第65438課+0，秋季幼兒園安全教育第壹課壹、活動目標
1，讓孩子了解國慶假期應該註意的安全衛生，增強自我保護意識。
2.通過討論激發孩子的愛國情懷。
3.讓孩子們知道節日的時間。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
二、活動準備
安全活動圖片。
三、活動的重點
了解國慶假期應該註意的安全衛生。
第四，活動難度
了解國慶假期應該註意的安全衛生，增強孩子的自我保護意識。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
談論
老師:明天是什麽節日？國慶中秋快到了，我們幼兒園要放長假了。假期後妳想做什麽？孩子長假出去玩要註意安全，在家玩的孩子也要註意安全。他們需要註意哪些安全問題？
(2)組織孩子討論如何安全快樂地過好假期。
1.老師引導孩子:有什麽不能做的？引導孩子講安全知識。
2.創設情境，問孩子:妳能做到嗎？為什麽我們不能這樣做？
(3)總結節假日期間應註意的安全事項。
1.請勿在播放器中使用插座、開關、打火機、尖銳或容易吞咽的物品。
2.註意交通安全，不要單獨外出。出去玩要拉著大人的手，不要隨便和陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.壹個人在家時，不要爬陽臺、門窗或其他高處，關好門，不要給父母以外的人開門。
4、不能碰家裏的藥，不要去廚房玩。
5.不要在危險區域玩耍或玩危險遊戲；
6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7.少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，養成按時、自己吃飯的好習慣。
8、多喝白開水，不吃冰淇淋，不喝冷飲。吃飯前洗手。
9.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
不及物動詞活動的擴展
請家長合理安排孩子假期的日常活動，豐富孩子的生活。
秋季幼兒園安全教育第壹課2壹、活動目的:
1.通過活動讓孩子知道自我保護的重要性，增強自我保護意識。
2.教給孩子壹些必要的自我保健方法，進行必要的自我保護。
3.培養孩子的觀察、思考、語言表達等綜合能力。
二、活動的重點和難點:
1.活動重點:通過活動增強孩子的自我保護意識。
2.活動難點:讓孩子掌握壹些自我保健的方法來保護自己。
三、活動準備:
1，安全教育小故事圖片、DVD等相關資料；
2.DVD播放器；
3.獎品；
四、活動流程:
(1)教師以“人生有許多危險”為題引入話題，吸引幼兒的註意力，激發幼兒參與活動的興趣。
(2)組織幼兒觀看四個安全教育故事的前半部分:
1.孩子壹個人在家的時候，突然發現有小偷進屋偷東西。
2.孩子壹個人在家，陌生人敲門；
3.孩子壹個人在家的時候，家裏突然著火了；
4.孩子壹個人在家，突然食物中毒、受傷、生病；
(3)組織幼兒自由討論:遇到以上四種危險怎麽辦？
(四)師生對話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。
(5)組織幼兒觀看四個安全教育故事的後半部分:
1.當妳發現小偷時，妳可以悄悄地溜出門去報警或向鄰居求助。
2.陌生人敲門，不要隨便開門，要叫大人等。
3.如果房子著火了，先開門逃生，再求救。如果逃不掉，應該叫大人，先報警。
4.當食物中毒和其他事件發生時，迅速給大人打電話。
(6)老師和學生* * *總結影片中教授的方法，以及孩子和老師思考的方法。教師在總結的同時，要展示相應的圖片或資料，加強孩子的記憶。
(7)活動總結:
1，老師列舉了壹些生活中可能出現的危險，並介紹了它們的應變和防護方法；
2.教育孩子，在他們的生活中，危險可能無處不在。只有不做危險的事，在危險面前保護好自己，才能避免災難；
(8)活動的延伸:
鼓勵孩子多註意觀察日常生活中可能出現的各種危險，在獨立尋求自理措施後與大人討論自理措施。
秋季幼兒園第壹課安全教育第三課活動目標
1，提高孩子的自我保護能力。
2.培養孩子在識別遊戲時識別安全和危險的能力。
要準備的活動
1，兩張圖
2.有幾種安全卡和不安全卡。
操作要點
壹、導入活動，引出話題
1，小孩子都喜歡玩球，玩球的方式也有很多種，但是小孩子應該在哪裏玩球呢？
2.顯示圖片
有兩張圖，請大家仔細觀察，然後說說在哪裏打球。
3.在壹張照片中，有壹條車道，旁邊有壹條河，在另壹張照片中，有壹片用柵欄圍起來的空地。
4.我們應該在第二張圖中所示的地方玩。為什麽？引導孩子說出第壹張圖中的不安全因素是安全的。只能在沒有障礙的空地打球。
二、受傷的皮皮的故事
1.故事裏有誰，說了什麽？
2.皮皮為什麽三次受傷？
3.從這個故事中我們得到了什麽教育？
三、遊戲:傳球
玩法:老師準備卡片，卡片上有安全和不安全的內容，孩子們圍坐在壹起，聽著鈴聲傳來。當鈴聲停止時，拿球的孩子們從盒子裏拿出壹張卡片，問所有的孩子。這樣玩可以嗎？小朋友可以根據卡片內容拍手說好，好，好，但是錯，錯，錯不能這麽玩。遊戲可以反復玩。
四、集體評價:
以後在生活和遊戲中如何學會保護自己，註意安全。
秋季幼兒園第壹課安全教育第四課活動目標:
1，懂得紅綠燈的使用，能自覺遵守紅燈停綠燈行的交通規則。
2、懂得註意安全過馬路時，壹定要走斑馬線。
3、對交通標誌感興趣，增強安全意識。
活動準備:
紅綠燈，斑馬線，課件《三顆星》錄制，投影儀。
活動流程:
請聽錄音，談談妳的感受。
記錄的內容:街上來往車輛的噪音，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音...突然，有壹個長長的刺耳的聲音。
老師:妳剛才聽到了什麽聲音？妳怎麽想呢?(小朋友說出自己的想法，討論:為什麽會有這樣的聲音？)
二、聽故事《三顆星》，認識斑馬線標誌。
1.播放課件《三顆星星》，讓孩子知道紅、黃、綠燈的含義。
2.展示斑馬線標誌，討論斑馬線的使用。
3.孩子們學習安全兒歌，幫助他們理解紅綠燈和斑馬線的用處。
滴答，汽車叫了起來。
公共汽車來了。我讓路，
穿過街道，左顧右盼，
走在人行道上，
不玩耍，不奔跑，
安全第壹。我知道，
紅燈停，綠燈亮，
遵守規則。別忘了。
第三，流量遊戲。
1，誰對誰錯
教師依次展示圖片，要求幼兒觀察判斷圖片中的對錯行為，並給出理由。
2、紅綠燈、斑馬線遊戲
怎麽玩:老師出示紅綠燈的變化圖，要求小朋友根據紅綠燈的指示前進或停止。
遵守交通規則的孩子可以獲得安全寶寶獎，在群體中遵守交通規則的孩子獲勝。
安全教育教案5、幼兒園秋季第壹課，活動目標:
1，感受家用電器給生活帶來的便利，對科技產品產生興趣。
2.了解常見的家用電器。
3.了解基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。
4.充分體驗“科學就在眼前”，產生在生活中發現、探索、交流的興趣。
5、能客觀表達自己的探究過程和結果。
重要和困難的活動
了解常用家用電器的名稱和用途。
活動準備:
1，壹個芭比娃娃
2、吹風機
3.課件
4、各種電器圖片、貨架
5、紅花若幹
活動流程:
壹、情境導入:播放雨雷聲。
老師:小朋友，芭比琪琪，他們今天壹起去鄉下玩了。突然下起了雨，把芭比琪琪的頭發淋濕了。她覺得很冷。有什麽好方法能讓她快速吹幹頭發？引導孩子討論吹幹頭發的方法。
二、展示吹風機，引導孩子觀察。
(1)這款吹風機可以快速吹幹頭發。老師打開了吹風機的開關，沒有用。
(2)老師:為什麽吹風機不工作？引導孩子觀察和討論。
(3)老師:哦，沒插好！引導孩子談論如何插上電源。(連接電線和插頭，找到插座)
(4)老師總結:電吹風沒有電就無法工作。吹風機有壹根像小尾巴壹樣的長電線，電線的另壹端有壹個插頭。插頭插入電源插座，然後吹風機就可以吹了。
第三，找到身邊的電器。
(1)請小朋友們找出我們小禮堂裏還有哪些物品需要插上電源才能使用。
引導孩子說:白板機、音響、日光燈、空調、電風扇等。
(2)請告訴孩子這些物體是做什麽用的？幫助孩子了解電器的使用。
第四，了解家用電器
(1)展示家用電器的圖片，讓孩子說出它們的名字，老師說出這些家用電器(電視、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風扇)的功能。
(2)讓孩子說出其他家用電器的名稱。
(3)展示其他家用電器，簡述其功能和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電教育
(1)播放教育視頻
(2)展示視頻中的截圖並總結:
電給我們帶來了很多便利，但也帶來了危險。小孩壹定不能碰，也不能隨便碰電源插座，更不能用濕物碰電源插座。
(3)教育孩子只能在父母的幫助下使用家用電器，不能隨便插在電源插座上，不用時要及時關掉。
打遊戲:我是小老師。
(1)展示各種使用家用電器的行為讓孩子仔細觀察，給合適的孩子貼上紅花。
(2)教師檢查總結。
七。活動摘要
今天，所有的孩子都知道這麽多家用電器，知道如何安全地使用它們。我們回家告訴父母，好嗎？
秋季幼兒園安全教育第壹課第六課活動目標:
1，初步了解什麽是垃圾食品和健康食品，知道不健康食品對身體的危害。
2.初步掌握鑒別不健康食品的具體方法。
3.增強自我保護意識，防止食物中毒。
4，知道自己有病，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5.引導孩子樂於交流，激發孩子的想象力，培養孩子的安全意識。
活動準備:
課件，部分圖片(保健食品、腌制食品、加工肉類食品、肥肉及動物內臟食品、奶油制品、方便面、燒烤食品、冷凍甜品、果脯、話梅、蜜餞食品；已經變質的過期食品)
活動流程:
首先，談談導入活動
1，導讀:妳平時最喜歡吃什麽？
2.孩子可以自由回答。
3、引導孩子總結:妳喜歡吃各種各樣的東西，但是有些食物吃起來是健康的，而有些食物對我們的健康有害。
第二，區分各種食物
1，導讀:食物種類繁多，妳沒想分類？(引導孩子將食物分為四類)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助於人們健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果凍、蛋糕、燒烤、甜品、餅幹、可樂等。(食用對人體有害的食物)
(3)過期食品:超過生產期限的食品。
(4)無食品:無生產日期、無質量證明(或生產許可證)、無生產廠家名稱。
2.總結:食物可以分為健康食物和不健康食物。不健康食品包括垃圾食品、三無食品和過期食品。
3.討論不健康的食物吃了以後會對人體有什麽危害。
4.總結:吃不健康的食物容易導致各種疾病，危害我們的健康。
第三，食品衛生我知道。
1，導讀:生活中應該如何註意飲食衛生？
2、總結:平時飯前要洗手，不吃生的蔬果要清洗，不隨意購買和食用街邊攤販出售的劣質食品和飲料。多喝水，按時睡覺，註意我們的口腔衛生，身體才會生病。
秋季幼兒園第壹課安全教育7活動目標:
1.了解食品包裝上的生產日期和安全標誌。
2.能仔細觀察分析哪些食物是安全的，哪些食物有安全隱患。
3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。
活動準備:
1.各種食品包裝袋、瓶罐。
2.壹些發黴變質的食物。
3.PPT .
活動流程:
1.小朋友，妳有沒有關註過食品包裝上的安全信息？妳知道在正規超市買的食品，外包裝上會有生產日期和安全標誌嗎？
2.看PPT知道生產日期和安全標誌。老師在PPT上展示生產日期和安全標誌的圖片，讓孩子觀察識別。
問題:圖中的食品包裝袋和奶瓶上有什麽數字和圖案？它們是幹什麽用的？老師給出了正確答案:這是生產日期，保質期，安全標誌。他們能告訴我們我們買的食物是否安全。保質期內的食物是安全的，但是過了保質期就會變質，吃了可能會生病。有安全標誌的食品是安全的，沒有安全標誌的食品最好不要買。陪父母逛街時，可以提醒父母包裝上的生產日期、保質期、安全標誌。如果不能算出有效期，可以問問身邊的大人。
3.看PPT，學習辨別變質食物的正確方法。老師在圖片上展示另外三幅圖片。
老師問:面包上有什麽？我能吃嗎？怎麽才能知道食物打開壹段時間後有沒有變質？牛奶和豆漿能在溫室裏保存很久嗎？
總結:在吃食物之前，我們應該確定食物是否安全。我們可以用眼睛仔細觀察是否發黴變色，也可以用鼻子聞壹聞是否有異味，比如酸或者臭。如果顏色和味道變了，說明食物變質了，不能吃。鮮奶和豆漿在常溫下不宜保存太久。
4.實地觀察，區分哪些食品是安全的，哪些食品有安全隱患。我這裏有壹些食品包裝和各種食品。請小朋友當食品檢查員，檢查哪些食品安全，哪些食品不安全。討論零食中的隱患，克制自己少吃或不吃零食。
總結:所以，孩子要少吃或不吃這類零食，才能健康成長。