無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？以下是我為大家收集的六年級科學的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級科學的作文 篇1科學，無處不在，只有用善於發現的眼睛，去探索、去研究，才能發現其中的奧秘；只有用勤勞的雙手，去實踐、去驗證，才能得知蘊藏在其中的真理，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！往往，越是不容易被人發現的事物，越發隱藏著許多知識。壹次，我在喝礦泉水時，因為瓶口太小了，所以想將水倒在杯子裏。當我將它灌入另壹個杯子裏的時候，驚奇地發現：瓶子裏的水總是不能壹下子倒出來，而是壹股壹股地向下漏。水量時猛時弱，時大時小，還會使瓶子晃來晃去。這個現象引起了我的好奇，我又把杯子裏面的水灌入了小口瓶裏，但是眼前的景象讓我驚呆了：水壹下子就乖乖地流了下去。我真是丈二和尚摸不著頭腦，為什麽小口瓶裏的水會湧起壹陣壹陣的水浪，而杯子裏的水卻通暢無阻地流了出來？我有些懷疑，是不是因為瓶子的質量問題引起的效果呢？我取來另壹個小口瓶，灌滿水後，倒向杯子裏，可實驗結果險些讓我叫出來——水仍然是壹股壹股地向下湧，然而，杯裏的水還是能順暢地流下來。我又試著將水壹點壹點地往下滲，但水依然會晃動著流出。這到底是什麽原因阻止了瓶子裏的水壹下子流出呢？我詢問了媽媽。“呵呵，我們都知道，水倒進瓶子裏的時候，瓶子裏的空氣都被趕出來了。把瓶子倒過來，水接受不到來自上面的空氣壓力，而在瓶口外部又有大氣壓托著。在水向外流時，外部的空氣就壹點壹點地往瓶子裏鉆，而水也只能壹點壹點地往外流，在流出來的時候還會發出‘噗噗’的聲音。”從瓶裏往外倒水，是受到空氣的壓力作用。原來是這樣啊！科學真是神奇，多動動手、動動腦，答案就在眼前，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！
六年級科學的作文 篇2世界上所有的真理，都是通過實驗得來的。物質的變化可謂家喻戶曉，我就對這家喻戶曉的變化做了壹項實驗。
實驗的材料是白砂糖、湯匙和蠟燭。白砂糖和湯匙還好說，可蠟燭……我翻箱倒櫃，終於在車庫角落裏找到了壹支。準備就緒，實驗開始！
我把蠟燭插在泡沫塑料裏，用不銹鋼湯匙裝了壹大勺白砂糖。我有參考了壹下教科書，白砂糖太多了！於是，我把多余的糖倒了回去。
“哢噠——”我按下了打火機，點燃了蠟燭。火光搖曳，可以清楚地看出外焰與內焰。松開打火機，我根據老師說的壹樣，捏住了湯匙的尾尖，很難拿，湯匙隨火搖晃著。好不容易掌握了平衡，我把湯匙盛著白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌貪婪地舔著湯匙，似乎渴望要把它焚燒至盡。我保持壹只手不動，用另壹只空閑的手摸索出了紙和筆，準備記錄待會兒發生的事情。
過了兩分鐘左右吧，白砂糖漸漸的融化了，變成了壹汪糖水。與此同時蠟燭的壹部分被火焰熔成了蠟油，順著蠟燭的邊緣流了下來，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也凍結在了那裏。蠟燭四周壹片紅，
又過了壹會兒，我的手臂累得發酸，只好換了壹只手。黃色的糖水不斷的冒氣泡，逐漸越變越深、越變越稠，變成了褐色的糊，連白砂糖的甜香氣也淡了許多，取而代之的是類似於菜燒糊了的焦味。滴下的蠟油也越來越多，蠟燭變得坑坑窪窪。
“糖糊”不斷的冒著氣泡。當我的手泛起酸意的時候，飄向別處的眼睛又看了回來，心中暗暗吃了壹驚：本來潔白如玉的白砂糖，易經變成了黑色！空氣中充滿了刺鼻的焦味。我用筆戳了戳它，是固體！我簡直不敢相信自己的眼睛。
我趕緊取回湯匙。我想，再烤壹會兒，白砂糖會跟著湯匙壹起遭殃。我的紙上寫的壹些字，跟老師之前講的壹模壹樣。
通過這個實驗，我充分明白了物理變化和化學變化的含義，我更加熱愛科學，對科學的興趣更上壹層樓，也更愛實驗了。
我認為，真理誕生於壹百個問號之後，誕生於壹百次試驗之後，誕生於對科學的熱愛之後，誕生於……
六年級科學的作文 篇3早自習剛開始不到十分鐘，我們便得到了壹件喜訊：過壹會我們將要去到六樓新建的科學探究館去參觀學習。有什麽新奇的，不久是去看看模型嗎？有什麽興奮的。我心想。可當我們到了那裏的時候，我便知道自己當時的想法完全是錯誤的。
剛剛到達科學探究館前我的目光便被壹堆大大小小的金色衛星吸引了。金黃的顏色仿佛是預示著我們國家金碧輝煌的未來。壹個個設計的小巧精致，每壹筆都是那樣的細致入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯想到人造衛星的模樣。再往內側走便是各種各樣的飛機模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起來十分強悍的，有看起來靈活自如的。各種各種的飛機模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國際有壹定地位的飛機。其中我最喜歡的飛機模型就“殲壹占”。它既小巧靈活，有屬於隱藏系列不容易被雷達發現。
進入到科學探究館內老師讓我們坐下後，先考了我們壹個學過的知識。那就是杠桿尺，說如果想把格數乘以螺母數的結果擺放在合適的位置上。老師又問了壹個問題：“大家都知道用酒精燈會經常使用但是如果有壹天，如果酒精燈瓶蓋沒有了的話，我們應該怎樣做才恩給妳夠滅掉酒精燈呢？”話壹出，同學們便議論紛紛，可最終也沒有壹個人才出正確的答案。科學老師公布最終的答案就是hi用他手裏的小玩意輕輕壹拉，壹松酒精燈上的火就被滅掉了。原來李老師手裏拿著的是壹個小型的空氣炮，用空氣的沖擊來滅掉，酒精燈上的火。既不費力，又很安全，真是壹個號辦法。其實這還不是我什麽我最喜歡的，莫過於壹個帶有寓意的小物件了。李老師將水註入了壹個瓶子內，可當瓶子被註滿水的時候，水就“嘩”壹下子，全都灑了下來。這個小實驗給予了人們以個警示；人不可以自滿，壹旦自滿就會前功盡棄。
回到了班級我還沈浸在小實驗的歡樂中，本以為枯燥乏味的科學，也能這麽有趣。這真是壹次奇妙的科學探究館之旅啊！
六年級科學的作文 篇4奶奶終於來了我家，我坐在沙發上看電視。忽然，我聽見奶奶喃喃地說：“嗯，肚子有點兒餓了，打幾分鐘吧！”於是，奶奶拿出裝在金屬碗裏的紅燒肉，說：“在微波爐打幾分鐘吧！”奶奶剛剛想放進微波爐。媽媽看見了，連忙跑到奶奶身邊，壹把搶過奶奶手中的金屬碗，說：“媽媽，您知道嗎？金屬碗是不可以放在微波爐裏打的，不然，有可能會爆炸的。”這句話被我聽到了，心想：還好，還好！平時媽媽不在的時候，沒有亂用微波爐打東西，不然可慘？我就早變成壹只“小烏雞”了！我迅速跑到媽媽旁邊，小聲地問：“為什麽金屬制品放到微波爐裏打，會爆炸呢？”“這是因為——”媽媽壹本正經的說，“在微波爐裏放金屬制品，尤其是比較大的金屬制品，容易造成微波發生反射而損失磁控管。磁控管是微波爐內發射微波的大功率器見，就很容易爆炸了。”“哦~”我點點頭，說。
“同學們，妳們知道了嗎？金屬制品是不可以放進微波爐裏加熱的哦！可要記住啦~”
早晨第壹縷溫暖的陽光射入我的房間。隨著壹陣鬧鐘鈴聲和媽媽的嘮叨聲，我終於從床上爬起來。穿好衣服後，我壹面打著哈欠壹面走進洗手間。壹陣忙碌後，我又來到飯桌前。
“哇！”我頓時提起了精神。原來桌上擺著的鍋裏有剛煮熟的雞蛋。哈哈！它可是我的最愛！我連忙拿起壹個，哎呀！好燙啊！我使勁地把雞蛋往桌上壹磕，嘴裏不停地吹氣，左手甩動著，右手輕輕剝開，可蛋殼似乎在和我作對，緊緊粘在蛋白上，怎麽也剝不掉，還把壹塊塊蛋白給剝了下來。
媽媽從廚房裏走出來，見我這副狼狽樣，端起鍋說：“妳等等！”
“媽，妳要幹什麽呀？”我像丈二和尚摸不著頭腦，壹臉疑惑地望著媽媽。
只見媽媽把鍋端到水池，打開水龍頭，給雞蛋洗了個“清涼澡”。她走出來，遞了壹個雞蛋給我，我接過雞蛋有點遲疑，只得輕輕敲開，沒想到兩三下接剝開了，裏面的蛋白光滑又平整。咬壹口，真香！
媽媽在壹旁笑著說：“剛煮熟的雞蛋溫度高，在膨脹，用冷水壹沖，蛋遇冷就收縮，這樣壹來，蛋白和蛋殼分開了，雞蛋也就容易剝開了！”
噢！我恍然大悟，原來是熱脹冷縮的道理呀！
生活處處藏著科學，只要我們認真去發現，去觀察，不僅給我們的生活帶來方便，還能增長不少知識呢！
說到高新技術，可能大家眼前就會浮現多媒體電腦，沒錯，這個東西幾乎挨家挨戶都是必不可少的，我家也不例外。在這之前請大家回想壹下存放在美國華盛頓的施密森博物館裏的世界上的.第壹臺電子計算機，也就是1946年誕生的被人們稱為天之驕子的“埃尼阿克”。
如今，這個天之驕子已經不再是這臺電腦了，而是我前面所說的多媒體電腦，這個名字大家已經不陌生了，可以用來看電視，聽廣播，打電話，發傳真，聽cd，看vcd……功能及其廣泛，還可以獲取來自五種四海的，可謂，秀才不出門，盡知天下事呢！這些功能可算把我緊緊地吸住了，我不但聽聽cd，還用這種電腦作了不計可數的事情，如老師布置得讓我們查資料，在書上查那太麻煩了，要是查也要用幾個小時，但是有了多媒體電腦那可算輕松到了極點，不用幾分鐘只要搜索就找到了更加豐富的資料。
六年級科學的作文 篇5現在的科技日新月異，每天都在更上壹層樓。那如果在未來，我想現在用的普通筆也壹定會得到科學技術的改造。
我想未來的筆應該是機器型的，它有三個功能。第壹個功能是：方便，壹支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個按鈕，分別寫著不同字。第壹個按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字 ；第二個按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍色的字；第三個按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美麗的字；第四個按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來繪制精美圖畫；第 四個按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字；最後壹個按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫著很多顏色。這個按扭就是彩色筆按扭。每個按扭只要按壹下就能把原來的筆切換成所按的那 種筆。
第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉，每旋轉壹下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業後能得到放松；變成紅色，如果妳在考試時很放松，看了紅色便能緊張 起來；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來調節心情。
最後壹個功能是：不被盜。只要使用買這支筆時送的籃牙發送器，那支筆就會伸出四只腳，跟著藍牙的路線走，最後這支筆就物歸原主了。
這支我想出來的未來機器筆是不是很棒呢？不過壹定不會那麽便宜的。
六年級科學的作文 篇6此刻我們的生活已經很方便，那麽五十五年後我們的生活是怎樣樣的呢讓我們壹齊進入科學創造的未來吧!未來，科學家們壹個壹個用實驗在研究，他們的科學創造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現了這樣的夢境
那天晚上我睡得正香，發現我來到了壹個神奇的世界，那裏的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時候，迎面走來了壹位白發蒼蒼的奶奶，奶奶怎樣能走這麽快我在琢磨，壹看奶奶腳下，我全明白了，因為她穿了壹雙奇妙的鞋子，鞋子的前面有五個按鈕，按著紅色的能夠速度很快的走路，藍色的按鈕能夠潛水，橙色的能夠爬樹，綠色的能夠飛，黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來，媽媽走過來問我怎樣了，我才在看到我在床上，原先啊是壹場科幻夢啊，很奇妙!想想假如我的夢能實現，相信交通就不那麽擁擠了，人們都能夠很簡單的開車，很悠閑地走路了，很期盼我的夢境能變成現實。
六年級科學的作文 篇7星期六，我無聊的看著桌上翻來倒去的雞蛋。
我忽然想起老師叫我們寫的作文：《我的第壹次科學嘗試》，於是，我馬上買了壹本關於科學實驗的書，開始細細品讀。
我準備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有壹個玻璃杯、勺子。
實驗開始了，我目不轉睛地看著書上寫的步驟，心想：雞蛋有什麽實驗可做呢？它可是壹碰就破的東西，我很期待實驗完成的時刻。我既興奮又有點緊張，手心還出了點汗。我按照書上說得方法，先把壹個光滑的雞蛋放入水中，我仔細觀察，雞蛋在水裏是沈還是浮起來呢？這時我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子裏放壹勺鹽，再看看是不是還是躺著的？過了壹會兒，我驚奇地發現，放入了壹層“雪”之後的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來，像在水中跳舞的人壹樣，左右舞動起來。我再在杯子裏放壹勺鹽，就在這時不可思議的事發生了，本來雞蛋在水中是豎著的，現在好像從夢中蘇醒的美人壹樣，探出了壹個小小的腦尖。“太神奇了！”我不驚大叫起來。“妳們想知道這是為什麽嗎？”，其實呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水裏就會沈下去，比1輕的東西放在水裏就會浮起來。由於鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會浮上來。我們聽了恍然大悟，終於明白了在水裏加鹽的道理。
我愛科學，這次試驗告訴了我：平時生活中我們應該註意仔細觀察，這樣才會發現許多科學的奧秘。