培訓計劃項目1壹、工作目標
農民培訓項目6600個，其中農村實用人才3600人；農民轉移就業技能培訓3000人，轉移就業2400人。
二、工作措施
(1)做好培訓體系建設。壹是完善組織協調機制。調整縣“千名幹部當教師、十萬農民提高素質”工程領導小組，充分利用農民培訓領導小組，分解落實工作責任和任務，努力形成全社會參與和支持農民教育培訓的強大合力。二是抓好實訓基地建設。進壹步完善農民培訓管理機制，加強培訓基地管理，嚴格執行縣域農民培訓工作規範和縣域農民轉移就業技能培訓機構不良行為和黑名單記錄制度，定期公布定點培訓場所培訓合格率和轉移就業率，責令部分培訓程序不規範、培訓質量差、學員意見大的定點培訓機構停課整改甚至取消培訓資格。三是抓好培訓信息化水平建設。充分利用“農民網”等信息化平臺，促進培訓與就業信息的有效對接，進壹步提高培訓就業率。
(二)加強農村“兩個創新”實用人才培訓。其中，農村實用人才培養主要以農村的生產能手、農村科技和能工巧匠為重點，通過培訓提高他們的實用技能；農村創業人才培養主要針對農村專業合作社和農業龍頭企業的帶頭人、行業協會的帶頭人、家庭產業的創始人、小企業主、農場經營者、農村經紀人等農村創業者。通過創業技能培訓，帶動更多農民轉移就業，增加收入。真正把這種“農民點菜，培訓機構做飯，政府買單”深入人心，培養壹大批新型農民和農村實用人才。
(3)繼續加強農業專業技能培訓。在傳統農業向現代農業轉變的形勢下，按照發展高效生態現代農業、培養高素質新型農民的要求，註重農民文化素質的提高和農業職業技能的培訓，開展全程式、系統的農業職業技能培訓，及時向養殖職業農民傳授新品種、新技術、新管理方法，培養壹批有文化、懂技術、會經營的新型農民。
(4)鼓勵農民參加農學成人教育。按照成人教育和“雙證”培訓的要求，適當延長培訓時間，增加文化課的學習內容，使學員在獲得相應學歷的同時，提高文化素質和農業科技水平。
(五)深入組織實施農民轉移就業技能培訓。農民轉移就業技能培訓主要針對農村富余勞動力和失地農民，開展理論課程和實際操作與計算機、電工、焊工、鉗工、車工、育嬰師、營業員、數控車工、機械維修、SYB(創業)等專業技能相結合，服務富余勞動力和失地農民轉移就業。根據我縣產業結構和經濟發展需要，開設長訓專業，培訓後的考證率和就業率達到80%以上。做好品牌化培訓服務，提高農民就業競爭力，針對崗位技能要求高的特殊工種開展戰略性培訓，適時有重點地拓展壹些基礎性、特色性工種，分類培訓內容，根據市場和企業各行各業的需求，著力提高農民培訓針對性，提升培訓檔次，促進農民就業。鼓勵職業技術學校與杭州綠城集團開展訂單式培訓(石梁滑雪場員工培訓)，探索培訓學校進入企業培訓模式。
(六)加強培訓管理。整合現有培訓學校資源，以“上門服務、技能培訓、政府付費”的市場化培訓格局，充分調動各類培訓學校的積極性。著力規範培養標準，加強師資隊伍建設，提高學生實踐能力和實踐技能，促進培養由數量型向質量型轉變。同時，進壹步完善培訓經費管理制度，充分發揮培訓經費的激勵作用，使有限的培訓經費發揮最佳經濟效益。
(七)突出特色，狠抓精品課培訓。20xx年將繼續與高校、農林院校、省農科院等高等院校合作，計劃舉辦“農業農村綜合改革專題研討班”、“農業管理幹部現代農業發展知識更新培訓班”、“村幹部綜合素質提升培訓班”、“農家樂經營高級研討班”、“茶藝(茶道)高級培訓班”、“高級茶評員專題培訓班”、“來料高級加工員”等。
三。主要工作安排
1，3月上旬，分解落實培訓任務，科學編制鄉鎮(街道)目標責任制考核辦法；3月初，與旅遊局聯合舉辦了導遊高級研討會；3月中旬，組織了扶貧幹部高級研討班。
2、4月初，修訂農民培訓日常工作規範；4月初，組織農家樂業主高級研討班；4月下旬，組織舉辦村幹部綜合素質提升培訓班。
3、4月-165438+10月中旬，指導七個山區鄉鎮開展專題培訓；做好日常培訓管理，配合各培訓班次的檢查和考核。
4.5月初，組織現代高效農業發展高級研討班；5月中旬，該組織舉辦了重點農民專業合作社社長高級研討會。
5、7月份，開展農民培訓半年度檢查。
6.7月中旬，茶道(茶道)中級培訓班。
7.8月中旬，組織來料加工經紀人高級研討班。8月下旬，組織了中級品茶師特別培訓班。
8.9月下旬，組織舉辦第二期提高新村幹部綜合素質培訓班。
9.10月下旬，組織舉辦農業管理幹部培訓班，更新現代農業發展知識。
10，11月中旬，組織了農業農村綜合改革專題研討會。
11，12月初，做好年度考核準備，迎接市級驗收。
培訓計劃第二部分為開展我縣職業技能培訓工作，根據銅仁市就業局《關於印發銅仁市20xx年就業工作要點的通知》(銅市局[20xx]2號)要求及縣委、政府的總體安排，結合我縣實際，特制定本工作計劃。
壹、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以服務就業和經濟發展為宗旨，建立覆蓋面廣、培訓形式多樣、管理運行規範、保障措施健全的職業培訓機制，堅持培訓與工業園區企業招商引資和人才需求相結合，與農業產業結構調整和促進自主創業相結合，努力實現培訓壹人、就業壹人、培訓壹人的工作目標。
二、目標和任務
20xx年，全縣開展職業技能培訓20xx次，其中農村勞動力和城鎮登記失業人員1.58人，企業新員工崗前培訓300人，在崗職工和高技能人才技能提升培訓1.20人，農村實用人才實用技術培訓1.20人。
第三，培訓計劃
(壹)創業培訓500人。為激發全社會的創業熱情，促進城鄉青年成功創業，要緊緊圍繞創業意識、創業計劃、制定創業投資計劃這壹主題，在教學場所、師資配置、設備設施配置等方面進行周密細致的安排，以有序的教學形式實施教學，以細致周到、熱情服務做好每壹個細節，為參訓人員營造舒適良好的培訓學習環境，力求高效嚴謹。
(二)機動車駕駛培訓400人。采取財政補貼和個人自籌資金的方式，在縣域範圍內對符合駕駛相關要求的農村勞動力、復員退伍軍人、新增就業轉失業人員、未就業高校畢業生、農村初高中畢業生開展機動車駕駛培訓，提高勞動者技能，滿足市場就業需求。同時，做好培訓師的資質審核，杜絕弄虛作假獲取補貼資金。
(3)黨建幫扶培訓200人。按照黨建幫扶方案，深入四幫推進黨建幫扶聯系村，將農村養殖、果蔬種植等農村實用技術培訓搬進聯系點，現場開展技能培訓，增強群眾致富能力。
(4)為工業園區企業培訓300名人才。積極與工業園區管委會對接，做好企業人才需求培訓研究，設計針對性強、實用性強的培訓課程，提高培訓效果。同時，以訂單培訓為紐帶，建立交流對接服務平臺，定期組織培訓機構和企業開展培訓交流對接活動，解決企業用工荒和農民工就業難的困境。
(五)培訓300人，提高客運行業從業人員素質。為全面提高我縣客運從業人員的整體素質，提高服務水平，樹立良好的城市窗口形象，我們積極配合縣交通局組織客運行業從業人員素質提升培訓，重點對從業人員進行文明禮儀、職業道德、交通法規的培訓。
(六)扶貧脫帽鄉鎮農業實用技術培訓300人。積極與鸚鵡溪、板橋、溫家店、翁溪、邵家橋等5個扶貧摘帽鎮對接，認真開展調查研究。根據調查結果，結合我縣資源優勢、產業特點和生產現狀，重點開展蔬菜種植、水產養殖、無公害農產品、動植物病蟲害防治技術、新型農業機械使用等農業實用技術培訓，使每個農民掌握1到2農業實用技術，提高勞動者。
四。相關要求
(壹)加大宣傳，提高思想認識。要充分認識職業培訓在特定時期促進和穩定就業中的重要地位，積極配合有關部門進壹步宣傳，把這項工作作為促進就業和穩定社會的壹項政策。
(二)加強組織領導，強化責任落實。要把提高勞動者職業技能素質工程的組織實施放在重要位置，切實加強對勞動者職業技能素質培訓的組織領導和監督檢查，明確責任，落實到人。
(3)加強監督檢查，確保培訓質量。要充分依托行業企業的培訓需求，做好培訓項目開發、培訓教材選擇、培訓課程設計等方面的研究，提高培訓的針對性和實效性。同時，要按照三防三控三公開的原則，加強培訓前、中、後的全過程監管，確保培訓效果。
培訓計劃Part 3生產管理要善於及時分析不同層次的需求和欲望，從而開發出滿足不同層次需求的多種新產品。符合人的需求的產品才能被客戶接受。因此，制定壹個產品開發計劃:
a、廚房與其他部門(市場部、采購部、公關策劃部)密切聯系，及時了解市場信息需求，以改進和開發產品。
1.了解菜品的營養、品質、原料、器皿的要求。
2.了解菜品的價格，促銷手段，銷量，廣告。
3、市場容量、顧客需求、消費心理趨勢，了解產品質量。
二是廚房會與全員溝通交流，讓全員為產品開發出謀劃策，並據此建立合理化建議處理制度，有效獎勵合理化建議，制度化，倡導和鼓勵創新意識。
第三，成立產品開發團隊，由廚房牽頭，采購和營銷部門參與。根據市場信息，不斷開發新產品。
四、定期收集新產品開發建議，通過評估和鑒定。制定新產品計劃和任務書，然後通過試制和鑒定，研究產品的銷售和服務方法。
五、定期對員工進行崗位和技術培訓，對各班組廚師、廚師進行考核和評估，根據工作表現進行獎懲。
培訓計劃第四部分為貫徹落實《教育部關於進壹步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規範》精神，加強師德教育，加強師德宣傳，全面提高教師職業道德水平。根據教育系統正在開展的“崗位與責任”主題教育活動和20xx年余杭區暑期中小學師德專項培訓文件精神，結合我校實際，經校班子成員討論，制定師德培訓計劃。
壹、培訓目標
1.保護所有未成年人的合法權益，辦好人民滿意的學校。
2.提高責任意識，規範教學行為，做人民滿意的教師。
3.學習先進事跡，弘揚奉獻精神，以教改、拼搏、創新的精神做時代先鋒。
第二，組織領導
組長:沈永海
副組長:沈向松、趙慧娟、劉渺
成員:盛、、何學橋、周亞洲、盧曉雲、劉毅天、車力、、陳建國。
三。培訓對象和要求
(1)培訓目標
全校教職員工。
(2)培訓要求
1.高度重視，精心組織。根據培訓計劃，相關部門和主持人要在內容、時間、人員、操作等方面到位。
2.嚴格執行考勤和考核制度。遵守訓練時間表，壹般不準請假。確需請假的，報校長辦公室批準。每位老師要結合本次活動完成壹些作業(個人作業:師德培訓經歷、學校安全問題案例、培訓考試、師德承諾書、集體作業:師德師風建設小組討論的書面總結材料)。考勤和作業都包含在考核裏。德育處、教育中心負責批改作業，辦公室負責考勤，並將師德培訓情況及考核結果上報區教育局。考核合格者，由教育行政部門通過“全省中小學教師專業發展與培訓管理平臺”進行註冊。
3.建立良好的師德培訓檔案。辦公室負責向區教師進修學校申報，登記相應學分。內容包括培訓計劃、日程安排、本次培訓的學習內容、師德培訓出席情況、師德培訓考試、師德培訓優秀文章、學校師德培訓總結等。
4.做好師德培訓的宣傳工作。辦公室負責利用公告欄、校園網等宣傳載體，營造濃厚的學習氛圍，通報培訓信息。
四、培訓內容
(1)以“紀念中國* * *產黨成立XX周年”為主題，通過視頻或講座的形式，學習建黨XX周年以來的光輝歷史，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，加深對黨的認識，更加堅定在黨的領導下投身教書育人事業，提高學生的責任感和使命感，勤奮上進。
(2)通過自學和班主任的指導，學習《浙江省中小學教師專業發展培訓規定(試行)》、《杭州市中小學教師專業發展培訓實施意見》和《余杭區中小學教師專業發展培訓實施細則》，深刻理解以教師為本的培訓原則， 並實現“中小學教師五年周期內參加培訓不少於360學時，其中至少有壹次集中培訓不少於90學時”的工作，將教師專業發展培訓納入學校發展性評價考核，與教師年度績效考核、崗位招聘、評優評先、教師資格證五年周期定期註冊等掛鉤。 在暑假期間，每位老師都要制定個人專業發展五年規劃和年度專業發展培訓計劃，並對其進行檢查、督促、收集，
由辦公室反饋、集中指導和保管；學校要制定本校教師的五年培訓規劃和年度計劃，送區教育局人事處和區教師進修學校備案。
(三)通過專家講座，深入學習教學科研知識，提高教學科研能力，進壹步提高教學改革創新意識，提高教育教學質量。
(四)開展以深入學習《中小學教師職業道德》為重點的專項培訓活動。大力弘揚“愛崗敬業、熱愛生活、樂於奉獻”的精神，結合實際從身邊人和事中挖掘典型事跡，不斷提高職業道德水平。通過自查自糾、年級小組討論等形式，堅決杜絕違規行為，增強為學生服務的意識，樹立良好的教師形象。
1.開展以“崗位與責任”為主題的師德師風教育活動。
(1)自學全國、省、市、區教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要》、《浙江省義務教育條例》、《教育部關於進壹步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規範》等。，從而提高政策理論水平，做到依法教學、規範教學。
(2)通過看視頻、聽報告等形式，學習模範教師的優秀事跡，堅定職業信念，使“愛教育、愛學生、愛學校、愛自己”成為每壹位教師的基本素養和自覺行動。
(3)通過講座、自查、測試等形式，提高每位教師的學校安全意識，了解學校常見的安全問題，掌握安全防範和處置的基本知識，排查校園安全隱患，創建平安和諧校園。
(4)師德師風現狀自查，筆試，簽署師德承諾書。結合臨平三中《教師“崗責”實施方案》中“四查四讀”的內容，進行了自查自糾，並簽訂了書面承諾書。
(5)開展以“崗位與責任”為主要內容的師德師風建設大討論。各年級組結合實際情況和《臨平三中教師“崗位責任制”實施方案》中“十查十看”“五看五賽”的內容，請大家發言。組長在會上做了發言。明確下壹步提升自己品德的計劃和做法。
(6)開展“百師進千”活動。家訪的目的是主動加強與學生和家長的溝通，反饋學生在校情況，宣傳科學的教育方法，增進家長對學校工作的理解和支持，通過家校互動提高教育效果。要求“每個人都要參加家訪，所有學生都要家訪，每個人都要做好離開準備，每個人都要做好家訪記錄”，具體安排由德育處和年級組負責落實。其中，特殊學生，作為中層領導和班主任家訪的重點。暑假結束，9月份交材料。
2.開展向陶行知先生學習的活動。今年是陶行知誕辰XXX周年，區陶研究會專門編撰了《陶行知教育文選》。教師要學習陶行知的道德情操，弘揚陶行知的敬業、求實、好學精神、教改精神、拼搏、創新精神，努力做人民滿意的教師。
(1)學習陶行知“來時有心，去時無壹葉草”的敬業精神。即“錢買不到”的精神和“不要靠錢來振作，尤其不要因為缺錢而推卸”的精神。
(2)學習陶行知“教千人求真，學千事做真人”的求真精神。即從小做起，從我做起，以教師的人格影響學生的人格，“修身、自勵、自立、自助”。
(3)學習陶行知“學人所不知，學人所不能”的好學精神。他鼓勵教師要“心胸開闊，思想開放，思想開放，承認自己壹無所有，也無能為力；學，學，學，學者所不知，人所不能”。
(4)學習陶行知“邊做邊學，邊學邊教”的教改精神。“教學壹體化”是陶行知生活教育思想體系的核心內容之壹，與“生活即教育”、“社會即學校”並列。它也應該成為我們實施基礎教育課程改革，推進素質教育的重要指導思想。
(5)學習陶行知“用最少的經費辦最好的教育”的進取精神。向他學習，善於“利用困難開拓思路和奮鬥精神”，創造驚天動地的教育奇跡。
(6)學習陶行知“創造新的自我、新的生活、新的世界”的創新精神。他認為，王老師最大的快樂就是創造出值得他崇拜的學生。他呼籲做壹個有創造力的老師和壹流的教育家，實現學生和老師的合作，創造值得相互崇拜的活生生的人。
培訓計劃第五部分壹、財務工作的指導思想
以管理為中心，為各部門(分公司)服務，努力實現企業利益最大化。
二、財務工作的原則
(壹)、堅持財務部在總經理(分管副總)領導下的工作，采取部門經理負責制，負責所有分公司和子公司的財務管理和資金調撥。
(2)、堅持財務人員“垂直管理”，各單位財務人員由總行委派的原則。
(3)堅持在會計財務基礎上向集中財務、集約財務、管理財務、經營財務轉變的原則。
(4)堅持穩健的財務戰略，建立以防範操作風險和控制財務風險為核心的財務預警機制原則。
三。職能和權力
(1)財務部的職能:
1.財務管理
2.會計
3.規劃和全面管理
(二)財務部的職責
財務部的主要職責是根據公司總經理的經營目標，組織建立各項財務制度，疏通融資渠道，總體控制財務核算和資金運作；同時監控公司財務狀況，及時做出財務分析和財務預測報告，為經營決策提供依據。
據，以維護公司和全體員工的利益，確保經營目標的實現。
1.嚴格執行財務會計制度，建立完整的賬簿管理制度和財務核算制度。
2、完善財務管理制度，編制財務計劃，加強企業會計管理。
3、分析財務計劃的執行情況，提供財務分析報告，檢查和監督財經紀律的執行。
4.當好決策顧問，及時準確地為決策者和相關管理者提供可靠的會計信息。
5.準備會計憑證和各種報表，妥善管理會計賬簿和檔案。
6.負責公司員工勞動工資和員工福利的發放。
7.負責公司各項費用的審核和報銷，進行成本控制管理。
8.協調與稅務和銀行部門的關系，執行國家稅收法律和政策，及時做好納稅申報工作。
9.設計公司內控制度，做好各項審計工作。
10.有效合理使用資金，根據單位資金情況做好融資工作。
11.編制各種計劃和統計報表，完成公司領導臨時交辦的其他工作。
(3)財務部的權利
1.參與公司重大經營決策並為決策提供財務數據和信息的權利。
2.有權參與制定年度、季度和月度生產計劃並提出意見和建議。
3.參與制定年度、季度和月度銷售計劃並提出意見和建議的權利。
4.有權參與制定年度、季度和月度采購供應計劃並提出意見和建議。
5.懲罰違反財務制度的部門、分支機構和個人。
6、對其他部門實施財務監督和考核。
7.對部門內部員工的任免有建議權。
8.有權要求有關部門配合相關工作。
首席財務官的職責
1，在董事會和總經理的領導下，分管公司的會計、報表和預算工作。
2.制定並實施公司的財務戰略，以支持公司的經營戰略。
3.負責制定公司的利潤計劃、資金投入、財務規劃、銷售前景、支出預算或成本標準。
4、稅收管理和方案制定。
5.完善公司內部會計制度和財務管理規章制度。
6.開展經濟活動分析，編制公司財務計劃和成本計劃，開源節流，提高效率。
7.監督公司遵守國家財經法規、紀律和董事會決議。
財務經理的職責
1.主持部門全面工作，組織並督促部門人員全面完成部門職責範圍內的各項工作。
2、根據集團公司中長期經營規劃，組織編制集團年度綜合財務計劃控制標準。
3、負責組織實施《會計法》和地方政府有關財務工作的法律法規。
4.制定、維護和完善公司財務管理制度和政策，制定年度和季度財務計劃。
5.進行公司成本管理，進行成本預測、控制、核算和分析，提高盈利能力。
6.負責建立和完善公司財務審計和稽核的內部控制制度，並監督其實施。
7、負責資金和資產的管理。
8.統籌規劃和管理公司稅收，按時完成納稅申報和年審。
9.為公司重大投資、融資、並購等經營活動提供建議和決策支持。
10.向公司領導匯報經營狀況，為高管提供財務分析數據和建議。
11.組織對公司經濟效益的評估和分析，提出可行的建議和措施。