長的樹上尋找屬於自己的壹片葉子。
(2)老師:“這個樹葉貼的位置是去年這個時候孩子們的身高。孩子們在妳的這壹年裏身高變化如何？”
(3)老師:“孩子們比去年高了多少？(用手指、樹葉和其他物體測量)
(4)幼兒選擇壹片自己喜歡的樹葉，貼上自己的照片，並以自己現在的身高互相幫助貼上。
進行部分:
1，我們有進步了。
(1)老師:“和去年相比，孩子們長高了。除了長高了，我們還有什麽改變？”
(2)老師拿出心形紙條，逐壹講述每個孩子的進度。孩子們為同齡人的進步喝彩。
(3)孩子把寫好的紙條貼在自己的小葉子旁邊。
2.我們的缺點是什麽？
(1)“與去年相比，我們有了很大的進步，但我們仍有壹些不足之處需要糾正。”
(2)老師先介紹他要改正的缺點，並以簡筆畫的形式記錄在壹張紙上。
(3)讓孩子談談自己的缺點，並以簡筆畫的形式記錄在紙條上。
(4)老師和孩子將記錄缺點的筆記揉成紙團，放入小紙箱密封。(5)老師:“我們明年再打開這個紙箱，看看誰改正了缺點。”
結尾部分:
兒童說唱《生活禮儀兒歌》
活動擴展:
請提醒和鼓勵孩子，幫助他們改正自己的缺點。
教學反思
這次活動內容的選擇適合我們中班孩子的現有水平。活動的內容對他們有壹定的體驗。孩子們體驗到了成長的快樂，他們開始關心周圍的人。他們學會了積極幫助朋友，學會了做自己的事，也試著壹個人睡。這個活動也更貼近生活，更容易讓孩子理解和接受。選材的主題來源於生活。只要是貼近他們生活的，活動的開展必然會受到關註。而且主題的確定，在於老師平時和孩子的對話，在於老師對關註的熱愛，在於老師對孩子關心的熱點的及時關註，是大多數孩子感興趣的。興趣是壹切活動的動力，要重視。
尊重和追隨孩子的興趣，不斷創造、探索和感知平臺，不斷拓展孩子的閱歷和視野。
通過這個活動，壹方面滿足了孩子的需求，促進了自我意識的發展；另壹方面，讓孩子正確認識自己的不足，並願意改正。我采用了讓孩子主動參與的教學方法。通過看壹看、比壹比、量壹量、說壹說、貼壹貼、畫壹畫，讓孩子多感官、多次參與活動。我發現孩子很主動，很有興趣，每壹項活動都能積極參與。孩子經歷了長大，長高，有了自豪感，渴望與人交流自己的想法。我們有什麽缺點？老師介紹自己的不足，並以簡筆畫的形式記錄在壹張紙條上。教師的參與不僅起到了示範作用，還與孩子建立了平等的師幼關系。孩子做記錄，老師引導和教育的內涵自然就滲透在這裏。同時，孩子們也學會用繪畫來記錄自己的思考結果。
如果我再上壹次這堂課，我會捕捉孩子們日常生活中的點滴進步，用圖片或光盤等各種形式記錄下每個孩子的閃光點，在組織教育活動時展示給孩子們，讓孩子們獲得自信、快樂、自豪的體驗，促進他們健康成長！
百科:成長是指長大成人，壹般是指事物走向成熟，擺脫不成熟的過程。
幼兒園教案第六篇活動壹:波浪球
目標:
1.可以用手踮起腳尖。
2.願意參加團體遊戲活動，感受活動的快樂。
準備:壹些球，4個大塑料筐，壹個有河景的場地。
流程:
1.老師組織寶寶到達活動場地後，先引導他們看壹看場地的設置，認識活動的材料，然後告訴寶寶遊戲的名稱和玩法，演示壹次。
2.老師讓寶寶站成四隊，指示他們雙手把波波球抱在胸前，踮起腳尖，直視前方，然後把球運到河對面的大塑料筐裏。註意提醒寶寶踮起腳尖，盡量不要掉球。
活動2:小貓過河。
目標:
1.能踮起腳尖向前走。
2.積極快樂地參與活動，體驗遊戲的快樂。
準備:
1.壹條用紙板鋪成的小路。
2.壹些小貓胸甲。
流程:
1.老師扮演貓媽媽，寶寶扮演小貓。貓媽媽帶著小貓在外面玩遊戲，小貓聽音樂為活動做準備。
2.寶寶學會踮起腳尖往前走。
(1)“貓媽媽”帶著“小貓”來到活動場地，介紹遊戲的名稱和玩法。
(2)《貓媽媽》講解並示範了踮著腳往前走的基本動作:腳跟擡離地面，踮著腳往前走。
(3)“小貓”“貓媽媽”沿著紙板鋪成的小路走，鼓勵他們踮起腳尖。
(4)“小貓”自由玩耍，“貓媽媽”個別指導。
3.教師評價活動。
活動三:小螃蟹
目標:
1.練習側身行走。
2.知道要壹往無前。
3.體驗模仿小螃蟹橫著走的快感。
準備:錄音機，歌曲《小兵》的錄音磁帶，有池塘場景的場地。
流程:
1.老師把寶寶組織到場地，讓他們說說小螃蟹是怎麽走路的。老師示範了側走的要領:兩臂向兩側伸展，五指伸直；用腳踩住水平線，向左或向右移動。
2.老師引導寶寶模仿小螃蟹。
3.音樂中，寶寶在老師的指導下練習側身行走。老師提醒寶寶慢慢走就行了。
活動4:快樂的腳
目標:
1.能在不同材質上與上下肢協調行走。
2.能夠大膽參加活動。
準備:平衡板、呼啦圈、泡沫墊、螞蟻頭飾。
流程:
1.老師讓寶寶戴上螞蟻頭飾扮演“小螞蟻”的角色，以“小螞蟻”找豆子的情境進入活動。
2.寶寶在老師的指導和保護下，嘗試在不同的材料上行走。
3.如果寶寶害怕在平衡板上或呼啦圈上行走，老師可以隨時給予鼓勵和引導。
幼兒園教案7活動目標
1.感受ABA的結構，體驗IXXXXIXXI的節奏。
2.能夠根據狗打噴嚏的故事場景大膽創造動作來表達A段和B段的音樂，發展幼兒的動作表現力。
3.體驗生病前後不同的情緒，培養孩子熱愛運動、積極預防疾病的良好習慣。
4.在atlas的幫助下記憶歌詞和學習歌曲。
5.學會唱歌，掌握斷斷續續、歡快、連貫、舒緩的不同唱法。
教學重點和難點
重點:目標1
困難:目標2
要準備的活動
1，制作音樂《音樂的時刻》，DVD，音響；
2.孩子帶小狗徽章。
活動過程
第壹，通過狗媽媽帶著小狗做模仿遊戲，初步感知到節奏IXXXXIXXI(意圖是通過做模仿遊戲，引導孩子感受節奏A由慢到快)。
1，“今天，我做狗媽媽，妳做小狗，我們壹起做遊戲。”
2.“小狗怎麽跑的？”(細化小狗奔跑的動作)“來和媽媽壹起沿著小路玩”聽口令，分別模仿練習。
小狗跑，停，停。
狗邊跑邊拍。
小狗跑了，看。
3.用a段的音樂再模仿練習壹遍。
二、引導孩子大膽創造打噴嚏的動作來表達壹段音樂(意圖是整合健康領域的內容，引導孩子利用已有的經驗大膽創造病狗打噴嚏的動作來表達壹段音樂)。
1.小狗玩得很開心。坐下來休息壹下。我剛跑熱，壹只小狗沒脫衣服就被風吹感冒了。現在總想打噴嚏。妳打過噴嚏嗎？怎麽打車？要求孩子做和學(細化打噴嚏)
2.(健康教育:打噴嚏時，用手捂住口鼻，轉向側面，防止他人感染)引導孩子模仿轉頭，捂住口鼻打噴嚏。
3.感冒生病真的很難受。我該怎麽辦？我得盡快去醫院，但走幾步就要打噴嚏。太難受了。引導孩子模仿狗後打噴嚏。
4.跟著音樂模仿狗去醫院。用a段的音樂做IXXXXIXXI(小狗跑，阿嚏，阿嚏)。
5.去醫院時間太長了。我們跑步時會打噴嚏。太難受了。註意轉頭，捂住口鼻。繼續跑。(再練壹遍A段的節奏)
第三，引導孩子用b段的音樂自由作曲起床、曬太陽的動作，(本意是通過給孩子自由創造表達的空間，發展孩子的創造性表達。)
(1)“終於，我來到了醫院。坐下來休息壹下。看完醫生，醫生說:‘沒關系。多曬曬太陽，把感冒病菌殺死，感冒就會好的！”孫公公聽了這話，於是趕快起身。太陽升起的時候會做什麽？”(要求幼兒創造旭日東升的動作。)
(2)“太陽升起的時候也有好的音樂。我們來聽聽。現在請聽音樂，做太陽升起的動作。(提煉兒童創作的《旭日東升》集體模仿)
(3)“太陽真暖。想曬就曬，想拍就拍。”(幼兒做創造性動作:曬太陽。
在身體的各個部位，老師問:妳在曬哪裏？)
(4)“好了，現在小狗出來曬太陽了。我們站在圈上準備吧！”(模仿孩子創造的太陽升起、曬太陽的動作。)
(5)“小狗曬太陽真舒服！我們再曬曬太陽，讓感冒好起來吧！”(再聽壹遍音樂的完整演奏)
四、配合A段音樂做好後的愉快動作(意圖是引導孩子體驗病後的愉快心情，重新感受A段的節奏。)
“小狗都曬到太陽了，真的很好。真是太幸福了。當我們高興時，我們歡呼‘耶！“是啊！”現在我們高興地跑回家，壹邊跑壹邊說，‘耶！“是啊！”幹杯！讓我們壹起學習。”(再練壹遍)
動詞 （verb的縮寫）完整的演奏(意圖是以生病-看病-康復的場景線索充分體驗阿壩音樂的結構和意境)
1，“現在，給大家看看狗狗在太陽下生病，通過跳舞痊愈的故事。”
2.等小狗好了，我們去外面曬曬太陽，運動運動，做個健康的寶寶。(表演時走出活動室。)
幼兒園教案8美味水果
壹、設計思路:
水果是孩子們在日常生活中熟悉和喜歡的，所以我們小組選擇了美味的水果作為我們的主題。主要是孩子學習生活中常見的幾種水果的單詞:蘋果蘋果，橘子，香蕉香蕉。並練習簡單句型:“Ilike？”表達妳最喜歡的水果的英文名。
二、兒童狀況的分析:
這個班的孩子大約5到6歲，已經積累了壹定的單詞和句型，所以我們設計的這個活動既能幫助孩子學習新單詞，又能鞏固已有的知識。
三、教學目標:
1.知識目標:知道生活中幾種常見水果的英文名。如:蘋果蘋果，橘子橘子，香蕉香蕉。
2、能力目標:
(1)語言能力:我可以大膽地用英語表達我喜歡的水果。比如“伊利克蘋果/橘子/香蕉。”
(2)非語言能力:我會做簡單的組合水果拼盤。
3.情感目標:體驗親手制作的快樂，通過遊戲活動增強學習英語的樂趣。
第四，困難:
1，重點:引導孩子掌握幾種常見水果的正確發音，蘋果蘋果，橙子。
橘子，香蕉香蕉。讓孩子體驗學習英語的快樂，培養孩子學習英語的興趣。
2.困難:理解“妳喜歡什麽？”“我喜歡？”句型，並有序完成老師設置的超市情景句型演練，了解情景遊戲規則，能夠使用“Whatdoyoulike？”“Ilike？”(教師要適時在這個環節引導他們)的句式
五、教學方法:
根據孩子們的年齡和學習特點，本次活動主要采用遊戲的方式。我們在教案中設計了幾個遊戲:Throwthedice和MaketheFreshFruitPlatter，讓孩子在遊戲中掌握知識，同時運用所學的單詞和句型鞏固知識基礎。讓孩子體驗學習英語的快樂，培養孩子學習英語的興趣。
幼兒園教案9活動目標
通過孩子動手實驗，發現香煙含有有毒物質，了解香煙對水的汙染，培養孩子對科學實驗的興趣。
要準備的活動
香煙，金魚，魚缸。
活動過程
1.這樣做
(1)金魚在魚缸裏快樂地遊著。
(2)將香煙浸泡在水中。
(3)將金魚放入用香煙浸泡過的水中。
(4)金魚死了。
2.想壹想，談談
金魚被放入浸有香煙的水中，幾分鐘後死亡。
請和孩子討論香煙含有有毒物質，吸煙有害健康。
活動建議
1.本次活動中的實驗是兩人壹組進行的，結果由小朋友觀察，老師可以進行簡單的總結。
2.可以用蚱蜢做實驗:把蚱蜢放在玻璃罐裏，用浸過香煙的水浸泡過的綠葉餵它們。發現蚱蜢會避開樹葉，離開樹葉去睡覺(大約需要20分鐘)。
3.活動擴展
(1)創建壹個表演遊戲，供孩子表演。
(2)孩子可以在家和父母壹起用蝌蚪做實驗。金魚可以用草魚蝦等其他小型水生動物代替。煙水濃度越大，實驗效果越好。
(3)孩子可以在家裏觀察和比較吸煙者和不吸煙者，比如他們的手指顏色、牙齒顏色和口腔氣味。